2021年天津市津南区中考语文一模试卷.pdf

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1、2021年天津市津南区中考语文一模试卷一、积累与运用（本大题共7小题，共27分。1 4小题，6 7小题，每题2分；5小题,811小题，每题3分）1.（2 分）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A 申 恶（z e n g）酝限B.愧 作（z u d）箴言C.热 忱（c h e n）怂恿D.濒 临（p i n）冠冕(r a n g)矫揉造作（j i f i o）(z h e n)自惭形秒（s u i）(s o n g)事然而止（j i a）(m i a n)不屑置辩（x i d）2.（2 分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）身处流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有

2、的人难以自控，不由自主地被眼花缭乱的信息推着走，于虚拟场景。浅尝辄止的网上阅读，少有思维的深潜。在流量化的内容产品面前，必须有所思考，有所选择。保持理性与定力，_ _ _ _ _ _ _ 低俗、拒绝庸俗，才能成为阅读真正的主人。A.随遇而安 迷失 抵御 B.随波逐流 迷失 抵制C.随波逐流 迷惑 抵制 D.随遇而安 迷惑 抵御3.（2 分）下面一段话有语病的一句是（）金刚川是纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战7 0周年的影片。影片讲述了发生在抗美援朝战争中一段鲜为人知的历史往事。电影为观众真实再现了当年金城战役前，大部队过桥通过金刚川。故事采取多视角叙述的方式，分别从士兵、对手、高炮班和桥本身

3、四个角度去展现这一场战斗。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句4.（2 分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）故宫是什么我想说，它是一座凝聚了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美。它不是帝王的私产，而是体现了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价是：“紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9 000多个房间的建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证口故宫的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐来自我们文明中真善美的赐予。A.?B.?，C.,；D.。”,5.（2 分）下 面 对 黄鹤楼这首诗的赏析，不惜总的一项是

4、（）黄鹤楼崔颍昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。1黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。A.诗歌从神话传说落笔，遥 想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。B.诗歌前四句三见“黄鹤”，二 见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情.C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。D.这是一首七言律诗，诗中偶句押“o u”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”,读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。6.（8分）阅 读 华为领跑5

5、 G 时代一文，回答问题。华为领跑5 G 时代跨国电信运营商沃达丰前不久在西班牙开通该国首个5 G 商用移动网络，华为成为核心供应商。至此，华为成为5 G 时代的领跑者。在西班牙开通首个5 G 商用移动网络后，记者在马德里市中心走访时，在太阳门广场的一家沃达丰门店了解到，5 G 业务已经可以在门店办理，顾客可以签约，网页上显示价格为每月4 9.9 9 欧元起，不限流量。5G网络基站目前多数位于城市商业中心，随后网络覆盖范围将不断扩大。西班牙沃达丰的5 G 网络由华为和瑞典电信企业爱立信提供技术支持。先期开通5 G 网络的西班牙的1 5 个城市中，有 1 2 个安装的是华为的基站。5 G 具有高

6、速、高可靠性和低时延的特点。为能实地体验5 G 的网速，华为的工作人员用 5 G 手机进行测试，网络测速软件显示，下载速度最快高达8 0 0 多兆每秒，上传速度高达70 兆每秒左右。而在4 G 环境下，同样条件的终端上传和下载速度只有十几兆每秒。同时,5 G 网络的时延测试结果仅为几毫秒，4 G 网络则是几十毫秒。对于沃达丰与华为的合作，西班牙萨拉戈萨大学副校长特里卡斯认为，很少有网络供应商能像华为那样做到“前卫”。除了西班牙，此前，英国和瑞士在一些城市开通了 5 G 网络，也都使用了华为技术。包括西班牙在内的欧洲5 G 市场拥抱华为，市场最终还是作出了理性选择。目时，华为在5 G 技术上处于

7、领先地位，性价比高，可靠性强，且与各个运营商建立了良好的信任关系。西 班 牙 世界报近日刊文说，比起其他竞争者，华为的5 G 领先两三年。毋庸置疑，5 G 时代华为成为领跑者。（选文有改动）（1）下面表述不得令文意的一项是（）A.在西班牙，5 G 业务已经可以在门店办理，价格为每月4 9.9 9 欧元起，限流量。B.5 G 网络基站目前多数位于城市商业中心，随后网络覆盖范围将不断扩大。2C.西班牙先期开通5G网络的15个城市中，有12个安装的是华为的基站。D.在4G环境下，同样条件的终端上传和下载速度只有十几兆每秒。（2）下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）A.运用列

