2021年山东省泰安市中考语文试卷.pdf

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1、2021年山东省泰安市中考语文试卷第I卷（选择题共48分）一、（18分，每小题3分）1.（3分）下列各句中加点字的字音完全正确的一项是（）A.大自然雕（d ia o）刻的奇峰、怪石、瀑 布,攀（j u a n）养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。B.鸟儿将窠巢安在繁花里（n e i）叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应利（h f e）着。C.这是某种令人惊簟（h a i）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（p ie）见的亚洲文明的剪影。D.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右或（j

2、 l）斜。在无遮般（b i）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。2.（3分）下列各句中没有错别字的一项是（）A.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则娇，全凭条文断事乃学究故态。B.国家公祭之长鸣警钟震聋发陵，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。C.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到频临绝望的边缘。D.小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。3.（3分）下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（）A.假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的半斤八巧，丝毫不爽,这是不是文学上所应希求的一件事？B.他们怏怏不乐地在阿蒙

3、森的胜利旗帜旁边插上英国国旗-面姻期米学的“联合王国的国旗”。C.对于叔叔回国这桩十拿九穆的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。D.阳光使这位身披白色披风的巨人变他多强：融雪处裸露出大山薰黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。4.（3分）下列各句没有语病的一项是（）A.中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技艺。B.全唐诗作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四万八千九百余首诗作。C.研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了“祝融号”的抬轮和

4、蠕动。D.从面对现实、面向未来的层面出发，中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作领域。5.（3分）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A.赫耳墨斯和雕像者选 自 伊索寓言（人民文学出版社1981年版）。B.古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。C.当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。D.“快来呀!”杰里冲着我大喊一他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”6.（3分）下列对有关文化知识和文学常识的表述，正 确 的-项 是（）A.西游记是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除

5、魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。B.望岳中 的“齐鲁青未了”描绘了泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断的景象。齐鲁，春秋时的两个诸侯国，泰山以南为齐国，泰山以北为鲁国。C.红星照耀中国，又 名 西行漫记，是忠实描绘中国红色区域的第一本著作，1937年在伦敦首次出版。该书作者是美国记者埃德加斯诺。D.剧本，是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中，舞台说明是剧作者根据排练需要，提供给导演的说明性文字。二、（12分，每小题12分）7.（12分）阅读下面的文字，完成各小题。中国画不强调“光 ，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，如没有特

6、殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午12点（1）像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，始得其真”。（a）过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张。这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，但是枝叶茂盛，生命力强，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。(b)一棵树、一座山，观其精神实质，经过国家思想感情的夸张渲染；木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格差异一样。(2)四

7、川人说：“峨眉天下秀，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，给人金碧辉煌的印象。(c)一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感 情(d)有的画家，没有深刻感受，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，还要有意匠；为了传达思想感情，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”(3)意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”，又 说“语不惊人死不休”。(4),一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。(1)选文第一段围绕“意境”展开论述，下列内容没有论述到的一项是A.意境

8、的创造B.意境的鲜明C.意境的演变D.意境的独创(2)“写恋爱故事，就不一定非把隔壁卖豆腐的王二也写上去；画虾，能表现出水的感受就行。”如果把这句话放在选文中，最恰当的一处是A.(1)处B.(2)处C.(3)处D.(4)处(3)下列对选文理解不正确的一项是A.中国画的独特之处在于注重表现长期观察的结果，强调表现事物的精神实质。B.选文写到不同风景有不同的特色，意在说明不同风景会带给人不同的印象和感受。C.齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意境的。D.如果没有意匠，诗人和画家就找不到打动人心的艺术语言。(4)选文中四处画线的句子，能给我们写作以启示，对此理解不准确的一项是A.(a)：

9、不停地写作，不断地表现B.(b)：把握事物的精神实质，融入自己的情感和感受C.(c)：有了强烈、真挚、朴素的感情，才能有深刻全面的认识D.（d）：总是重复别人说过的话，写出来的文章一定没有个性和独创性。三、（12分，每小题12分）8.（12分）阅读下面的文字，完成各小题。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。网十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钳一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，水不能冲石，其反激之力，必于石下

10、迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，凰颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，可据理臆断欤？（1）下列句子中加点的词语解释有误的一项是A.阿十余岁。阅：经过B.求之下流，圉颠。固：坚固C.求之地中，不更颠乎？颠：颠倒D.如其言，果得于数里外。如：依照（2）下列句子补写出的省略成分错误的一项是A.（僧）以为顺流下矣。B.（坎穴）渐激渐深。C.如是再啮（石兽），石又再转。D.求 之（于）下流。（3）下列对选文的理解错误的一项是A.寺 僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。B.

