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1、黄金卷10一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.着落(zhu5)倔强伤痕罩累(16i)拾级而上B.气氨(f6n)勾当戛然而止(jid)悄然不惊C.两栖(xi)亘古片轻怕重(nian)惟妙惟肖D.狡黠(xiG)倾刻深恶痛绝(wii)孜孜不倦【答案】B【解析】本题考查常见字音、字形辨析。A项,伤痕年累(l e i);C项,两 型(q i);D项,顷刻。2.下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.在中考励志大会上,校长那激情四射、馋妙馋学的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。B.班主任虽然是个老师,但却是个极细心的人,全班五十个学生的各种信息
2、他都了如揖军。C.作为一名外交家,他的睿智和妙语连珠,让人忍不住湿塞口L您。D.春日的城区,和风佛面,细雨如丝,紫荆花穹苞欲放,到处呈现出一派生机勃勃的景象。【答案】A【解析】本题考查词语的运用。A项,惟妙惟肖:模仿或描写得非常美妙、非常逼真。不能用来修饰“演讲”。3.下列句子没有语病的一项是()A.经典之所以成为经典,不仅在于它独到的艺术表现形式,更在于深刻的思想内涵。B.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。C.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。D.夏汛将至,国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传,积极准备,使长江安全度
3、汛。【答案】A【解析】本题考查病句的辨析。B项,主谓搭配不当,可 将“石碑上的刻文”改 为“刻文的石碑”;C项,语序不当,应 将“干预、发现和制止”改 为“发现、干预和制止”;D项,成分赘余或缺宾语,应该把“采取”去掉或者在句末加上“的措施”。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()汉代文字学家许慎指出,汉字的构成有“六书”:指事、象形、形声、会意、转注、假借。意思是说,加强武备的目的在于制止战争。他的论述,有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能。汉字,是中华民族的母语的表达符号,也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠。例如会意字,从字的合成就能体会其中的含义,比 如“武”字,
4、即“止戈为武”。A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查句子的排序。本题可按逻辑顺序排列。引 出“汉字”这一话题,应排在首位;中“他”指中“许慎”,在后,紧承而论;举例说明汉字这种“符号”所具有的功能,对 中 的“止戈为武”进行解释。5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是()中考前夕,同学们讨论如何度过漫长的暑假,张杨想邀约李璐到河边游玩。李璐不想去,同时也想劝张杨不要去,他说:。A.不行,我父母说不安全,那里经常发生溺水事件,不让我去。B.你脑子有病吧,河边经常发生溺水事件,人多又不安全,反正我不去。C.我俩年纪小,家长又没有时间陪伴,河边经常发生溺水事件,假期人多会更不安全,我们都不要去了
5、。D.去哪里?你是不是不想活了。你想去就去,我可不陪你去。【答案】C【解析】本题考查口语交际的能力。C项表述既准确又得体;A B D 项均不合适。故答案选C。二、古诗文阅读与积累(2 4 分)(一)阅读下面的词,完成第6 7 题。(每小题2分,共 4分)江 雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。6.下面有关诗歌的理解不恰当的一项是()(2分)A.前两句从近景入手,细致而具体地描绘了一幅茫茫雪景图。B.前两句的“绝”“灭”之无,与后两句的“舟”“翁”之有,对比强烈。C.诗歌用“千山”“万径”的寂静,来衬托渔翁的垂钓,可谓静中见动。D “绝”“灭”“雪”三字都是仄声韵,短促斩截,
6、烘托了诗的凄冷、肃杀气氛。【答案】A(2 分)【解析】本题考查对漫画的赏析能力。前两句是写远望之景,属于白描手法,而不是细致而具体的描绘。7.诗歌塑造了一个怎样的渔翁形象?(2 分)【答案】孤独、顽强、高 傲(或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”等)。(2 分。意思对即可)【解析】本题考查对人物形象的分析。分析人物形象需要通过对人物的描写、具体事件和环境衬托等方面思考,根 据“孤舟”“独钓”可以看出渔翁的孤独、寂寞;根 据“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的环境可以看出渔翁顽强、不畏严寒、孤标傲世的特点。(二)阅读下面的短文,完成第811题。(12分)房乔,字玄龄,齐州临淄人。幼聪敏,博览经史,工草隶,
7、善属文。年十八,本州举进士,授羽骑尉。父病绵历旬月,玄龄尽心药膳,未尝解衣交睫。太宗徇地渭北,玄龄杖策谒于军门。太宗一见,便如旧识,署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己,磬竭心力,知无不为。二十三年,驾幸玉华宫,时玄龄旧疾发,诏令卧总留台,及渐笃,追赴宫所,乘担舆入殿,将至御座乃下。太宗对之流涕,玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗,尚食每日供御膳。若微得减损,太宗即喜见颜色;如闻增剧,便为改容凄怆。后凿苑墙开门,数遣中使候问。上又亲临,捱手叙别,悲不自胜,皇太子亦就之与之诀。寻薨,年七十。废朝三日。(选 自 旧唐书房玄龄传,有删改)8.解释下列句子中加粗的词。(3 分)(1)工草隶,善用文()(2
