五年级运动会作文指导省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
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1、习作我们运动会第1页要求:以“记一次运动会”为话题写一篇活动性记叙文,并自拟题目。1、围绕写作目标选择材料,合理安排材料。()2、描写时必须详略得当,注意场面描写。()3、描写时要符合自已身份,表示自己真情实感。()题目:第2页作文要求作文要求 开头交代时间、地点。开头交代时间、地点。围绕主题,叙写自己看见、听见、围绕主题,叙写自己看见、听见、感受到。感受到。要有详细入微细节描写。要有详细入微细节描写。要写出最深刻(最难忘、最厉害、最要写出最深刻(最难忘、最厉害、最勇敢、最坚强、最高兴)。勇敢、最坚强、最高兴)。体会。体会。第3页写作指导:假如你要写整个运动会全过程。假如你要写整个运动会全过程
2、。1、运动会开始前。2、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟情景(这部分应该要详细描述,因为这是文章灵魂所在)。3、写一下运动会结束情况。4、发表一下你自己个人感想和看法。第4页假如是写运动会过程某一人物,假如是写运动会过程某一人物,你应:你应:1、用悬念法或谐趣法,引出人物。、用悬念法或谐趣法,引出人物。2、主体部分侧重写人物表现,一定要有细、主体部分侧重写人物表现,一定要有细腻动作描写、心理描写、神态描写等,甚腻动作描写、心理描写、神态描写等,甚至能够借助景物描写,周围人物反应描写,至能够借助景物描写,周围人物反应描写,侧面衬托气氛,人物性格、品质、特点一侧面衬托气氛,人物性格、品质、特点
3、一定要突出、鲜明。定要突出、鲜明。3、总结,画龙点睛,突出人物品质,和你、总结,画龙点睛,突出人物品质,和你感悟。感悟。第5页假如是写运动会过程某一情景时,假如是写运动会过程某一情景时,你应:你应:1、写情景在哪个方面触动你最深。、写情景在哪个方面触动你最深。2、着重描写细节一点一滴,这很主要。、着重描写细节一点一滴,这很主要。3、充分发挥你个人情感,最好把你内、充分发挥你个人情感,最好把你内心世界全搬进去。心世界全搬进去。第6页探究合作探究合作 交流互动交流互动人美在人美在精神精神语文老师经典语录语文老师经典语录你认为这次运动会中哪些比赛场面最担心你认为这次运动会中哪些比赛场面最担心激烈激烈
4、,最精彩感人最精彩感人?为何为何?800米长跑是对选手耐力意志最大考验米长跑是对选手耐力意志最大考验!坚持不懈精神坚持不懈精神跳高是对选手实力勇气最大挑战跳高是对选手实力勇气最大挑战挑战挑战极限精神极限精神4100米米接力是班级团结拼搏精神最正确表接力是班级团结拼搏精神最正确表达达集体团体精神集体团体精神第7页明确写作角度明确写作角度以运动员身份来写作以运动员身份来写作自己:赛前心情(担心、忐忑)、赛时自己:赛前心情(担心、忐忑)、赛时(向前、坚持、超越)、赛后(向前、坚持、超越)、赛后观众:勉励与支持(说、做)观众:勉励与支持(说、做)第8页以观众身份来写作以观众身份来写作1.详细写好一场比
5、赛详细写好一场比赛(1)运动员:运动员:神态、动作、想象他们内心活动神态、动作、想象他们内心活动(2)自己心情与感受:尤其是自己班上比赛自己心情与感受:尤其是自己班上比赛(3)拉拉队表现,包含老师与同学:拉拉队表现,包含老师与同学:可写神态、动作、语言可写神态、动作、语言2.可由一组场景连缀成校运会花絮可由一组场景连缀成校运会花絮第9页确立文章主题确立文章主题展现运动健儿们顽强拼搏精神风貌展现运动健儿们顽强拼搏精神风貌表现同学们强烈集体荣誉感,团结互助精神表现同学们强烈集体荣誉感,团结互助精神表达担心、刺激赛场特点表达担心、刺激赛场特点展示运动会盛况展示运动会盛况第10页一、拟题依据表示内容需