8、数字的说明方法，说明4G网络速度慢的特点。B.运用作比较的说明方法，说明5G网络速度快的特点。C.运用列数字、做比较的说明方法，说明网络测速软件的可靠性。D.运用列数字、作比较、举例子的说明方法，将5G与4G网速进行比较，突出了 5G具有高速的特点。（3）下面对原文的理解分析，不思硼的一项是（）A.第段从华为成为5G时代领跑者开始写起，激发读者兴趣，引出了本文的说明内容。B.包括西班牙在内的欧洲5G市场拥抱华为，是市场最终作出的理性选择。C.本文运用时间顺序进行说明，条理清晰地说明了“华为领跑5G时代”。D.“目前，华为在5G技术上处于领先地位”句 中“目前”体现了说明文语言的准确性。7.（9

9、分）阅 读 鱼我所欲也一文，回答问题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也，生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所晋，所恶有甚于死者，故审有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；跟尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美

10、、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以目乎？此之谓失其本心。（1）下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2）下面句中没有通假字的一项是（）A.死亦我所晋恶：罪恶B.故审有所不辟也患：祸患，灾难C.摩尔而与之蹴：踩踏D.是亦不可以弓乎己：停止（3）下面对选文的理解分析，不正例的一项是（）A.故患有所不辟也C.万钟则不辩礼义而受之B.乞人不屑也D.乡为身死而不受A.文章开头，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择，提出当生和义不能兼顾时“舍生而取义”的观点，深入浅出，通俗易懂。B.文章从

11、“生亦我所欲”开始，转入对论点的分析和论证。作者分别从“所欲”“所恶”两3个方面正反论述。C.“此之谓失其本心”“本心”是指与生俱来的良心、良知，表现为恻隐之心、羞恶之心、谦让之心、是非之心等这些善心。D.作者列举贪图名利者在“万钟”“宫室”“妻妾”“穷乏者”面 前“舍义”的表现，以事实正面论证了作者的观点。二、综 合 体（本大题共3小题，共8分）8.（8分）请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。（1）会当凌绝顶，o （杜 甫 望岳）（2）山回路转不见君，。（岑 参 白雪歌送武判官归京）（3）,无案牍之劳形。（刘 禹 锡 陋室铭）（4）,随君直到夜郎西。（李 白 闻王昌龄左迁龙标遥有此

12、寄）（5）但愿人长久，o （苏 轼 水调歌头）（6）春风又绿江南岸，?（王 安 石 泊船瓜洲）（7）人生中难免会遇到困境，我们只要坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。正如陆游的 游山西村一诗中所说：,9.（7分）阅读下面文言文，回答问题。刘算遇东坡刘伟明算少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里姓氏。伟明遽对曰：“庐陵刘竟。”盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公除应日：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不 意 乃 见 所 畏 始 东坡亦嘉其才气，相与剧谈而去。【注释】刘 伟 明

13、 算（y a n）：算是刘伟明的字。爵里：爵，爵位；里，故乡。不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。剧：痛快。（1）解释下面句中加点词语。乃复问东坡所从来公馀应曰：“罪人苏轼（2）用现代汉语翻译下面的句子。东坡亦嘉其才气，相与剧谈而去。（3）请结合原文分析，面 对“意气自得”“欲以折服之”的刘算，苏轼的哪些举动展现了一代大家的风范。10.（15分）阅 读 母亲的眼睛，回答问题。母亲的眼睛4李汉荣在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，缝补衣裳，在书包上绣花。此时，阳光投在这个小小的院子里，灌注进母亲手里那小小的针眼。每一个针脚里，每一个图案上，都注满村庄正午

14、的温情和深蓝。看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白：我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？我想了解其中的缘由。那年，我回老家养病。我每天都在故乡的原野上走来走去，在清晨，在黄昏，在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净。我身体里的病，也渐渐离我远去。我心如明镜

15、台，无尘无垢，无嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。这让我体会到：一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净、眼睛的洁净，保持每一个意识和念想的仁慈与洁净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意！我在故乡的怀里、在母亲身边养病。病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里，我的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料。病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？我想，清晨或黄昏，原野上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案。我的母亲，一生善良、纯洁和

16、真诚；她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠一一与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。就这样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠一直滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳仁。一个人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品质的事物）面前停留，激赏、感动于那无邪的纯真，并反观、反省自己内心的不洁和阴影，同时让自己被尘世污染的身体和心灵，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清澈。一个人若很少将目光投向苍穹的星辰，却总是沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心域必窄狭，眼神定然少了某种悠远和深沉。我的母亲，低头与露珠交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间，她都在吐纳天

