2021年物理九年级全册 第13章 导学案 新人教版.pdf
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1、13.1分子热运动学习目标1 .知道分子都在不停地做无规则的运动。2 .学会用分子热运动的观点解释扩散现象。3 .了解分子热运动的快慢与温度的关系。4 .了解分子之间存在引力和斥力。自主探究1 .物质是由 构成的,分子的直径大约是,通常用来量度的单位是。2 .的现象,叫做扩散。3 .一切物质的分子都在不停地做,由于分子的运动跟有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。温度越_ _ _ _ _ _ _ 分子运动越。4 .分子间存在和。合作探究一、物质的构成自主学习:阅读课本P 2 的内容,了解物质的构成。提出问题:1 .如果把分子看成球形,它的直径大约有多少米?通常用什么单位来量度分子?2 .如
2、果把1 c m,空气中的分子用每秒计算次的计算机计数也需8 0 年。这说明了什么?归纳总结:常见的物质是由大量的构成的。二、分子热运动探究活动:在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃板后观察。提出问题:通过观察发现密度比空气大的二氧化氮进入上面的瓶子,这种现象产生的原因是什么?课件展示:(1)在量简里装一半清水,用细管在水的下面注人硫酸铜的水溶液。硫酸铜溶液在量简的下部,清水和蓝色的硫酸铜溶液之间的界面明显,静放几天,界面就逐渐变得模糊不清了。(2)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5 年后再将它们切开,可以看到它们相互
3、渗人约1 m m 深。生活实例:在腌成菜的时候,菜往往要十天左右才会变成,而在炒菜时,只需要几分钟后菜就成了,这是什么原因呢?探究实验:在一个烧杯中装一些凉水,在另一个相同的烧杯中装等量的热水,用滴管分别在凉水、热水中同时滴人一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。归纳总结:1.扩散现象表明,切物质的分子都在不停地做。2.分子的热运动与温度有关,温度越,分子运动越。三、分子间的作用力探究活动:(1)将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在.起,两铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。(2)用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面
4、,然后稍稍用力向上拉玻璃板,观察弹簧测力计示数的变化情况。自主学习:阅读课本P5的内容,了解固体、液体、气体的特点。归纳总结:1.分子之间既有又有。2.固体分子之间的距离小,不容易被压缩和拉伸,具有一定的和3.气体分子之间的距离很远,彼此之间几乎没有作用力,气体具有,容易被压缩。4.通常液体分子之间的距离比气体的小,比固体的大,液体很难被压缩,没有确定的_,具有。课堂检测21.下列说法正确的是()A.将一杯水泼到一堆沙子上时,水迅速渗漏了,说明分子间有间隙B.一瓶水很难被压缩,是由于分子间有斥力C.做饭时炊烟袅袅,是由于分子在做无规则运动D.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来,是由于分子受热变大2.
5、下面对于分子运动论的理解错误的是()A.物体是由大量的微小分子组成的B.扩散现象是微观上大量分子永不停息无规则运动的宏观表现C.阳光下可以看到漂动的灰尘是分子运动D.温度越高分子的运动越剧烈3.下列认识正确的是()A.固体和液体很难被压缩,是因为分子间没有空隙B.原子中原子核带正电,电子带负电C.当 物 体 的 温 度 降 至 时,分子就停止运动D.破镜不能重圆,主要是因为分子间有排斥力4.如图所示,图甲是一个铁丝圈,中间松松地系着一根棉线;图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈;图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧;图丁表示这侧的肥皂液膜5.新型冠状病毒感染的肺炎传播途径主要为直接传播、气
6、溶胶传播和接触传插。气溶胶是指在气体中稳定分散悬浮的液态或固体小颗粒,核心尺寸在亚微米到微米的范围。则下列情况与气溶胶的运动相同的是()A.墨水在水中散开B.美味佳肴的香气扑鼻C.冬天的雾霾重重3D.刮风时尘土飞扬6.如图为液体扩散的演示实验装置(甲、乙、丙、丁为实验中的四种状态),则以下说法错误 的 是()A.实验时先在筒中装一半清水然后用长颈漏斗加入硫酸铜溶液B.为了缩短实验时间,可采取的措施是搅拌C.常温下从图甲到图丙大约需要2 0天D.该实验证明了分子不停的做无规则运动7 .如图所示的各种现象中,能用来说明分子间存在引力的是()0.5 L 水和0.5 L 酒精混合后体积小于1 L煤堆放