8、)玄龄亦感咽不能自胜()(3)教遣中使候问()【答案】(1)写;(2)禁得起、受得住;(3)多次、屡次。【解析】本题主要考查文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3 分)玄龄杖策谒于军门【答案】玄龄驱马到军门求见。【解析】本题主要句子翻译的能力。翻译时要译准重点:谒,拜见;于,到。同时要注意倒装句,“谒于军门”是介词结构后置,正常语序为“于军门谒”。1 0.文中表现唐太宗李世民与房玄龄一见如故的句子是:。(2分)【答案】太宗一见,便如旧识,署渭北道行军记室参军。1 L 房玄龄病情加重之后,唐太宗为他做了哪些事?请简要概括。(4分
9、)【答案】房玄龄病情加重之后,唐太宗让追赴玉华宫,坐偏轿入殿,将近到皇帝御座才下轿;皇上下诏派名医救治,掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳;当他病情加重,唐太宗下令就凿开宫墙开门,多次派宦官问候【解析】本题考查内容概括的能力。从 追赴宫所,乘担舆入殿,将至御座乃下”等语句可以知道在房玄龄病情加重之后,唐太宗让追赴玉华宫,坐偏轿入殿,将近到皇帝御座才下轿。从 敕遣名医救疗,尚食每日供御膳”一句可以知道唐太宗下诏派名医救治,掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳。从 后凿苑墙开门,数遣中使候问”一句可以知道,当他病情加重,唐太宗下令就凿开宫墙开门,多次派宦官问候。【参考译文】房乔,字玄龄,是齐州临淄人
10、。小时候就很聪明,广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书,善于写文章。十八岁时,被本州推举为进士,朝廷授予羽臆尉的官职。父亲生病绵延十个月,玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上,不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地,玄龄驱马到军门求见。太宗一见他,就像老朋友一样,让他代理渭北道行军记室参军。玄龄已经遇到了知己的人,偏用尽自己的全部心力,知道的没有不马上去做的。贞观二十三年,皇上驾临玉华宫,当时玄龄老病复发,皇上下诏令他睡在总留台。到他渐渐病重,玄龄追赴玉华宫,坐偏轿入殿,将近到皇帝御座才下轿。太宗对他流泪,玄龄也感伤悲咽得不能自我控制。下诏派名医救治。掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御
11、膳。如果他的病略能减退,太宗就高兴得露出喜色;如果听说病情加重,就变得满面凄怆。后病情加重,就凿开宫墙开门,多次派宦官问候。皇上又亲自光临,握手叙别,悲不能忍;皇太子也去跟他诀别。不久去世,享年七十。朝廷三日不上朝。(三)古诗文积累。(8分)1 2.填补下列句子的空缺处。(每 空 1 分)(1),铜雀春深锁二乔。(杜 牧 赤壁)(2)长风破浪会有时,o (李 白 行路难其一)(3)陶渊明在 饮酒)(其五)中写出无意得之、悠 然 忘 我 心 境 的 句 子 是:,o(陶 渊 明 饮酒其五)(4)过零丁洋中表现诗人舍生取义精神的句子是:,o (文 天 祥 过零丁洋)(5)岳阳楼记中表现作者旷达胸襟
12、的句子是:,。(范仲 淹 岳阳楼记)【答案】(1)东风不与周郎便。(2)直挂云帆济沧海。(3)采菊东篱下,悠然见南山。(4)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(5)不以物喜,不以已悲。【解析】本题考查古诗文名句的识记和积累能力。(1)(2)题为直接默写型,可根据上下句确定要默写的内容;(3)(4)(5)为理解性默写,要根据语境判断。(3)句抓住“悠然忘我心境”可判断;(4)句抓 住“舍生取义精神”可判断;(5)句抓住“旷达胸襟”可判断。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面的文章,完成第1316题。(17分)小铁锤张中杰“呼!”随着儿子猛关卧室门的骤响,你的心一个震颤,委屈的眼泪淌下来。打小把唯
13、一的儿子当块宝玉呵护,儿子却长了身营养过剩的懒膘,脾气暴躁。青春期的儿子,始终与你如反贴门神不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到,当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔,儿子脸吓得乌青才噤声,但次日好了伤疤忘了疼,依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息,更别说为你养老了。“再不听话,我送你去当兵!你咬牙切齿。“当兵就当兵!”儿子居然不屑一顾大。浇水过多的花根部更易腐烂而早天,放不开受的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久,你终于狠狠心,送高中毕业的儿子去当了兵。“十公里拉练咋能跑得动?两米高的障碍物咋翻过去?”听说新兵蛋子拉练最苦,你常常眼睛盯着天花板,彻夜无眠。三个月后,新兵集训
14、结束。儿子来信说,他被分配到了炊事班,当了伙头兵。还有,他训练时因为紧张,扔手榴弹意外脱手,班长扑在他身上,受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。当个伙头兵,能有什么出息?手榴弹爆炸威力很大,儿子真的没受伤?你焦虑不安,更加忧郁了。无尽的牵挂,促使你与丈夫坐了一天一夜的火车,去戈壁滩看望儿子。寒冬腊月,北风刺骨。你站在儿子面前时,儿子正在炊事班轧煤饼,手上裂开一道道血口。儿子高大了,脸上泛着红润的光;明显黑了瘦了,但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手,心里隐隐作痛,又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子,一定要想方设法换个岗位。回到家,你嫌转反侧,想起了那把小铁锤。七岁时,你老家的邻居是一个虎背熊
