2021年四川省资阳市中考化学模拟试卷（一）（附答案详解）.pdf

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1、2021年四川省资阳市中考化学模拟试卷（一）一、单 选 题（本大题共7小题，共2 1.0分）1 .“一带一路”是我国新时期经济发展的重要战略。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是（）A.谷物酿酒 B.纺纱织布 C.烧制瓷器 D.冶炼青铜2 .化学与我们的生产、生活息息相关，下列说法不正确的是（）A.钱态氮肥不能与碱性物质混合使用B.碘是人体所需要的一种微量元素，缺碘会导致骨质疏松C.开发高效氢能、太阳能等新能源汽车，以解决城市机动车尾气排放问题D.研制、生产可降解塑料的主要目的是解决“白色污染”问题3 .下列实验操作正确的是（）A.M 读取液体体积

2、想B.铁丝在氧气中燃烧闻气体气味4 .下列化学反应能达到目的且化学方程式书写正确的是（）A.制氯化铁：2 F e +3 CUC 12=2 F e C l3+3 C uB.用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜：C u O +H2S 04=C u S 04+H20C.用硝酸钢溶液区别氢氧化钠溶液和硫酸钾溶液：K 2 s O 4 +B a（N O3）2=B a S 04+K N O3D.用氢氧化铝治疗胃酸过多症：A 1（O H）3+HC 1 =A 1 C 13+H205 .如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“团”代表碳原子，“。”代表氧原子A.参加反应的物质分子个数比为1：1B.过 程I和过程I I

3、原子的种类和数目均未改变C.过 程I反应类型为化合反应D.过程口发生了物理变化6 .连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C 7 H6。5)。下列有关没食子酸的说法，正 确 的 是()A.没食子酸属于氧化物B.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为1 2：1：1 6C.没食子酸是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成的D.没食子酸完全燃烧生成C O 2和电07 .推理是一种重要的研究和学习方法.下列推理正确的是()A.中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B .分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C.碱中都含有氢氧根

4、，所以碱中一定含有氢元素D.铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧二、填空题(本大题共6小题，共2 4.0分)8 .请用化学用语填空。(1)强气(2)钙原子(3)两个氢氧根(4)氯酸钾9 .化学就在我们身边，学习化学，应用化学，提高生活品质。(1)下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是(填字母序号)。A.橡胶手套 B.棉布围裙 C.费料保鲜膜(2)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为洗洁精对于油污具有 功能。(3)打开茅台酒瓶会闻到浓浓酒香，请用微粒的观点解释闻到酒香的原因_。(4)生日宴上“寿星”许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛的原理是第 2 页，共 1

5、4页1 0.水是人类不可缺少的资源.图1f自来水直饮水(1)电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是 (填“A”或 B ).反应的化学方程式是，该实验说明水是由 组成的.(2)提倡节约用水，保护水资源.下列做法合理的是(填序号).a.使用节水龙头b.使用无磷洗衣粉c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水(3)某水厂净化水的大致流程如图2 所示，水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 .11.如图是a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：(12时，a物质的溶解度为 .(2)若使a、c 的饱和溶液同时析出晶体，方法是 .(3)久时，a、c 两物质的溶解度相等.气体的溶解度

6、随温度的变化规律与(填“a 、b”或 c”)相似.(4)tJC时，15克 a物质溶在50克水中形成的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液.12.按要求书写相关化学反应方程式:(1)红磷在空气中燃烧 ;(2)氢气还原三氧化二铁 ；(3)煨烧石灰石制取生石灰 ；(4)二氧化碳使石蕊试剂变红的原理 o1 3 .我省海水资源丰富。如图是利用海水资源制取纯碱的流程。(1)步骤I I和H I发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为；(2)氨碱法制纯碱的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳，这样做的目的是(3)氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铉，析出碳酸氢钠固体后的溶液为碳 酸 氢 钠 的(填“饱和”

7、或“不饱和”)溶液；(4)“侯氏制碱法”是在氨碱法基础上，向滤出碳酸氢钠晶体后的氯化镂溶液中加入食盐，使其中的氯化镂单独结晶析出用作氮肥，氯化钠溶液则可循环利用，请写出“侯氏制碱法”的 优 点(写 一 条)。三、探究题(本大题共2小题，共10.0分)1 4 .实验课上，小明和同学们完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。(1)仪器a的名称是 o(2)图1：制 取 二 氧 化 碳 的 化 学 方 程 式 为。(3)图3：实验观察到的现象有气泡产生，原因是。持续加热，红色石蕊溶液没有变成紫色，可 能 的 原 因 是。1 5 .某化学活动