11、“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家有了嘲笑别人的资本。C.讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。D.选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。（4）下列对选文的赏析错误的一项是A.选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。B.选文语言平易，简洁生动，善在叙述中制造波澜，寓意于事。C.选文末句运用了议论的表达方式，表明了作者的观点。D.选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。四、（6 分，每小题6 分）9.（6 分）阅读下面的宋诗，完成各小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶

12、恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）对这首诗的理解有误的一项是A.诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。B.颔联使用比喻，形象地说南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍C.颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地D.整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，读来令人荡气回肠。（2）对这首诗尾联赏析有误的一项是A.尾联是剖心明志之言，集中体现了诗人忠贞不屈的爱国精神。B.尾联中“汗青”代指史册，含蓄表达出诗人舍生取义的坚定信念。C.尾联情感由悲而壮，语调由郁而扬，抒发了诗人为国捐躯的豪情。D.尾联中诗人决心向死，不惜

13、此身，展现出大义凛然的民族气节。第 II卷（表述题共102分）五、（17分）10.（7 分）补写出下列名篇名句的空缺部分。（I）居天下之广居，立天下之正位，。（孟子三章）（2）,若出其里。（曹 操 观沧海）（3）万里赴戎机 o （木兰诗）（4），归雁入胡天。（王 维 使至塞上）（5）角声满天秋色里，。（李 贺 雁门太守行）（6）,处江湖之远则忧其君。（范 仲 淹 岳阳楼记）（7）了却君王天下事，。（辛 弃 疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）11.（4 分）阅读如图的图文内容，按要求做题。近日某省开通线上智慧养老设施供需发布平台，华龙社区李爷爷正在上网查询平台发布的相关信息。联系图文内容，你认为开

14、通线上养老设施供需发布平台有哪些好处？用简洁的语言写出两条。（每条20字以内）(1)_(2)_12.（6 分）为庆祝中国共产党成立100周年，弘德中学举行“唱红歌，跟党走”歌咏比赛。九年级六班将在比赛中合唱 南湖的船，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完整。要求至少使用一种修辞方法同学们：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下面请欣赏由九年级六班带来的合唱 南湖的船，党的摇篮。附：南湖的船，党的摇篮（作词：乔羽）七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/水涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散/湖面，上升起引

15、航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊党的摇篮/你和人民心相连/心相连七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国共产党诞生在人间/诞生在人间/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/揭开新篇六、（19分）13.（19分）阅读下面的文字，完成各小题。（冯）异自以久在外，不自安，愿亲帷幄，帝不许。后人有章言异专制关中，斩长安令，威权至重，号 为“咸阳王”。帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰：“臣本诸生，遭遇受命之会，充备行伍，位大将，爵通侯，以立微功，皆自国家谋虑，愚臣无所能及。臣伏自思惟：以诏敕战攻,每辄如意；时以私心断决，久而燕远，乃

16、 知 性与天道，不可得而闻也。当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑于数。臣以遭遇,托身圣明，在倾危混淆之中，而况天下平定，上尊下卑孽，巍巍不测乎？诚冀以谨敕，遂自终始。见所示臣章，战栗怖惧。伏念明主知臣愚性，义为君臣，恩/父 子。何嫌何疑，而有惧意？”（节 选 自 后汉书冯异列传，有删改）注 阙廷：朝廷。亲帷幄：侍奉皇帝。帷幄，指帝王。国家：指皇帝。伏：敬词，古时臣对君奏言多用。“性与”以下两句：语 出 论语。以此来赞誉光武的圣明（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限 3 处。当 兵 革 始 起 扰 攘 之 时 豪 杰 竞 逐 迷 惑 千 数（2）解释下列句中加点词语的意思。上书谢曰谢：久而旗远