6、要,文章拟题大致能够分为以下几个类型。1主题型主题型:就是依据文章所要表示主题举行拟题。它不但要概括文章基本内容和精神实质,而且要起到画龙点睛作用。爱拼才会赢爱拼才会赢 超越自我超越自我 2时间型时间型:按事件发生、发展时间界限来拟题,不过不要僵硬地交代时间,而是要尽可能表示感情色彩。激动瞬间激动瞬间 冲刺那一刻冲刺那一刻 3地点型地点型:按比赛发生地点来安排材料。赛场风云赛场风云4修饰型修饰型:恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。难忘运动会难忘运动会 激感人心运动会激感人心运动会精彩习作第11页二、选材二、选材可围绕以下三个方面进行:可围绕以下三个方面进行:1选选熟悉熟悉材料材料 材料熟
7、悉,能力得以充分利用,驾轻就熟,使你得心应手。材料熟悉,能力得以充分利用,驾轻就熟,使你得心应手。假如情况不熟,实质内容不清,胡编乱造当然收不到好效果。假如情况不熟,实质内容不清,胡编乱造当然收不到好效果。2.选选经典经典材料材料 经典,就是有代表性。经过经典材料,能够实现以点带面表示效果。经典,就是有代表性。经过经典材料,能够实现以点带面表示效果。经典,就是榜样,榜样才更有说服力。经典材料选择利用得好,在表现经典,就是榜样,榜样才更有说服力。经典材料选择利用得好,在表现中心思想上就能发挥以一当十效果,即一兵一卒,能反应千军万马;中心思想上就能发挥以一当十效果,即一兵一卒,能反应千军万马;一山
8、一水,能展现巨幅画卷。一山一水,能展现巨幅画卷。3围绕中心围绕中心选择材料选择材料 中心(主题)是文章灵魂,是确定材料取舍根本依据。凡是能很好表现中心思想意思就中心(主题)是文章灵魂,是确定材料取舍根本依据。凡是能很好表现中心思想意思就保留,与中心无关或关系不大就舍弃保留,与中心无关或关系不大就舍弃。普通说来,记人文章选材要能反应想品格,记事文。普通说来,记人文章选材要能反应想品格,记事文章选材要能揭示事情意义。章选材要能揭示事情意义。第12页接下来,各项比赛开始了,你看男同学精神抖擞,女同学英姿飒爽。跳远同学猛跑几步,脚用力一蹬地,身子一弓,向前一跃,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻落到松软
9、沙坑里。跳高同学信心十足地站在起跑线上,只见他摆开双臂,飞快地跑到横杆前,腾空一跃,像展翅翱翔海燕,又像凌空翱翔雄鹰,只听“唰”一声,飞过栏杆,稳稳地落入沙坑,运动场上响起一片掌声。运动场上:运动场上:第13页第一棒起跑线上,站着是我们班“飞毛腿”王迪。只见他脸绷得紧紧,目光正视前方,竖起耳朵等候着裁判员老师起跑枪声。“砰!”几乎是和枪声同时,王迪紧紧地握着接力棒,一个跳跃式起跑动作,开始了他第一棒比赛使命,他飞快地向着第二棒起点奔跑。真不愧拥有飞毛腿称号,他奔跑时基本上看不到两条腿相互交替过程,看似如飞普通,把其它参赛选手甩在了后边。“加油!加油!”在大家勉励声中,他顺利地把接力棒交给了第二