17、地精神。她识字不多却有天趣，她阅历不多却胸襟宽阔，因为宽厚的原野和澄明的天穹，就是她的心灵老师。一个好朋友曾对我说：“你注意到了吗？你妈妈的眼睛特别清澈，八十多岁了，还像少女的眼睛那么纯洁和深情。”他的父母去世较早，于是把我的母亲当自己的母亲对待。我的母亲是在8 6 岁那年去世的。好朋友写了一篇短文，痛惜一位慈祥的母亲走了，人间少了一双清澈的眼睛。眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的5折射。想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。(摘自2 0 2 0 年 5月 8日 光明日报，有删改)(1)请结合文章分析，为什么母亲的眼睛“如此清澈和纯

18、真”？(2)文章第段画线句运用了对比手法，请分析这种写法，并说说其表达效果。母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。(3)通读全文，说说你对第段画线句含义的理解。想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。(4)下面对文章的理解分析，不事砚的尊项是()()A.本文的主人公是“我”，通过写“我”在故乡养病的经历，表 达“我”对故乡原野的陶醉与迷恋B.第段在文中的作用是承上启下，由母亲在生活中的缝缝补补，写到母亲的眼睛，引起后文的回忆。C.第两段是倒叙，详写了作者为什么在故乡、在母亲身边养病的

19、原因，使读者更进一步理解母亲眼睛清澈的原因。D.“露珠”这一意象在文中反复出现，它有着深刻的内涵，是清澈纯洁的象征，能够滋养明净的心灵。E.文章叙事、抒情、议论巧妙融合。叙事中饱含深情，抒情议论中蕴含哲理，给人以心灵的启迪。三、综合性学习(本大题共3 小题，共 13分)1 1.(5 分)某班将开展以“让劳动光荣成为时代强音”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求，回答问题。【材料一】某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响进行了调查，结果如下：对性格的影响 对家庭关系的影响 对学习的影响积极影响 无 影 响 消 极 影 积 极 影 响 无 影 响

20、 消 极 影 积 极 影 响 无 影 响 消 极 影 响响 响6 4%3 4%2%7 2%2 4%5%3 2%3 0%3 8%【材料二】近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动6的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化，而无关项目则无人问津。【材料三】从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，A I 时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳

21、动。(1)家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影响？请结合【材料一】，概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求：不出现具体数据。(2)请 结 合【材料二】【材料三工探究劳动教育被淡化的原因。12.(4 分)请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。13.(4 分)儒林外史是中国古代最优秀的讽刺小说。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，由众多故事连缀而成。小说第1 回楔子中写了品行高洁的王冕，小说主体部分254回展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害，结尾部分5556回以四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物。作者这样安排的用意是什么？作品人物 文段 西游记(1)_ 初来

22、时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才骰。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净。(2)_ 彭德怀 在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质，这些事在中国人的性格中很少见而很为我喜欢的。在行动和语言上他都是很快的，充满了玩笑，而且他是一个大的滑稽家。海底两万里(3)_ (3)走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了。

23、昆虫记(4)_我对小时候第一次找鸟巢和第一次挖野菌的经历至今记忆犹新。记得有一天，我一个人爬上我家附近的一座小山，在这座山顶上，有一片诱人的树林。从我家窗子里可以看见这些高大的树木随风俯仰，就像在向我招手，引我进入它那神秘美好的世界。7四、作 文（本大题共1小题，共50分）14.（50分）作文。泰戈尔有一句诗：“天空没有留下鸟飞过的痕迹，但是我很高兴，因为我飞翔过。”历史的天空中，往往浓缩为几页纸，大多数人生而无名，就像没有留下痕迹的鸟。可是天空知道,云彩知道，风知道，他们曾经飞翔过。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请 以“飞翔的痕迹”为题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；

24、（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不 少 于 600字;（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。82021年天津市津南区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积 累 与 运 用（本 大 题 共7小 题，共27分。1 4小题，6 7小 题，每 题2分；5小题,811小 题，每 题3分）1.【解 答】A.有 误,1B.有 误，C.正确。D.有 误，故选：C“酝 酿”的“酿”应 读 作“n i d n g”。“自惭形秽”的“秽”应 读 作“h u i”。“濒 临”的“濒”应 读 作“b i n”。2.【解 答】随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有

25、坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。根 据“难 以 自 控”“被眼花缭乱的信息推着走”可 知，第 一 空 用“随波逐流二迷 失：分 辨 不 清（方 向、道 路 等）。迷 惑：辨不清是非,第 二 空 用“迷 失”。抵 制：阻 止，抗拒,抵 御：抵 抗，防御。根 据“低 俗”可知,故 选:B 3.【解 答】AB D.正 确;C.有误,故选：C o摸不着头脑，使人迷乱。根 据“有的人难以自于虚拟场景”可知,排 斥。第 三 空 用“抵 制”。成分残缺，在 句 末 加“的情景4.【解 答】“故宫是什么”有 疑 问 词“什 么”，且这句话是疑问语气，因此这里应该用问号。“紫禁城是五个多世纪以来

