2021年天津市红桥区中考语文三模试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021年天津市红桥区中考语文三模试卷1.（2021天津市市辖区模拟题）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.粗.(g u a n g)狞 猎(s h o u )心不 在 焉（y d n）B.翠 日(y i)修 葺（q i）纷至尊来（d a）C.澎 湃(p a i)他 守（k e）缺而不舍（q i。）D.追 溯(s h u d)旭 然(q i a o)气冲斗牛（d 6 u）2.（2021天津市市辖区模拟题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）青春与否，无关乎年龄，而 在 于。用奋斗礼赞时代，用拼搏定义未来，这不仅是年轻人该有的追求，更是每个与时代同行者应有的。奋斗

2、不息，青春不朽。让我们以梦为马，不负韶华，在奋勇拼搏中放飞青春梦想，在砥砺前行中青春力量.A.心 境 姿 态 激 扬 B.心 境 姿 势 激 动C.心 情 姿 势 激 动 D.心 情 姿 态 激 扬3.（202L天津市市辖区模拟题）下面一段话有语病的一句是（）人口问题是关乎国家经济、社会发展的基础性问题。能否全面提升人口素质，既是人口发展规律使然，也是经济发展阶段变化的必然要求。第七次全国人口普查主要数据显示，我国具有大学文化程度的人口大约为2.1亿，作为一个中国人,每个公民的素质都影响着我们国家的未来。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句4.（2021天津市市辖区模拟题）依次填入下面一段文

3、字方框内的标点符号，最恰当的一项 是（）孔子的学生宰予在白天睡觉。孔子说：“腐烂的木头雕刻不得，粪土似的墙壁粉刷不得。对于宰予，有什么责备的呢最初，我听到他的话，便相信他的行为口今天，我听到他的话，却要考察他的行为。从宰予的事件后，我改变了态度口A.!,。B.?,。C.?；。D.!；”。5.（2 0 2 1 天津市市辖区模拟题）下 列 对 渡荆门送别一诗的赏析，不恰当的一项是（）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.首联点题，写出诗人乘舟来到巡远的荆门外，将到楚地游览。B.颔联以移动视角描写景物的变化，是诗人行舟观景时

4、的真实体验。C.颈联以静观的视角，描绘江上的美景，宛如两幅图画，令人陶醉。D.诗人在尾联直抒胸能，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。6.（2021新疆维吾尔自治区月考试卷）阅 读 啄木鸟真的是益鸟一文，完成各题。啄木鸟真的是益鸟周大庆啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”，是益鸟。但近日，一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播，称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗？其实，鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟，还是其他鸟，都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的角度看，所有

5、鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以生存的自然环境。啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般来说，不会导致树洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般来说，不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡，对于整个森林生态系统而言也基本没有影响，因为森林本身就是一个动态系统，树木有生有死，整个森林生态系统才会健康运转。从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟，自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时，还为次级洞巢鸟（指没有啄洞本领,需

6、要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类）提 供“住所”。例如头鹰和大山雀，它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧涧进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此，啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说，啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基石”物种。此外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省奉安林科所（今山东省第 2 页，共 19页奉山林科院）在 1000多亩杨树林中连续3 年开展实脸，研究发现啄木鸟对天牛、柳樱虫、黄蛾等害虫都有很好的防治作用。其中，仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫隆低至08个幼虫。可见，

7、啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊，真的是“益鸟”，值得大家携手保护。（选 自 光明日报，有删改）下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。C.啄木鸟对天牛、柳瘦虫、黄蜡蛾等害虫都有很好的防治作用。D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。下面对文中画线句子使说明方法及作用的分析，正确的一项是A.使用举例子、列数字的说明方法，说明杨树林的面积特别大。B.使用列数字、分类别的说明方法，说明进行实验和得出结论所用的时间很长。C.使用举例

8、子、列数字的说明方法，说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。D.使目举例子的说明方法，说明森林中害虫特别多，对森林生态系统造成严重影响。下面对本文的理解分析，不正确的一项是A.从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分，鸟并无“益”与“害”之分。B.第段中加点词“一般”表示通常的情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第段中加点词“基石”，说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。D.本文按照时间顺序，条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因，也对文章开头的疑问进行了解答.7.（2021天津市市辖区模拟题）阅 读 生于忧患，死于安乐一文，回答问题。生于忧患，死

