2021年四川省攀枝花市中考化学全真模拟试卷（一）.pdf

《2021年四川省攀枝花市中考化学全真模拟试卷（一）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年四川省攀枝花市中考化学全真模拟试卷（一）.pdf（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年四川省攀枝花市中考化学全真模拟试卷（一）1.我国化工专家侯德榜做出重大贡献的方面是（）A.青蒿素开发 B.导电塑料研制 C.纯碱制造 D.人工合成橡胶2.下列对资源的利用过程属于化学变化的是（）A.海水晒盐 B.用压缩天然气作燃料C.太阳能发电 D.分离液态空气3.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（）A.He B.CO2 C.N2 D.O24.小红家里种的生菜叶子发黄、长势不好，她应该给生菜施放的化肥是（）A.KC1 B.K2sO4 C.CO（NH2）2 D.Ca（H2PO4）25.下列物质不属于溶液的是（）A.医用酒精 B.冰水混合物 C.食醋 D.苏打水6.从分子的角度分析

2、并解释下列现象，不正确的是（）A.花香四溢-分子在不停地运动B.6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中-气体分子变小C.晴天湿衣服比阴天干得快-气温高，分子运动速率快D.1滴水中大约有1.67 x IO?1个水分子一分子体积小7.下列物质能在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝8.中学生应该有一定的安全意识。下列做法符合安全要求的是（）A.用甲醛溶液浸泡海鲜B.加油站内禁止接打手机C.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭D.稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中9.下列有关物质用途的叙述错误的是（）A.用纯碱软化硬水 B.氮气用于制作氮肥C.碳酸钙可作补钙剂 D.亚硝酸钠可

3、作调味品10.水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法不正确的是（）A.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度B.净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸储C.锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸D.无色、无臭味、清澈透明的水就是纯水1 1.如图是实验室常用的一种气体制取装置。有关说法不合理的是（）A.该装置适合于固液不加热型制取气体B.该装置可用于制取。2、也 和C02C.该装置不能控制反应的发生和停止D.待导管口产生连续均匀的气泡时，再将水中导管移到倒立的试管口处12.科学家研制出一种装置，可以将煤矿中原本废弃的、危险的瓦斯（主耍成分是甲烷）经过氧化后用于制冷、制热、发电，并且没

4、有剩余瓦斯排放，科学解决了煤矿瓦斯这一难题。对该技术及瓦斯的评论错误的是（）A.该技术不仅实现了瓦斯的零排放，而且变废为宝B.该技术把化学能转化为热能或电能C.进入矿井后要先用明火检验是否有瓦斯D.对煤、瓦斯等必须综合开发利用13.澳元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（）I 35 Br IA.1个嗅原子的质量是79.90 g|79.AB.滨原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C.漠属于非金属元素D.澳原子的中子数为3514.“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%。在用丙焕（C3HJ 合成甲基丙烯酸甲酯（C5&O2）的过程中

5、，欲使原子利用率达到最高，还需要其他的反应物有（）A.CO 和CH30H B.CO2和&0 C.也和CO?D.CH30H和H215.在反应A+2B=2C+D中，B、D 的相对分子质量之比为8：11.若1.6gA与6.4gB恰好完全反应，则生成C 的质量为（）A.2.3g B.3.6g C.4.2g D.6.5g第2页，共23页1 6.充分煨烧2 0 t 含碳酸钙8 0%的石灰石，可制得含杂质的生石灰的质量为()A.8.9 6 t B.1 1.2 t C.1 0 t D.1 2.9 6 t1 7 .请用化学用语填空：(1)3 个铜原子；(2)高镒酸钾中的阳离子：；(3)食盐的主要成分：；(4)标

6、出氨气中氮元素的化合价：；1 8 .如图A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题。BcDE(1)图示粒子共表示 种元素。(2)图示粒子中化学性质稳定的是 (填字母序号)。(3)A、C元素化学性质相似的原因是 o(4)A、B、C三种元素组成化合物的化学式是 1 9 .在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。由初中学习可知：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即H+0 H-=H20像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤(以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例

