白杨市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

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1、白白 杨杨白杨第1页同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？阎维文小白杨阎维文小白杨第2页学习生字新词学习生字新词戈戈晰晰介介疆疆戈壁戈壁清楚清楚介绍介绍新疆新疆明晰明晰中介中介疆域疆域第3页初读课文初读课文 整体感知整体感知1.1.用自己喜欢方式读通课文，要求读准生字读用自己喜欢方式读通课文，要求读准生字读 音，画出音，画出带有生字词语带有生字词语，个别不了解新词用，个别不了解新词用 联络上下文方法了解。联络上下文方法了解。2.2.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在 那里白杨；把那里白杨；把父亲谈论白杨话父亲谈论白

2、杨话画下来，试着画下来，试着 自己了解。自己了解。第4页白杨树从来就这么直。白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮枝干。发芽，长出粗壮枝干。不论碰到风沙还是雨雪，不论碰到干不论碰到风沙还是雨雪，不论碰到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。不软弱，也不动摇。读读下面句子，体会白杨树品格。读读下面句子，体会白杨树品格。第5页 阅读课文，你还能够从哪些句子看出阅读课文，你还能够从哪些句子看出白杨树品质。找出来与同桌交流。白杨树品质。找出来与同桌交流。第6页 父亲只是在向孩子们介绍白杨树

3、父亲只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是，他也在吗？不是，他也在表明着自己心表明着自己心。而这，孩子们现在还而这，孩子们现在还不能了解不能了解。第7页 他们只知道父亲在新疆工他们只知道父亲在新疆工作，妈妈也在新疆工作。作，妈妈也在新疆工作。只知道只知道 可是他们不知道父亲妈妈为什可是他们不知道父亲妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？么去新疆工作？做什么工作？第8页 他们只知道父亲这回到奶奶家来，接他们到他们只知道父亲这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，未来再念中学。新疆去念小学，未来再念中学。可是他们不知道父亲妈妈为何要把他们接到可是他们不知道父亲妈妈为何要把他们接到新疆念书？新疆念书？只知道只知

4、道 他们只知道新疆是个很远很远地方，要坐几他们只知道新疆是个很远很远地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。天火车还要坐几天汽车。可是他们不知道新疆是个什么样地方？可是他们不知道新疆是个什么样地方？只知道只知道第9页 父亲希望孩子们像白杨树一父亲希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚人；像白杨样做个正直、高尚人；像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生活；儿去工作、生活；希望孩子们到希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难新疆后能像白杨树一样不畏艰难。父亲只是在向孩子们介绍白杨树吗？父亲只是在向孩子们介绍白杨树吗？第10页在你认为概括得最准确中心思想后面画在你认为概括

5、得最准确中心思想后面画“”“”。（1 1）课文讲是一位边疆建设者在旅途中向儿女介）课文讲是一位边疆建设者在旅途中向儿女介 绍生长在戈壁滩上白杨。（绍生长在戈壁滩上白杨。（）（2 2）课文表示了边疆建设者扎根边疆、建设边疆）课文表示了边疆建设者扎根边疆、建设边疆 志向。（志向。（）（3 3）课文经过一位边疆建设者在旅途中）课文经过一位边疆建设者在旅途中 向儿女介绍生长在戈壁滩上白杨向儿女介绍生长在戈壁滩上白杨 这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆远大志向和无私贡献精神。建设边疆远大志向和无私贡献精神。（）第11页1.1.完成课后作业。完成课后作业。2.2.再次朗诵课文，把你喜欢句子背下来。再次朗诵课文，把你喜欢句子背下来。第12页第13页