2021年中考一轮复习讲练测 （部编版） 14文言文课内阅读（解析卷）.pdf

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1、专题1 4 文言文课内及课内对比阅读【课标要求】诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。【考点透视】（1）识记作家作品；（2）理解常见文言词语意思；（3）理解常见文言词语的用法（4）熟练掌握常见文言现象；（5）熟练掌握常见文言句式；（6）翻译文中重点语句；（7）断 句（划分句子节奏）；（8）概括主要内容（或事件）；（9）理解分析文章内容；（1 0）分析人物形象；（1 1）评价人物；（1 2）人物对比；（1 3）理解作者（或主人公）思想感情；（1 4）写法鉴赏；（1 5）观点表述。（1 6）阅读拓展【题型概述】填空题、选择题、简答题

2、【真题精讲】一、文言文课内阅读例【一】（2 0 2 0 北京）阅 读 曹刿论战，完成下面小题。曹刿论战 左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对 曰：【甲】忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂

3、逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。乙吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。“1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.曹刿请见见多识广见义勇为各抒己见B.小宿未孚言而有信杳无音信宿手拈来C.公与之集泉风破浪藐虚而入泉兴而来D.遂逐齐而出师未捷百万雄师仁义之而【答案】D【解析】本题考查理解文言词语意思的能力。A项，“见”的意思依次为：觐见；看见；看见和见解，解释不同；B项，“信”的意思依次为：信用；信用、消息；随便，放任，解释不同；C项，“乘”的意思依次为：坐（车）；凭借，依仗：利用、趁/利用、趁，解释不同；D项，“

4、师的解释”都 是“军队”的意思。故选D。第I页 共6 5页2.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）【甲】忠之属也。可以一战。翻译：（这）是尽职分之类的事情。可 凭 借（这个条件）打一仗。理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢得百姓的信任，具备了迎战的条件。【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。理解：曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，认为可以追击敌人了。【答案】【甲】【解析】本题考查翻译语句的能力。其中 乙 句 判断齐

5、师撤走了伏兵”翻译错误。原文是“惧有伏焉”，意思应是“恐 怕（齐军）设伏”，并非齐军真的设了伏兵。3.“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。材料一秦穆公兴兵袭 郑，过周而东。郑贾人弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫郑伯之命，犒以十二牛，宾秦师而却之,以存郑国。（取 材 于 淮南子 氾论训）材料二时汉方事匈奴，式 上书，愿输家财半助边久上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛勾奴，愚以

6、为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”（取 材 于 汉 书 公孙弘卜式兄宽传）注：袭 偷袭。贾人 商人，在当时社会地位不高。矫 假托。犒 犒劳。宾 以客礼对待。却之使秦军撤退 事 这里指抵抗。式卜式。人名。输 交纳。边 边防.【答案】弦高本是普通商人（位卑），却在面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国。卜式作为普通百姓，虽无为官的才能与意愿，但也愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己的力量。【解析】本题考查本题考查拓展阅读思维能力。首先要理解“位卑未敢忘忧国”的含义，即答题时要紧扣两个要素，一是身份低微，二是不忘担忧国事。材料一中，“郑贾人弦高将西贩牛”

7、写弦高本是普通商人，即位卑；“乃矫郑伯之命，犒以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国”写面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住/郑 国，即未敢忘忧国。材料二中，“自小牧羊”写卜式只是一个普通百姓，即位卑；“愿输家财半助边”“天子诛第2页 共6 5页勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也”写他愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己的力量，即未敢忘忧国。【参考译文】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问

8、：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣 食（这一类养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一 定 对 上 天 说 实 话 曹 刿 说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可 以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。

9、曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军J。齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说:“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追 击 了 于 是 追 击 齐 军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了

10、，所以下令追击他们【材料一译文】秦穆公发兵偷袭郑国时，经过东周向东进发，郑国的商人弦高恰往西去贩牛，在东周和郑国之间碰到了秦军，于是弦高假托郑国君的命令，用卜二头牛犒劳秦军、礼待秦军，使秦军以为郑国已知道这次偷袭计划而不敢贸然前进，只得撤退，从而保存 郑国。【材料二译文】当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜 式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“你想要什么呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴,我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”例【二】（2 0 2 0 甘肃天水）阅 读 送东阳马生序

