2021年中考语文三轮复习：文学类文本阅读 模拟试题（部编版含答案）.pdf

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1、2021年中考语文三轮复习：文学类文本阅读模拟试题精选（四）文学类文本阅读阅读下面的文章，完 成1822题。（19分）当时只道是寻常王春娇母亲又一次走入我梦里。我梦里的母亲，很年轻，很漂亮。她乌黑的长发，随意挽成一个髻，插上一根银簪;她弯弯的眉，像墨笔轻轻地划过，剩浓淡相宜的墨迹;她润红的脸，小巧挺直的鼻，微微上翘的唇，都在我梦里清晰浮现她年轻漂亮得一一让我不敢喊她一声“妈”。是的，“她”自然不是我母亲，我母亲也决然不是这样的。母亲给我的最初记忆，是啥时候的呢？是我出生之日呢，还是我开口叫声“妈”，或是写下“妈”字的时刻呢？无法猜想。但我知道，母亲不年轻，也不漂亮了。她生我的时候，已经3 6岁

2、了。3 6岁的劳动妇女，跟年轻漂亮是决计沾不上边的。她终日黑衣裹着臃肿的身躯，粗壮的双手舞动着锄把，那块坚硬的土地被她翻过一遍又一遍。她挥汗如雨，乱发在风里飘飞而我，应该是躺在地边上的摇篮里，吮着手指头，斜眼看她我的母亲，是如此的健壮，如此的能干。父亲不在家的日子，是母亲用她坚强的肩头挑起了一家十口人的生计。她怎么可能年轻漂亮呢？我一直以为，母亲不年轻，不漂亮，全因生活所致。然而，当父亲回来了，孩子们渐渐长大了，日子渐渐好过了，母亲却没半点歇停的意思。她依旧凌晨四点起，做饭，扫地，喂鸡喂鸭。她蓬乱的头发，只消一手水一抹，便完成了女人一天中最重要的梳洗内容。天蒙蒙亮的时候，她已经戴上了自编的斗笠

3、，系紧了腰萝，光脚跋一双拖鞋，一边扯着嗓门喊我们“起来了！起来了！”一边推开院门出去了。那时，不得懒睡的我多半是气鼓鼓地窝在床上，对她满腹怨言。我就不明白，那几畦菜苗一天不浇水会死？那片玉米地一天不锄草会长不大？更不明白的是，夏至过后，阳光火热得令人窒息，她中午劳动回来，呼噜呼噜扒下两碗冷饭，又戴上斗笠出去了第1页 共2 3页夜里，我们围在电视机前看电视。她坐在躺椅里，陪我们“看”，可她根本就看不懂。我们笑的时候她也笑，我们哭的时候她也陪着掉泪，还要不停地追问我们“怎么了”。我们渐渐不耐烦的时候，她就不再吱声了，九点不到，她早歪着头，很响亮地打着呼噌，父亲总在那一刻把她喊醒，牵着她手带她去休息

4、。这样的女人，怎么可能年轻漂亮呢?可是，很遗憾母亲没一张年轻时的照片，甚至连中年的也没有。为此，母亲在世的时候，我曾多次在暗中端详她，总没发现她有半点漂亮的痕迹，甚至于母亲过世之后，我还常常在她遗照前驻足：我看她瘦削的脸上，一双无神的眼里，满是忧伤;紧抿的双唇，欲说还休，似有道不尽的挂牵;倒是她的头发，直至六十了，还是那么黑，那么亮一一如果要说她曾经美丽过，那么，这头发也该是一个例证了。品貌出众的母亲，终被沉重的生活压弯了肩膀，压皱了眉头，压丑了容颜。当我们一个个长大，成家，生子，不再需要母亲为我们操劳了，可母亲竟在那时倒下了。是否，母亲一生辛劳，终于到了她的终点？每每想起母亲的时候，总是想起