7、在墙角处多年后,墙角处变黑了C.U将两铅块压紧后可悬挂物体,而两铅块不分开D.抽掉玻璃板后,两瓶中的气体混合了8 .如图所示,在盛有冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水,观察到红墨水在热水杯中扩散的快.关于这一实验的目的,下列说法正确的是()4A.比较烧杯内水的内能大小B.比较两滴墨水的内能大小C.说明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关D.说明热量可以从高温物体传递给低温物体9.青团是江南地区一带的传统特色小吃,用艾草的汁拌进糯米粉里,再包裹进豆沙馅儿,绵软香糯,带有清淡却悠长的青草香气.“绵软香糯”是指青团具有粘性,说明分子间存在着_;能闻到“青草香气”,说明分子处在永不停息的_ 运动中.10
8、.山西老陈醋已有3000余年的历史,素 有“天下第一醋”的盛誉,以色,香,醇,浓,酸五大特征著称于世。小明周末参观醋厂,远远就闻到了浓郁的醋香,这是_ _ _ _ _ _ _ _ 现象,这种现象说明。11.如图甲所示,酒精和水混合后总体积变小,该现象说明了分子之间存在_ _ _ _ _ _:如图乙所示,将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起,这个现象说明flu-A0图12.夏日荷花飘香,这是分子_ _ _ 的结果。常见的物质是由大量的分子、_ _ _ _ _ 构成的;固体和液体很难被压缩,是因为分子间存在_ _ _ _ _ 13.甲、乙两个相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上,分别盛有质量
9、相等、温度不同的纯净水,其中甲杯装有常温下水温2 0 c的水,乙杯装有水温80C的热水。同时向两个水杯中分别滴入一滴红墨水,过一会儿后观察到如图所示的现象,该实验说明扩散的快慢与有关。5甲 乙课堂检测答案1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.引力 无 规 则 1 0.扩散 分子在不停地做无规则运动1 1.空隙 分子间存在吸引力(引力)1 2.无 规 则 运 动 原 子 斥 力 1 3.温度13.2内能学习目标1 .了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。2 .知道热传递可以改变内能。3 .知道在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。4 .知道
10、做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。自主探究1 .构成物体的所有分子,其热运动的和的总和叫做物体的内能。2 .物体的内能与物体的有关,物体温度越,内能越。3 .改变内能的两种方式:和。4 .在热传递过程中,传递的多少叫做热量,热量的单位是。物体吸收热量时内能,放出热量时内能。合作探究 知识回顾(1)物体由于具有的能叫做动能。决定动能大小的因素:物体的和。(2)物体由于而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素:物体的和。(3)物体由于而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素。(4)-切物体的分子都不停地做。分子运动的剧烈程度与温度有关,温度越,分子运动越。思考讨论6(1)运动的篮
11、球具有动能,运动的分子具有动能吗?(2)树上草果由于地球的吸引而具有势能,分子同的距离较大时,作用力表现为引力,分子具有势能吗?(3)被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能,分子间的距离较小时,作用力表现为斥力,分子具有势能吗?讨论交流:(1)一块铁的温度由1 5 C升高到5 5 C.铁块的内能是否发生变化?0 的冰是否具有内能?(2)1 k g的铁块和1 0 g的铁钉,温度都是1 5,它们的内能一样大吗?(3)的冰加热融化变成的水.它的内能是否发生变化?归纳总结:71 .机械能与整个物体的情况有关,而内能与物体的内部分子热运动和分子之间的相互作用情况有关,机械能和内能是的能。2.一切物体,不
12、论温度高低,都具有内能。物体的内能与物体温度有关,物体温度降低时内能,物体温度升高时内能。3.物体的内能还与物体的、和有关。()物体内能的改变 活动体验每个小组拿出准备好的铁丝,尝试用多种方法使铁丝的温度升高,即增大铁丝的内能。方法记录:A.用酒精灯直接加热B.用力来回弯折C.放在太阳下晒D.放在热水中烫E.在砂纸上打磨F.用锤子敲打方法分类:(1)做功:B.用力来回弯折;E.在砂纸上打磨:F.用锤子敲打。(2)热传递:A.用酒精灯直接加热;C放在太阳下晒;D.放在热水中烫。演示实验(1)在一个配有活塞的厚玻璃简里放一小团硝化棉,把活塞迅速地压下去,观察发生的现象。空气被压缩时内能增大(2)烧
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