11、（节选），完 成 第1一4题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益 慕 圣 贤 之 道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，第3页 共6 5页媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

12、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人：余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1 .解释句中加点词语。（1）持汤沃灌（2）同舍生皆然绮绣（3）型白玉之环（4）弗之怠_【答案】（1）热水；（2）“被”同“披”，穿；（3）在腰间佩戴；（4）代词，指抄书。【解析】本题考查学生解释文言实词的能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句的意思：拿着热水为我洗浴。其 中“汤”是古今异义词。古代是：热水的意思：今天是菜汤的意思。句的意思：

13、同客舍的人都穿着华丽的衣服。其 中“被”同“披”，穿。句的意思：腰间挂着白玉环。“腰”：名词活用为动词，在腰间佩戴。句的意思：也不放松读书。“之”，代词，指抄书。2 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。【答案】住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。【解析】本题考查翻译重点语句的能力。句意：住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。注意句中重点词的翻译：寓，住。再，两次。之，的。（2）余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。【答案】我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，毫无羡慕的意思。【解析】本题考查翻译重点语句的能力。句意：我

14、却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，毫无羡慕的意思。注意句中重点词的翻译：重点词：余，我。敝衣，破衣服。3 .宋濂求学如此艰难，但他为何没有放弃？结合文中句子，说说你的理解。【答案】“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，因为宋濂心中有他认为最快乐的事情一读书、学习，其他的他都不在意。他以学为乐，学习中的苦自然就算不上什么了。【解析】本题考查分析理解重要语句能力。根据句意，我们可以知道，在宋濂心中，最快乐的事情就是读书、学习，其他的他都不在意。所以，他能够不怕艰苦，以学为乐。4 .与当年作者的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生应树立怎样的苦乐观。【答案】优越条件：吃穿无忧，有

15、国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源丰富，信息灵通等等。苦乐观：珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。【解析】本题考查拓展阅读能力。解答此题，需结合文本内容，在准确理解文章意思的基础上，进行归纳总结。本第4页 共6 5页文作者在学习条件不好的情况下，仍然勤奋刻苦，不要注重外在的物质财富，不去跟别人攀比；吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。现代中学生应从珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐等方面树立苦乐观。【参考译文】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的

16、墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在

17、深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。例【三】（2 0 2 0 广东）阅读富贵不能淫景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸候惧，安居

18、而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妻妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈。此之谓大丈夫1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.岂不诚大丈夫哉/臣诚知不如徐公美 B.不得有/寻向所有C.此之谓大丈夫/予谓菊，花之隐逸者也 D.威武不能履/狠自枉国【答案】A【解析】本题考查词语辨析能力。B 项 中“不得志”中 的“志”意 为“志向，抱负”：“寻向所志”中 的“志”意为“做标志 ，名词作

19、动词用。C项中第一个“谓”意 为“叫做”；第二个“谓”意 为 认 为 D项中第一个“屈”意为“使屈服”；第二个“屈”意 为“委屈”；A项，“诚”都 是“的确”、“真的”意思。故选A。2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。第5页 共6 5页（1）一怒而诸候惧，安居而天下熄。【答案】（他们）一旦发怒，诸侯就都害怕；（他们）安安静静地待着，天下就平安无事。【解析】本题考查翻译重点语句的能力。句意：（他们）一旦发怒，诸侯就都害怕；（他们）安安静静地待着，天下就平安无事。注意句中重点词的翻译：居，待着。熄，指战争停息，天下太平。（2）立天下之正位，行天下之大道。【答案】站在天下（最）正确的位置，走天下（最

20、）光明的道路上。【解析】本题考查翻译重点语句的能力。句意：站在天下（最）正确的位置，走天下（最）光明的道路上。注意句中重点词的翻译：正位，指礼节。大道，指“义”。3.结合选文，概括孟子心目中“大丈夫”的标准。【答案】讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不放弃做人的原则；富贵不迷乱，贫贱不动摇，威逼不屈服。【解析】本题考查理解主要内容的能力。根据对全文的理解，“大丈夫”是全文论说的重点。“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”是讲仁德、守礼法、做事合乎道义；“得志，与民由之；不得志，独行其道”是无论得志与否，都不放弃做人的原则；“富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈”富贵不迷乱，贫贱