9、于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.舜发于吠亩之中：兴起，指被任用B.百里举于巾：集市C孤于色：征验、表现D.出则无故国外忠者：敌对下列句子中加点词的用法，与其它三项不相同的一项是A.必先凿其心志B.像其体肤C.所以动心寻性的D.人恒迎，然后能改下列

10、对选文的理解分析，不正确的一项是A.孟子首先一连列举了六位历史上著名人物的事例，说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。B.孟子又重视造就人才的客观因素，提 出“困于心，衡于虑，而后作”的观点，这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。C.孟子由个人说到国家，提 出“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的论断，由此自然导出这一章的中心思想“生于忧患，死于安乐”。D.这篇文章要告诉人们，忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。8.（2021天津市市辖区模拟题）请将下列诗文语句补充完整。长风破浪会有

11、时，（李 白 行路难其一）（2）,风正一帆悬。（王 湾 次北国山下）鸡声茅店月，。（温 庭 筠 商山早行）醉翁之意不在酒，。（欧 阳 修 醉翁事记）乱花渐欲迷人眼，o （白居易 钱塘湖春行）（6）,西北想，射天狼。（苏 轼 江城子密州出猎）在杜甫的 望岳一诗中，“,”两句。化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。9.（2021天津市市辖区模拟题）阅读下面文言文，回答问题.岳飞治军绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声儿冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其土卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时尝见其提兵征赣之固石洞,军行

12、之地，秋毫无扰,第 4 页，共 19页至今父老语其名辄感泣焉。（节 选 自 独醒杂志）【注释】异时：从前。固石洞：地名。解释文中加点词的含义。余学访其士卒异时尝见其提外征赣之固石洞请将文中画线的句子翻译成现代汉语。至今父老语其名辄感泣焉。“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。10.（2021.甘肃省金昌市.模拟题 阅 读 母亲的刺绣时光一文，完成各题。母亲的刺绣时光宫佳母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌

13、握的一项技能。唐代罗隐有诗日：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺的场景。可错到了我这一代，我并没有继承母亲的刺纺手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会妖心的女孩子是要被人笑话的。可愚家的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙的如同提着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写儿篇字，也不握这银针，我就不是提银针的料。母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。结了婚，每次回母亲家，我总

14、看到母亲在针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福在一针一线中，伴我走违万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的锈品，是母亲用心在歌唱

15、。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺金秀自己的时光呢？刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐

16、的浪花。(选 自 中山日报，有删改)【注释】女 红(gong)：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章段的内容概括。人生阶段小时候稍微大一点结了婚后来去谋生主要事件“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活结合语境，品析第段画线句中加线词的表达效果。结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地纺出一花一叶。联系全文，分 析“刺绣时光”的含义。下面对文章的理解分析，不正确的两项是A.第段中，引用唐代罗隐的诗句，只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超。B.第段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，

17、感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。C.第段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明作者开始拿起银针，静坐一角，绣出画卷。D.随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。第 6 页，共 19页E.本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。1 1.（2 0 2 0 天津市市辖区期中考试）综合性学习，完成下列问题。2 0 2 0 年 6 月 2 3 日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集

18、了四则材料。请按照要求,回答下列各题。材料一 材料二 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。材料三 现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的G P R S 系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。材料四 人工智能在车联网的运用将

19、提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。请用简洁的语言概括 材料一 的主要内容。请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。1 2.（2 0 2 1.天津市市辖区.模拟题）诸根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。少年正是读书时。读老舍的 骆驼祥子，我们认识了大胆泼辣，又有点变态的（1）；读（2），我们看到一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲；读 钢铁是怎样炼成的，我们要学习（3）（填人物）为理想而献身的精神、

20、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；读（4）（填作者）的 儒林外史，我们感受到他对封建科举制度无情的揭露与尖锐的批判，读书可以增长知识，启迪思维，让我们一起读书吧！13.（2021天津市市辖区模拟题）西游记中的猪八戒是深受人们喜爱的角色。他既有很多缺点，又有很多优点。请结合以下回目相关内容，分析猪八戒的形象特点。第二十三回三藏不忘本四圣试禅心第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇14.（2021.天津市市辖区.模拟题）阅读下面的文字，根据要求作文。砖缝间，一个小小的幼苗探头张

