做个守纪律的小学生主题班会省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、爱教育，爱教育，铁纪律铁纪律主题班会第1页n n什么是纪律？什么是纪律？n n纪纪律律就就是是规规矩矩,是是指指要要求求人人们们恪恪守守已已确确定定了了秩秩序序、执执行行命命令令和和推推行行自自己己职职责责一一个个行行为为规规范范，是是用用来来约约束束人人们们行行为为规规章章、制制度度和和守守则则总总称称.自自从从有有了了人人类类社社会会，人人们们为为了了共共同同劳劳动和生活动和生活.第2页相关纪律名言相关纪律名言n n不不要要过过分分醉醉心心放放任任自自由由，一一点点也也不不加加以以限限制制自自由由，它它坏坏处处与与危危险险实实在在不不少少。克雷洛夫克雷洛夫 n n任何一个新社会制度都要求人

2、与人之间有任何一个新社会制度都要求人与人之间有新关系，新纪律。新关系，新纪律。列宁列宁 n n恪恪守守纪纪律律风风气气培培养养，只只有有领领导导者者本本身身在在这这方面以身作则才能收到成效。方面以身作则才能收到成效。马卡连柯马卡连柯第3页国庆大阅兵十年一次国庆盛典是中十年一次国庆盛典是中国重头戏，国重头戏，第4页集锦第5页外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们整齐，威武，人民解放军徒步方队，他们整齐，威武，让世界看到了作为一个大国风范。让世界看到了作为一个大国风范。是什么确保了他们奇迹般完成任务？是什么确保了他们奇迹般完成任务？思考

3、？纪律第6页纪律一个班级保障第7页校风、班风校风、班风 世界上任何一支军队有着自世界上任何一支军队有着自己军魂，那么一所学校，一个己军魂，那么一所学校，一个班级班级“军魂军魂”是什么？是什么？第8页n n班风：勤奋、进取、友爱、活泼班风：勤奋、进取、友爱、活泼n n班训：健康班训：健康活泼活泼团结团结上进上进n n口号：我努力我进步我自信我成功口号：我努力我进步我自信我成功n n老师寄语：愉快学习，健康成长！相信你老师寄语：愉快学习，健康成长！相信你能行！能行！第9页恪守纪律从我做起恪守纪律从我做起 n n常常言言道道，“没没有有规规矩矩，不不成成方方圆圆”。不不论论何何行行何何业业，都都将将

4、纪纪律律、规规章章制制度度放放在在首首要要位位置置，纪纪律律面面前前，人人人人平平等等。“师师出出以以律律”，古古今今中中外外，莫莫不不如如此此。我我们们作作为为重重点点中中学学一一员员，愈愈加加要要明明白白纪纪律律主主要要性性。所所谓谓纪纪律律，是是我我们们恪恪守守秩秩序序，执执行行命命令令和和推推行行职职责责养养成成习习惯惯一一个个规规范范。严严明明纪纪律律是是我我们们班班级级建建设设主主要要内内容容，也也是是营营造造良良好好班级气氛主要保障班级气氛主要保障 。第10页恪守纪律从我做起恪守纪律从我做起n n学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律学习、生活过程中都需要纪律，需

5、要约束，需要规则；在纪律学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律环境中，群体活动会更有秩序，愈加高效，每一个人都需要恪环境中，群体活动会更有秩序，愈加高效，每一个人都需要恪环境中，群体活动会更有秩序，愈加高效，每一个人都需要恪环境中，群体活动会更有秩序，愈加高效，每一个人都需要恪守纪律，并为自己不恪守纪律行为负担责任。其次，要经过协守纪律，并为自己不恪守纪律行为负担责任。其次，要经过协守纪律，并为自己不恪守纪律行为负担责任。其次，要经过协守纪律，并为自己不恪守纪律行为负担责任。其次，要经过协商、共同约定等等参加规则制订，参加制