21、不动摇，城逼不屈服。三个标准，考生要将三个标准与文中具体内容相对应，才会理解得透彻。【参考译文】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？一旦发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，

22、贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”例【四】（2020 广西贵港）阅读文言文，回答13题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也!第6页 共6 5页1 .下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是A.一食吸尽粟一石 吸异二者之为（岳阳楼记）B.案求其

23、能千里也 尔去敢轻吾射（卖油翁）C.骈死于槽杨之间 宋君令人问之于丁氏（穿井得一人）D.基真不知马也 基西南诸峰（醉翁亭记）【答案】B【解析】本题考查本题考查一词多义现象的辨析能力。要结合理解句意，辨析词语的不同用法，最后结合句意理解加点词语的不同意义和用法。结合句子的翻译可知：A项，前者是副词，“有时”的意思；后者是副词，“或许”的意思。B项，前者是代词，“怎么”的意思；后者是代词，“怎么”的意思。C项，前者是介词，“在、于”的意思：后者是介词，“对 的意思。D 项，助词，前者是表推测语气；后者是代词，“它（的）故选B。2 .下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：策之不以其道

24、A.斗折蜡行（小石潭记 B.横柯上蔽（与朱元思书）C.不蔓不枝（爱莲说）D.箕舂运于渤海之尾 愚公移山）【答案】C【解析】本题考查词类活用现象的辨析能力。例句中的“策”：名词活用作动词，鞭打的意思。根据各句句意分析：A项，蛇：名词活用作状语，像蛇那样；B项，上：名词活用作状语，在上面；C项，蔓：名词活用作动词，生枝蔓；D项，箕畚：名词活用作动词，用箕畚装土石。故选C。3 .下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文用的是“托物寓意”的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，希望统治者能识别人才、重用人才。B.本文以“世有伯乐，然后有千里马”开头，一开篇就奇峰突起，发人之所未发，点明

25、全文主旨，突出千里马的重要作用。C.“执策而临之，曰：天下无马！”一句运用了动作描写和语言描写，刻画出“食马者”愚昧专横的形象。D.最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来，“无马”一句用“邪”字轻轻带过，而“不知马”一句则用“也”字收住，对“食马者”的深刻嘲讽跃然纸上。【答案】B【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。要在疏通文意的基础上，理 解“世有伯乐，然后有千里马”这句话的作用。经分析，其中B 项表述有误，应为:突出了伯乐的重要作用。故选B。【参考译文】世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，也只能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽杨之间，

26、不以千里马著称 I I 行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样第7页 共6 5页尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧！例【五】（2020 广西桂林）阅读下文，完 成15题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人

27、诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心

28、，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日1.下列句子中加点字解释错误的一项是（）A.年 明 年（到）B.南极潇湘（极点）C.胆酒临风（持、执）D.微 斯 人（如果没有）【答案】B【解析】本题考查理解辨析文言实词含义的能力。理解词语的含义时要能结合具体语境来准确辨析。注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、一词多义和古今异义等常见文言现象即可。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A项句意：到了第二年。“越”，到的意思。解释正确。B项句意

29、：向南面直到潇水和湘水。“极”，尽的意思。解释不正确。C项句意：端着酒杯，吹着微风。“把”，持、执。解释正确。D项句意：如果没有这种人.“微”，如果没有。解释正确。故选B。2.下列句子中“之”字的用法与其他不同的一项是（）A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼书大观也C.前人述备矣 D.览物之情【答案】A【解析】本题考查辨析文言虚词“之”用法的能力。答题需要结合句子的意思来理解“之”的含义。A项句意为：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。“之”，代词，这件事。B项句意为：这就是岳阳楼的雄伟景象。“的”的意思。C项句意为：前人的记述已经很详尽了。“的”的意思。D项句意为：他们观赏自然景物而触发的感情。“