8、小组的同学做探究酸、碱、盐的某些化学性质的实验。如 图1所示请回答下列问题：第4页，共14页图iM B 沉淀的总瞰吊A u人 够 硝 酸 的 垢 危 力图2(1)张南同学进行的实验A中发生反应的化学方程式为(2)实验结束后，他们将所得的混合物过滤，张 南 同 学 先 将A、B试管中的废液分别倒在同一烧杯中，观察到无色溶液中有气泡冒出，则B试管中的溶质成分是.(填化学式)，张南和小岗两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成分，进行如下探究活动:【提 出 问题】烧杯中溶液的溶质成分是什么？【猜想与假 设】张南同学猜想溶质成分是：NaCk Na2SO4小岗同学猜想溶质成分是：NaCk Na2so4、Na2

9、CO3你 的 猜 想 是 (填 化 学 式)【实验验证】(3)张南同学为了验证自己的猜想，取少量烧杯中的溶液于试管中，向其中滴加适量的氯化铁溶液，观察到无色溶液中产生白色沉淀，于是得出结论：自己的猜想正确，请对张南同学的推测及得出的结论进行评价(4)小岗同学将张南实验后的固液混合物过滤后，向滤渣中加入过量稀硝酸，并绘制出相关图象(如图2所示)。在滴加过量稀硝酸的过程中，图2中a发生反应的化学 方 程 式 为 ,通 过 对 图2的分析，你认为烧杯中溶液的溶质成分是(填 化 学 式)。四、计 算 题(本 大 题 共1小 题，共5.0分)1 6.某纯碱样品中含有杂质N aC L为测定该样品中Na2c

10、O3的质量分数，称 取 纯 碱 样 品2 0 g,力 口 入124.4g水中配成溶液，并向其中逐渐加入稀盐酸，如图是产生的气体质量与加入稀盐酸质量的关系如图所示。(1)样品中Na2cO3的 质 量 分 数 是。(2)恰好反应后所得溶液中溶质的质量分数。稀盐酸质量g答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、谷物酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化。B、纺纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化。D、冶炼青铜过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：B(.化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化

11、的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】B【解析】解：A、筱态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，钱态氮肥不能与碱性物质混合使用，故选项说法正确；B、碘是人体所需要的一种微量元素，缺碘会导致甲状腺肿大，选项说法错误；C、氢能、核能、太阳能等是清洁能源，可减少污染，使用新型电动汽车，可减少城市机动车尾气排放，故选项说法正确；D、研制、生产可降解塑料的主要目的是解决“白色污染”问题，故选项说法正确；故选：BoA、根据钱态氮肥的性质分析；B、根据化学与人体健康进行分析；

12、C、根据氢能、太阳能等是清洁能源进行分析；D、根据防止白色污染分析。本题考查化学与生活，侧重于化学与人体健康的考查，为高考常见题型和高频考点，有利于培养学生的良好科学素养，难度不大，注意相关基础知识的积累。3.【答案】B【解析】解：A、读取液体体积，视线应该与液体凹液面最低处保持水平，该选项方法不正确；B、为了防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，集气瓶中应该加入适量水，该第6 页，共14页选项方法正确；C、瓶塞取下，应该倒放在桌上，并且试管要倾斜，该选项方法不正确；D、不能把鼻孔凑近瓶口闻气味，该选项方法不正确。故选：B。A、读取液体体积，视线应该与液体凹液面最低处保持水平；B、为了防止

13、铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，集气瓶中应该加入适量水；C、瓶塞取下，应该倒放在桌上，并且试管要倾斜；D、不能把鼻孔凑近瓶口闻气味。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。4.【答案】B【解析】解：A、铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，正确的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+C u,故选项错误。B、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。C、该化学方程式没有配平，硫酸钢后面没有标注正确的化学方程式应为：K2s。4+Ba(NO3)2=BaS04 I+2KNO3,故选项错误。D、该化学方程式

