2021年山东省滨州市集团校中考语文三模试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021年山东省滨州市集团校中考语文三模试卷1 .下列加点字注音全部正确的一项是（）A.污 秽(h u i )栖 息（q i）抽 嚏（y e）怏怏不乐（y an g）B.螂 隙(x i a)睥 昵（n i）黄 晕（y t m）面面相哪（q u ）C.q悍(p i ao)谀 词(y i i)军 然（m o）望而不舍）D.顷 刻(q i n g )汲 取（x i）倔 强（j u 6）拈轻 怕 重（z h an）2 .下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.诀窍分歧一筹莫展在劫难逃 B.告罄狂斓迫不及待摄手摄脚C.藉贯亵渎因地治宜鸠占雀巢 D.妥帖荆棘进退维谷疲备不堪3.下列句子组成语段顺序排列正

2、确的一项是（）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷 李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A.B.C.D.4.下列各项中分析不正确的一项是（）今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴”在央视播出后，触发了很多观众的味蕾。富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。据统计，自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来，彰武县共接待约3 万多名游客前来尝鲜。彰武县借助央视“舌尖上的中国3”播出的影

3、响力，策划并举办了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。A.第句中的“今年”是名词，“触发”是动词。B.第句中的“地方特色”是主谓短语，“搜索的热点”是偏正短语。C.第句有语病，修改方法是：将“约 或 多 删 去。D.第句标点符号，修改方法是：将“舌尖上的中国3”改为 舌尖上的中国3 。5 .下列文学文化常识的说法正确的一项是（）A.端午节又称“端阳”“重五”，“端”是“初”的意思。吃粽子，赛龙舟，插艾叶，熏苍术、白芷，喝菊花酒都是它的习俗。B.史记 是我国第一部编年体史书，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之 离骚”，作者司马迁是西汉伟大的史学家、文学家。C.古代常用有关头发的词语表示年龄：古时童子头发下

4、垂，故 称“垂髯”：头发渐多，束发成髻，故 用“束 发“代指少年时光；男子二十岁“加冠”，女子十五“及笄”，表示成年老人头发由白转黄，称 为“黄发”。D.马说的作者是韩愈，小石潭记的作者柳宗元，两人均是唐代人，岳阳楼记的作者范仲淹，醉翁亭记的作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于“唐宋八大家”。6.默写。，讨论使人机智，作文使人准确。（培 根 谈读书）此夜曲中闻折柳，。（李 白 春夜洛城闻笛）只有香如故。（陆 游 卜算子咏梅）风休住，!（李 清 照 渔家傲天接云涛连晓雾）,道阻且跻。溯游从之，。（诗经）南乡子登京口北固亭有怀中赞扬孙权年少有为，不畏强敌的句子是：,次北固山下中

5、既借景抒情又蕴含哲理的诗句是：,。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，。（吴 均 与朱元思书）论语中强调复习的重要性的句子是：,。出师表中诸葛亮认为南方平定，兵员装备充足，应当激励、率领将士向北方进军,平定中原“,，”恢复汉朝基业，回到旧都。（出师表）7.下列表述有误的一项是（）A.西游记中的猪八戒，虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但 在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。B.红星照耀中国描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。C.傅雷家书首先强调的是如何做人的问题。傅雷常教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家民

6、族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严。D.林冲被发配到沧州后，遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到营里给林冲吃，并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。8.阅 读 水浒传选段，回答何题。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，第 2 页，共 22页推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么?”林冲为什么来庙里安身？简要概括划线句中“这条计”的内容。9.阅读下面宋词，完成问题.清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注释】作者遭弹勃后，闲居上饶带湖

7、时所作。这首词上片通过饥鼠、蝙蝠、急雨、这些意象，描绘出词人闲居上饶时的生活场景。任选一个角度赏析下片画横线句子。10.阅读下面两篇短文，完成问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱,虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可