5、那些寻常得不能再寻常的细节：她扛着锄，吭哧吭哧地挖着地;她汗流挟背地回来，舀一瓢冷水，仰头一饮而尽;她戴着老花镜，低头专注地钩、挑、捻;她敲着我们的门，扯着嗓门喊：“起来了！起来了！”可是，在与母亲朝夕相处的日子里，这些寻常的生活细节，常常被我们忽视甚至漠视母亲曾经美丽过，这是无可置疑的了。然而，此生，我是无法“见”到母亲年轻美丽的真容了，我只能在梦里，见到她曾经的美丽了。当我再一次梦见她的时候，我不再讶然于她的年轻美丽。我坦然地拥着她，用我的心轻轻地喊她一声：“妈！”于是，梦中的我笑出了眼泪。闲时，翻念纳兰的 浣溪沙，当念到“当时只道是寻常”时，我倏地掩面而泣。如果爱了，得赶紧，别让寻常变成

6、将来咀嚼不断的心酸往事。1 8 .朗读文章第段时应重读“又”，请说说为什么？（3分）1 9 .按要求赏析下面的句子。（6分）（1）天蒙蒙亮的时候，她已经戴上了自编的斗笠，系紧了腰爹，光脚跋一双拖鞋，一边扯着嗓门喊我们“起来了！起来了！”一边推开院门出去了。（从人物描写的角度）第2页 共2 3页（2）品貌出众的母亲，终被沉重的生活压弯了肩膀，压皱了眉头，压丑了容颜。（从修辞的角度）20.文中多次出现的句子往往寄托着深意，阅读时要仔细体会。请为第段作批注。（2 分）21.请分析本文第段划线句与链接材料情感表达的相同点和写作手法的不同点。（4 分）（4 分）【链接】望着望着天上北归的雁阵，我会突然把

7、面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁史 铁 生 秋天的怀念22.本文用纳兰 浣溪沙中的词句作题目，有什么好处？（4 分）（四）（共19分）18.（3 分，每 点 1 分）示例：说明不止一次，引出下文梦里的母亲；暗示母亲己经去世：更能表达出“我 对母亲的思念之情.19.（6 分）示例：（1）运用了动作描写，（1分）写出母亲一大早忙碌的状态，（1分）表现了母亲的勤劳能干，这些当时寻常的生活细节常常被我忽视，也表达了我的愧疚之情。（1分）（2）运用了排比的修辞手法，（1 分）写出母亲在沉重的生活压力下，慢慢变老变丑，直到失去了健康和生命，（1分）表达了作者对母

8、亲的心疼和愧疚之情。（1分）20.（2 分）示 例-：内容上运用反问句，加强语气，强调了母亲的不年轻，不漂亮。结构上承上启下，承接上文她看不懂电视，响亮地打着呼噌；引出下文我曾多次暗中端详她，也没发现她有半点漂亮的痕迹。示例二：文中多次写母亲不年轻，不漂亮，与梦中很年轻，很漂亮的母亲形成鲜明对比，表达了作者对母亲的思念之情，以及“子欲养而亲不待”的无限伤感、心酸。21.（4 分）示例：相同点：划线句写“我”因为不能睡懒觉而对母亲满腹怨言，链接材料写“我”双腿瘫痪后脾第3页 共2 3页气的暴怒无常，都写了自己当时对母亲的忽视甚至漠视，表达了对当时不能体谅母亲的愧疚之情。（2分）不同点：写作手法上

9、划线句运用了心理描写和反问的修辞手法，链接材料用了动作描写和反复的修辞手法。（2分）22.（4分，每 点1分）示例：运用词句，可以增添文采；交代了本文的主要内容回忆母亲生前的寻常生活细节；表达作者对母亲的思念和愧疚之情；希望尽孝要赶紧，别让寻常变成将来咀嚼不断的心酸往事。（四）文学类文本阅读。阅读下面的文章，完 成1822题。（19分）父亲的阳光董改正父亲不怕晒。无论怎样的毒日头，只要事情没有做完，他都顶着日头，继续干自己的活。不但不忌惮，不但绝无不适感，不但不会中暑，而且越晒越精神。今年立秋当日，下了一场透透的雨，气温一下子降下来。似 乎“立秋”是道门，过了门槛，季节的身份就变了。我一边感叹