6、度建设，变被动为主商、共同约定等等参加规则制订，参加制度建设，变被动为主商、共同约定等等参加规则制订，参加制度建设，变被动为主商、共同约定等等参加规则制订，参加制度建设，变被动为主动。最终到达经过纪律管理使同学们养成恪守纪律意识和习惯。动。最终到达经过纪律管理使同学们养成恪守纪律意识和习惯。动。最终到达经过纪律管理使同学们养成恪守纪律意识和习惯。动。最终到达经过纪律管理使同学们养成恪守纪律意识和习惯。即使学生主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学即使学生主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学即使学生主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学即使学生主要任务是学习，但在学校期

7、间必须要按时参加教学计划要求和学校统一安排组织一切教学活动。注意课堂礼仪，计划要求和学校统一安排组织一切教学活动。注意课堂礼仪，计划要求和学校统一安排组织一切教学活动。注意课堂礼仪，计划要求和学校统一安排组织一切教学活动。注意课堂礼仪，恪守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己恪守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己恪守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己恪守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己道德要求，转化为自己自觉行为。让这种道德要求，转化为自己自觉行为。让这种道德要求，转化为自己自觉行为。让这种道德要求，转化为自己自觉行为。让这种“优

8、异优异优异优异”纪律在我们纪律在我们纪律在我们纪律在我们心中荡漾。心中荡漾。心中荡漾。心中荡漾。第11页一些学生埋怨学校班级纪律以及规章制度太严一些学生埋怨学校班级纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委管理，而且所以以为自己而不服从老师与班委管理，而且所以以为自己不够自由。你有这种想法吗？你又怎样了解纪不够自由。你有这种想法吗？你又怎样了解纪律呢？律呢？问一问：问一问：第12页请大家欣赏几则小故事第13页n n春天，大雁排成春天，大雁排成“一一”字或字或“人人”字形，从南字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成方飞向北方；秋天，大雁排成“一一”字或字或“人人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总

9、字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这么，摆着雁阵飞来飞去。是这么，摆着雁阵飞来飞去。你知道大雁为何会排成这整齐雁阵吗你知道大雁为何会排成这整齐雁阵吗?n n在外人看来，这是一道很壮观风景，整齐、有在外人看来，这是一道很壮观风景，整齐、有序，好看！其实大雁经过摆成这种阵型翱翔，序，好看！其实大雁经过摆成这种阵型翱翔，有利于降低空气当中阻力，为自己节约力气，有利于降低空气当中阻力，为自己节约力气，使使全部大雁全部大雁都能顺利抵达目标地。都能顺利抵达目标地。第14页 有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检验他证件。后边走来一个留

10、小胡子人，卫兵挡住了，要检验他证件。后边走来一个留小胡子人，向卫兵说：向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答卫兵回答说：说：“我没见过列宁同志。再说，不论是谁，都要检验，我没见过列宁同志。再说，不论是谁，都要检验，这是纪律。这是纪律。”列宁出示了自己证件，卫兵一看果然是列列宁出示了自己证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵手说：列宁握着卫兵手说：“我们每个人都要恪守革命法规，我们每个人都要恪守革命法规，卫兵同志，你推行了自己职责，做得很对。卫兵同志，你推行了自己职

11、责，做得很对。”列宁自觉列宁自觉恪守纪律行为和卫兵一丝不苟精神，都充分表达了社会恪守纪律行为和卫兵一丝不苟精神，都充分表达了社会纪律高度自觉性。纪律高度自觉性。NO.1第15页 春春秋秋末末期期，伟伟大大军军事事家家孙孙武武离离开开齐齐国国后后，来来到到吴吴国国，吴吴王王为为了了检检验验他他兵兵法法适适用用性性，便便召召集集了了后后宫宫美美女女一一百百八八十十人人交交给给孙孙武武操操演演，自自己己重重复复宣宣告告命命令令：“一一、不不许许混混乱乱队队伍伍；二二、不不许许笑笑语语喧喧哗哗；三三、不不许许有有意意违违反反军军令令。”然然后后申申明明训训练练规规矩矩，令令听听从从鼓鼓声声指指挥挥。训