17、益：而臣爵位所冢蒙：恩珊父子犹：（3）将下列句子翻译成现代汉语。以诏敕战攻，每辄如意；时以私心断决伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。（4）选文第二段表现了冯异的哪些特点？请分条概括。七、（16分）14.（16分）阅读下面的文字，完成各小题。听秋乔洪涛一朵牵牛花把它看到的秘密告诉了另一朵牵牛花，另一朵再把它传给另一朵。一个晚上的工夫，满面篱墙上的牵牛花都绽放了，凉凉的，它们就感知到了。篱笆花架下的那两棵细瘦如美人的秋草，渐落风尘，却正有了徐娘半老的风韵，一点不来得含糊，也不来得潦草。她们早听到了牵牛花在夜晚的窃窃私语，它们就要向整个村庄宣布：秋天来了。哦，秋天来了。我直起腰，把耳朵听向四野：我听见

18、空气慢慢变凉的声音，变淡，夏日空气里的海热和潮湿已经悄悄溜走，越来越蓝；我听见田野里的庄稼和野草慢慢变黄的声音，一只蚂蚱在微黄的草叶上有力地弹跳，还有那弹琴鸣唱的蟋蟀；我听见屋檐上那只麻雀叽叽喳喳叫个不停，它把早晨的第一缕温和的阳光叼起，它灵动的小眼睛眨来眨去；我听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热烈的橘黄的花朵擎开，拥拥挤挤开得热闹。一一我听见，我都听见了,我站在院子里，听见秋色渐浓，听见秋香渐浓我还要去看一看田野里的那些生灵们，它们听见秋天的脚步了吗？我要告诉它们，秋天来了，那些春天从泥土里钻出来在我的田园里蹦跳了许多时H的蚂蚱，我从未驱赶过它们，我得赶快告诉它们，秋天就要来了；我要向豆

19、地中间的那一家小田鼠表达我的问候，我知道，我曾经查阅 诗经为它们取下了四个可爱的名字，那时候我没好意思惊动它们，我要去看看它们是否准备好了过冬的粮食，它们既然能够把家安在我的豆地中,我得去看看它们的粮仓，否则；我还要去告诉那只失恋的蟋蟀，我记得上次来田园的时候，它提一把吉他不停地在我身边弹唱，弹唱一首失恋的曲子，我多么害怕它陷进爱情的泥淖里不能自拔，我要邀请它到我的家中来；我还要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，因为夏天的时候我曾经带着狗追撵过它，现在想来我那时候的举动多么可笑，它养育了供我食用的粮食，带给我丰满的肉体和滚烫的激情，秋天来了，你们又让我收获了许多。听一听，停下手中的活计，听一

20、听这秋吧。这是一个生命的仓库，秋果落地的萧瑟的声音，也有野菊花开放的声音，这里更有虫子们生命更迭的声响！那衰落绝不是死亡，而是更迭，而是孕育。你可以听见生命的伟大，可以听见历史的浩渺还有那秋天的月亮，它挂在乡村的树梢上，像一枚上苍盖上的邮戳，纯洁得让人心疼。这枚时而新芽，时而满弓，时而浅蓝的月亮呀，用它纯净的颜色，牵引着我，在尘世的喧嚣嘈杂中，通往诗心，通往家园的路。把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心灵喊醒，听一听这秋的生命之美吧！这潦草而妩媚的秋色里，也有花朵的情话，更有虫子们生命不息的绝响。（选文有删改）（1）文章第段段末说“我听见，我都听见了”，请结合本段简要概括“我”分别听到了哪些声音。（2

21、）文中的“我”为什么要去看一看“田野里的那些生灵们”？这表达了“我”怎样的情感和思想？（3）严文井在 永久的生命中写道：“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。凋谢和不朽混为一体（4）文章第段描写的月亮非常独特，读后你有何感受？请结合文意加以简述。（5 0字以内）八、写 作（50分）1 5.（5 0分）阅读下面的材料，按要求写作。汪曾祺说，如果你来访我，我不在同样的情境，一个人在花间，学会了思考，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，拥有不同的心境,但不变的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引发你怎样的感悟与

22、联想？请据此写一篇文章。要求：自选角度、自行立活意、自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。不得抄袭，请 用“XXX”代替。2021年山东省泰安市中考语文试卷参考答案与试题解析第 I 卷（选择题共48分）一、（18分，每小题3 分）1.（3分）下列各句中加点字的字音完全正确的一项是（）A.大自然雌（d i G o）刻的奇峰、怪石、瀑布，蒙（j u a n）养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。B .鸟儿将窠巢安在繁花嫩（n e i）叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应利（h。）着。C.这是某种令人惊攀（h Q