10、气候反常，一边找秋衣。父亲站在廊下，看着秋雨绵绵的田野山岗，说，别慌着收短衣裤，至少还要穿二十来天呢！“立秋前后两重天。”父亲总是这样说。他笃信这个祖宗的农谚，无条件地恪守。无论如何，晚稻秧必须在立秋前插到田里，迟一天都不行。他说立秋那天的太阳就像泡茶的开水，如果水温不够，这杯茶就废了。有一年大旱，水塘让村里的大户弄成了干塘。一块大田早已犁好了，干巴巴地等待着雨水。立秋那天傍晚，父亲翘首望着满天看似要带来豪雨的乌云，期待最后的雨水，但那么浓厚的云，竟然忽地被天风吹散。天气忽然晴好，云白天蓝。我们一家五口都站在干得动一下就尘土飞扬的“水田”里，兄妹彳三茫然地看着母亲，母亲看着父亲，父亲低下头来。

11、父亲说，种红豆吧。他恋恋不舍地看着即将西坠的夕阳，满是遗憾和不甘。不等两天了吗？母亲还是想插上秧。第 4 页 共 2 3 页照不到立秋的太阳，还能有收成吗？父亲瞪眼道0可是你明明盼雨的。弟弟小声嘀咕。盼雨是为了把秧插下去，雨里面也有阳光！父亲不讲理了，大声呵斥着。从稻田变为豆地，得整畦，再点坑、点豆、点草木灰，再用角锄壅土掩好，已是深夜。大月亮脸盆一样，悬在河中间，黄得晃眼，月光干净得可以洗脸。各种秋虫，在漫山遍野的每一个孔穴石缝里唱着。“快到子时了吧？”父亲自言自语。见我们都打着哈欠，他说，你们都回去吧，它们都能晒到明天的太阳了。那天晚上，父亲母亲在月光下点豆，我带着弟弟妹妹沿着月色成河的村

12、路回家。这个夜晚永远印在我的记忆里。你还记得那个点豆子的晚上吗？我问。记得，我们家的豆子就是比别人家的好，我们是在立秋那天点好的，比人家多晒几个日头.其实这不是事实，子时一过，已是第二天了，但我没有反驳他。“这天，还是要热的，至少要热半个多月。”“怎么看出来的？”“这天下成万上亿亩的稻田里，稻子都差最后一把火了，要是一直阴雨，那可怎么办？”父亲的逻辑显然是靠不住的，他人格化了“天二“没有立秋后一直阴雨，然后歉收的情况？”这句话我没有问出口，说出口的是：“我看稻子都勾头了，就是阴着，也能干爽硬实吧？”“就差最后一把火了。稻壳里大半是浆水呢。阴干的衣服一股冷水味，何况稻子？”关于立秋后，阴雨、气温

13、低，因而收成差的记忆，父亲一定是有的，只是他不愿意去想罢了。他心思简单得像个孩子，倒下就能鼾声如雷，睡眠时间能达到十个小时，但是这几天他忧心忡忡，失眠了。回城后的第三天，一大早就接到父亲的电话。你出门看看！大太阳！我看了天气预告，今天三十度！明天三十二度！后天三十六度！这死天气，要热死人呢！听父亲的口气，仿佛他是夸父，太阳是他追回来的-一 般。我拉开窗帘，万道金光射进来。第5页 共2 3页我的眼前仿佛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（选 自 思维与智慧2021年第3期，有删改）18.文中的父亲跟下面课文中的哪位父亲形象最贴近？请作出判断，并分别结合上文和课文内容阐述两者的相似之处。（至少两点）（5分）备选课文：走一步，再走一步（莫 顿 亨特）/台阶（李森祥）/背影（朱自清）19.第段插叙了什么内容？有何作用？（4分）20.从修辞角度品味第段画线语句表达的妙处。（3分）大月亮脸盆一样，悬在河中间，黄得晃眼，月光干净得可以洗脸。各种秋虫，在漫山遍野的每一个孔穴石缝里唱着。21.如果让你来朗读第段，你觉得该读出怎样的语气？请结合上

15、下文阐述。（4分）22.结合语境，展开联想想象，在第段横线处续写几句话，为文章添加一个合适的结尾。要求：所写文字契合前文内容，至少使用一种人物描写方法，100字以内。（3分）我的眼前仿佛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（四）（19分）18.（本题5分）与 课 文 台阶中的父亲形象最贴近（1分）。相似之处：（1）都