8、。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣.”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节 选 自 左传庄公十年）【乙】张骞，汉中人也，建元中为郎Q时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应墓与甘父俱出陇西使月氏。径匈奴,匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从

9、大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏西北国始通于汉矣。（选文有删改）【注释】郎：郎官，一种官职。甘父：张骞的随从，匈奴人。用“/”给乙文中划线句子断句（限断两处）。骞以郎应募与甘父俱出陇西使月氏解释下列句中加点的词。又何回焉 小 大 之 狱 匈 奴 得 之骞与胡妻及甘父俱亡归汉用现代汉语翻译下列句子。衣食所安，弗敢专也，必以分人。月氏遁而怨匈奴，无与共击之。下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是A.公将鼓之蛮夷爱之B.必以值宽大伟人C.何?战以其头为饮器D.安陵君因使唐雄便于秦募能使者【甲】文中的曹刿和【乙】文中的张骞都具有强烈的爱国情怀。请结合选文，分别说说他们的爱国情怀具体表现在哪些方面。

10、1 1.阅读下面有关“新冠疫情影响下的疫苗接种问题”材料，完成问题。材料一：复工复产后专家建议家长给孩子及时补种疫苗疫苗不能从根本上消灭新冠病毒。一方面，相比于天花病毒这一类基因组稳定的DNA病毒而言，新冠病毒由于是RNA病毒，更容易发生基因突变，这很有可能会让病毒本身的性质发生改变，也造成疫苗效果大打折扣；另一方面，即使成功消灭了人群间的新冠病毒，请不要忘记病毒依然附着于其天然宿主一一蝙蝠身上。如果人类自己还不能吸取教训,不改变食用野味的恶习，或者不加保护地向野生动物栖居地开拓疆土，类似的潘多拉魔盒还会被打开。疫情期间需要接种免疫规划苗和非免疫规划苗的儿童错过接种，到底会带来哪些健康风险？“

11、这个问题大家关注很高，因为新冠疫情1 3 月没有及时接种，但不要紧。”复旦大学附属儿童医院传染科主任曾玫表示，由于L3月为了控制新冠疫情，所有孩子和所有人基本上都是居家、外出的机会并不多见并且都戴口罩，目前的风险不是很大。苏州市疾控中心传染病防制科的科长栾琳也表示，因为疫情造成我们全国几亿人都第4页，共22页待在家里，这带来一个很直接的影响，今年春季呼吸道传染病总体报告率有极大程度的下降，达到了很多年来的同期最低水平。“传染病传播的途径是有人员接触才能进行传播。疫情发生后整体社会的社交活动还没有完全恢复，包括流感等呼吸道传染病，比如水痘、麻疹等等，今年一季度报告发病数都有非常大幅度的直接下降。

12、”栾琳认为，虽然暂停了一个月的预防接种,但目前为止还没有观察到因为停诊活动导致相应的传染病发病率上升。材料二：补种程序逐步启动，各地接种压力骤增1 月 2 4 日，江苏省开始启动了新冠疫情防控的一级响应，暂停了全省儿童和成人预防接种门诊的预防接种活动。栾琳估计，到 5 月上旬奉本可以完成阶段性补种工作。材料三：疫苗物流配送逐渐恢复，武汉受影响最大新冠疫情对于疫苗企业生产以及物流带来哪些影响？据黄镇分析，中国的很多疫苗企业在整个生产过程中还是有一部分依赖于国外企业的产品，比如不管是细菌发酵还是细胞培养，可能很多培养基、化学试剂都来自于国外企业，如果没有在前面做一些铺垫，这次可能影响就大了。面对新