23、i）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上督（p i e）见的亚洲文明的剪影。D.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右破（j l）斜。在无遮蔽（b i）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有 误,“豢养”的“豢”应读作“h u d n”。B .有误，“繁花嫩叶”的“嫩”应 读 作“n n”。C.正确。D.有误，“被斜”的“鼓”应读作“q l”.故选：C o【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析

24、。2.（3分）下列各句中没有错别字的一项是（）A.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则娇，全凭条文断事乃学究故态。B.国家公祭之长鸣警钟震聋发牌，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。C.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到频临绝望的边缘.D.小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“娇”应 为“骄二B.有误，“震聋发腿”的“震”应 为“振二C.有误，“频临”的“频”应 为“濒工D.正确。故选：D。

25、【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3.（3 分）下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（）A.假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的半厅八网，丝毫不爽,这是不是文学上所应希求的一件事？B.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗-面妙期来学的“联合王国的国旗”。C.对于叔叔回国这桩十拿九移的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别鸵。D.阳光使这位身披白色披风的巨人寒傕多轴融雪处裸露出大山戴黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累

26、大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.有误，半斤八两：比喻彼此一样。不符语境。BCD.正确。故选：Ao【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4.（3 分）下列各句没有语病的一项是（）A.中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技艺。B.全唐诗作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四万八千九百余首诗作。C.研制团队采用了主动悬架设

27、计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了“祝融号”的抬轮和蠕动。D.从面对现实、面向未来的层面出发，中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作领域。【分析】本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，语序不当；B.有误，“约”和“余”表意重复；C.有误，成分残缺；D.正确。故选：D。【点评】病句辨析类答题技巧：看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。看语序，尤其是形容词的顺序问题。看搭配，比如说可以“提高能力”，却 不

28、 能“养成能力”；可 以“提高水平”，却 不 能“培养水平”。有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。5.（3分）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A.赫耳墨斯和雕像者选 自 伊索寓言（人民文学出版社1981年版）。B.古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。C.当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。D.“快来呀!”杰里冲着我大喊一他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”【分析】本题考查学生对标点符号使用的辨析能力。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，

29、书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABD.使 用 正 确；C.使用有误，前一个分句是陈述句，所以应将问号改成句号。故选：C【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。6.（3分）下列对有关文化知识和文学常识的表述，正确的-项 是（）A.西游记是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。B.望岳中 的“齐鲁青未了”描绘了泰山横跨齐鲁，青色的峰峦

30、连绵不断的景象。齐鲁，春秋时的两个诸侯国，泰山以南为齐国，泰山以北为鲁国。C.红星照耀中国，又 名 西行漫记，是忠实描绘中国红色区域的第一本著作，1 9 3 7年在伦敦首次出版。该书作者是美国记者埃德加斯诺。D.剧本，是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中，舞台说明是剧作者根据排练需要，提供给导演的说明性文字。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】A.有误，小说以唐僧师徒几人西天取经为主线。B.有误，泰山以北为齐国。C.正确。D

31、.有误，舞台说明，提供给导演和演员的说明性的文字。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。二、（12分，每小题12分）7.（1 2 分）阅读下面的文字，完成各小题。中国画不强调“光 ，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午1 2 点（1）像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，始得其真”。太）过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张。这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么

32、一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，但是枝叶茂盛，生命力强，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。（b）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染；木然地画画，是画不出好画的一每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。（2）四川人说:“峨眉天下秀，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，给人金碧辉煌的印象。(C)一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感 情(d)有的画家，没有深刻感受，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。肯定地说，画画要有意

33、境，否则力量无处使，还要有意匠；为了传达思想感情，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”(3)意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”，又 说“语不惊人死不休”。(4),一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。(1)选文第一段围绕“意境”展开论述，下列内容没有论述到的一项是 CA.意境的创造B.意境的鲜明C.意境的演变D.意境的独创(2)“写恋爱故事，就不一定非把隔壁卖豆腐的王二也写上去；画虾，能表现出水的感受就行。”如果把这句话放在选文中，最恰当的一处是A.(1)处B.(2)处C.(3)处D.(4)处(3)下列对选文理解不正确的一项