7、)：I .写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：。n.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：M g 2+2 C 1-+2 K+2 0 H-=M g(0 H)2 I+2 C+2 K+oHI.删去两边不参加反应的离子，得离子方程式：M g 2+2 0 F T =M g(0 H)2 h据此回答下列问题：(1)如图是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，请写出该反应的离子方程式：(2)写出一个与Z n +F e2+=Z n2+F e 相对应的化学方程式：2 0.在两支试管中分别放入等质量的固体甲和固体乙，加入等质量的水配成1 3。（：的两

8、支溶液，然后按图1进行降温操作，图2为甲乙固体溶解度曲线。请分析图1和图2提供的信息填空。t J C时，甲的溶解度_ _ _ _ _乙的溶解度（用”填空）。P点的含义是 oI中 加 入 的 物 质 是（填“甲”或“乙”）。将1 3久时7 0克甲的饱和溶液降到t J C,析出晶体质量为 g 对 图1中不同温度的溶液的说法正确的是 OA.t 3 C时，I和I I均为不饱和溶液8上2。（：时，I为不饱和溶液，I I为饱和溶液C.t J C时,I和I I均为饱和溶液D.t 3 C时，若使I和I I均恰好饱和，I中加入对应溶质质量大于I I中加入对应溶质质量2 1.金属在生产、生活中有广泛的应用。（1）

9、新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界。机钢用于制造高铁的铁轨，第 4 页，共 23页它属于（填字母序号）。A.金属材料B.非金属材料C.合成材料D.复合材料（2）焊接铁轨时，铝与氧化铁在高温下生成铁和氧化铝，该反应的化学方程式为（3）对铁质零件进行“发蓝”处理后，其表面会形成致密氧化膜，从而有效避免腐蚀。为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质，由此可知“发蓝”处理效果不好，因为（用化学方程式表示）。22.许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。植物的汁液在

10、酸性溶液中在水中在碱性溶液中牵牛花红色紫色蓝色万寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色（1）上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是、,（填植物的名称）（2）手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成 色。（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是。（填植物的名称）23.高纯氧化铁（Fe2（）3）又 称“引火铁”，可作催化剂，在现代工业上有广泛的应用前景。如图是用赤铁矿（含少量Si。?等杂质）为原料制备高纯氧化铁的生产流程示意图。已知：氨水呈碱性（主要成分N G-%。是一种碱）；（NHQ2CO3溶

11、液呈碱性，40久以上易分解。(1)高温时赤铁矿中的Fe2()3与C O发生的反应(填“是”或“不是”)置换反应。(2)操作和的名称是。(3)加入(N H J C O 3后，该反应必须控制的条件是 ；(N H J C O s与FeS(发生复分解反应生成FeC O 3,该反应的化学方程式为。(4)用蒸储水洗涤FeC()3的目的是除去表面附着的杂质，洗涤干净的标志是取最后一次洗涤液，向其中加入适量的B a d?溶液，无(填现象)产生，即为洗涤干净。2 4 .某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验：(1)利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、的性质.要让蜡烛自下而上熄灭，选用

12、图一中的 装置更易成功.(2)利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应.他们先关闭K i，打开七,往导管中缓缓通入6 0 0毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开K I,关闭及，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳).根据以上现象，可以推断实验中二氧化碳.A、一定与氢氧化钙反应B、可能与氢氧化钙反应C、一定与氢氧化钠反应D、可能与氢氧化钠反应.2 5.小明同学在超市里看到“食用碱面”(如图1所示)，他想知道该“食用碱面”的成分，请教老师后得知它。的主要成分是一种钠盐。【作出猜想】小明及其他同学猜想其主要成分可能是：