14、没有配平，正确的化学方程式应为A1(OH)3+3HC1=A1C13+3H2O,故选项错误。故选：B.,根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确：化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；T和1的标注是否正确。本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。5.【答案】A【解析】解：由密闭容器中物质变化的微观示意图可知，过 程I是一氧化碳燃烧生成二点 燃氧化碳，反应的化学方程式为：2C0+02 2CO20A、由上述方程式可知看出，

15、参加反应的物质的分子个数比是2：1,错误;B、由图示可知，过 程I和过程H原子的种类和数目均未改变，正确；C、过 程 I 由两种物质生成了一种物质，反应类型为化合反应，正确；D、过程口是分子间隔发生了变化，属于物理变化，正确。故选：Ao根据图示结合已有的知识进行分析解答，过 程 I 是一氧化碳燃烧生成二氧化碳，过程口是二氧化碳的状态发生变化，据此解答.本题主要考查的化学反应的微观模拟示意图的知识，解题的关键是依据质量守恒、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析.6.【答案】D【解析】解：A.没食子酸（化学式为C7H6。5）是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误；B.没食子酸（化

16、学式为C7H6。5）中，碳、氢、氧元素的质量比为（12x7）：（1 x 6）：（16 x5）=42：3：4 0,选项说法错误；C.没食子酸（化学式为C7H6。5）是由分子构成的，一个没食子酸分子是由7 个碳原子、6个氢原子和5 个氧原子构成的，选项说法错误；D.没食子酸（化学式为C7H6。5）是由碳、氢、氧三种元素组成的，由质量守恒定律可知，其完全燃烧生成二氧化碳和水，选项说法正确。故选：D。A.氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；B.根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析；C.根据物质的结构来分析；D.根据物质的组成与质量守恒定律来分析。本题考查了化学式的意义以及有关

17、化学式的计算，难度适中。7.【答案】C【解析】解：A、中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，故 A 错误；B、分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，故 B 错误；C、碱中都含有氢氧根，氢氧根由氢氧元素组成，所以碱中一定含有氢元素，故 C 正确；D、铁丝的燃烧与氧气的浓度有关，空气中氧气的浓度低，铁丝不燃烧，故 D 错误。故选：C。A、根据中和反应的定义分析；第 8 页，共 14页B、根据构成物质微粒的种类分析；C、根据碱的组成分析；D、根据影响燃烧现象的因素分析.本题考查了常见概念间的推理，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟记和理解有关的概念，以便能够灵活应

18、用.8.【答案】Ne Ca 20H KC103【解析】解：(1)然气的化学式为N e,故填：Ne；(2)钙原子的符号为C a,故填：Ca；(3)两个氢氧根就是在氢氧根的前面加上数字2,故填：20H；(4)氯酸钾中钾元素为+1价，氯酸根的根价为-1,其化学式为KCIO3,故填：KC103本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，

19、又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。9.【答案】B 乳化分子是不断运动的降温到蜡烛的着火点以下【解析】解：(1)橡胶和塑料属于合成材料，棉线属于天然纤维；故填：B；(2)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为洗洁精对于油污具有乳化功能；故填：乳化；(3)由于分子是不断运动的酒精的分子通过运动能分散到周围的空气中，远处能闻到酒的香味。故填：分子是不断运动的；(4)点燃了生日蜡烛，许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是：气流带走周围的热量，降低了周围的温度，使温度降到的着火点以下；故填：降温到蜡烛的着火点以下。(1)根据材料的分类来分析；(2)根据除油污的

20、原理来分析；(3)根据分子的性质来分析；(4)根据灭火的原理来分析。本考点考查了微粒的性质、材料的分类、除油污的原理、燃烧的条件和灭火的方法，记忆有关的知识点，并理解应用。1 0.【答案】B；2 H 2。一2 H 2 T+O 2 T；氢元素和氧元素；a b c；未溶解的固体；吸附【解析】解：(1)水通电分解生成氢气和氧气，二者的体积比为2：1,所以电解水的实验如图1 所示，收集到氧气的试管是B.反应的化学方程式是2 H 2。2 H 2 T +O2 T，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；(2)a.使用节水龙头可以节约用水；b.使用无磷洗衣粉可以防止水污染；c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以