34、是 CA.中国画的独特之处在于注重表现长期观察的结果，强调表现事物的精神实质。B.选文写到不同风景有不同的特色，意在说明不同风景会带给人不同的印象和感受。C.齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意境的。D.如果没有意匠，诗人和画家就找不到打动人心的艺术语言。(4)选文中四处画线的句子，能给我们写作以启示，对此理解不准确的一项是 AA.(a)：不停地写作，不断地表现B.(b)：把握事物的精神实质，融入自己的情感和感受C.(c)：有了强烈、真挚、朴素的感情，才能有深刻全面的认识D.(d)：总是重复别人说过的话，写出来的文章一定没有个性和独创性。【分析】文章运用了举例论证和道理论证的方法，

35、具体有力地论述了画画不仅要有意境,还要有意匠，两者结合才能画出优美的山水画。【解答】(1)本题考查文章内容的理解。根据文中“这当然只能浮光掠影，更不可能创造意境”“每一处风景都有其各自不同的特色，没有深刻感受，总是重复别人的。故选：C。(2)本题考查论据的运用。“写恋爱故事；画虾，能表现出水的感受就行”、画画要有画家的感受，一定要有强烈、朴素的感情”吻合。故选：Bo(3)本题考查文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，原文是“齐白石有一印章 老齐手段，并非是“说明他的画是很讲究意境的”。故选：Co(4)本题考查文章内容的理解。A.不准确，根 据“描写松树，并 非“不停地写作。BCD.准确。故选

36、：A答案：(1)C(2)B(3)C(4)A【点评】解答此题必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确地解答问题。三、(12分，每小题12分)8.(12分)阅读下面的文字，完成各小题。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。网十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钿一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，水不能冲石，其反激之力，必、于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至

37、石之半，石心倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，号颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，可据理臆断欤？（1）下列句子中加点的词语解释有误的一项是A.网十余岁。阅：经过B.求之下流，凰颠。固：坚固C.求之地中，不更颠乎？颠：颠倒D.如其言，果得于数里外。如：依照（2）下列句子补写出的省略成分错误的一项是 CA.（僧）以为顺流下矣。B.（坎穴）渐激渐深。C.如是再啮（石兽），石又再转。D.求 之（于）下流。（3）下列对选文的理解错误的一项是A.寺 僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。B.“物理”只能被讲学家掌握，

38、所以讲学家有了嘲笑别人的资本。C.讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。D.选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。（4）下列对选文的赏析错误的一项是 DA.选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。B.选文语言平易，简洁生动，善在叙述中制造波澜，寓意于事。C.选文末句运用了议论的表达方式，表明了作者的观点。D.选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。【分析】【参考译文】沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水

39、流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钿，（向下游）寻找了十多里,没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了.顺着河流寻找石兽，不 是（显得）疯狂了吗？大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头,水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞 越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一

40、半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂；在石兽沉没的地方寻找它们，不 是（显得）更疯狂了吗？”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。ACD.正确。B.有误，句意：到下游寻找石头。固；本来。故选：Bo（2）本题考查省略句式。文言文在不影响语意表达的前提下，这种句子叫省略句，要将省

41、略的部分补充出来。ABD.正确。C.有误，原句意思是“像这样再冲刷”。故选：Co（3）本题考查理解文章内容。ACD.正确。B.错误，根 据“尔辈不能究物理”可知。此项说法曲解文意。故选：B。（4）本题考查对选文的赏析。ABC.正确。D.有误，结合文章内容可知，看问题不只是停留表面现象。故选：D答案：(1)B（2）C（3）B（4）D【点评】文言实词“求”的用法：予尝求古仁人之心（探求）；安求其能千里也（要求）；求石兽于水中（寻找）。四、（6 分，每小题6 分）9.（6 分）阅读下面的宋诗，完成各小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零

42、丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）对这首诗的理解有误的一项是 AA.诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。B.颔联使用比喻，形象地说南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍C.颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地D.整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，读来令人荡气回肠。（2）对这首诗尾联赏析有误的一项是A.尾联是剖心明志之言，集中体现了诗人忠贞不屈的爱国精神。B.尾联中“汗青”代指史册，含蓄表达出诗人舍生取义的坚定信念。C.尾联情感由悲而壮，语调由郁而扬，抒发了诗人为国捐躯的豪情。D.尾联中诗人决心向死，不惜此