13、冠疫情全球大流行产生的影响，现在还让黄镇感到庆幸的是沃森生物去年储备了一到两年国外原材料的备货。黄镇认为现在的最大挑战主要是物流尤其是海外物流，他们也在奋力的克服。张世元认为，从整个运输来说，疫苗的物流配送影响最大的地区还是武汉，尤其是武汉有很多负责一类苗生产的企业，整个一季度，进出武汉都是很大一个问题。张世元表示，3 月下旬，物流配送的人员基本上能够到齐了.整个物流基本上也能恢复到80%。到 4 月份，除极个别地区外，全国的物流配送基本已经恢复，可以保证疫苗的基本供应。材料一中儿童错过接种，目前的风险不是很大的原因有哪些？下列句子中的加点词语能否删去？为什么？栾琳估计，到 5 月上旬莘本可以

14、完成阶段性补种工作。材料一划线语句运用了什么说明方法，有什么作用？通过阅读材料，你认为传染病防治应该做好哪些方面的工作？12.阅读下面的文章，完成问题。母亲的爆米花江子每到年末，女人们就都要忙碌起来了。在我家乡，再穷的人家，都要准备几件像样的年货待客。比如三两斤炒瓜子，自家种的卖给贩子后余留下来的花生，还有就是爆米花。而作为村里最穷人家的主妇，母亲的忙碌里，就会多几分酒惶。因为只有她知道，一到年关，招待客人要钱，去长辈亲友家拜年要钱，年后我们兄弟姐妹读书要钱。可因为进账少，她的口袋，差不多已经空了0她只有早早地就催着父亲带着我去走村串巷打爆米花。二姑父买了一套爆米花的行头。可他后来患了唐病，近

15、不得烟火，就打不得爆米花。母亲就催着父亲，学了这门手艺，借了二姑父家的这套行头去打爆米花。这是一种十分艰苦的活计。我和父亲每天就像钉在了两条矮凳上。父亲负责摇机器，拉风箱，待加热到了一定温度，让机器炸响。机器里的大米就变成了松脆的体积暴涨的爆米花。我负责把柴，配合父亲“爆破”作业，死死捏紧装爆米花的麻袋，以免气流冲溢让爆米花散落。然后，我解开口袋，将爆米花装给主人。如此周而复始，每天都要到半夜才睡。那时候每一爆加工费是一毛。十多天时间下来，可以挣个一百多块。年关和我们的学费，就全都指望着这件事。要到大年二十九，我们才会回到家里，父亲先把那些带着黑色锅灰的毛票交给母亲，然后在自己家的厅堂，摆开架

16、势，打自己家的爆米花。很明显，父亲摇着机器拉着风箱的节奏变慢了。我把柴也是。经过了十多天的熬夜打爆米花，我和父亲都太累了。而在我和父亲出门的这些天，母亲早已把家里的一切都安顿妥当，包括其他年货的准备，孩子的新衣晚上，母亲会把糖倒入有水的锅中。她在灶前把柴火，待糖水煮沸，父亲会将爆米花倒入爆炒，到一定火候，再铲出通过人工压实，然后用刀切成薄片，爆米花年货就做成了。那一夜，家里就都是糖分的味道：穷人的家庭里少有的幸福的味道。年终于到来了。对于家庭主妇来说，也就是最忙碌的时候到了。母亲穿着浆洗得干净的旧衣服，在家中进进出出，微笑着为前来拜年的亲友续茶水，看着客人面前茶盘里年货空了，就返回屋内补上些许

17、-量肯定是经过精密计算的，不能太多，不然后面来客就不够了，撑不到春节过完，但也不能太少，不然就不体面。那爆米花片是茶盘里最显豁的茶点。它的成本不高，少量的大米和糖，但因为经过爆米花机的加工，体积增大了好多倍，适合表达新年里虚妄的富足感。印象里母亲从来没有穿过新衣服。即使过年也是。也许她穿过，那该是新婚的时候，可惜我没能见到。母亲好像也从没吃过她精心准备的那些吃食。她很少上桌，第 6 页，共 22页总是坐在灶膛前，吃每一顿剩下来的东西。平日里，她给我们的印象是节俭到抠门的。她对自己，几乎到了残忍的程度，即使过年也是。成年累月，我们早已接受了这样的母亲，认为母亲就应该是这个样子。可有一天，我发现母