12、训练练过过程程中中，众众后后宫宫美美女女见见孙孙武武那那副副认认真真样样子子，以以为为有有些些好好玩玩，倚倚仗仗吴吴王王对对自自己己溺溺爱爱，不不听听鼓鼓声声约约束束，有有索索性性趴趴在在地地上上不不动动。孙孙武武见见此此情情景景，毅毅然然斩斩掉掉了了吴吴王王溺溺爱爱两两个个后后宫宫美美女女。其其余余众众美美女女全全都都大大惊惊失失色色，惊惊慌慌万万分分，个个个个都都打打起起精精神神，再再不不像像刚刚才才那那样样嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈，嬉嬉笑笑打打闹闹，自自始始至至终终都都井井然然有序，寂然无声。有序，寂然无声。NO.2第16页老红军罗通任济南军区政治部顾问时，我是军区政治部党委委员，老红军罗通任济

13、南军区政治部顾问时，我是军区政治部党委委员，我们经常在一起开会，听他屡次谈到长征中经历，给我印象最深是红军我们经常在一起开会，听他屡次谈到长征中经历，给我印象最深是红军一次行军途经桔树林恪守纪律故事。一次行军途经桔树林恪守纪律故事。红军中央纵队快要抵达永宁府时，战士们已经两天没吃一顿饱饭红军中央纵队快要抵达永宁府时，战士们已经两天没吃一顿饱饭了，部队派人到沿途两侧村镇去筹粮。这里群众不了解红军都跑光了。了，部队派人到沿途两侧村镇去筹粮。这里群众不了解红军都跑光了。罗通他们筹粮时，看到一家老乡盛粮食坛子里放着一些钱和一张纸条，罗通他们筹粮时，看到一家老乡盛粮食坛子里放着一些钱和一张纸条，纸条上写

14、着：纸条上写着：“老伯，实在对不起，我们是工农红军，因为两天没有吃老伯，实在对不起，我们是工农红军，因为两天没有吃上饭，途经这里，你们又不在家。所以把你粮食取了一些，按粮食市价上饭，途经这里，你们又不在家。所以把你粮食取了一些，按粮食市价留下了钱，请查收，并望原谅。留下了钱，请查收，并望原谅。”下面署名是一个军团部队代号。看了下面署名是一个军团部队代号。看了这张纸条，罗通知道在这里难以筹到粮食了。他们走了一村又一村，粮这张纸条，罗通知道在这里难以筹到粮食了。他们走了一村又一村，粮食最终还是没有筹到。食最终还是没有筹到。部队官兵就这么饿着肚子来到了永宁府。有一部分兵部队官兵就这么饿着肚子来到了永

15、宁府。有一部分兵力包围着城内敌人，主力则开向营盘山。行到山下，抬头力包围着城内敌人，主力则开向营盘山。行到山下，抬头一看，满山都是黄澄澄桔子。越走越近了，拳头大桔子，一看，满山都是黄澄澄桔子。越走越近了，拳头大桔子，散发着一阵阵诱人清香，挑动着人食欲。散发着一阵阵诱人清香，挑动着人食欲。NO.3第17页 “嘿！树上桔子一个挨一个，压得树枝都快触到地面了！嘿！树上桔子一个挨一个，压得树枝都快触到地面了！”不远地方有一个小战士，说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落不远地方有一个小战士，说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落桔子，周围战士马上大喊起来：桔子，周围战士马上大喊起来：“同志，干什么？这是犯群众纪律

16、啊！同志，干什么？这是犯群众纪律啊！”那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心地说：地说：“嘿！足够嘿！足够4 4两重。闻闻也过瘾。两重。闻闻也过瘾。”然后小心翼翼地把桔子放然后小心翼翼地把桔子放在地上，继续行军。在地上，继续行军。再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，径直向同志们跑来，把桔子往他们手里塞：径直向同志们跑来，把桔子往他们手里塞：“别客气，吃吧，吃吧！别客气，吃吧，吃吧！”一个战士接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人不论怎样不收，一个

17、战士接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人不论怎样不收，于是那个战士又把桔子送回老人手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑于是那个战士又把桔子送回老人手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑远战士，只好把桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战士去远战士，只好把桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战士去接桔子了。接桔子了。过桔树林宁饿肚子不吃百姓一个桔子，是红军长征途中严格执行过桔树林宁饿肚子不吃百姓一个桔子，是红军长征途中严格执行群众纪律真实写照。群众纪律真实写照。第18页大家对纪律有什么新的感悟？第19页遵纪守法 从我做起第20页我们纪律就是校纪、校规；我们纪律就是校纪、校规；我们纪律就是班纪、班