16、吃苦耐劳。上文中的父亲不怕晒，顶着毒日头干活，深夜点豆子；台阶中的父亲为建造新屋，穿草鞋去山里砍柴卖钱，一个冬天磨穿很多草鞋（2分）。（2）都执着坚忍。上文中的父亲笃信并无条件地恪守“立秋前后两重天”这一祖宗的农谚；台阶中的父亲为造高台阶“准备了大半辈子”，最后又通过自己的劳动终于把台阶造高到九 级（2分）。（选其他两篇课文中的父亲不给分）19.（本题4分）内容：某年大旱，立秋当天，因无雨水，父亲迫不得已将稻田变为豆地，全家人深夜第6页 共2 3页忙着种红豆（2分）。（意近即可）作用：说明父亲笃信“立秋前后两重天”这一祖宗遗留的农谚，并无条件地恪守（1分），突出其执着坚忍的性格特点（1分）。2

17、0.（本题3分）该句运用比喻、夸张和拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了月亮的大、圆和亮,月光的皎洁、澄净，以及秋虫的遍地鸣叫（1分），渲染了夜深人静的氛围，暗示了我们劳作时间之久（1分）。21.（本 题4分）（1）读出兴奋、激动、喜悦的语气（1分）。因为稻子“差最后一把火”，父亲期盼出太阳，再热上一段时间，使稻谷丰收，结果天遂人愿，梦想成真（1分）。（2）读出炫耀、夸赞、热爱的语气（1分）。“人格化了天”的父亲，面对万道金光的大太阳以及节节攀升的气温，向儿子炫耀自己预言准确,并流露出对太阳的赞与爱（1分）。22.（本题3分）示例：出现了一派烈日熊熊的景象，阳光翻卷着舌头，舔着好田里一切植

18、物上的水迹。万绿丛中一点黑，我的父亲仰看着太阳，眯缝着眼睛，笑着骂道：这鬼天气！（不契合前文内容、缺少人物描写酌情扣分；答案字数突破限制酌情扣分）（四）阅读下面文章，完 成1721题。（20分）那一束光李朝德挂上电话，我立刻就后悔了。车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车大概还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？火车在夜色中呼啸。望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。那天，我从昆明乘火车去参加会议，这趟城际列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。第7页 共2 3页十多分钟前，我打电话告诉母亲我要坐火车去宣威，要路过村里。母亲

19、很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？我一一回答，但有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。我理解这时的沉默。但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7 号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，这算是怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应了下来。我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口已被栅栏隔断，现在只剩下儿米

20、宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？火车一过离老家不到二十公里的县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。我把脸贴在玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄。焦躁中，放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲.我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就过了。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就这趟火车，知道你坐在上面，就行了。”我为自己的粗心愧疚不己，说不出话

21、来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，回家住一晚再回昆明，方便得很。”电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见。翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁，伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大，终于又看见了“施家屯”这几个字。第8页 共2 3页窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用

22、双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：妈，我看见你在路口了。母亲在电话里说：我也看见你了。两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊（人民日报2019年11月1 8日 2 0版）17.依据文章内容，填写下表。（4分）18.文章以“挂上电话，我立刻就后悔了

23、”开头，这样处理有什么好处?请简要分析。（4分）情节母亲的表现“我”的心理感受Q_很高兴，一 口答应意外和为难期 待“见面”/_错 过“见面”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _失落如 愿“见面”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _激动19.结合语境，根据要求品析下面语句。（4分）松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？（从修辞的角度赏析）车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓。（从描写的角度赏析）第9页 共2 3页20.结合文章内容，理解标题“那一束光”的含义。（4分）21.结合本文及下面的链接材料，谈谈你对母爱的感悟。（4分）材料一

24、：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲的心灵的街场汪 国 真 母亲的爱材料二：我心中深深地受了感动一一母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？冰 心 荷叶母亲（四）（20分）17.（4分）提 议“见面”忐忑 安 慰“我”用电筒光照火车18.（4分）运用倒叙，设计悬念，引起读者兴趣，引出下文“我与母亲相互能看见吗”的疑问。强调了我在提议母亲在路口等待我之后的后悔自责的心理。19.（4 分）运用反问的修辞手法，加强了预期，突出了作者对自己错过与母亲的“见面”而自责和失落的心理。运用景物描写，交代了故事发生的时间，渲染了凝重的氛