13、N a 2 s O 4 N a Q N a 2 cO 3 N a H C C 3【查阅资料】(1)氯化钢溶液与碳酸氢钠溶液不反应。(2)碳酸氢钠溶液呈碱性。第6页，共23页小明与同学们进行如下实验来确认该“食用碱面”的主要成分。【进 行 实 验】取 适 量 该“食用碱面”于试管中，加入蒸储水使之完全溶解，把所得溶液分成两等份。【交流讨论】实验操作实验现象实验结论实 验 ：在第一份溶液中加入氯化钢溶液猜想正确实 验 ：在 第 二 份 溶 液 中 加 入 _ _ _ _ _ _ _有气泡产生猜 想 _ _ _ _ _ _ _ 正确(1)同学们经过讨论，发 现 仅 仅 通 过 实 验 不 能 得 出

14、 该“食用碱面”的主要成分是Na2s。4,也可能是Na2c。3,原 因 是(用 化 学 方 程 式 表 示)。(2)同 学 们 通 过 对 实 验 的 分 析 得 出 该“食用碱面”的主要成分是N a 2 c理由是。(3)有 同 学 认 为 把 酚 献 溶 液 滴 入 该“食用碱面”的溶液中，溶液变红，就可得出该“食用碱面”的主要成分是Na2c。3.这种说法对吗？并请说明原因：o【拓展应 用】已知Na2c。3与稀盐酸反应非常剧烈。实验室欲用NazCOs固体和稀盐酸制取并收集二氧化碳，你 选 择 的 装 置 最 好 是(选 填 图2中装置序号)。图1图226.某葡萄糖酸钙口服溶液使用说明书的部分

15、内容如图：【成分】本 品 每 瓶 含 葡 萄 糖 酸 钙 Ca(CsHiQ*)2 600mg【规格】10mL【用法用量】婴幼儿每日5 10mL。成人每日20 30m L,分2 3次饭后服或遵医嘱。(1)葡 萄 糖 酸 钙 的 相 对 分 子 质 量 为。(2)葡萄糖酸钙中碳元素的质量分数为。(计算结果精确到0.1%)(3)每瓶中含钙元素的质量为。(计算结果精确到O.lmg)27.在烧杯中加入2.14g久置于空气中的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请回答下列问题：(1)总共产生氢气(小)_ _ _ _ _g(2)刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出是因为铝箔与空气中的氧

16、气反应生成了(填化学式)，写 出 生 成 物 与 稀 硫 酸 反 应 的 化 学 方 程 式。(3)计算所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。放出气体的度量/g02 1.-0 9.8 107.8滴人稀破收的质量依第8页，共23页答案和解析1.【答案】C【解析】解：我国化工专家侯德榜，发明了侯氏制碱法，在改进纯碱生产方面，作出了重大贡献。故选：Co根据化工专家侯德榜在化学工业上做出的重大贡献来分析。本题考查了化学史的知识，能够激发学生的民族自尊心和自豪感。2.【答案】B【解析】解：A、海水晒盐过程中没有生成新物质，是物理变化；B、天然气燃烧过程中生成水和二氧化碳气体等物质，是化学变化：

17、C、太阳能发电过程中没有生成新物质，是物理变化；D、分离液态空气过程中没有生成新物质，是物理变化。故选：B。有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。3.【答案】C【解析】解：A、He属于稀有气体，稀有气体大约占空气体积的0.94%,故选项错误；B、CO2大约占空气体积的0 0 3%,故选项错误；C、%大约占空气体积的7 8%,因此含量最多，故选项正确；D、。2大约占空气体积的2 1%,故选项错误。故选：Co空

18、气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。4.【答案】C【解析】解：生菜叶子发黄、长势不好，缺少氮元素，需要施加氮肥。A、KC1中含有钾元素，属于钾肥，错误；B、K2sO,含有钾元素，属于钾肥，错误：C、C0(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，正确；D、C a(H 2 P o中含有磷元素，属于磷肥，错误；故选