18、亲在无人的角落吃着爆米花。离大年初一过去已经有几天了。亲友们都已散去。大人们开始闲了下来。我还沉浸在寒假与春节给我带来的美好和自由之中。离开了打爆米花的那张小矮凳的束缚，我就像一个野孩子，到处找着寻欢作乐。我忘了我是去找谁还是为了躲避谁的追赶，急匆匆地走在某个离家几栋屋的一个巷子里。无意间我看到了母亲，正在往嘴巴里送着爆米花。她轻轻地咬着，咀嚼着。她脸上的表情，似乎是非常享受爆米花片带给她的愉悦感，以至于她显得有点陶醉，有点贪婪。她吃得很细致，好像一小片爆米花片，有着她细嚼慢咽的计划。她手里有个袋子，里面还有着三两片。母亲怎么会在这里？她是不是专门要躲在我们不容易出现的地方，来享受她其实非常心

19、仪的食物？她为什么不在家里，当着我们的面吃着爆米花？有什么清规戒律，阻止了她这么做？母亲看到了我，脸上立即露出惊诧进而尴尬的表情。她迅速停止了咀嚼，转身急匆匆离开了巷子。母亲只比我大25岁。我呢那时候才十一二岁。现在想起来，母亲那时候还很年轻，不到四十。可母亲在我心里从来没有年轻过，从我记事以来，她就是一个很心酸的老妇模样，即使新年也不能让她看起来年轻些。（选自2020年2月2 0日 新民晚报，有删改）以“爆米花”为线索，补全文章情节。母亲催父亲打爆米花一 一家人制作爆米花年货一母亲用爆米花待客一文章第段有何作用？文中的“爆米花”承载了母亲哪些具体的愿望？联系上下文，结合加点词语，赏析文段中画

20、线的句子。她吃得很细筑，好像7个疗爆米花片，有着她细嚼慢咽的计划。她手里有个袋子，里面还有着二呵与。通读全文，分析第段中“我”的复杂情感。1 3 .2 0 2 0 年 6 月 2 3 日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。如图是北斗导航系统图标（背景色为蓝色），请写出该图标的构图要素及其寓意，要求语意简明、句子通顺。1 4 .某学校学生会主办的校报准备增设一个栏目，请你帮助完成下列任务。征名启事为推进青少年党史国史教育，学校校报拟增设一个专题栏目。现面向全校师生征集栏目名称，具体事项说明如下：（1）栏目名简洁凝练，深入浅出，最好不超

21、过4个字为宜；（2）；（3）；（4）栏目名称一经采用给予奖励。某中学学生会2 0 2 1 年 x 月 x日在文中两处横线上填写适当的内容。文中有一处语病，请改正。仿照示例拟一个栏目名。例：百年征程1 5 .阅 读下面文字，按要求作文。春的新绿、夏的繁茂、秋的绚烂、冬的深沉.心里装有美，处处有“发现”。羁旅的游子，能 从“小桥流水人家”中体会到家的温暖；昔日的乡村，能在袅袅的炊烟里显示出时光的年轮。生活中的美好，也许并不璀璨耀眼，也许并不气势磅礴，但这些带着温度的美好画面，就是身边的“诗和远方”，而这一切，皆源于我们的发现。请同学们自拟题目，写一篇作文。要求：（1）结合自己的经历或见闻，写一篇记

22、叙文；（2）文中不得出现真实人名、地 名（校名）；（3）不少于6 0 0 字。第8页，共22页答案和解析1.【答案】B【解析】A.有误，“抽噎”的“噎”应读作“y l；B.正确；C.有误，“锲而不舍”的“锲”应读作 飞论”；D.有误，“汲取”的“汲”应读作“”，拈轻怕重”的“拈”应 读 作“nidn”。故选：B(.本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积