25、围，为下文母子无法相见埋下伏笔。表现了作者此时既自责后悔又期待的复杂心理，也表现J母亲不顾天色坚持等待儿子的浓浓的爱.20.（4分）浅层含义：母亲为了与儿子见面，照着火车的那一束微弱的手电筒的光。深层含义：照在远行儿子的心里的温暖而慈爱的母爱的光亮，第1 0页 共2 3页21.（4 分）不论走到哪里，母爱如故，温暖依然！母爱是远行游子心灵的港湾和归宿。母爱永远是不辞辛劳地为孩子着想。（四）文学类文本阅读读下面的文章，完 成 1822题。（18分）离 花 近 一 些 侯利明祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是

26、正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后桐树下晾着的一碗清水，净得能看到飘零的紫烟。祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业。柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手等跳起来。她扶着桌沿走到窗板下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到

27、墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如桅子花开。秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天祖母

28、便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。第1 1页 共2 3页祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字:花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供

29、养，相依相扶，我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家等着我的手x轻轻地开。第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍,又取出一包新花籽放在桌上，说原来那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全

30、力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里,临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。收拾好一切，我动身启程了。（选 自 思维与智慧，有改动）18.文章写了哪三次花籽的传递？请简要概括。（3分）19.结合语境，品味加点字的表达效果。（4分）柔风送来的阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手等瓢起来。（

31、2分）（2）告别祖母出门时，老人家拉着我的手X轻轻放开。（2分）第1 2页 共2 3页2 0 .文章第段补叙“我”父母生前来信的有关内容，有什么作用？请简要分析。（4分）2 1 .文中的“祖母”是一个怎样的人？请简要分析。（4分）2 2 .文章以“离花近一些”为标题，有什么含义？请结合全文简要概述。（3分）（四）1 8.第一次：父母从深山带回野花花籽，种在庭院里：第二次：祖母将收获来的花籽，赠予路人；第三次：祖母嘱我要像传递新花籽一般将爱给予每个人。1 9.（I）用了动作描写（细节描写）用“轻颤”这个动作细节，写出J 祖母在闻到花香时内心的反应，表现祖母对儿子儿媳的思念。1 4.（2）“拉着”

32、“又”“放开”运用动作描写，写出了祖母对“我”的依依不舍又愿意让“我”外出求学的复杂心情。1 5.2 0.照应文章题目（I 分），揭示祖母头发一夜变白的原因（1 分），补充交代祖母喜爱花的原因（1 分）,深化了文章的主题（1 分）。1 6.2 1.祖母是一个内心坚强的人。在“我”父母离世之后，她从花中寻得慰藉，并在双目失明的情况下抚养“我”长大成人；祖母是一个慷慨大方的人。她在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她便将花籽赠予路人。街坊邻里要花插瓶，她也任邻居将花抱回去。祖母是一个爱子情深的人。祖母爱花，是因为花是她的孩子留下的，她对花的喜爱即是对孩子深沉的爱和深切的思念。（每 点 2分，答出两点

33、即可）2 2.“花 象征美好品质，“离花近一些“即要向心灵美好的人学习。花 象征乐观生活，”离花近一些”亦第1 3页 共2 3页指要乐观坚强面对生活。花 象征无私奉献，”离花近一些“指拥有爱与无私奉献精神。（3分）（四）文学类文本阅读下面文章，完成20-23题。（19分）曾经的菖蒲方 华秋后的菖蒲，生长得繁茂葱茏，在湖塘河沟边竖起一道绿色的屏障，是水边一道美丽的风景。“莫指襄阳道，绿浦归帆少。今日菖蒲花，明朝枫树老。”这是唐诗人李贺的 大堤曲。时光易逝，但菖蒲青青。人到中年的我，每在郁郁的菖蒲丛边彳亍，总会想起那遥远的童年。夏末秋初，菖蒲抽墓，会结出一个个的圆柱状的棕色的蒲棒，咋一看，极似串在