19、：Co含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类。5.【答案】B【解析】解：A、医用酒精是酒精的水溶液，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。B、冰是固态的水，冰水混合物属于纯净物，不属于溶液，故选项正确。C、食醋是醋酸溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。D、苏打水是苏打溶于水成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。故选：B溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于

20、混合物，据此结合物质的组成进行分析判断。本题难度不大，掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键。6.【答案】B【解析】解：A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释错误。C、晴天湿衣服比阴天干得快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释正确。D、1滴水中大约有1.67 x IO?1个水分子，说明分子的体积很小，故选项解释正确。第10页，共23页故选：Bo根据分子的基本特征：分子质量和

21、体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。7.【答案】D【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误。B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色

22、固体，故选项正确。故选：D。A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态.8.【答案】B【解析】解：A.甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，使组成人体的蛋白质变性，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故不符合题意；B.加油站内空气中漂浮着大量的可燃性的气体，遇到明火可能会发生爆炸，接打手机会产生电火花，所以应该杜绝一切明火，故符合题意；C.熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不

23、能用嘴吹灭，以防发生火灾，故不符合题意；D.实验室稀释浓硫酸的正确方法是：必须将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅动液体，以使热量及时地扩散。一定不能把水注入浓硫酸中，故不符合题意；故选：BoA.根据甲醛有毒进行解答；B.根据燃烧与爆炸的条件分析；C.根据熄灭酒精灯的方法分析；D.根据稀释浓硫酸的方法分析。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，”生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施。9.【答案】D【解析】解：A、硬水中含有钙镁化合物，碳酸钠

24、能与钙离子、镁离子结合生成碳酸钙、碳酸镁沉淀，所以用纯碱可以软化硬水，故 A 说法正确；B、氮气可用于制作氮肥，故 B 说法正确；C、碳酸钙能与胃酸中盐酸反应，生成氯化钙，被人体吸收，故 C 说法正确；D、亚硝酸钠有毒，不能作调味品，故 D 说法错误。故选：D。A、根据硬水的组成考虑；B、根据氮气的用途考虑；C、根据碳酸钙的用途考虑；D、根据亚硝酸钠有毒考虑。解答本题关键是熟悉常见物质的性质和用途。10.【答案】D【解析】解：A、煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，生活中可以用煮沸的方法将硬水转化成软水，故选项说法正确。B、净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸储，也是在化学实验中分离混合物

25、的常用方法，故选项说法正确。C、锅炉中使用硬水容易产生水垢，锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸，故选项说法正确。D、无色、无臭味、清澈透明的水中可能含有可溶性钙、镁化合物等，不一定是纯水，故选项说法错误。故选：D。A、根据煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，进行分析判断。第12页，共23页B、根据净水的常用方法，进行分析判断。C、根据使用硬水的危害，进行分析判断。D、根据无色、无臭味、清澈透明的水中可能含有可溶性钙、镁化合物等，进行分析判断。本题难度不大，了解降低水的硬度的方法、使用硬水的危害、水的净化方法等是正确解答本题的关键

26、。11.【答案】B【解析】解：A、装置没有酒精灯，所以无法加热，因此属于固液不加热制取气体装置，选项A 正确；B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，选项B 错误；C、装置没有止水夹或弹簧夹，也没有多孔隔板，无法控制反应的发生和停止，选项C正确；D、排水法收集气体时，为了确保收集的气体纯度，需要等到导管口出现连续均匀气泡时再进行收集，选项D 正确；故选：BA、根据装置特点分析回答此题；B、根据制取气体的药品性质分析回答此题；C、根据装置特点总结回答此题：D、考查排水法收集气体的注意事项。在解此类题时.，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。12.【答案】C【解析】解：A、观察图

