小学数学二年级下册平均分省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、小学数学二年级下册小学数学二年级下册 第二单元：平均分第二单元：平均分 第第1 1页页一、创设情境，建立一、创设情境，建立“平均分平均分”概念概念（一）情境导入，实际操作（一）情境导入，实际操作同学们，我给大家带来了一些同学们，我给大家带来了一些小礼品，快来看看吧！小礼品，快来看看吧！你能将这些糖分成你能将这些糖分成3份吗？份吗？请你来分一分。请你来分一分。第第2 2页页（二）对比分结果，特殊中认识（二）对比分结果，特殊中认识“平均分平均分”有三种不一样有三种不一样分法。分法。观察同学们分结果，你观察同学们分结果，你喜欢哪种？为何？喜欢哪种？为何？每份都是每份都是2块糖，块糖，一样多。一样多。

2、一、创设情境，建立一、创设情境，建立“平均分平均分”概念概念第第3 3页页（二）对比分结果，特殊中认识（二）对比分结果，特殊中认识“平均分平均分”每份分得一样多，叫每份分得一样多，叫平均分平均分。一、创设情境，建立一、创设情境，建立“平均分平均分”概念概念第第4 4页页把把8 8个梨平均分给个梨平均分给4 4个儿童，哪种分法对？个儿童，哪种分法对？第第5 5页页哪些分法是平均分？在括号里画哪些分法是平均分？在括号里画“”“”。（）三、练习深化三、练习深化“平均分平均分”了解了解（一）辨析练习（一）辨析练习（）（）（）第第6 6页页把把8 8个个 分一分，下面哪些分法是分一分，下面哪些分法是平均

3、分平均分？5 54 43 32 26 61 1X XX XX X动脑筋想一想动脑筋想一想第第7 7页页（四）联络生活，感悟概念（四）联络生活，感悟概念请你开动脑筋想一想，在我们生请你开动脑筋想一想，在我们生活中碰到过平均分吗？活中碰到过平均分吗？一、创设情境，建立一、创设情境，建立“平均分平均分”概念概念第第8 8页页（一）读懂题意，了解（一）读懂题意，了解“平均分平均分”二、动手操作，探讨二、动手操作，探讨“平均分平均分”方法方法你知道了什么？（分什么？平均分成几份你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）把把18个个 平均分成平均分成6份，每份几个？份，每份几个？分一分。分一分。第第9 9页

4、页（二）实际操作，应用（二）实际操作，应用“平均分平均分”（1）自己试着分一分。）自己试着分一分。（2）交流分结果，边分边跟大家说一说你是怎么分。）交流分结果，边分边跟大家说一说你是怎么分。二、动手操作，探讨二、动手操作，探讨“平均分平均分”方法方法把把18个个 平均分成平均分成6份，每份几个？份，每份几个？分一分。分一分。第第1010页页（三）交流分法，提升认识（三）交流分法，提升认识“平均分平均分”不论怎样平均分，分结果都相同，只不论怎样平均分，分结果都相同，只要每份分得一样多，就是要每份分得一样多，就是“平均分平均分”。把把18个个 平均分成平均分成6份，每份（份，每份（）个。）个。3二、动手操作，探讨二、动手操作，探讨“平均分平均分”方法方法第第1111页页把把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份，每份（份，每份（）盒。）盒。（二）基本练习（二）基本练习5说一说你是怎样分。说一说你是怎样分。三、练习深化三、练习深化“平均分平均分”了解了解第第1212页页（1）一共有（）一共有（）片枫叶，每（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了）片一份，平均分成了 （）份。）份。（三）深化练习（三）深化练习4164（2）假如将这）假如将这16片枫叶，平均分成片枫叶，平均分成2份，每份（份，每份（）片枫叶。）片枫叶。8三、练习深化三、练习深化“平均分平均分”了解了解第第1313页页