26、中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的90 0 0多个房间的建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证”在文段中引号内的句子是完整的，且独立使用，因此句末的句号应该放在引号的里面。“来自时间的孕育”“来自万物的和谐”“来自我们文明中真善美的赐予”是句子内部的并列，因 此“来自万物的和谐”后面应该用逗号。故 选:B o5.【解 答】（1）本题考查诗歌赏析。AB D.正 确。C.有 误，作 者 描 写“汉 阳 树”“鹦鹉洲”是为了引出思乡之情。9故选：c.6【解答】（1）本题考查文意的理解分析。A.不符合文意，原文是“不限流量”，所 以“限流量”表述有误。BCD.符合文意。故选：A

27、（2）本题考查说明方法及其作用。首先判断说明方法，其次分析作用。由“为能实地体验5 G 的网速，华为的工作人员用5 G 手机进行测试”可知是举例子说明方法；由“800多兆”“70兆”可知是列数字；由“下载速度最快高达800多兆每秒，上传速度高达70兆每秒左右”“而在4G环境下，同样条件的终端上传和下载速度只有十几兆每秒”可知是作比较。运用列数字、作比较、举例子的说明方法，将 5G与 4G 网速进行比较，突出了 5G具有高速的特点。据此分析，只有D 选项正确。故选：D（3）本题考查文章的理解分析。ABD.正确。C.有误，本文说明顺序是逻辑顺序不是时间顺序。故选：Co答案：（1）A（2）D（3）C

28、7.【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A.有误，恶：厌恶；BCD.正确。故选：Ao（2）本题考查对通假字的辨析能力。解答此题时需在理解句意的基础上内来分析。A.句意：所以有的灾祸我不躲避。辟：通假字，同“避，躲避。B.句意：乞丐也不愿意接受。C.句意：（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。辩：通假字，同“辨”,分辨。D.句意：从 前（有人）为 了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍

29、）。乡：通假字，同：向，从前。故选：Bo（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC.正确；D.有误，作者列举贪图名利者在“万钟”“宫室”“妻妾”“穷乏者 面前 舍义”的表现，从反面论证舍义取生之人，羞恶无耻。10故选：D 答案：（1）A（2）B（3）D二、综 合 体（本大题共3小题，共8分）8.【解答】答案：（1）一览众山小（2）雪上空留马行处（3）无丝竹之乱耳（4）我寄愁心与明月（5）千里共婵娟（6）明月何时照我还（7）山重水复疑无路柳暗花明又一村9.【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在

30、于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：（伟明）于是又问东坡从什么地方来。乃：于是。句意为：东坡慢慢地回答说：“我是罪人苏轼。”徐：慢慢。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词：嘉：夸赞：去：离去。句意为：苏东坡也夸赞他的才气，与他痛快地交谈之后才离去。（3）本题考查内容的把握。由文中“刘伟明竟少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得,下视同辈”，可见其高傲，文中两人互问爵里姓氏，更是把人物个性展现的淋漓尽致。根据刘算 遽对曰：庐陵刘竟”看出刘竟的目的是“欲以折服之“；而东坡则回避答

31、爵里只答“罪人苏轼”，原因是“谪岭南，道庐陵”，以此抑制刘竟的傲气；根据东坡“嘉其才气”可见他大家的风范。答案：（1）于是：就 慢慢（2）苏东坡也赞赏他（指刘竟）的才学修养，互相痛快地交谈了一番，就离开了。（3）苏轼用“罪人苏轼”趣对洋洋得意、目中无人的刘算，语言幽默风趣；最终又赞其才气，与之畅谈，展现了一代大家的风范。1 0.【解答】（1）本题考查对文章信息的提炼.根据文中第段中“我的母亲，一生善良、纯洁和真诚；她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠一一与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。就这样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠一直滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳

32、仁”一句概括即可。11(2)本题考查对比手法及其作用。对比手法有突出某一方特点的作用。画线句将母亲八十多岁的眼睛“还保持着少女的清澈和纯真”与其他人“涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯”进行对比，其作用就是突出母亲精神世界的纯洁，流露着作者对母亲的赞美之情。在结构上，“莫非母亲有什么特殊的 养眼之法”引出了下文内容。(3)本题考查语句的含义。理解语句要与对全文的理解相结合，本文通过回忆母亲清澈和纯真的眼睛，表达了对母亲纯洁的精神世界的赞美之情。“想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生”即表达了对母亲纯洁的感情与干净的人生的赞美。由这一句也可见，“我”从母亲清澈的眼睛中领悟到