18、规；我们纪律就是班纪、班规；反观现在我们，反观现在我们，又做怎样？！又做怎样？！第21页睡睡觉觉中中。第22页n n上课有些同学乱说话上课有些同学乱说话n n教室卫生保持不够洁净教室卫生保持不够洁净n n有同学乱扔垃圾习惯有同学乱扔垃圾习惯n n清扫卫生不够主动清扫卫生不够主动n n我们学习主动性太差我们学习主动性太差n n部分作业有拖欠（美其名曰部分作业有拖欠（美其名曰“参考参考”）n n晚自习及上课依然不平静晚自习及上课依然不平静n n教室和走廊仍有打闹现象教室和走廊仍有打闹现象n n第23页有些同学认为不恪守纪律也没什么有些同学认为不恪守纪律也没什么大不了，其实不然，让我们看看这大不了，

19、其实不然，让我们看看这些因不恪守纪律而引发血教训些因不恪守纪律而引发血教训第24页 反面案例启示n n北京李某在北京李某在北京李某在北京李某在14141414岁之前偷窃、岁之前偷窃、岁之前偷窃、岁之前偷窃、抢劫各类财物约五万余元。抢劫各类财物约五万余元。抢劫各类财物约五万余元。抢劫各类财物约五万余元。n n14141414岁生日那天，李某邀集岁生日那天，李某邀集岁生日那天，李某邀集岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后几个朋友一起吃饭。饭后几个朋友一起吃饭。饭后几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），回家途中（当晚九点），回家途中（当晚九点），回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一

20、个李某看到一行人手拿一个李某看到一行人手拿一个李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带弹提包，即掏出随身携带弹提包，即掏出随身携带弹提包，即掏出随身携带弹簧刀将持包人刺伤，将包簧刀将持包人刺伤，将包簧刀将持包人刺伤，将包簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一抢走，包内有手提电话一抢走，包内有手提电话一抢走，包内有手提电话一部、现金部、现金部、现金部、现金5000500050005000余元。余元。余元。余元。后持后持后持后持包人经抢救无效死亡。包人经抢救无效死亡。包人经抢救无效死亡。包人经抢救无效死亡。第25页纪律主要性l为何我们要做到有纪律？我们生活在这个社会，不能够没有自由也不能够

21、没有纪律。自由和纪律既是对立又是统一。自由是在纪律约束下自由，纪律带有一定强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。第26页 试想假如每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常秩序，个人自由保障还能得到保障吗？当然，这是全部些人都不愿意看到。第27页n n纪律很主要n n是不是每位学生都能恪守纪律呢?n你身边守纪优异榜样：你身边守纪优异榜样：第28页学生课堂常规学生课堂常规一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌左上角，文具放在课桌右上角。一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌左上角，文具放在课桌右上角。二、上课预备铃响后二、上课预备铃响后,要马上有秩序地

22、进入教室，平静坐好，准备上课。要马上有秩序地进入教室，平静坐好，准备上课。三、老师进入教室后由班长喊三、老师进入教室后由班长喊“起立起立”，学生要立正站好，待老师还，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊礼后，班长再喊“坐下坐下”。上体育课时，由体育委员提前整队，向老师汇。上体育课时，由体育委员提前整队，向老师汇报人数，师生相互问好。报人数，师生相互问好。四、上课迟到者，要先喊四、上课迟到者，要先喊“汇报汇报”，老师同意后再进入教室。，老师同意后再进入教室。五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思索，主动回答老师提出问五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思索，主动回答老师提出问题，要养成良好坐、

23、立、行和书写姿势习惯。题，要养成良好坐、立、行和书写姿势习惯。六、回答下列问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答下列问六、回答下列问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答下列问题或讲话时需先举手，要有正确举手姿势。题或讲话时需先举手，要有正确举手姿势。七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严厉整齐。厉整齐。八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。九、下课铃响后，老师宣告下课，由班长喊九、下课铃响后，老师宣告下课，由班长喊“起立起立”，