23、累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】A【解析】A.正确。B.有误，“狂斓”的“斓”应 为“澜”，“摄手摄脚”的“摄”应 为“蹑”。C.有误，“藉贯”的“藉”应 为“籍”，“因地治宜”的“治”应 为“制”，“鸠占雀巢”的“雀”应 为“鹊”。D.有误，“疲备不堪”的“备”应 为“惫”。故选：Ao本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3.【答案】B【解析】解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句

24、子之间内在的联系，依照其内在关系确定出首句，首句往往是总领或总结性的句子，表达的是某种现象或作者的观点，本题的六个句子中，属于这种类型的句子，可做首句；然后总观全部句子，句承接句最为自然，说明中国画的主要特征是以线条为主；句举例说明句的内容，句紧承句说明斗篷的线条特点；句总结。综合以上分析，对照四个选项，应 选B。故选：B此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句子排序是有规律可循的：有的以时

25、间先后为序，有的以空间位置为序，有的以人们的认识规律为序，有的以思维规律为序，只要培养语感，增加积累，多思考，多训练，这类题目就不会困住我们。4.【答案】B【解析】A C D.正确；B.有误，“地 方 特 色“是偏正短语，不是主谓短语。故选：B。本题考查词性的判断。判断词性的方法：1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。5.【答案】C【解析】A.有误，喝菊花酒是重阳节的习俗；B.有误，史记是我国第一部纪传体史书；C正确；D.有误，范仲淹不属于“唐宋八大家”。故选：Co本题考查文学常识。文学常识广

26、义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年 彳 弋、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。第10页，共22页解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯,这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。6【答案】【小 题1】读书使人充实【小题2】何人不起故园情【小题3】零落成泥碾作尘【小题4】蓬舟吹取三山去【小题5】溯泗从之，宛在水中城【小题6】年少万兜婺，坐断东南战未休【小题7】海日生残夜，江春入旧年【小题8】窥谷忘反【小题9】温故而知新，可以为师矣【小 题1 0 庶竭鸳钝，攘除奸凶【解析】答案：(1)读书使人充实(2)何人不起故

27、园情(3)零落成泥碾作尘(重点字：碾)(4)蓬舟吹取三 山 去(重点字：蓬)(5)溯涧从之宛在水中垠(重点字：宛)(6)年少万兜装坐断东南战未休(重点字：装)(7)海日生残夜江春入旧年(8)窥谷忘反(重点字：窥)(9)温故而知新可以为师矣(1 0)庶竭驾钝攘除奸凶(重点字：鸳、攘)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高

28、识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】D【解析】A BC.正确；D.有误，李小二并未告诉林冲陆虞候要火烧草料场。故选：D。本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家及其作品必须熟记。8.【答案】该片段是有名的“林教头风雪山神庙”。八十万禁军教头林冲被刺配后，儿经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂

29、住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知他们派林冲看管草料场，并且故意火烧草料场，想置林冲于死地。林冲这才知道自己已被陷害。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。据此作答即可。答案：林冲居住的草厅被雪压倒了，只好来庙里安身。派林冲看管草料场，火烧草料场，置林冲于死地。【解析】本题考查名著故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特

30、色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。9.【答案】【小 题1】松风第12页，共22页【小题2】破纸窗【解析】（1）本题看出学生对诗词内容的理解能力。上片句子的意思是：夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。通过句意我们可以概括出通过饥鼠、蝙蝠、松风、急雨、破纸窗这些意象，描绘出词人闲居上饶时的生活场景。（2）本题看出学生赏析句子的能力。“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”的意思是：一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。作者由梦境写到了现实，虚实结合。实写作

31、者秋夜从梦中醒来，联想到中原万里河山仍米收复,抒发壮志难酬的悲愤之情表达爱国之情。答案：（1）松风；破纸窗。（2）虚实结合（联想）、想 象（借景抒情），实写作者秋夜从梦中醒来，联想到中原万里河山仍米收复，抒发壮志难酬的悲愤之情表达爱国之情。【参考译文】饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。从塞北辗转江南，如今归隐山林，己是容颜苍老，满头白发。一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。清平乐独宿博山王氏庵是南宋词人辛弃疾创作的一首词