21、望，你看到的是生命的顽强；人行道上，年轻人故意放慢脚步和身旁陌生的老人同行，你看到的是人性的善良；手术室里，刚刚结束工作的医生席地而眠，你看到的是敬业的神圣生活中，只要你用心观察，就会有很多发现。请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 8页，共 1 9 页答案和解析1.【答案】C【知识点】字音【解析】A.有 误,“狩猎”的“狩”应 读 作“sh6u”；B.有误，“纷至沓来”的“沓”应读作 t ；C.正确；D.有误，“追溯”的“溯”应 读 作“sQ”；故选

22、：Co本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】A【知识点】词义【解析】心境：心境是微弱、持久，具有沉浸性的情绪状态。心情：精神状态。根 据“青春与否”的提示，选“心境”恰当。姿态：容貌神态，样子，风格，气度等。姿势：身姿架势和呈现的样子。根 据“奋斗礼

23、赞时代，用拼搏定义未来”的提示，选“姿态”恰当。激扬：激浊扬清。激动：由于受到刺激而感情冲动。根 据“青春力量”的提示，选“激扬”恰当。故选：A。本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3.【答案】B【知识点】语病【解析】A C D.正确；B.有误，两面对一面，应 将“能否”删去。故选：B,本题考查病句的辨析能力。常见的病句类

24、型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4.【答案】C【知识点】标点符号【解析】仔细阅读语段可知，“对于宰予，有什么责备的呢”是一个反问句，故第一个方框内应填问号；“最初，我听到他的话，便相信他的行为”和“今天，我听到他的话，却要考察他的行为”是两个并列的分句，故第二个方框内应填分号；因为引用孔子说的话

25、是完整的，故第三个方框内句号应放在引号内。故选：Co本题考查标点符号。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5.【答案】D【知识点】古诗词阅读、题材内容【解析】本题考查对诗歌的赏析。ABC.正确;D.有误，表达了作者对故乡的依恋之情，不是抒发了浓浓的思乡之情。故选：D0第1 0页，共1 9页 渡荆门送别是唐代诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由写远游点题

26、始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。译文：乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景，要做到知人论世以察诗情。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句，鉴赏诗歌时要注意

27、作者、题目、注解。6 【答案】【小 题 1】A【小题2】C【小题3】D【知识点】科学精神、列数字、事理说明文、逻辑顺序、说明文的语言、举例子、说明对象、分类别【解析】（1）本题考查学生理解原文内容的能力。A.不能，由“啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡”可知，“啄木鸟有时会对树木造成伤害”。BCD.都能说明“啄木鸟真的是益鸟”。故选：A o（2）本题考查学生对说明方法的理解与掌握。细读划线句可知，这句话列举了“山东省奉安林科所在1 0 0 0 多亩杨树林中连续3 年开展实脸”的例子，用了 1 0 0 株、8 0 个、0 8 等数字，使用举例子、列数字的说明方法，说明

28、啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。故选：C o（3）本题考查学生理解文意筛选信息。把握主要内容，结合选项分析正误。ABC.正确；D.有误，本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了啄木鸟是益鸟的原因，也对文章开头的疑问进行了解答。故选：D答案：(1)A(2)C(3)D文章在第一段就提出了说明事理：啄木鸟真的是益鸟。接着说明了从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分，鸟并无“益”与“害”之分。然后从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用，从而说明了啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊，真的是“益鸟”，值得大家携手保护。信息筛选的方法与步骤：把握全文主要内容，

29、从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项7.【答案】【小题1】D【小题2】D【小题3】B【知识点】文言文阅读【解析】(1)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。A B C.正确；D.有误，敌：匹敌。故选：D。(2)本题考查学生学生对文言词语的活用现象的辨析能力。在平时的学习中，注意做

