2022–2023学年上学期七年级道德与法治期末质量检测试卷答案.pdf

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1、2022-2023学年上学期七年级道德与法治期末质量检测试卷答案2022-2023学年上学期期末测试七年级道德与法治全解全析2 1.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的12345678910CBCBCACDBA11121314151617181920CCCCCBBCDc桥梁。努力，需要立志。青少年要早立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中。努力也有方法。劳逸结合，学思并进，珍视团队合作等。【分析】考点考查：实现梦想的途径能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，

2、明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料.，提取关键词，链接教材知识。关键词：我的梦想是成为世界一流的钢琴家，他付出巨大的努力从努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志，努力需要坚持，努力也有方法等方面来分析；第三步：整合信息，组织答案。2 2.建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。学会正确处理冲突。保持冷静，坦诚交流；及时处理当前面临的问题；勇担责任，不要把过错和责任都归咎于对方，如果自己错了要主动道歉；换位思考，学会站在对方的角度看问题。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是

3、独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。【分析】考点考查：建立友谊、呵护友谊。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用：建立友谊、呵护友谊的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：你不和我交朋友，我也懒得和你交朋友T可链接建立友谊，需要开放自己+敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。关键词：小海和小涵是好朋友，但因为抢球投篮发生争执，甚至发生了肢体冲突，到现在还是互不理睬一可链

4、接学会正确处理冲突+保持冷静，坦诚交流；及时处理当前面临的问题；勇担责任，不要把过错和责任都归咎于对方，如果自己错了要主动道歉；换位思考，学会站在对方的角度看问题。关键词：小路把自己的心里话都告诉了小琳，但小路觉得小琳对他好像并不是非常坦诚觉得是不是应该结束这段友谊可链接呵护友谊，需要学会尊重对方+每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。第三步：整合信息，组织答案。2 3.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实

5、中的朋友，需要慎重。我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。在网上交往过程中要遵守法律、法规。【分析】考点考查：实现人生价值的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德规范、健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用谨慎结交网友的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料.，提取关键词，链接教材知识。关键词：有 26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了一可链接我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。关键词：有 32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了

6、交往一可链接将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。关键词：71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系一可链接网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。第三步：整合信息，组织答案。2 4.感悟的内容要点：（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）尊师重教是中华民族的传统美德。（3）王红旭是有理想信念、有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。（4）我们要在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，尊重和敬爱老师,建立和谐师生关系。【分析】背景材料：王红旭老师的事迹；考点考查：走近老师，尊重老师，建立良好师生关系；能力审查：调动和运用知识能力和分析

7、问题能力；核心素养：公共参与、科学素养。【详解】第一步：审设问。本问的设问主体为我的感悟，需要调用走近老师，尊重老师，建立良好师生关系有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：王红旭老师为我国教育事业做出贡献，中央宣传部授予他“时代楷模”称号-王红旭是有理想信念、有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。第三步：整合信息，组织答案。得分点：教师的作用+尊师重教的传统美德+新时代对老师要求+建立良好师生关系等。2 5.【亲子和谐】“亲子冲突难避免“，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。“智慧沟通是桥梁“告诉我们互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之

8、间爱的润滑剂。（爱在沟通中加深。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。）“家庭和睦最重要”，家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容，让家庭更和睦。【孝亲敬长】从“敬老要从心开始，善对老人尽孝心”我明白了孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。“助老须从我做起”，尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。【分析】背景素材：孝亲敬长是中华传统美德考点考查：化解冲突的方法、孝亲敬长的内涵能力考查：分析问题解决问题的能力核心素养：道德品质【详解】第一步：审设问设问要求运用“亲情之爱”的知识谈谈对文化墙的认识，属于限

9、定知识类问答。注意有两面文化墙，分别分析对两面墙的看法。第二步：审材料有效信息：第一面文化墙主要针对亲子冲突的处理，结合教材知识，冲突在所难免。“智慧沟通是桥梁”告诉我们要注意互动沟通的技巧。“家庭和睦最重要”体现了家庭成员要互相尊重体谅。有效信息：第二面文化墙主要针对孝亲敬长的内涵。“敬老要从心开始，善对老人尽孝心”体现了孝亲敬长是中华民族的传统美德；“助老须从我做起”体现了应该用行动表达孝敬之心。第三步：整合信息、组织答案得分点：心智不同等原因矛盾难避免+互动技巧+互相尊重理解。得分点：孝亲敬长是中华民族的传统美德+法定义务+实际行动践行。26.(1)生命是不可逆的。生命是脆弱的、艰难的，

10、生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。(2)伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够创造出不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【分析】考点考查：正确认识生命至上、活出生命的精彩能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为政府，需要运用生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：疫情发生后我国坚持动态清零一生命的特点+生命的价值高于一切，生命至上。第三步：整合信息，组织答案。(2)本问