43、身，展现出大义凛然的民族气节。【分析】过零丁洋是一首永垂千古的述志诗 诗的开头，回顾身世。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查对诗词的理解与分析。A.有误，四周星：四周年，蕴含着深挚沉痛的感情B C D.正确。故选：A 0（2）本题考查诗歌的理解与赏析。A C D.正确。B.有误，尾联通过直抒胸臆的方式，收到了震撼人心。故 选:B.答案：（1）

44、A（2）B译文：译文：回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死，死后仍可光照千秋。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。第 II卷（表

45、述题共102分）五、（17分）1 0.（7分）补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）居天下之广居，立天下之正位，行 天 下 之 大 道。（孟子三章）（2）星 汉 灿 烂，若出其里。（曹 操 观沧海）（3）万 里 赴 戎 机 关 山 度 若 飞。（木兰诗）（4）征 蓬 出 汉 塞，归雁入胡天。（王 维 使至塞上）（5）角声满天秋色里，塞 上 燕 脂 凝 夜 紫。（李 贺 雁门太守行）（6）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范 仲 淹 岳阳楼记）（7）了却君王天下事，赢得 生 前 身 后 名。（辛弃疾 破阵子为陈同甫赚壮词以寄之）【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注

46、意不能出现错字。【解答】答案：（1）行天下之大道（2）星汉灿烂（3）关山度若飞（4）征 蓬 出 汉 塞（重点字：蓬）（5）塞上燕脂凝夜紫（重点字：脂）（6）居庙堂之高则忧其民（7）赢得生前身后名（重点字：赢）【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。1 1.（4分）阅读如图的图文内容，按要求做题。近日某省开通线上智慧养老设施供需发布平台，华龙社区李爷爷正在上网查询平台发布的相关信息。联系图文内容，你认为开通线上养老设施供需发布平台有哪些好处？用简洁的语言写出两条。（每条2 0字以内）（1）能及时更新养老服务相关信息。（2）方便老人及其

47、家人查看养老服务信息。【分析】本题考查图文信息的理解。这是一个关于“养老”主题的图画，从图中可以看出，老人正在上网查询平台发布的相关信息，老人用手机就可以与养老院、敬老院、社区服务中心等沟通联系，线上智慧养老设施供需发布平台非常方便。【解答】答案：示例：（1）能及时更新养老服务相关信息；（2）方便老人及其家人查看养老服务信息，方便老年人使用。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见

48、解。12.（6 分）为庆祝中国共产党成立100周年，弘德中学举行“唱红歌，跟党走”歌咏比赛。九年级六班将在比赛中合唱 南湖的船，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完整。要求至少使用一种修辞方法同学们：当年南湖的一只小船，历经百年，浴火重生成巨舰；还是这样一只小船，劈风斩浪，引领中华换新颜！下面请欣赏由九年级六班带来的合唱 南湖的船，党的摇篮。附：南湖的船，党的摇篮（作词：乔羽）七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/水涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散/湖面，上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊党的摇篮/你和人民心相连/心相连七月南湖水涟涟/烟

49、雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国共产党诞生在人间/诞生在人间/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/揭开新篇【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】阅读题干可知补写内容需要围绕南湖的船展开，还要使用修辞手法。答案：示例：当年南湖的一只小船，历经百年；还是这样一只小船，引领中华换新颜！【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。六、

50、（19分）13.（19分）阅读下面的文字，完成各小题。（冯）异自以久在外，不自安，愿亲帷幄，帝不许。后人有章言异专制关中，斩长安令，威权至重，号 为“咸阳王”。帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰：“臣本诸生，遭遇受命之会，充备行伍，位大将，爵通侯，以立微功，皆自国家谋虑，愚臣无所能及。臣伏自思惟：以诏敕战攻,每辄如意；时以私心断决，久而燕远，乃 知 性与天道，不可得而闻也。当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑于数。臣以遭遇,托身圣明，在倾危混淆之中，而况天下平定，上尊下卑蒙，巍巍不测乎？诚冀以谨敕，遂自终始。见所示臣章，战栗怖惧。伏念明主知臣愚性，义为君臣，恩/父 子。何嫌何疑，而有惧意？”（节 选 自