34、一根木签上被烤过的火腿肠。在我孩童时，还没有火腿肠这种食品，只知道这蒲棒采回家，母亲可以用它做枕头芯，又软又轻，枕在头颈下很舒服。面包一般松软的蒲棒会在风中爆开，白色的绒花洒落蒲叶和水面。蒲棒成熟的时候，若和母亲一起正从菖蒲丛边走过，母亲会折下一两枝给我，我鼓起小嘴使劲地吹，快乐的笑声就和着绒花在田填上、蓝天下，随风飘散。一日闲暇，在郊外的湖边漫步，看见蒲丛边有拍婚纱照的，摄影助理的手里即拿着几只蒲棒，在相机咔嚓咔嚓的快门按动里，洁白的蒲花被吹散，漫天飞舞，营造出非常浪漫的氛围，让我感到意外惊喜。幼时，母亲可能怕我们玩水失足，经常恐吓：不要到水边去，那里有蛇、水獭猫。可这样的警告实在敌不过菖蒲

35、丛中那些诱惑。菖蒲丛中的水域，会有野生的菱角，是物资匮乏时代孩子们喜爱的美食。也有一些零落高举的莲蓬,成为孩子们的惦念。运气好的话，还会在那些或与芦荻杂生、或被黄色的浮萍花围绕的蒲丛中，捡到水禽生下的蛋。捡到硕大的大雁或鹭鸟留下的鸟蛋，会喜滋滋地用衣角兜回家。虽然会得到母亲的一番呵斥警告,但也会在随后的饭碗中品尝到一顿难得的美味。第1 4页 共2 3页母亲也会破例亲自带我们到水边去。在烈日下，母亲用镰刀割下一人多高细长的蒲叶，顺便收摘一些孩子们够不着的菱角、莲蓬，丢给站在填上的我和妹妹。割下的蒲草，母亲会在门前的场地上晒干，一连几日编织蒲垫、蒲扇。夜晚，摇着小小的蒲扇扑打飞舞的萤火，或是坐在散

36、发着香气的蒲垫上，看满天的星光，听母亲讲牛郎织女、嫦娥奔月的故事，真是一件美好而惬意的事。(11)本草菖蒲上载：“典术云：尧时天降精于庭为韭，感百阴之气为菖蒲，故曰：尧韭。方士隐为水剑，因叶形也”。菖蒲叶形似剑，香味浓郁，有解毒祛邪之效，故中国人有在端午时，在门窗上悬蒲叶以避疫护佑的习俗。这种习俗在江南尤为兴盛，是江南水域密集、菖蒲丛生的缘故吗？在我幼时，每逢端午，母亲也将蒲叶与艾草同插在门楣上，以保佑家事安康。只是，我现在蜗居城市多年，一被所谓除旧革新的现代文明浸染，一是难得有与菖蒲亲近之机，而母亲也早己与我天各一方，端午门前悬蒲叶的习俗也渐渐淡忘失却。某日，在一朋友家，见一硕大的陶瓷盆中养

37、着一丛极似菖蒲的植物，只是没有水湄边的蒲叶挺拔野性，叶色是一种嫩青，不是墨绿。问朋友，竟真是菖蒲。原来,菖蒲在中国文化里还与兰花、水仙、菊花并称为“花草四雅”，真是孤陋寡闻了。(14)于是得知，因菖蒲碧叶葱茏、根似白玉，凭水临石、清静高雅，又有驱蚊灭虫、香味清新的功效，自古即有人前养。据说，古人夜读，就常置一盆菖蒲于案，以免灯烟熏眼之苦。(友人告知我自古传下的蔚养菖蒲的方法：“以砂栽之，至春剪洗，愈剪愈细，甚者根长二三分，叶长寸许。”怪不得我见了朋友家中的菖蒲不敢相认呢。“别后相思隔烟水，菖蒲花发五云高。”我还是喜欢那一片水域边自然生长的菖蒲，这种思念，正犹如元稹这一行诗句所表达的，思念犹如菖

