第一单元复习9.30哲学省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

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1、生活与哲学第一单元复习生活与哲学第一单元复习1/23.自然界物质性（自然界存在和发展是客观）自然界物质性（自然界存在和发展是客观）大约已经有大约已经有4646亿年了亿年了 现在地球处于中年现在地球处于中年 约还有约还有5050亿年寿命！亿年寿命！自然界先于人意识产生，产生后也不受人意识所支配自然界先于人意识产生，产生后也不受人意识所支配自然界事物都是按照本身固有规律形成和发展，有自己起源自然界事物都是按照本身固有规律形成和发展，有自己起源和发展史和发展史 自然界一切事物自然界一切事物都是统一物质世界组成部分都是统一物质世界组成部分2 2、人类社会物质性、人类社会物质性人类社会是人类社会是物质世

2、界长久发展产物物质世界长久发展产物,劳动创造了劳动创造了人和人类社会人和人类社会人类社会人类社会在本质上在本质上是一个客观物质体系是一个客观物质体系组成要素是客观：地理环境、人口要素和组成要素是客观：地理环境、人口要素和生产方式生产方式都是客观都是客观3 3、意识是物质世界长久发展产物、意识是物质世界长久发展产物世世界界物物质质性性原原理理世界是物质世界世界是物质世界,世界真正统一性就在于它世界真正统一性就在于它物质性物质性物质性物质性意识是自然界长久发展产物意识是自然界长久发展产物意识是人脑器官意识是人脑器官意识是客观存在反应。意识是客观存在反应。温故知温故知新新2/23从从1906到年近百

3、年来，地表温度上升为每十年到年近百年来，地表温度上升为每十年0.074摄氏摄氏度，从度，从1956到年五十年间增暖达每十年到年五十年间增暖达每十年0.128摄氏度，从摄氏度，从1981到年二十五年间增暖趋势达每十年到年二十五年间增暖趋势达每十年0.177摄氏度，为摄氏度，为近百年增温趋势近百年增温趋势2.4倍倍地球日：地球日：4 4月月2222日日环境日：环境日：6 6月月5 5日日温故知温故知新新3/23问题：问题：世界各国依据地表温度上升实际，召开会议，签署京都议定书，要求世界各国依据地表温度上升实际，召开会议，签署京都议定书，要求各国按照议定书要求开展低碳节能活动，各国按照议定书要求开展

4、低碳节能活动，请用辩证唯物论观点简明分析请用辩证唯物论观点简明分析。参考答案：参考答案：辩证唯物论物质与意识辩证关系原理告诉我们：物质决定意识，意辩证唯物论物质与意识辩证关系原理告诉我们：物质决定意识，意识对物质含有能动作用观点。识对物质含有能动作用观点。材料中材料中“依据地表温度上升实际，召开会议，签署京都议定书。依据地表温度上升实际，召开会议，签署京都议定书。”表表明明“物质决定意识物质决定意识”；“要求各国按照议定书要求开展低碳节能活动要求各国按照议定书要求开展低碳节能活动”说说明了明了“意识对物质含有能动作用意识对物质含有能动作用”学法指导：学法指导：类型一：凡现在我党（政府）依据实际

5、制订相关政策，均表达类型一：凡现在我党（政府）依据实际制订相关政策，均表达“物质决定物质决定意识意识”原理，凡是相关政策要求相关部门落实，都表达了原理，凡是相关政策要求相关部门落实，都表达了“意识对物质能意识对物质能动作用动作用”4/23一、运动是物质一、运动是物质固有固有属性属性 二、认识运动二、认识运动 把握规把握规律律2.2.运动含义运动含义:宇宙间一切事物、现象改变和过程。宇宙间一切事物、现象改变和过程。3.3.物质与运动辩证关系物质与运动辩证关系（1 1）物质是运动物质物质是运动物质，运动是物质固有属性和存在方式，运动是物质固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运世界上不存在脱离运动物

6、质动物质（2 2）运动是物质运动运动是物质运动，物质是运动负担者，物质是运动负担者，脱离物质运动根本不存在脱离物质运动根本不存在形而上学错误形而上学错误唯心主义错误唯心主义错误4 4、运动特点：、运动特点：运动是绝正确、无条件、永恒运动是绝正确、无条件、永恒5 5、静止：静止是运动特殊状态静止：静止是运动特殊状态（1 1）静止含义：）静止含义：一是指事物在它一是指事物在它一定发展阶段和一定时期一定发展阶段和一定时期，其，其根本性质根本性质没有发生变化；没有发生变化；（性质性质相对稳定）相对稳定）二是指物体相对于二是指物体相对于某一参考物来说某一参考物来说没有发生某种运动或者说物体在没有发生某种