15、腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边,只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱,右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时,左手飞快地换了铁钳夹出来,右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤,与他的小锤形成黄金搭档。铿锵嘿哟,火钳左旋右转,铁锤上下翻飞,火花四溅。敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁,忍受着大小锤的打击,不曾呻吟。丢进水 盆 中“哦啦”一声响,杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀,一柄程光瓦亮的锄头你总是在想,杂铁被敲打时身上疼不疼,好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇,为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿,一斤多重,一柞多长。学习疲倦时,你喜欢用这把小锤砸小石子
16、,锤面闪光,咚咚响亮。后来,这柄锤伴随着你,以全乡第一名成绩考入县城重点高中,又伴你考入大学,直到有了工作。结婚那天,你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。你细心地找来一个小盒子,把小铁锤装进去,当作包裹邮给儿子,里边附了你写的一首清代诗人郑燮的 七 绝 竹石:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”一个月后,儿子的信赖了。他的字一个个排列整齐,力透纸背。“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”诗后,有一个明显的小锤印。你心里长出一口气,拧紧的眉毛舒展开来。军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来,一边削好苹果递到你
17、手里,一边汇报自己的进步,原来,儿子利用业余时间,拼命看书学习。由于训练表现突出,入了党;还由于见义勇为被表彰,立了二等功;如今又提了干,做了军官。“你是怎么做到的?你喜 不 自 胜,心里涌起好奇。“每天读书两个小时,坚持做好事。这样,天天有收获,有进步!”儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。儿子用从部队学到的厨艺,为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。你弟弟擦窗户玻璃,意外跌伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位,非扶着舅舅走不可。拍片、查结果,楼上楼下地陪检,细心照料舅舅。“我这个外甥变化真大!”弟弟高兴地给你打电话。那个喜
18、欢与你顶牛儿的青涩少年走远了,你有点儿怅然若失。但最后,你幸福地笑了。泪眼蒙陇中你忽然觉得,当初的选择,是一个美好的插曲,就像那把小铁锤,真的很美!(选文有删改)1 3 .结合语境,说说文中画线句子的含意。(4分)浇水过多的花根部更易腐烂而早天,放不开手的风筝注定飞不高。【答案】过度的呵护不利于孩子成长;过多的管束会限制孩子的成长空间。【解析】本题考察了划线句子的含义,主要考察学生的理解能力和分析能力以及语言的表达能 力,做 这 种 题 型,要 通 读 文 章,理 解 作 者 要 表 达 的 意 思,再结合语境和上下文内容来分析语句 的 深 层 含 义。本 文 中 心 是 关 于 孩 子 成
19、长“的 话 题,”浇 水 过 多 的 花”“放 不 开 手 的 风 筝”可理 解 为“过 度 溺 爱 和 管 束 得 太 多 或 过 多 的 干 预 孩 子 的 生 活“,”根 部 更 易 腐 烂 而 早 天 注定 飞 不 高”可 理 解 为“不 利 于 或 阻 碍 孩 子 的 成 长”和“限制孩子的成长空间1 4 .“儿子”入伍前后判若两人,具体表现在哪些地方?请结合全文,简要概括。(4分)【答案】以前肥胖、懒惰,现在高大、结实,吃苦耐劳。原来性格叛逆,与父母对立,现在主动与父母交流沟通,孝顺谦和。之前任性、蛮横,现在明事理,守规矩,关爱他人。入伍前成绩平平,得过且过,现在主动学习、努力进取
20、、表现突出、事业有成。【解析】本题考察了文章内容的理解和把握,做 这 种 题 型,需 要 学 生 认 真 阅 读 文 章,也可以带 着 问 题 去 文 章 中 找 答 案 要 点,并 概 括 总 结,也 可 以 从 文 中 找 关 键 词 语。如“儿子 入伍前 懒膘”可 理 解 为“肥 胖 和 懒 惰”,入 伍 后“高 大”“结 实”“粗糙”可 理 解 为“能 吃 苦 耐 劳 还 有分 析 问 题 要 从 多 个 方 面 进 行 探 究,如“性 格”和 事 业 表 现 等 方 面。1 5 .“你”和“儿子”都在书信中引用了诗句,请说说他们各自的用意。(4分)【答案】“你”引 用 竹石意在鼓励儿