38、蒲，疯狂地滋长，满天飞舞，穿越漫漫时空。(17)席慕容在一首 菖蒲花中写道：“我曾经多么希望能够遇见你/但是不可以/在那样荒凉寂静的沙洲上当天色转暗风转冷/当我们所有的思维与动作都逐渐迟钝/那将是怎样的一种黄昏”(18)在这样一个秋天，这样一个菖蒲蕨蕤的日子，想起菖蒲，想起以菖蒲做背景的那些身影，思念也如秋日蒲草一般蕨蕤。只是，菖蒲岁岁重生，而我们，却再不能与往事相拥.(选 自 散文2 0 2 0年第2期 水湄三篇菖蒲，有改动)20.本文写了与菖蒲有关的哪些童年往事？(4分)第1 5页 共2 3页21.按要求赏析文中划线的句子。（6分）（1）捡到硕大的大雁或鹭鸟留下的鸟蛋，会喜滋滋地用衣角兜回

39、家。（从人物描写的角度）（2）问朋友，竟真是菖蒲。（品味加点词的表达效果）22.引用诗文是本文语言表达的特色，请以第QD节为例赏析其作用.（4分）23.文章标题为“曾经的菖蒲“，有哪些深刻的意蕴？（4分）（四）文学类文本，阅读下面文章，完 成20-23题。（19分）20.母亲把采回家的蒲棒做成乂软乂轻的枕头芯；成熟的蒲棒吹成绒花让 我 感到快乐；在蒲丛里捡鸟蛋带回家品尝美味；母亲割蒲叶晒干编蒲垫蒲扇；夜晚摇着蒲扇或坐在蒲垫上听母亲讲故事；端午母亲把蒲叶和艾草插在门楣上祈佑安康。【解 析】根据文章第段“母亲可以用它做枕头芯，又软又轻，枕在头颈下很舒服”可以概括出母亲把采回家的蒲棒做成又软乂轻的枕

40、头芯；根据第段“母亲会折下一两枝给我，我鼓起小嘴使劲地吹，快乐的笑声就和着绒花在田填上、蓝天下，随风飘散”可以概括出：成熟的蒲棒吹成绒花让“我”感到快乐；根据第段“捡到硕大的大雁或鹭鸟留下的鸟蛋，会喜滋滋地用衣角兜回家。虽然会得到母亲的一番呵斥警告，但也会在随后的饭碗中品尝到一顿难得的美味”可以概括出：在蒲丛里捡鸟蛋带回家品尝美味;根据第段“在烈日下,母亲用镰刀割下一人多高细长的蒲叶，顺便收摘一些孩子们够不着的菱角、莲蓬，丢给站在填上的我和妹妹。割下的蒲草，母亲会在门前的场地上晒干，一连几日编织蒲垫、蒲扇”可以概括出：母亲割蒲叶晒干编蒲垫蒲扇；夜晚摇着蒲扇或坐在蒲垫上听母亲讲故事；根 据 第1

41、2段“在我幼时，每逢端午，母亲也将蒲叶与艾草同插在门棚上，以保佑家事安康”可以概括出端午母亲把蒲叶和艾草插在门楣上祈佑安康。注意概括时要围绕“菖蒲”进行概括。第1 6页 共2 3页2 1 .“捡”“兜”是动作描写，“喜滋滋”是 心 理（或神态）描写，形象写出了“我”在蒲丛中捡到硕大鸟蛋后撩起衣角放蛋，如获至宝的情景，表现了“我”对鸟蛋的珍视和捡到鸟蛋的欢喜。“真”在文中指“我”的猜想得到了验证和确认。写出了“我”看到菖蒲时仿佛熟悉又不敢相认，经朋友确认后如见故人的惊喜，侧面烘托出“我 对菖蒲的思念。【解析】本题已经给出了赏析的角度，本题要求从人物描写的角度赏析，“捡”“兜”是对人物的动作描写，

42、“喜滋滋 是对人物的心理（或神态）描写，结合语境分析，应为当时物质比较匮乏，这些鸟蛋就是难得的美食，“我”在蒲丛中捡到硕大的鸟蛋，想象这晚上就能吃到这些美食了，心里就会非常高兴和开心，当然会把它们当做宝贝似的兜回家。据此分析答题意对即可。结合语境分析，我在朋友家看见一硕大的陶瓷盆中养着一从极似菖蒲的植物，但是不敢确定这就是菖蒲，应为菖蒲在我们家乡池塘边随处可见，是普通不过了，谁能把它养在家里呢，可可说它不是菖蒲把，又和菖蒲这么像，待和朋友确认后才知道这确实就是家乡常见的令人思念的菖蒲。因此,这里的“真 在文中指“我”的猜想得到了验证和确认。写出了“我”看到菖蒲时仿佛熟悉又不敢相认，经朋友确认后