24、待老师离开教，待老师离开教室或经老师允许后，按次序出教室。室或经老师允许后，按次序出教室。十、上好试验课。班长整队提前把学生带到试验室，按照次序坐好，不经十、上好试验课。班长整队提前把学生带到试验室，按照次序坐好，不经老师同意不准动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如私自动用老师同意不准动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如私自动用仪器、教具等并造成损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处罚。仪器、教具等并造成损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处罚。第29页学生课堂纪律要求学生课堂纪律要求为确保课堂教学顺利进行，提升教学效果，学生要恪守以下纪律：为确保课堂教学顺利进行，提升教学效果

25、，学生要恪守以下纪律：一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师劳动，接收教师指一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师劳动，接收教师指导。导。二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严厉平静。厉平静。三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或讲话，应先举手示意，三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或讲话，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他

26、人学习和教师讲课。师讲课。五、学生在上课时不应带手机、五、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课等进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室良好环境和卫生。喧哗。保持教室良好环境和卫生。七、学生要爱护教室内公物、设备，恪守试验室纪律。损坏公物、七、学生要爱护教室内公物、设备，恪守试验室纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。设备要照章赔偿。学生要自学恪守上述纪律，对违反课堂纪律行为，教师可及时批评指

27、正。学生要自学恪守上述纪律，对违反课堂纪律行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响将按学校相关要求，给予纪律处罚。对严重违纪并造成不良影响将按学校相关要求，给予纪律处罚。第30页我们发出以下倡议：我们发出以下倡议：我们发出以下倡议：我们发出以下倡议：课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；课间有秩序，不喧哗打闹；课间有秩序，不喧哗打闹；语言有礼貌，不讲脏话，语气和善；语言有礼貌，不讲脏话，语气和善；穿着得体，不盲目追求时尚；穿着得体，不盲目追求时尚；心中有他人，不自私，多为他人着想；心中有他人，不自私，多为他人着想；学习上要不甘落后，奋

28、起直追；学习上要不甘落后，奋起直追；考考究究卫卫生生，地地上上无无痰痰迹迹、纸纸屑屑，墙墙上上无无污污痕痕，桌桌上上无无刻刻划划，门窗无破损；门窗无破损；勤俭节约勤俭节约,不浪费水电资源不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳精神；发扬刻苦耐劳精神；不与社会上行为放荡分子来往不与社会上行为放荡分子来往,不上网不上网,打游戏机；打游戏机；不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。第31页风筝与线定义风筝与线定义若不是线制若不是线制约，哪有风约，哪有风筝高翔。筝高翔。第32页 纪律能够帮助我们打造纪律能够帮助我们打造良好良好学习环境学习环境；纪律是我们；纪律是我们塑造人格塑造人格第一步。第一步。

29、第33页谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏纪律好比是一棵树！第34页总结语总结语 同同学学们们，没没有有严严格格学学校校纪纪律律，必必定定会会影影响响学学生生习习惯惯养养成成,必必定定会会造造成成学学习习松松弛弛,违违纪纪成成风风.所所以以,我我们们必必须须恪恪守守纪纪律律，创创造造良良好好学学习习、生生活活环环境境.最最终终把把纪纪律律约约束束变变为为一一个个自自觉觉行行为为,把自觉行为习惯升华为一个文明素养把自觉行为习惯升华为一个文明素养.第35页希望同学们真正踏下心来每节希望同学们真正踏下心来每节课、每个自习自觉守纪，学有课、每个自习自觉守纪，学有所获，持之以恒，争取最大进所获，持之以恒，争取最大进步步祝同学们学习进步高兴成长！祝同学们学习进步高兴成长！第36页 纪纪律律，是是你你让让优优异异成成为为我我们们习习惯惯；是是你你一一直直荡荡漾漾这这我我们们心心扉扉；是是你你让让这这种种习习惯惯成成为为文文明明素素养养。纪纪律律在在我我心心，让让我我们们一一直直将之坚守！将之坚守！第37页谢谢 第38页