27、示可以看出该技术将甲烷排出后进行综合利用，变废为宝，且实现了瓦斯零排放，正确；B、甲烷燃烧放出热量，将化学能转化为热能，同时又可将化学能转化为电能进行发电，正确；C、可燃性气体与空气的混合物遇明火可能发生爆炸，所以矿井内要严禁烟火，错误；D、通过题干信息可知：对煤、瓦斯等必须综合开发利用，才能发挥其最大效益，正确。故选：CoA、根据图示可知该技术实现了瓦斯零排放，变废为宝；B、根据甲烷的可燃性结合图示进行分析；C、可燃性气体与空气的混合物遇明火可能发生爆炸；D、根据题干信息进行分析.解答时根据所给的问题情景和图示，结合甲烷的化学性质及所学的相关知识、生活经验,细致地分析，按照题目要求进行认真解

28、答即可.13.【答案】C【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为79.90,而不是1个澳原子的质量是79.90 g,故选项说法错误。B、原子的质量主要集中在原子核上，滨原子的质量由构成其原子的质子和中子决定的，故选项说法错误。C、溟 带“”字旁，属于液态非金属元素，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为3 5,表示原子序数为35；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为3 5,而不是中子数为3 5,故选项说法错误。故选：Co根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的

29、数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。14.【答案】A【解析】解：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为1 0 0%,根据这一观点，要把一个C3H4分子变成一个C5H8。2分子，还必须增加2 个 C 原子、4 个 H 原子、2 个 O 原子，即原料中C、H、O 的原子个数比为1：2：I,A、CO和CH3OH,这两种物质如果按照分子个数比1：

30、1组合，则很容易使C、H、O的原子个数比达到1：2：1,故正确；B、CO2和电0,其中两种物质里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、。的原子个数比为3：2：2,故错；C、也和C O?,其中两种物质分子里三种原子不论怎样组合都不能使C、H、。的原子个数比为3：2：2,故错误;第 14页，共 23页D、C H 3 0 H 和H 2，其中两种物质分子里三种原子不论怎样组合都不能使C、H、。的原子个数比为3：2：2,故错误。故选：A=由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为1 0 0%,根据这一观点，要把一个C 3 H 4 分子变成一个C 5

31、H 8。2 分子，还必须增加2个 C原子、4个 H原子、2个 O原子，即原料中C、H、O 的原子个数比为1：2：1,以此来解答。解答本题关键是知道反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为1 0 0%,再进行灵活运用。1 5.【答案】B【解析 1解：假如B与 D的相对分子质量为8 和 1 1,若.6g A 与6.4 g B 恰好完全反应生成D的质量为xA +2 B =2 C +D2 x 8 1 16.4 g x2 x 8 6.4 g1 1 =x 4.4 g根据反应前后质量不变，可知C的质量为1.6g +6.4 g -4.4 g =3.6g；B正确；故选：根据方程式中质量定比关系计算生成

32、D的质量，再根据质量守恒定律计算生成C的质量。本题考查化学方程式的有关计算，难度不大，注意理解化学方程式表示的意义及质量守恒定律。1 6.【答案】D【解析】解：设充分煨烧可放出二氧化碳的质量为x局温C a C()3-C a O +C O 2 T1 0 0 4 42 0 t x 80%x荻砌x =7.0 4 t可制得含杂质的生石灰的质量=2 0 t-7.0 4 t=1 2.9 6t故选：D。根据碳酸钙燃烧分解生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式，可由碳酸钙质量计算出放出二氧化碳的质量，再利用质量守恒定律，石灰石质量减去放出的二氧化碳气体，即得含杂质的生石灰的质量.根据化学方程式进行计算时，计算所使用