43、如见故人的惊喜，侧面烘托出“我 对菖蒲的思念。2 2.第1 1节 引 用 本草菖蒲里关于菖蒲的记载，突出了菖蒲叶形似剑的特点，引出下文所写的端午悬蒲叶以避疫护佑的习俗，赋予菖蒲这种普通的水生植物以传统文化的内涵（或为下文写作者对传统文化被淡忘的惋惜作铺垫），使语言表达更加诗意典雅，富有浓郁的文学文化色彩。【解析】结 合 第1 1段引用的内容分析，引用中的“方士隐为水剑，因叶形也 突出了菖蒲叶形似剑的特点，“尧时天降精于庭为韭，感百阴之气为菖蒲，故曰：尧韭“说明了菖蒲的来历，这个来历赋予菖蒲以神秘和浪漫色彩，而这写都是当地人端午悬蒲叶的原因：菖蒲可以避疫护佑，从而赋予菖蒲这种普通的水生植物以传统

44、文化的内涵。意对即可。2 3.曾经的菖蒲指作者童年记忆里的营蒲，充满了儿时的欢乐和家庭的温馨，表达作者对童年生活的思念，对水域故乡的思念和对母亲的思念；曾经的菖蒲也指古代诗文和传统习俗中记载的菖蒲，在除旧革新的现代文明的浸染下，有些习俗已经被淡忘远去，表达作者对传统文化的追念以及现代人淡忘传统习俗的遗憾。【解析】结合文章内容分析，文章围绕回忆了童年时代菖蒲给自己带来的美好的记忆和快乐，（母亲把采回家的蒲棒做成乂软又轻的枕头芯；成熟的蒲棒吹成绒花让 我 感到快乐；在蒲丛里捡鸟蛋带回家品尝美味；母亲割蒲叶晒干编蒲垫蒲扇；夜晚摇着蒲扇或坐在蒲垫上听母亲讲故事；端午母亲把蒲叶和第1 7页 共2 3页艾

45、草插在门楣上祈佑安康）。由此可以看出曾经的菖蒲指作者童年记忆里的菖蒲，充满了儿时的欢乐和家庭的温馨，表达作者对童年生活的思念，对水域故乡的思念和对母亲的思念；文中也引用了不有关菖蒲的诗句和记载，由此可以看出曾经的菖蒲也指古代诗文和传统习俗中记载的菖蒲。文章还叙写了现在的人们都不再在端午悬菖蒲叶的事实，这些都说明在除旧革新的现代文明的浸染下，有些习俗已经被淡忘远去，从而表达作者对传统文化的追念以及现代人淡忘传统习俗的遗憾。据此分析答题意对即可。（四）阅读下面文章，完 成 1 9-2 3 题。（1 9 分）配角聂鑫森父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派，“伟夫”者，伟

46、丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物:黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。母亲在街道

47、居委会当个小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。这种守口如瓶的习惯，久而久之造就了我的孤癖性格，在什么场合都沉默寡言。读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。如果让他演主角，肯定火!”父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、

48、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。第1 8页 共2 3页我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。”母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。我读高中妹妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。他这次是在一部 五台山传奇录的电视连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：“爸爸，你受伤了？”他说：

49、“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。”母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧他摇了摇头，说：“不！你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给他们备一份像样的嫁妆。再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。”我和妹妹不由得泪流满面。后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自己伪装一下，别让父亲分神出了意外。漫天大雪，朔风怒吼。我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。警戒线外,看热闹的人

50、很多，我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：“行了！”我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。接着，又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边,疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟（微型小说选刊）1 9 .根据本文内容，将母亲对父亲的情感态度的变化过程填写完整。（4分）嫁给父亲后后悔不迭一 一对受伤的父亲表示安慰一2 0 .“我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头”，这句话是什么描写