10、棒高忆文。高忆文也不示弱,抓住接力棒,扭头就冲着第三棒同学快速跑去第14页第15页3、要准确而恰当地利用要准确而恰当地利用动词说时迟,那,那时快。那个快。那个摔摔倒在地上运倒在地上运动员,手一,手一撑撑,脚一,脚一踮,猛地,猛地爬爬了起来。了起来。左脚尖左脚尖顶住起跑住起跑线,膝盖一,膝盖一弯弯,稳稳地地蹲蹲着着。两手就像两根木柱。两手就像两根木柱插插在地上,整个身在地上,整个身体微微前体微微前倾,那架,那架势,就像一只起,就像一只起飞雄雄鹰。这短短几句短短几句话中,用了中,用了“摔、撑、摔、撑、踮、爬、爬、顶、弯、蹲、插、弯、蹲、插、倾、飞”等等10个个动词,把把赛场上运上运动员起跑起跑预备
11、姿式描写得准确姿式描写得准确而逼真。而逼真。第16页4、“嘭嘭”,又是一声枪响,瞬间,运,又是一声枪响,瞬间,运动员们像离弦箭飞射出去,眨眼间他已动员们像离弦箭飞射出去,眨眼间他已经抬起腿越过第一个人,接着越过第二经抬起腿越过第一个人,接着越过第二个,第三个个,第三个他很快就把其它人远远他很快就把其它人远远地甩落在后面了。其它运动员再怎样努地甩落在后面了。其它运动员再怎样努力,也不可能超出领先好几米他。他知力,也不可能超出领先好几米他。他知道冠军已经属于他了,靠近终点线时候,道冠军已经属于他了,靠近终点线时候,他飞起来他飞起来向前冲刺向前冲刺胜利了!霎胜利了!霎时间全场观众起立欢呼,兴奋不已。
12、时间全场观众起立欢呼,兴奋不已。第17页 入场仪式开始了,在五星红旗引领下,首先进场是彩入场仪式开始了,在五星红旗引领下,首先进场是彩旗队,接着就是鲜花队,他们迈着整齐步伐,旗队,接着就是鲜花队,他们迈着整齐步伐,斗志昂扬斗志昂扬地地走过主席台。紧接着是各班方队,只见走过主席台。紧接着是各班方队,只见同学们同学们精神抖擞精神抖擞,意气风发意气风发,高喊着,高喊着“我运动,我拼搏,我向上,我加油我运动,我拼搏,我向上,我加油”口号,也走过了主席台,台上口号,也走过了主席台,台上校长和主持人校长和主持人微笑着向我微笑着向我们点头。们点头。最可爱是一年级儿童最可爱是一年级儿童,他们刚入学很快,却,他
13、们刚入学很快,却一个一个个像小老虎个像小老虎,神气地踏着步,赢得了大家阵阵掌声。简短,神气地踏着步,赢得了大家阵阵掌声。简短开幕式,表达了我们邵师附小学生开幕式,表达了我们邵师附小学生团结团结、奋进奋进、拼搏拼搏风采风采。场面描写是对以人物活动为中心生活画面描绘,主要是动场面描写是对以人物活动为中心生活画面描绘,主要是动态态。学会场面描写第18页场面描写要做到:有条不紊,主次分明;现有全景描述,也有细致特写;要写出特定场所气氛。运动会上处处都充满了担心激烈气氛。伴随同学们欢呼声,激感人心女子400米终于拉开了序幕。只见跑道上运动员们个个跃跃欲试,一副胸有成竹样子。一声枪响,运动员们像离弦之箭般
14、冲了出去,杨嘉薇是我们公认“飞毛腿”,所以大家对她抱有最大希望。同学们扯着嗓子拼命地呐喊,给她鼓劲加油,杨嘉薇也一脸严厉,咬紧牙关,甩开大步在全神贯注地跑着。离终点越来越近了,五十米,三十米,十米最终关头,有同学甚至挥舞起了拳头,恨不得能推杨嘉薇一把。杨嘉薇也没有令大家失望,她像一个拧足了发条普通,拼命地向前跑,终于将第一名收入囊中。我们欢呼着,大笑着,为她奋勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。点面结合点面结合第19页胜利场面:大获全胜胜利场面:大获全胜 不分胜败不分胜败 棋高一着棋高一着 略胜一筹略胜一筹 旗开得胜旗开得胜 出奇制胜出奇制胜人山人海人山人海 热火朝天热火朝天 生龙活虎生龙活虎 欢声雷动