30、之”，“的”的意思。故选A o第8页 共6 5页3 .下列句子的节奏划分错误的一项是（）A.百/废具兴 B.朝晖/夕阴 C.沙鸥/翔集 D.把酒/临风【答案】A【解析】本题考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。其中A有误，句意为：各种荒废的事业都兴办起来了。根据句意理解分析，应断为：百废/具兴。故选A。4 .将下列句子译成现代汉语。予尝求古仁人之心。【答案】我曾经探求古代品德高尚的人的心思。【解析】本题考查翻译重点语句的能力。解答时要先回到语境中，一定遵循直译为主，意译为辅的原则。句中重

31、点词：“尝”，曾经的意思。“求”，探究的意思。5 .你认为范仲淹是一个怎样的人？请结合文章划线句作简要的分析。【答案】范仲淹是个忧国忧民（有政治抱负、志向高远、有家国情怀）的人。文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，就是他的政治抱负，表达了忧国忧民的思想感情。【解析】本题考查分析人物形象的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。划线语句的意思是：是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲；在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧；既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之

32、后才乐”。据此可知，范仲淹是个忧国忧民（有政治抱负、志向高远、有家国情怀）的人。【参考译文】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到J 第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概

33、会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片第9页 共6 5页烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉

34、璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时.，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我 同 谁 一 道呢？写于庆历六年（1046年）九月十五日。例【六】（2020 黑龙

35、江哈尔滨）阅 读 陋宝铭，回答13题陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。读笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳手。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.解释文中加点的词语（1）鸿：（2）形：【答案】（1）大（2）形体、躯体【解析】本题考查解释文言实词的能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句（1）的意思：往来谈笑的都是饱学多识之士。其 中“鸿”是“大”的意思。句（2）的意思：没有官府的公文使身体劳累。其 中“形”是“形体，躯体”的意思。2.

36、把下列语句翻译成现代汉语。（1）山不在高，有仙则名。【答案】山不一定要高，有仙人（居住）就有名。【解析】本题考查翻译重点语句的能力。解答时要先回到语境中，一定遵循直译为主，意译为辅的原则。尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。注意句中重点词的翻译：“名”是名词活用为动词，“著名”的意思。（3）孔子云：何陋之有？【答案】孔子说：“有什么简陋的呢？”【解析】本题考查翻译重点语句的能力。解答时要先回到语境中，一定遵循直译为主，意译为辅的原则。注意句中重点词的翻译：何”是“什么”的意思；“陋”是“简陋”的意思、。3.从原文中找到并写出描写“陋室环境清幽宁静的句子。【答案】苔痕上阶绿，草色入帘青

37、。【解析】本题考查分析理解内容的能力。“苔痕上阶绿，草色入南青”：苔痕布满阶石，一片翠绿;草色映入南极，满室葱青。这句抓住了台阶、苔薛、绿草、门帘等景物，写台阶布满苔群，门帘外就能看到草，显然这里环境简陋，少有人来，整体感觉非常宁静;并且一个“绿”字，又使环境增添J几分清幽。故描写陋室环境清幽宁静的句子是第10页 共6 5页“苔痕上阶绿，草色入帘青”。【参考译文】山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿;草色映入帘板，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以

38、阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”例【七】（2 0 2 0 黑龙江绥化）阅 读 醉翁亭记（节选），回答下列小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽

39、香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1.解标下列加点词语。（1）野芳发而幽香（2）而不知太守之乐其乐也【答案】（D花（2）以为乐（以为快乐）【解析】本题考查学生解释文言实词的能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句（1）的意思：野花开了，散发出一股清幽的香味。其 中

40、“芳”是花的意思。句（2）的意思：却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。其 中“乐”是动词意动用法，“以为 快 乐”的意思。2 .把下面句子翻译成现代汉语。望之蔚然而深秀者，琅珊也。【答案】一眼望去，树木茂盛又曲深秀丽的，是琅哪山。【解析】本题考查翻译句子的能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法。要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，注意句中“者也”是表示判断的标志。本句是判断句式。重点词语有：蔚然，茂盛的样子；深，幽深；秀，秀丽。3.下列加点词语用法与例句一致的一项是（）例句：名之者谁？太守自谓也。第 1 1 页 共 6 5 页A.两岸连山，略无阚处 B.此诚危急存亡之秋也C.暧