21、节约用水；(3)水经过沙滤池，除去的杂质是未溶解的固体；活性炭具有吸附性，所以炭滤池中活性炭的主要作用是吸附.故答案为：(1)B；2 H 2 0 2 2&T+O 2 3 氢元素和氧元素；(2)a b c；(3)未溶解的固体；吸附.(1)根据水通电分解生成氢气和氧气，二者的体积比为2：1 进行解答；(2)根据提倡节约用水，保护水资源的措施进行解答；(3)根据水经过沙滤池，除去的杂质是未溶解的固体以及活性炭具有吸附性进行解答.水是一种重要的资源，有关水的知识是中考的热点，应加强水的知识的学习.1 1.【答案】5 0 g；蒸发溶剂;t1；c；饱和【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，t2 C 时

22、，a 物质的溶解度为5 0 g；(2)a 物质的溶解度随温度的升高而增大，c 物质的溶解度随温度的升高而减小，所以使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是蒸发溶剂；(3)通过分析溶解度曲线可知，t/C 时，a、c 两物质的溶解度相等，气体的溶解度随温度的升高而减小，所以变化规律与c 相似；(4)tJ C 时，a 物质的溶解度是2 0 g,所 以 1 5 克 a 物质溶在5 0 克水中形成的溶液是饱和溶液.故答案为：(l)5 0 g；(2)蒸发溶剂；(3)t1；c；(4)饱和.根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而

23、判断饱和溶液中溶质的质第 10页，共 14页量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力.点燃 商温 商温1 2.【合案】4 P +5。2=2 P 2 O 5 F e2O3+3 H2 2 F e +3 H2O C a C O3 C a O +C 02 T C 02+H20 =H 2 cO3【解析】解：(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4 P +型5。2 二 2 P2。5。(2)

24、氢气还原三氧化二铁，在高温下反应生成铁和水蒸气，反应的化学方程式为：F e2O3+高温3 H2 二 2 F e +3 H2。(3)煨烧石灰石制取生石灰，石灰石的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,高温反应的化学方程式为：C a C O3 C a O +C 02 T0(4)二氧化碳使石蕊试剂变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，反应的化学方程式为：C O2+H2O =H2C O3故答案为：点燃(l)4 P +5 02 2 P2O5：(2)F e2O3+3 H2 2 F e +3 H2O;高温(3)C a C O3 C a O +C 02 T；(4)C 02+H

25、20 =H2 cO 3。首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.1 3 .N a C l +N H3+H2O +C O2=N a H C O3i+N H4C l 饱和氨盐水显碱性，比饱和食盐水更容易吸收二氧化碳。增大二氧化碳的吸收量饱和提高物质利用率【解析】解：(1)步骤口和m发生的反应是氯化钠、水、氨气和二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化筱；故填：N a C l +N H3+H20 +C

26、 02=N a H C O3 I+N H4C 1；(2)因为饱和氨盐水显碱性，比饱和食盐水更容易吸收二氧化碳，所以在用氨碱法生产纯碱过程中，要先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通入二氧化碳。故填:饱和氨盐水显碱性，比饱和食盐水更容易吸收二氧化碳。增大二氧化碳的吸收量；(3)氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化镂，析出碳酸氢钠固体后的溶液为碳酸氢钠的饱和溶液：故填：饱和：(4)由工艺流程图和题干材料可知，“侯氏制碱法”的优点是提高物质利用率、对环境的污染小；故填：提高物质利用率(合理即可)。(1)根据化学反应的原理来分析；(2)根据酸碱反应的原理来分析；(3)根据结晶后溶液的状

27、态来分析；(4)根据流程图来分析。此题考查的是有关侯氏制碱法的有关知识，只要认真看题，真正理解了侯氏制碱法的原理，此题就会迎刃而解。14.【答案】锥 形 瓶CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02 T碳酸受热分解生成二氧化碳气 体 二氧化碳中混有氯化氢气体(合理即可)【解析】解：(1)仪器a的名称是锥形瓶。(2)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+C02 T,(3)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸受热分解生成水和二氧化碳，故实验观察到的现象有气泡产生。持续加热，红色石蕊溶液没有变成紫色