21、子要志向坚定,像竹子一样坚韧顽强地面对生活中的艰难困苦。“儿子”引用诗句 石灰吟的目的是向母亲表明自己有接受挑战和磨练的勇气和决心。【解析】本题考查引用的作用,做这种题型,要理解所引用的诗词的含义,再结合语境作具体分析,如 竹石”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”意思是说竹子扎根破岩中,基础牢固。任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲。这是赞美竹石的这种坚定顽强精神。你”引用这首诗是想让“儿子”意志坚定,像竹子一样勇敢坚韧顽强不屈。石灰吟作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“儿子”引 用 石灰吟是为了表
22、明自己的敢于接受挑战的意愿和决心。1 6 .请简要分析文中插叙部分的作用。(5分)【答案】借对打铁过程的描写,说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫。【解析】本题是考察插叙的作用,首先要了解插叙的含义,插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。其次要了解插叙在文中的作用。如:(1)对主要情节起补充衬托的作用。(2)有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)推动情节发展,更好的突出人物的性格。(
23、5)突出主题。(6)为下文作铺垫。(7)丰富文章内容,使情节更加完整。(8)补充说明了有关文章的具体内容。(9)让文章结构富于变化,避免平铺直叙。(10)使结构紧凑。还要了解插叙部分的内容是什么,最后结合语境作具体分析,如本文插入了对打铁的过程描写,是为了说明铁块只有不断的锤炼才能成器的道理,来喻指“儿子”只有经历磨难才会成长的道理,为下文“你”用“小铁锤”鼓励儿子和儿子经历“当兵”的磨练变化之大做铺垫。(二)阅读下面的文章,完成第1720题。(13分)形神兼备中国画中国画历史悠久,在中国数千年的绘画发展史上,画家辈出,名作荟萃,在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。中国画有整套独特的表现手法,不追
24、求形象的逼真,而着力于意境的表现,要求做到以形写神,形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具,有 书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色,也因常用来红色和青色,所以又称为“丹青中国画按照题材主要分为以下三类。人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中,后人可以一窥中国古代帝王将相的面容,还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌。例如明代曾稣的代表作 王时敏像,画作中人物画得不大,线条流畅遒劲,形象栩相如生;背景则大幅留白突出了人物形象;同时配以书法题字,更彰显了人物的精神气度。山水画是以山川自然景现
25、为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙,由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法,利用远近、高低的对比,营造出江山万里、山谷深邃的立体效果,极具空间感。例如宋代山水画的代表作 千里江山图,这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品,画卷长11.915米、高0.515米,画幅几乎是同时期 清明上河图的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水,星现出一派方象皆容的场景。画卷采用散点透视法,远近距离分萌,空简层次清晰。在色彩表现上,该画以色调浓重的矿物颇料绘成,较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外,还以捕石来渲染山脚、天色,并
26、以笔墨线条皴染山石,使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步千载,殆众星之孤月也”。花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景,注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生,而是紧紧抓住动植物与人的关系,表达画家的思想情感。所以,中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的 春兰图,描绘了两株生于杂草丛间的幽兰,摇曳多姿,舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出,笔法潇洒灵动、兼中带刚,画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首,以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合,表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。中国
27、画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活凤貌,山求画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式,并以特有的装裱工艺装溃画幅,给人带来更多的审美感受。领略中国画的魅力,不仅要欣赏画面,还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。(节选自 中国画,有删改)1 7 .请根据选文内容填