32、。这首词写独宿博山王氏庵的感受。上片以所见所闻渲染寂寞荒凉的环境和气氛；下片写白发苍颜、壮志难酬的愤慨心情，最后表现虽处境悲凉但雄心不减的可贵精神。诗歌赏析句子的切入点：1、抓关犍词语赏析句子；2、从修辞的角度赏析句子；3、从描写方法的角度赏析句子；4、从表达的情感角度赏析句子；5、从蕴含的哲理角度赏析句子。1 0.【答案】【小 题 1】参与【小题2】指诉讼事件【小题3】俘获【小题4】逃跑【小题5】D【解析】（1）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：张骞以郎官的身份应募出使月氏，与甘父一起离开陇西，出使月氏。故断为：骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使

33、月氏.（2）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：你又何必参与呢？间：参与。句意：大大小小的案件。案件：指诉讼事件。句意：被匈奴人截获。得：俘获。句意：张骞便带着他的匈奴妻子以及甘父一起逃跑回到汉朝。亡：逃跑。（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：弗，不。专，独自专有。以，把。句意：衣食这类用

34、来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。重点词：遁，逃跑。无，没有。之，代词，他们，指匈奴。句意：月氏人因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。（4）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.之：音节助词，不译/之：代词，他，指张骞；B.信：守信/信：诚实；C.以：凭借/以：用：D.使：出使/使：出使。故选：D。（5）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。从【甲】文 中“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见”可以知道，曹刿在国家危第 14页，共 2

35、2页难之时，挺身而出，积 极“请见”，足见其爱国情怀。从曹刿与鲁庄公的“三问三答”及“战则请从”（请战），可以知道，他关心国家命运，详问战前政治准备，足见其爱国情怀。从【乙】文中的“单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失”“骞与胡妻及甘父俱亡归汉”可以看出，张骞的爱国情怀。答案：（1）骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使月氏。（2）参与；指诉讼事件；俘获；逃跑。（3）衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。月氏人因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。（4）D（5）曹刿的爱国情怀表现在：国家危难，挺身而出，积 极“请见”；关心国家命运，详问战前政治准备，“战则请从

36、”（请战）。张骞的爱国情怀表现在：“单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失”；“骞与胡妻及甘父俱亡归汉”。【参考译文】【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未

37、能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气

38、概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气己经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【乙】张骞是汉中人，建元年间被任命为郎官。那时，匈奴投降过来的人说匈奴打败了月氏王，并且用月氏王的头颅做酒器，月氏人因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。汉王朝正想准备消灭匈奴，听说此言，就想派人出使月氏，可匈奴国又是必经之路，于是就招募能够出使的人。张骞以郎官的身份应募出使月氏，与甘父一起离开陇西，出

39、使月氏。途径匈奴，被匈奴人截获，被送到单于那里。单于扣留张骞十多年，给他娶妻，并生了孩子，然而张骞仍持汉节不肯投降。张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈 奴 人（当地人）喜欢他。单于死了，匈奴国内混乱，张骞便带着他的匈奴妻子以及甘父一起逃跑回到汉朝。当初，张骞出发时有一百多人，离汉十三年，只有他们二人得以回还。张骞以校尉的身份随从大将军攻打匈奴，他知道水源和有牧草的地方，军队能够没有物资缺乏，汉朝西北方向的国家开始与汉朝相往来了。“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之

40、，目似瞑，意 暇 甚（之：补充音节）何陋之有？（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）11.【答案】【小 题 1（1）解答此题需要根据材料二内容进行提炼总结。根 据“由于1-3月为了控制新冠疫情，所有孩子和所有人基本上都是居家、外出的机会并不多见并且都戴口罩，目前的风险不是很大”“因为疫情造成我们全国几亿人都待在家里，这带来一个很直接的影响，今年春季呼吸道传染病总体报告率有极大程度的下降，达到了很多年来的同期最低水平”“传染病传播的途径是有人员接触才能进行传播。疫情发生后整体社会的社交活动还没有完全恢复，包括流感等呼吸道传染病，比如水痘、麻疹等等，今年一季度报告发病数都有非常大幅