28、，可能是因为二氧化碳中混有氯化氢气体，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸使石蕊溶液显红色。故答案为：(1)锥形瓶；(2)CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02 T；(3)碳酸受热分解生成二氧化碳气体；二氧化碳中混有氯化氢气体(合理即可)。(1)根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答。(2)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，进行分析解答。(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸受热分解生成水和二氧化碳，进行分析解答。本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键。第 12页，共 14页1 5.【答案】H

29、C l +N a O H =N a C l +H 2。N a 2 s O 4、N a 2 c O 3 H C 1、N a C k N a 2 s O 4 不合理，钢离子可与碳酸根生成碳酸钢沉淀，不能排除碳酸钠的存在，同时盐酸与氯化钢无明显实验现象，无法验证是否含有盐酸B a C O3+2 H N O3=B a(N O3)2+H20 +C 02 T N a C l、N a 2 s O 4、N a 2 c O 3【解析】解：(1)A中是盐酸与氢氧化钠发生中和反应，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，书写化学方程式注意配平；故答案为：H C 1 +N a O H =N a C l +H20 o(2)A

30、、B混合后有气泡冒出，说明碳酸根与氢离子发生了反应，所以可以退出A中盐酸过量，B中碳酸钠过量，所以B中硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，硫酸被全部消耗完毕，此时溶质为硫酸钠和剩余的碳酸钠；而A中盐酸与氢氧化钠反应后生成氯化钠和水，盐酸过量，此时溶质为盐酸和氯化钠，A与B混合后，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，B中还要硫酸钠，所以此时一定有的溶质为氯化钠和硫酸钠，而盐酸与碳酸钠是否谁有剩余，无法判断，若两者恰好完全反应，则溶质只有氯化钠和硫酸钠，若盐酸过量，则溶质为氯化钠、盐酸和硫酸钠，若碳酸钠过量，则溶质为氯化钠、碳酸钠和硫酸钠；故答案为：N a 2 s O 4、N a 2

31、c O 3；H C k N a C k N a 2 s O 4。(3)碳酸根与钢离子也可以生成沉淀，另外氯化钏与盐酸没有明显的反应现象，无法判断盐酸是否存在，所以张楠的判断不合理；故答案为：不合理，根离子可与碳酸根生成碳酸专贝沉淀，不能排除碳酸钠的存在，同时盐酸与氯化钢无明显实验现象，无法验证是否含有盐酸。(4)根据图2可以看出沉淀部分溶解，因此沉淀为碳酸钢和硫酸钏，所以溶液中含有碳酸根离子，因此排除盐酸的存在，碳酸钢与硝酸反应生成硝酸钢、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；A与B混合后生成的氯化钠，溶解在溶液中，所以一定含有氯化钠，而沉淀部分溶解，得出含有碳酸钠和硫酸钠；故答案为：B a C

32、O3+2 H N O3=B a(N O3)2+H20 +C 02 1：N a C l、N a 2 s o 4、N a 2 c O 3。(1)盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，据此书写化学方程式；(2)根据实验现象判断溶质组成；(3)根据碳酸根、硫酸根与钢离子生成沉淀的性质回答此题；(4)碳酸钢与稀硝酸反应生成硝酸钢、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；根据实验现象总结烧杯内溶质成分。根据已有知识，在情景相似的情况下，进行知识地大胆迁移，是解决新问题的一种重要方法。16.【答案】53%【解析】解：(1)设生成4.4g二氧化碳需要碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y。Na2CO3+2HC1=2Na

33、Cl+Hz0+C02 T106 117 44x y 4.4g106 _ 117 _ 44x-y-4.4gx=10.6g y=11.7g样品中Na2cO3的质量分数为：竺”x 100%=53%；20g(2)恰好反应后所得溶液中溶质的质量分数为：20g-10.6g+11.7gX 100%=10.55%20g+124.4g+60g 4.4g答：恰好反应后所得溶液中溶质的质量分数为10.55%。故答案为：(1)53%；(2)10.55%。(1)根据二氧化碳的质量和化学方程式计算参加反应的碳酸钠的质量，然后根据样品中Na2c。3的质量分数=鬻 瞿 詈 x 100%进行计算；(2)根据溶质质量分数的公式进行计算。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整，特别要注意在计算溶液中溶质质量分数时，不要把混合物中原先含有的那一部分溶质给忘记了。第 14页，共 14页