30、好积累。解答此类问题，必须先要明确句意，然后结合句意分析词语的活用现象。第 12页，共 19页A.苦：形容词的使动用法，使痛苦；B.饿：形容词的使动用法，使饥饿；C.忍：形容词的使动用法，使坚韧；D.过：名词活用作动词，犯过失。故选：D。(3)本题考查学生对文章内容的把握能力。ACD.正确；B.有误，“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的主观因素。故选：Bo答案：(1)D(2)D(3)B【参考译文】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降

31、临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。“而”的用法：学而不思则罔(而：表示转折关系)温故而知新(而：表示承接关系)杂然而前陈者(而：表示修饰关系)博学而笃志(而：表示并列关

32、系)8.【答案】【小 题 1】直挂云帆济沧海，潮平两岸阔【小题2】人迹板桥霜【小题3】在乎山水之间也【小题4】浅草才能没马蹄，会挽雕弓如满月【小题5 会当凌绝顶，一览众山小【知识点】名篇名句【解析】答案：（1）直挂云帆济沧海（2）潮平两岸阔（重点字：潮）（3）人迹板桥霜（重点字：迹）（4）在乎山水之间也（5）浅草才能没马蹄（重点字：蹄）（6）会挽雕弓如满月（重点字：雕）（7）会当凌绝顶，一览众山小（重点字：凌）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句

33、时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。9.【答案】【小 题1】曾经【小题2】军队【小题3】【知识点】文言文阅读【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：我曾经问过士兵。尝：曾经。句意：从前曾经见到其提军队征赣之固石洞。兵：军队。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法第1 4页，共1 9

34、页是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：语，说。其，他的。辄，总是。句意：到现在，(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意。结合内容可知，“皆一可以当百”体现了岳家军英勇顽强的特点。从文中“余尝访其士卒,以为勤惰必分，功过有别，故能得人心”可以看出，岳飞治军赏罚分明；从文中“异时尝见其提兵征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰”可以看出，岳飞治军军纪严明。答案：(1)曾经；军队。(2)到现

35、在，(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。(3)体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪严明。【参考译文】绍兴六帅，都果毅忠勇，视古名将。岳飞而一时名声几冠诸公。他死的时候，武昌之屯至十万九百人，都一可以当百用。我曾经问过士兵，认为为勤惰必分，功劳和过错有区别，所以能够得到人心。从前曾经见到其提军队征赣之固石洞，军行的地方，秋毫无扰到现在，岳公飞独后出(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。10.【答案】【小 题1】母亲

36、让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲【小题2】“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持，表现了母亲的沉稳专注，也表达出“我”对母亲的疼惜之情，从细节上表达“刺绣时光”的主题。【小题3】“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；“刺绣时光”也 指 我 以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即使身处困境，也能找到快乐。【小题4】A C【知识点】文章中心、关键语句、表达技巧、情感、重点词语

37、、文章大意【解析】1.本题考查学生对文章内容的梳理与概括能力。解答此类题，首先要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索；然后按照表格中的内容，确定答题范围，细读相关语段，从中筛选出符合题意的词语,或根据相关语句进行分析概括即可。本题示例：母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强;年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解；母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲。2.本题考查学生对重要词语的品析能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，先要理解词语的本义，然后再在通读全文、整体感知文本的基础上，结合具体语境分析词语的表达效果。答题方法:了解用词之美一一动词形容词精辟准确，把事物说得形

38、象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申效果。词不离句，理解词语的表达效果要结合句意和文章主旨。通读全文可知，“执着 写出母亲刺绣时的耐心、坚持，表现了母亲的沉稳专注，也表达出“我”对母亲的疼惜之情，从细节上表达“刺绣时光”的主题。3.本题考查学生结合文章中的重点词语理解作者情感以及对文章内容和主题的个性化解读能力。这类题型，先要准确、深刻地领会作品的内容、主题和情感倾向，再结合题目要求答题即可。通过对文章的分析可知：“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；“刺绣时光”也 指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。刺绣时光”是

39、两代人精神的相融。勤劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即使身处困境，也能找到快乐。4.【分析】本题考查学生对文章内容主旨、重点语句及情感等的分析理解能力。解答此类题，首先要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索和作者情感等；然后根据题意要求，确定答题范围，细读相关语段，从中筛选出符合题意的词语，或根据相关语句进行分析概括。然后再与题目一一比对，找出符合要求的选项即可。【解答】A.应为：第 2 段引用罗隐的诗句，是为说明它的前一句“刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能”。故 A 项分析理解不正确。C 应为：第 8段中作