7、运动或者说物体在一定条件一定条件和范围内和范围内没有进行某种特殊运动。没有进行某种特殊运动。（位置位置/运动状态运动状态相对稳定）相对稳定）（2 2）静止特点：）静止特点：相正确、有条件、暂时相正确、有条件、暂时世界上一切事物存在和发展都是世界上一切事物存在和发展都是绝对运动绝对运动和和相对静止相对静止统一。统一。反对两个错误倾向！反对两个错误倾向！5/23辨一辨辨一辨：古希腊赫拉克利特说：古希腊赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流人不能两次踏进同一条河流”。他学。他学生克拉底鲁则认为，生克拉底鲁则认为，人不能一次踏进同一条河流人不能一次踏进同一条河流。这两个命题谁对。这两个命题谁对谁错？

8、为何？谁错？为何？运动是绝正确，静止是相正确，任何事物都是绝对运动和相对运动是绝正确，静止是相正确，任何事物都是绝对运动和相对静止统一。静止统一。离开运动讲静止离开运动讲静止，把静止状态绝对化，把静止状态绝对化形而上学形而上学不变论不变论；离开静止讲运动离开静止讲运动，否定绝对运动中相对静止，否定绝对运动中相对静止相对主义相对主义诡辩诡辩论论，是，是不可知论不可知论。离开物质讲运动离开物质讲运动唯心主义观点。唯心主义观点。探究：今天的你不是昨天的你探究：今天的你不是昨天的你？今天的你还是昨天的你今天的你还是昨天的你？6/23二、运动是有规律二、运动是有规律 1.1.规律科学内涵规律科学内涵就是

9、事物运动过程者固有本质必定稳定联络就是事物运动过程者固有本质必定稳定联络固有固有本质本质必定必定稳定稳定不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表明、现象、外在不是表明、现象、外在是确定不移，不是偶然是确定不移，不是偶然含有重复性，不是多变易逝含有重复性，不是多变易逝 7/23月亮绕地球转月亮绕地球转 新陈代谢新陈代谢 大雁冬天南飞春天北返大雁冬天南飞春天北返 万有引力万有引力 一年春夏秋冬改变一年春夏秋冬改变 商品以价值量为基础，实施等价交换商品以价值量为基础，实施等价交换 生产关系一定要适应生产力情况生产关系一定要适应生产力情况 苹果落地苹果落地 市场上商品价格时涨时落市场上商

10、品价格时涨时落 水往低处流水往低处流 彗星出现彗星出现 种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆 我天天我天天6 6：0000起床起床答案：答案：以下说法中以下说法中,哪些属于规律哪些属于规律?8/23它存在和发生作用是不以人意志为转移；它存在和发生作用是不以人意志为转移；规律既不能被创造，也不能被毁灭；规律既不能被创造，也不能被毁灭；规律是普遍规律是普遍自自然然界界、人人类类社社会会和和人人思思维维在在其其运运动动改改变变和和发发展展过过程程中中，都都遵遵照其固有规律照其固有规律2 2、规律特点、规律特点 规律是客观规律是客观（规律又叫客观规律）（规律又叫客观规律）天行有常，不为尧存，不为桀亡天

11、行有常，不为尧存，不为桀亡 规律客观性和普遍性原理规律客观性和普遍性原理9/233.3.自觉遵照规律，并认识利用规律造福人类自觉遵照规律，并认识利用规律造福人类（1 1）规律客观性和普遍性要求我们，）规律客观性和普遍性要求我们，必须遵照规律，按客观必须遵照规律，按客观规律办事规律办事，而不能违反规律，而不能违反规律 （2 2）在客观规律当前，人不是无能为力）在客观规律当前，人不是无能为力人人能够在认识和把握规律基础上，依据能够在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形规律发生作用条件和形式式利用规律，改造客观世界，造福人类利用规律，改造客观世界，造福人类 规律是客观规律是客观人不能认识和

12、利用规律人不能认识和利用规律规律能够毁灭或创造规律能够毁灭或创造人认识和利用规律人认识和利用规律方法论方法论10/2311/2312/2313/2314/2315/2316/2317/2318/2319/2320/2321/2322/23关注作业本难题关注作业本难题课课时时第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时第第4 4课时课时单元单元复习复习第第5 5课时课时问答题问答题重点重点概念概念题题号号1 1、7 7、9 9、12121 1、7 7、1010、12122 2、8 8、1111、13134 4、7 7、1111、13134 4、6 6、7 7、20208 8、1010、1212P2222P2222题题哲学、哲学、唯物唯物主义、主义、唯心唯心主义、主义、物质、物质、世界世界物质物质性原性原理理步步高作业本难点步步高作业本难点页页码码第第1 1课时课时第第2 2课时课时课节课节训练训练第第3 3课时课时第第4 4课时课时第第5 5课时课时问答题问答题题题号号9 9、10109 9、11115 5、1010、1313、14145 5、6 63 3、9 9、11115 5、8 81313、161623/23