33、的都是纯净物的质量，这在计算时要给以足够的注意.1 7.【答案】(l)3 C u；(2)K+；(3)N a C l；(4岛3。【解析】解：(1)元素符号前的数字表示原子个数，3个铜原子可表示为：3 C u；(2)高锌酸钾是由钾离子和高镒酸根离子构成的，高锯酸钾中的阳离子可表示为：K+；(3)食盐的主要成分是氯化钠，用化学式可表示为：N a C l；(4)氨气中氮元素的化合价为一3价，可表示为：NH3故答案为：(l)3 C u；(2)K+；(3)N a C l；(4)N H3(1)根据元素符号前的数字表示原子个数进行分析；(2)根据高镒酸钾的构成进行分析；(3)根据食盐的主要成分是氯化钠进行分析

34、；(4)根据元素符号正上方的数字表示化合价进行分析。(1)本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目第16页，共23页1 8.【答案】四DE最外层电子数相同M g S C 4(合理均可)【解析】解：(1)不同种元素最本质的区别是质子数不同，A、D的核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示四种元素。(2)D E的最外层为电子数均为8,均属于相对稳定结构。(3)元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电

35、子数目有密切关系，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数。A、C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同。(4)A、B、C三种元素分别是氧、镁、硫元素，可组成硫酸镁这一化合物，其化学式为Mg S O M合理均可)。故答案为：四；(2)D E；(3)最外层电子数相同；(4)Mg S C)4(合理均可)。(1)根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，进行分析解答。(2)若粒子的最外层电子数为8(氮为2个)，属于相对稳定结构。(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，进行分析解答。(4)A、B、C三种元素分别是氧、镁、硫元

36、素，进行分析解答。本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。1 9.【答案】Mg C k +2K O H =Mg(O H)2 J+2K C 1 2H+C O g =电0 +C O 2 T Zn+F e S 04=Zn S 04+F e【解析】解：I、氢氧化钾和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，化学方程式为：Mg C l2+2K O H =Mg(0 H)2 I +2K C 1；(1)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，离子方程式为：2H+C 0|-=H20 +c o2 T；(2)锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，化学方

37、程式为：Zn +F e S 04=Zn S 04+F e 故答案为：I、Mg C l2+2K O H =Mg(0 H)2 I+2K C 1；(1)2H+C O打=H20 +C 02 T；(2)Zn +F e S 04=Zn S 04+F e。I、根据氢氧化钾和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾进行分析；(1)根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析；(2)根据锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁进行分析。在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式。20.【答案】；t?时，甲、乙两种物质的溶解度相等；乙；1 5；A【解析】解：t JC 时，

38、甲的溶解度小于乙的溶解度，因为由图1 可知I,I 是乙，I I 是甲，故答案为：；P 点的含义是：t 2 C 时，甲、乙两种物质的溶解度相等，故答案为：t 2 C 时，甲、乙两种物质的溶解度相等；1 中加入的物质是乙，故答案为：乙；将t 3 C 时 7 0 克甲的饱和溶液中有溶质20 g,溶剂5 0 g,降到t JC,析出晶体质量=20 g-5 g =1 5 g,故答案为：1 5；A.t 3C 时，I 和 H均为不饱和溶液正确，因为降温到t 2时都没有固体析出；B.因为降温后a 没有析出晶体，说明a 为不饱和溶液，而t z?时 a 和 b的溶解度相等，所 以 时 a 和 b 均为不饱和溶液；C

39、.可确定t JC 时，I I 为饱和溶液；D.因为t 3 C 时，甲的溶解度大于乙，I 中加入的物质是乙，故t 3 C 时，若使I 和 I I 均恰好饱和，I 中加入对应溶质质量小于I I 中加入对应溶质质量。故答案为：A。根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；t JC 时，甲的溶解度小于乙的溶解度；P 点的含义是：t z C 时，甲、乙两种物质的溶解度相等；I 中加入的物质是乙；有关的计算要准确；1 3久时.，I 和 I I 均为不饱和溶液正确，因为降温到t 2 C 时都没有固体析出。第18页，共23页本考点考查了