33、人生的哲理，“眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射可据此回答。(4)本题考查对文章内容理解与分析。A.有误，本文的主人公是“我”的母亲，通过写“我”在故乡养病的经历，表 达“我”对母亲纯洁的精神世界的赞美之情；B D E.正确；C.有误，第两段是插叙，不是倒叙。故选：A C答案：(1)母亲，一生善良、纯洁和真诚；她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神，露珠一直滋养和化育着母亲的心,也明净了她的瞳仁。(2)这句话把母亲的眼睛和世间不少人的眼睛作对比；亮出了母亲眼睛的清澈和纯真，表现了母亲内心的纯洁，引

34、出下文对母亲“何以有那样洁净无尘的眼睛”的思考。(3)文章一直强调母亲清澈、纯真的眼睛，眼睛是心灵的窗口，实际上强调的是母亲纯洁无瑕的心灵、干净的人生；这句话写出作者对母亲的思念，对纯真、干净的品格的赞颂和向往之情。(4)A C三、综合性学习(本大题共3小题，共1 3分)1 1.【解答】答案：(1)绝大多数初二学生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响；超 过1/3的学生认为家务劳动对学习产生消极影响。(2)学校教育一直围绕升学率展开；家庭教育来看，很多家长对劳动的重要性认识不到位,缺少对孩子的劳动教育。1 2.【解答】(1)本题考查名著人物识记。由“后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又

35、有一溜鬃毛,身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样”可知是猪八戒。(2)本题考查名著常识识记。由语段对彭德怀的描述可知，此段出自 红星照耀中国。(3)本题考查名著人物识记。根 据“康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的”可知，“我”是尼摩船长。(4)本题考查名著常识识记。昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文12学作品，共十卷。文段中的“我”是法布尔。答案：(1)猪八戒(2)红星照耀中国(3)尼摩船长(4)法布尔1 3【解答】本题考查对名著写法的理解。儒林外史写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴，市井四奇人(季遐年、王太、盖宽、荆元)作为压轴人物，出现在“虞

36、博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门不问世事的”这样一个时刻。残酷地说，贤人们是全军覆没了。这四奇人是受命于危难之际的“中兴”大将了。作者公正地告诉世人一个怵目惊心又毫不奇怪的事实：那个社会烂掉了。然而作者的人文理想并没有泯灭，于一塌糊涂的沦陷之中，让四奇人与儒林形成鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应，更加突显了作者的这一追求.答案：小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害，批判了荒谬举制度。在他们之后，作者以四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物，与儒林鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求；这组人物与楔

37、子中品行高洁的王冕呼应，更加突显了作者的这一追求。四、作文(本大题共1小题，共5 0分)1 4.【解答】飞翔的痕迹如果有人问我天上最美的是什么？我会毫不犹豫的回答：是云。因为它是天空中云儿飞翔的最美的痕迹。云是天空中最富有感情的。阳光明媚时，它美似清纯的少女，在一片湛蓝中舞动着轻盈的裙摆，阳光向它飘洒金色的光辉，风儿牵引着它跳起多姿的舞步，天空因为有它的存在而更加明媚；电闪雷鸣时，它怒若凶恶的魔鬼，在一片灰暗下露出一张阴森的面孔，闪电中它积蓄着全身的力量，雷鸣下它发泄着心中的苦闷，那种深邃而锐利的“眼神”让人望而却步;阴雨绵绵时，它苦如伶仃的流浪汉，在一片凄凉中沮丧地“垂下了脑袋”，灰暗里它无力地拖着困倦的身体，阴雨下它以漫天的细雨哭诉着自己的孤独，沉闷的天空因为有它的存在而更加凄凉。云是天空中最娇美多姿的。有时，它似流星般一泻千里，留下一尾的绚烂；有时，它若驰骋的骏马，在一片旷野下奔腾着，跑出自由如风般潇洒；有时，它如一位慈爱的母亲，张开双臂，把身下的山川江河拥入怀中；有时.，它像柔美的水波，在空中泛出层层涟漪。云儿，云儿，大江南北，你的身影无处不在。云儿，云儿，江河湖泊，映衬着你无暇的身躯。云儿，云儿，高山大川，你在它们的腰间环绕。闲暇时，凝望着多姿的你，欣赏着你可爱的小脾气，喜欢你无需更多道理，只因为你是13天空中云儿飞翔的最美的痕迹!14