41、度的直接下降”，可知儿童错过接种目前的风险不是很大的原因是：所有孩子利所有人基本上都是居家、外出的机会并不多见并且都戴口罩。（2）解答时首先表面观点，“基本”一词不能删除。接着结合句意回答原因，“基本”是从范围上限定了 5 月上旬完成阶段性补种工作的程度，并不是所有人都能完成5 月上旬阶段性补种。最后说明词语的使用体现了说明文语言准确性、严密性的特点。第 16页，共 22页(3)材料一划线语句子把天花病毒与新冠病毒进行比较，这属于作比较的说明方法。突出强调了新冠病毒容易发生基因突变，会使疫苗效果减弱。说明了疫苗不能从根本上消灭新冠病毒。(4)解答本题可以从控制传染源，切断传播途径，保护易感人群

42、三个方面考虑。切断传染源可以采取隔离感染人群，集中救治的措施。切断传播途径可以采取戴口罩，居家少外出，对公共场所、公共交通工具进行消毒等。保护易感人群可以采用勤洗手、勤通风，加强体育锻炼提高免疫力等措施。答案：(1)所有孩子和所有人基本上都是居家、外出的机会并不多见并且都戴口罩。(2)“基本”一词不能删去。“基本”是从范围上限制。在文中是5月上旬指大部分阶段性补种工作能够完成。如果删去，意思变成全部完成，与事实不符。“基本”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。(3)运用了作比较的说明方法，把天花病毒与新冠病毒作比较，突出强调了新冠病毒容易发生基因突变，会使疫苗效果减弱，从而说明了疫苗不能从根

43、本上消灭新冠病毒的特点。(4)示例：切断传播途径，如戴口罩、居家等；保护易感人群，勤洗手、勤通风等；控制传染源，集中隔离等。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本题是关于疫情影响下疫苗接种情况的材料阅读题。分别考查材料信息的提取与概括能力，说明文语言的特点的理解，说明方法及作用的分析，材料内容的理解与总结能力。料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。1 2.【答案】【小 题1】“我”与父亲打爆米花【小题2】母亲躲尝爆米花【小题3】【小题

44、4】【小题5】【解析】(1)本题考查对情节的梳理概括能力。“母亲催父亲打爆米花”对应第至段内容；“家人制作爆米花年货”对应第至段内容；第一空可由第段内容概括为：“我”与父亲打爆米花。“母亲用爆米花待客”对应第至段内容，第二空可由第段至文末概括为：母亲躲尝爆米花。(2)本题考查段落的作用。此题可从内容和结构两方面考虑。内容上，”而作为村里最穷人家的主妇，母亲的忙碌里，就会多几分恼惶”“可因为进账少，她的口袋，差不多已经空了”写出家境的贫苦，这是后文“印象里母亲从来没有穿过新衣服。即使过年也 是 “平日里，她给我们的印象是节俭到抠门的。她对自己，几乎到了残忍的程度，即使过年也是”等语句表现出母亲极

45、度节俭的原因。结构上，贫苦的家境为下文母亲催父亲打爆米花、制作爆米花年货、用爆米花待客等情节作铺垫。(3)本题考查对文章的理解概括能力。由“年关和我们的学费，就全都指望着这件事”可见，母亲的愿望包括年后众多子女能够继续读书。由“它的成本不高，少量的大米和糖，但因为经过爆米花机的加工，体积增大了好多倍，适合表达新年里虚妄的富足感”可见，母亲的愿望有维护好最穷人家新年中待客、拜年的面子。由“她轻轻地咬着，咀嚼着。她脸上的表情，似乎是非常享受爆米花片带给她的愉悦感，以至于她显得有点陶醉，有点贪婪”可见，母亲的愿望有苦难岁月中的新年里自己也有品尝爆米花感受甜蜜的机会。(4)本题考查语句赏析能力。此题要