41、白玉之环 D.谡神寒骨，悄怆幽邃【答案】C【解析】本题考查学生对文言词语用法的分析能力。例句中的“名”，名词用作动词，是“起名、命名”的意思。A项，“阙”是通假字，同“缺”，空隙、缺口；B 项，“秋”意思是“时候”；C 项，“腰”名词用作动词，“在腰间佩戴”；D 项，“凄”形容词的使动用法，“使感到悲凉”。故选C。4.欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色，一定让你联想起了家乡的某处夏季美景，请你用优美的语言描绘出来。（必须从比喻、拟人或排比的修辞手法中任选一种进行描写，不准出现真实的地名，50字左右）【答案】示例：绿树环抱的公园，像静卧在摇篮里的婴儿，安静惬意，公园中央“品”字形分布的大型花圃中，

42、各色鲜花争奇斗艳，热烈奔放。【解析】本题考查学生阅读拓展和语言表达的能力。“佳木秀而繁阴”意思是好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。这是欧阳修笔下夏季的美好景色，由此联想到自己熟悉的家乡的某一处夏季美景，展开联想进行生动地描绘。可以写家乡一处旅游景点的夏季美景，通过树木、山石、花鸟等突出此地夏季景物的美好；还可以写自己家附近的林荫大道，通过高处的路旁树木，低处的小花小草，展现夏季景物的特点。注意要按照要求使用比喻、拟人或排比的修辞手法，还要注意字数的限制。【参考译文】环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路行走了六七

43、里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，而寄托在喝酒上。像那太阳出来，树林中的雾气散去，烟云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了,散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁

44、白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地，是太守下山回家，宾客跟随从啊。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。例【八】（2020 湖北十堰）阅读文言文，根据要求回答问题。第1 2页 共6 5页岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京滴守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼

45、，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万干，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答.此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

46、磋夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦优，退亦优。然则何时而乐耶？其必日“先天下之优而优，后天下之乐而乐”乎！臆！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.百废再兴（具：同“俱”，全、者R）B.那邮青青（郁郁：草木茂盛的样子）C.橘倾楫津（摧：倒下）D.进 亦 忧（进：指上文“居庙堂之高”）【答案】C【解析】本题考查辨析词语意思的能力。其中C项有误，“摧”是“折断”的意思。故选C。2.用现代汉语翻译下面句子。不以物喜，不以己悲。【答案】不因外物和自己处境的变化而喜悲（不因为外界环

47、境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲）【解析】本题考查翻译重点语句的能力。本题考查翻译重点语句的能力。解答时要结合语境，须遵循直译为主，意译为辅的原则。尤其要注意句中通假字、古今异义、词类活用等特殊情况的翻译。注意句中重点词的翻译：“以”是名词活用为动词，“因为”的意思。3.下列选项中对本文理解和分析不正确的一项是（）A.开头即入正题。“谪守”二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由。B.第2段描写洞庭湖“胜状”，以“然则”一转，提 出“异”字，开启下文。C.3、4段分写洞庭湖的阴晴景象，抒 发“迁客骚人”的览物之情。D.第5段作者假托“古仁人”的政治理念，表达自己的政治理想。【答案】A

48、第1 3页 共6 5页【解析】本题考查内容的理解辨析能力。A项有误，文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。故 谪守二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由”的表述错误。故选A。4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他格守的人生信条。阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。（阅读链接）公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。【答案】范仲淹乐善好施，帮助他人不计较自己得失；显贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风；这种扶危济困清正廉洁的品质

49、，正是他对先忧后乐的政治主张的实践。【解析】本题考查对内容的理解分析能力。“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种以天下为己任的精神，一 种把自己的利益放在他人之后的精神。在链接材料里，范仲淹无论是贫困时还是发达后，都会先考虑帮助他人，不考虑自己的生活处境，这 正 展 现/其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神、政治抱负。范仲淹天性喜欢赠与，别人有急用，一定帮助他，不考虑家里的用度是否足够。发达之后，家里还像贫困时一般，家里的人不知道富贵的快乐。据此概括即可。【参考译文】庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩

50、展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面。上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述己经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断