40、者“以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画第 16页，共 19页卷”。故 C 项分析理解不正确。B D E 项正确。故选ACoII.【答案】【小 题 1】答案：（1）未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。（2）人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。【小题2】【知识点】语言知识【解析】（1）本题考查材料内容的概括。解答此题要在材料内容深入理解和把握的基础上进行。并抓住图表的重点数据变化加以概括即可，如：“未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。”（2）本题考查材料内容的探究。解答此题，可根据材料的内容，抓住重点语句，联系题干，用简洁的语言描

41、述出来.如材料二中的疫情防控，材料三中的天气预测等。解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重点语句加以概括。1 2 .【答案】虎妞，傅雷家书，保尔，吴敬梓【知识点】名著阅读【解析】在 骆驼祥子中，虎妞从小跟父亲刘四爷生活在一起，后来帮着刘四爷打理车厂，她的语言和行为是大胆泼辣的。当她想嫁给样子时，她假装怀孕，谑骗祥子，心理上有点变态。在 傅雷家书中，傅雷与儿子傅聪的交谈涉及艺术、生活、做人、理财等很多方面，让我们看到了一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。在 钢铁是怎样炼成的中，保尔经历了多次死里逃生，但是依旧没有放弃，从中我们能够看到他为理想而献身的精神、钢铁般

42、的意志和顽强奋斗的高贵品质。结合平时的积累可知，儒林外史的作者是清代吴敬梓。答案：（1）虎 妞（2）傅雷家书（3）保 尔（保尔柯察金）（4）吴敬梓本题考查名著知识的掌握。此题涉及到名著中的人物、作者以及名著的判定，根据平时的阅读积累作答。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、人物及故事，还要有更为深入的理解，并且及时做笔记，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。13.【答案】本题考查人物形象分析。在第二十三回中，唐僧、孙悟空、沙僧都通过了考验，唯独八戒没有把持住自己，由此可见，八戒取经意志不坚定，贪恋女色。在第二十四回中，八戒看到道童吃人参果，

43、便怂恿悟空去偷；在第二十七回中，悟空打死的是妖怪，八戒从中挑拨，偏说打死的是人，最后师父赶走了孙悟空。从这两回可以看出，猪八戒好搬弄是非。在第三十一回中，猪八戒使用激将法让悟空下山救师父；在第六十一回中，猪八戒帮助悟空打败牛魔王。从这两回可以看出，猪八戒机智勇敢，是孙悟空得力的助手。答案：优点：机智勇敢，是孙悟空得力的助手：师父有难时，八戒使用激将法请悟空下山，营救师父；猪八戒也曾帮助悟空打败牛魔王。缺点：取经意志不坚定，贪恋女色：在“四圣试禅心”情节中，猪八戒想要一人独占贾夫人和三个女儿，因此被吊在树上。好搬弄是非：猪八戒看到五庄观道童吃人参果，便怂恿悟空去偷；孙悟空三打白骨精，八戒偏说打死

44、的是人，从中挑拨，最后师父赶走了孙悟空。【知识点】名著阅读【解析】西游记主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。阅读名著时，不仅仅要注意人物的基本信息，例如名字的由来、国籍、人际关系等，还要注意人物的性格及其经历发展，并且能够结合社会背景有更为深入的理解。14.【答案】发现美好 在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做

45、出奉献。在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。第1 8页，共1 9页顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？

46、这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，

47、他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。只要我们有了善于发现美的眼睛，那生活的美好处处可见。【知识点】材料作文【解析】这是一篇材料作文。审题可知，生活中，只要你用心观察，就会有很多发现。顽强的生命，人性的善良，敬业的神圣我们可以以“发现美好”为题进行写作。美好，时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着美好。它们让我们驻足、思考、发现，从而由衷地感叹生活竟然如此美好。这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“美好”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“美好”表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。文题中的“美好”这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。文章以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现 出“美好”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“美好”的品质。结尾再次点题，只要我们有了善于发现美的眼睛，那生活的美好处处可见。总结全文，升华了主题。