15、欢声雷动 心情:心情:手舞足蹈手舞足蹈 兴高采烈兴高采烈 黯然失色黯然失色 手舞足蹈手舞足蹈 热闹场面:竞争场面:力争上游竞争场面:力争上游 摩擦接掌摩擦接掌 争先恐后争先恐后 你追我敢你追我敢 神情:镇静自若神情:镇静自若 犹豫不决犹豫不决 胸有成竹胸有成竹 好词语大家用好词语大家用第20页 他他已经做好了预备动作,只等一声哨响。从已经做好了预备动作,只等一声哨响。从他那面带微笑脸上我看到了自信与希望,好像还他那面带微笑脸上我看到了自信与希望,好像还听到他在说:听到他在说:“开始吧,我要去挑战,我要去超开始吧,我要去挑战,我要去超越越!”好好句句子子大大家家用用第21页 运动员们运动员们像一
16、只只疾奔小鹿,快速冲离起像一只只疾奔小鹿,快速冲离起点,点,个个个个不甘示弱,紧追不舍,努力拼搏着。不甘示弱,紧追不舍,努力拼搏着。跑道两边同学跑道两边同学 围起一堵厚厚人墙,围起一堵厚厚人墙,大家大家不停地不停地为运动员们助威为运动员们助威:“加油!加油!加油!加油!”第22页 快要到终点时,其它班同学眼看就要要快要到终点时,其它班同学眼看就要要追上了她,只见追上了她,只见她她像利箭般冲向终点,引像利箭般冲向终点,引得在场观众兴奋不已。得在场观众兴奋不已。第23页 比赛要开始了,我担心极了,心砰砰直跳。比赛开始了,只见比赛要开始了,我担心极了,心砰砰直跳。比赛开始了,只见第一个同学盖婷一点脚
17、,再一跳就过去了,像一只小燕子一样轻盈、第一个同学盖婷一点脚,再一跳就过去了,像一只小燕子一样轻盈、灵活。紧接着,鲁明洋又跳了过去。第三个、第四个灵活。紧接着,鲁明洋又跳了过去。第三个、第四个大家都跳大家都跳了过去。了过去。我越来越担心了,心里像揣了一只小兔子。马上就该轮到我跳了。我越来越担心了,心里像揣了一只小兔子。马上就该轮到我跳了。我紧紧地跟着王相森,学着他动作,左脚一点,右脚一跳也过去了。我紧紧地跟着王相森,学着他动作,左脚一点,右脚一跳也过去了。我大大地松了一口气,说:我大大地松了一口气,说:“幸好我没有跳坏。幸好我没有跳坏。”同学们大声喊着同学们大声喊着加油!加油!这使我信心倍增,
18、再一次成功地跳了过去。加油!加油!这使我信心倍增,再一次成功地跳了过去。第24页 听了老师话,我那颗担心心暂时平静下来。过了一会儿,轮到听了老师话,我那颗担心心暂时平静下来。过了一会儿,轮到我们组做了,我刚躺下,一旁有个男生开起了玩笑:我们组做了,我刚躺下,一旁有个男生开起了玩笑:“嘿,大胖子嘿,大胖子别把小瘦子给压扁喽!别把小瘦子给压扁喽!”我听了,差点笑出声来。肖沁蕊小心翼翼我听了,差点笑出声来。肖沁蕊小心翼翼地坐在我脚上,担心自己太重,生怕压疼了我,于是便轻轻地问我:地坐在我脚上,担心自己太重,生怕压疼了我,于是便轻轻地问我:“钟雨伶,我有没有压疼你?钟雨伶,我有没有压疼你?”我也轻轻地
19、说:我也轻轻地说:“没有。没有。”在体育在体育老师一声令下,我便飞快地做了起来,老师一声令下,我便飞快地做了起来,“一、二、三、四一、二、三、四”只只听见按脚同学都大声喊着,我使劲全身力气,仰倒,小腹用力,再听见按脚同学都大声喊着,我使劲全身力气,仰倒,小腹用力,再像鱼一样跃起,肖沁蕊也在手上帮我用暗劲,可是做着做着,我感像鱼一样跃起,肖沁蕊也在手上帮我用暗劲,可是做着做着,我感到有点累了,速度渐渐慢了下来,我突然想起了父亲一句话:一定到有点累了,速度渐渐慢了下来,我突然想起了父亲一句话:一定要坚持坚持再坚持,坚持到底就是胜利。于是,我咬紧牙关,使劲要坚持坚持再坚持,坚持到底就是胜利。于是,我
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