28、空。(3分)中国画按照题材主要分为 A 、B 、C 三类。【答案】A.人 物 画 B.山 水 画 C.花鸟画【解析】本题考查提取信息。答题时,可以根据题干提示,抓住文中的关键句,如 中国画按照题材主要分为以下三类”“人物画是以人物为主体的绘画”“山水画是以山川自然景现为主要对象的画作”“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”,在此基础上提取出关键词即可。1 8 .选文第段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?(3分)【答案】画线句使用了举例子的说明方法,举了明代曾鲸的 王时敏像的例子,具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖,注重表现人物精神风貌的特征。【解析】本题考查辨析说明方法。常用的说明方法
29、有举例子、列数据、作比较、打比方、分类别等,答题时,先根据这些说明方法的特征进行甄别,再分别指出其一般作用和特殊作用。“例如明代曾鲸的代表作 王时敏像”很显然运用了举例子的说明方法,举例子的一般作用是“具体”,在本句中的作用(特殊作用)是表明人物画“注重表现人物的精神风貌1 9 .请根据选文信息,说说下面的 梅花扇面中,除了画以外,还可以增添哪些中国画的元素?请简要说明增添的理由。(4分)【答案】示例一:可以增添与梅花有关的诗句,诗句与梅花相得益彰,不仅提高了扇面的观赏性,且以梅喻人,还体现出人的精神追求。再盖上印章,将诗、书、画、印结合起来,可以丰富画面的内容,提升图画的境界。示例二:可以增
30、添“凌寒独自开”这句诗,并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质,诗与画融为一体,突显出人的高洁品格。题诗盖印,使画面更丰富,意境更深远。【解析】本题考查拓展延伸。作为一道开放性试题,答案不是唯一的,但要从选文中提取相关信息,从中确定答题角度。如可以根据“画中左方题诗一首,以兰喻人”(第段)、“它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界”(第段)中的题诗、印章的中国画元素,确定答题思路。2 0 .请选出下列对选文理解不正确的一项。()(3分)A.中国画主要以笔墨纸砚为工具,以水墨为主体色,也常用朱红色和青色,又称为“丹青”。B.宋 代 千里江山图是一幅巨幅山水
31、作品,画幅是同时期 清明上河图的两倍。C.中国花鸟画注重笔情墨趣,重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。D.选文是一篇事物说明文,采用逻辑顺序,思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。【答案】B【解析】本题考查筛选信息。B项,宋代 千里江山图是一幅巨幅山水作品,画幅是同时期 清明上河图的两倍”与原文相比,缺少了程度副词“几乎”,与原意不符。四、名著阅读与写作(5 6分)(一)名著阅读(6 分)2 1.下列对相关名著的解说,不正确的一项是()(2分)A.西游记中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但 在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。B.红星照耀中国描述了中国
32、工农红军长征的经过,首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”oC.傅雷家书 首先强调的是如何做人的问题。傅雷常教导儿子:待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;要有国家民族的荣辱感;要有艺术、人格的尊严。D.林冲被发配到沧州后,遇到当初在东京得到他救济的李小二,李小二不时送汤送水到营里给林冲吃,并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。【答案】D【解析】本题考查名著阅读。D项中,李小二并未告诉林冲陆虞候要火烧草料场。2 2 .水浒传里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点,例如鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”,武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人,我若路见不平,真乃拔刀相助,我便
33、死了也不怕”。作为当代少年,我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢?(4分)【答案】我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。既看到这类英雄疾恶如仇,侠肝义胆的“义”的一面,值得弘扬;同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面,是不足取的。(二)写作(5 0 分)2 3 .请 以 从此改变为题,写一篇作文。要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于6 0 0 字;(3)文中不得出现真实的人名校名、地名。【解析】这道全命题作文,需要特别注意“从此”二字,即经历了某件事,我的思想或者行为开始改变。所写内容最好是自己的生活经历或自己的所思所获。结构必须完整,议论文还要观点清晰。而且表达方式也有具体要求。感情必须真挚。这些要求必须牢记。依据这个题目,既可写记叙文,也可按议论文构思,选择好的中心论点进行写作。如果写议论文,说理时不能无病呻吟,要生动活泼。比如写读书为例,就要写出读书之真切,不但要写出读书的强烈欲望,还要写出在不同心境下读书的各式各样的心理效应,以及不同风格、不同内容的书给予精神享受的种种差异。情是自己的情,话是自己的话,没有故作惊人之语,这就增加了议论不间断的感染力。
限制150内