40、溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息，还考查了有关溶液的计算等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。高 温2 1.【答案】A 2A|+Fe2o32 F e +A12O3 F e +C u S04 =F e S 04+Cu【解析】解：(1)机钢也是铁加入钮的金属材料，故选A；故答案为：Ao(2)铝和氧化铁在高温条件下反应生成铁和氧化铝，书写化学方程式注意配平，所以化高 温学方程式为 2 A1+F e 2()3 二 2 F e +AI 2 O 3；、高 温故答案为:2 A1+F e2O3 2 F e +A12O3 0(3)铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，书写化学方

41、程式注意配平，所以化学方程式为F e +Cu S O4=F e S O4+Cu；故答案为：F e +Cu S 04=F e S 04+Cu(1)根据材料组成分析回答此题；(2)铝和氧化铁在高温条件下反应生成铁和氧化铝，据此书写化学方程式；(3)铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，据此书写化学方程式。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。2 2.【答案】(1)万寿菊；胡萝卜;(2)绿；(3)牵牛花【解析】解：(1)由表中的信息可以看出，四种花的花汁在稀酸和稀碱中胡萝卜万寿菊的汁液颜色不变，因此不可做指示剂。(2)利用表中的变色情况可以判断玫瑰花汁遇碱会变成绿色。(3)利

42、用石蕊遇酸变红遇碱变蓝的变色情况与牵牛花相似。故答案为：(1)万寿菊、胡 萝 卜；(2)绿;(3)牵牛花。(1)四种花的花汁在稀酸和稀碱中胡萝卜万寿菊的汁液颜色不变，因此不可做指示。(2)玫瑰花汁遇碱会变成绿色。(3)利用石蕊遇酸碱的变色情况分析即可。此题是对指示剂知识的考查，解题的关键是对题干中提供的信息进行有效地归纳整理，然后再结合所学的指示剂知识解决即可。23.【答案】不是 过滤 温度不高于4(T C(N H4)2C03 4-F e S 04=(N H4)2S 04+F e CO3 i白色沉淀【解析】解：(1)高温时赤铁矿中的F e 2()3与C O发生的反应不是置换反应，是因为反应物是

43、两种化合物。故填：不是。(2)操作和的名称是过滤。故填：过滤。(3)加入(N H4)2 )3后，该反应必须控制的条件是温度不高于4 0。&以防止碳酸钱分解;(N H4)2 )3与F e S O 4发生复分解反应生成硫酸镀和F e CO 3,该反应的化学方程式为：(N H4)2CO3+F e S 04=(N H4)2S 04+F e CO3 1。故填：温度不高于4(T C；(N H4)2CO3+F e S 04=(N H4)2S O4+F e CO3 1。(4)洗涤干净的标志是取最后一次洗涤液，向其中加入适量的Ba Ck溶液，无白色沉淀产生(说明溶液中不含有硫酸镂)，即为洗涤干净。故填：白色沉淀

44、。(1)一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和一种化合物的反应是置换反应。(2)过滤能够除去不溶于水的物质。(3)加入(N H4)2 C C 3后，该反应必须控制的条件是温度不高于40。&以防止碳酸镀分解;(N H4)2)3与F e SC U发生复分解反应生成硫酸钺和F e C()3。(4)硫酸锈和氯化锹反应生成白色沉淀硫酸钏和氯化钱。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。24.【答案】不支持燃烧 乙A C【解析】解：(1)图一中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧；为确

45、保蜡烛自下而上熄灭，倾倒二氧化碳时应让它沿着烧杯壁流下；故答案为：不支持燃烧；乙；(2)先关闭K 1,打开K 2,往导管中缓缓通入6 0 0毫升二氧化碳，丙、丁均无明显现象，说明二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收，又由于通常情况下1体积水大约能吸收1体积第20页，共23页二氧化碳，因此说明了二氧化碳和氢氧化钠发生了反应；然后打开K 1,关闭K 2,继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙发生了化学反应；故选AC.(1)根据图一的实验现象分析二氧化碳的性质；为确保蜡烛自下而上熄灭，倾倒二氧化碳时应让它沿着烧杯壁流下：(2)根据提供的信息“通常情况下1体积水大约能吸收