46、求从词语角度入手，要在理解词语含义的基础上，体会人物的思想感情。“细致”在这里写母亲吃得很慢很享受，表现出母亲对享受爆米花片机会的珍惜。“一小片”“三两片”是说母亲拿的爆米花片既小又少，表现了母亲苛刻待己的特点。母亲偷尝爆米花片表现了她对甜美生活的渴望。(5)本题考查人物情感的体会。此题要结合全文内容体会“我”的情感。“母亲那时候还很年轻，不到四十。可母亲在我心里从来没有年轻过”，母亲在贫苦的家境中苛刻待己，“印象里母亲从来没有穿过新衣服”“母亲好像也从没吃过她精心准备的那些吃食”“平 日里，她给我们的印象是节俭到抠门的”。因此，语句中包含有“我”对母亲一直以来承受生活苦难的心痛之情，有“我”

47、对母亲为家庭无私付出的感激和赞美，也有“我”对自己儿时不能主动为母亲分忧的内疚。联 系”离开了打爆米花的那张小矮凳的束缚，我就像一个野孩子，到处找着寻欢作乐”可见，还 有“我”对儿时只顾及自己第18页，共22页的感受不懂母亲的心理的惭愧之情。答案：（1）“我”与父亲打爆米花母亲躲尝爆米花（2）交代了家境的贫苦和拮据（表 现“我们”生活的艰辛和不易），这是驱使母亲极度节俭、苛刻待己的根本原因，为下文围绕爆米花发生的事件作铺垫。（3）维护好最穷人家新年中待客、拜年的面子（表达出最穷人家新年里虚妄的富足感，或“有钱待客”“有钱拜年”）；年后众多子女能够继续读书；苦难岁月中的新年里自己也有品尝爆米花感

48、受甜蜜的机会。（4）“细致”是品尝过程的特点，表现出母亲对享受爆米花片机会的珍惜，“一小片”“三两片”表明母亲所拿爆米花片之少而小，写出了母亲苛刻待己的节俭，也表达了母亲在生活艰难时期对甜美生活的渴望。（5）“即使新年也不能让她看起来年轻些”与母亲没有条件打扮自己（新年也只穿浆洗干净的旧衣服）有一定关系，本段主要凸显母亲在“我”心中从未年轻过，既表达了“我”对母亲一直以来承受生活苦难之重感到心痛，也表达了“我”对儿时只顾及自己的感受不懂母亲的心理的惭愧，还表达了“我”对自己儿时不能主动为母亲分忧的内疚,更表达了“我”对母亲为家庭无私付出的感激和赞美。本文以爆米花为线索，写了母亲催父亲打爆米花、

49、“我”与父亲打爆米花、家人制作爆米花年货、母亲用爆米花待客、母亲躲尝爆米花等内容，表现了母亲在贫苦的家境中苛刻待己的无私付出和对甜美生活的渴望，表达了“我”对母亲的感激、赞美，对不能为母亲分忧的惭愧和内疚之情。句 子（段落）在文中的作用答题方法：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句 子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。句 子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文

50、章结构严谨。2、句 子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。13.【答案】题干中给出了北斗卫星导航系统标志图，根据分析语段中的内容去观察理解，可以看出图中北斗七星与司南的结合，既寓意着卫星导航系统星地一体，同时又表现了图中标识出的中国自主卫星导航系统的名字-“北斗”，图中能体现北斗卫星系统开放兼容、服务全球愿景的，应是那表示地球经纬线的网格，又象征着交织在一起的现代网络，还有图下文的英文文字也可以看出。答案：图标采用圆形构型，象 征“圆满”，与太极阴阳鱼共同蕴含了中国传统文化，深蓝色太空和浅蓝色地球代表航天事业；北斗七星是自古