46、1体积二氧化碳”结合物质的性质进行分析.本题以实验探究的形式考查二氧化碳的性质，但难度较大25.【答案】产生白色沉淀 稀盐酸 或 BaCl2+Na2CO3=BaCO3 1+2N aC l能同时满足与氯化钢溶液反应产生沉淀、与稀盐酸反应有气泡生成的物质是碳酸钠不对，碳酸氢钠溶液也显碱性，也能使酚献溶液变红CD【解析】解：【进行实验】实验：在第一份溶液中加入氯化钢溶液，产生白色沉淀，说明溶液中可能含有硫酸钠；实验：在第二份溶液中加入稀盐酸，产生气泡，说明溶液中可能含有碳酸钠或碳酸氢钠，实验过程如下所示：实验操作实验现象实验结论实验：在第一份溶液中加入氯化钢溶液产生白色沉淀猜想正确实验：在第二份溶液

47、中加入稀盐酸有气泡产生猜想或正确【交流讨论】(1)原因是碳酸钠也能和氯化钢反应生成白色沉淀碳酸钢和氯化钠，反应的化学方程式:BaCl2+Na2cO3 BaCO3 i+2NaCl。故填：BaCl2+Na2CO3=BaCO3 I+2NaCl(2)同学们通过对实验的分析得出该“食用碱面”的主要成分是Na2c。3,理由：能同时满足与氯化轨溶液反应产生沉淀、与稀盐酸反应有气泡生成的物质是碳酸钠。故填：能同时满足与氯化钢溶液反应产生沉淀、与稀盐酸反应有气泡生成的物质是碳酸钠。(3)不对，碳酸氢钠溶液也显碱性，也能使酚醐溶液变红。故填：不对，碳酸氢钠溶液也显碱性，也能使酚酬溶液变红。【拓展应用】选择的装置最

48、好是C D,通过C中的分液漏斗可以控制液体药品流量，从而可以控制反应速率，二氧化碳密度比空气大，可以用向上排空气法收集。故填：C D o钢离子和碳酸根离子、硫酸根离子结合生成白色沉淀碳酸钢、硫酸钢；稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚献试液变红色。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。2 6.【答案】4 3 0 3 3.5%5 5.8 m g【解析】解：葡萄糖酸钙的相对分子质量为(1 2 x 6+1 x 1 1 +1 6 x 7)x 2

49、 4-4 0 =4 3 0 o(2)葡萄糖酸钙中碳元素的质量分数为工箸 x 1 0 0%工3 3.5%。(3)由题意，每瓶含葡萄糖酸钙6 0 0 m g,每瓶中含钙元素的质量为6 0 0 m g x(言x1 0 0%)5 5.8 m g o故答案为：(1)4 3 0；(2)3 3.5%；(3)5 5.8 m g o(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。(2)根据化合物中元素的质量分数=相 对 累 簿 盘 个 数x 1 0 0%,进行分析解答。(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量x该元素的质量分数，进行分析解答。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵

50、活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。2 7.【答案】0.2；(2)A 12O3;A 12O3 4-3 H2S O4=A 12(S O4)3+3 H2O；(3)设生成0.2 g氢气需要硫酸的质量为x,2 A 1 +3 H 2 s O 4 =A I2(S O4)3+3 H2 T2 9 4 6第22页，共23页X0.2 g294鼠=氏，x =9.8 g,稀硫酸中溶质的质量分数为：；n7q a gx 1 0 0%=1 0%,JLU/.o g-7.0 g答：稀硫酸中溶质的质量分数为1 0%。【解析】【分析】本题考查学生会结合图示找出解题突破口，利用化学方程式进行计算，首先化学方程式要正确