2017年山东济宁市直事业单位招聘考试真题及答案.pdf

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1、.20172017 年山东济宁市直事业单位招聘考试年山东济宁市直事业单位招聘考试真题及答案真题及答案一、单项选择题（在下列每题的选项中，只有一项最符合题意将其选出并把所选答案的字母在客观题答题卡上涂黑。本大题共 75 小题，每小题 0.8 分，共 60 分）1.2017 年是我国供给侧结构性改革的深化之年，深入推进“三去一降一补”任务，可以说牵住了传统模式的“牛鼻子”，牵动其走向创新驱动的新发展模式。“三去一降一补”除了“去杠杆”外，其他“去、降、补”的内容依次是()A短板、产能、库存、成本B成本、库存、产能、短板C产能、库存、成本、短板D成本、短板、产能、库存解析：2015 年 12 月 1

2、8 日至 21 日，中央经济工作会议在京举行。会议提出，2016 年经济社会发展主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务。2“十三五”时期，为使更多农民工成为有技能的新型产业工人和平等享受权益的新市民，打好扶贫攻坚战，促进社会公平正义，我国积极推进新型城镇化，落实和完善()A暂住证制度 B流动证制度C户籍制度 D居住证制度解析：“十三五”时期，积极推进以人为核心的新型城镇化，落实和完善居住证制度，进一步做好为农民工服务工作，使更多农民工成为有技能的新型产业工人和平等享受权益的新市民，这对于打好扶贫攻坚战、促进社会公平正义具有重大意义。各地区、各有关部门要深化体制机制改革，着力稳

3、定和扩大农民工就业，切实维护劳动保障权益，有序推进农民工融入城市，让发展成果更多惠及全体农民工。希望广大农民工继续发挥自强不息、爱岗敬业的时代精神，踊跃投身大众创业、万众创新，为全面建成小康社会作出更大贡献。3根据我国刑法规定，以下说法不正确的是()A已满 16 周岁的人犯罪，应当负刑事责任B已满 14 周岁不满 16 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任C已满 14 周岁不满 18 周岁的人犯罪，可以从轻或者减轻处罚.D已满 75 周岁的人，故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚解析：14 周岁以下为无刑事责任能力人，犯罪不负刑

4、事责任。14 周岁至 16 周岁是限制刑事责任能力人，对杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、强奸、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质的犯罪行为，应当承担刑事责任，但原则上应从轻或减轻处罚。16 周岁以上为完全刑事责任能力人，对犯罪行为应当承担刑事责任。此外，不满 18 岁不能适用死刑，也不能适用死缓。4根据我国婚姻法规定，以下不属于婚姻无效情形的是()A重婚B有禁止结婚的亲属关系C婚后患上医学上认为不应当结婚的疾病D未到法定婚龄5根据我国劳动法规定，用人单位与劳动者发生劳动争议后，以下解决途径不正确的是()A协商解决B依法申请调解C向劳动争议仲裁委员会申请仲裁D直接向人民法院提起诉讼6“一个人

5、并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”这句话出自海明威的名著()A太阳照常升起B老人与海C丧钟为谁而鸣D永别了，武器解析：这句话是老人与海中的一句话，该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了 1953 年美国普利策奖和 1954 年诺贝尔文学奖。7我国古代诗歌形式按产生的先后次序排列：正确的是()A诗经楚辞乐府词曲B诗经乐府楚辞曲词C诗经乐府楚辞曲词D诗经乐府楚辞词曲8.下列有关日食的叙述不正确的是().A日全食是因为地球挡住了太阳的光线B日食主要有日全食、日偏食和日环食C尚

6、书有世界上最早的日食记录D日全食过程：初亏、食既、食甚、生光、复原9联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的是()A端午节 B二十四节气C中秋节 D重阳节10世界上迄今为止年代最久、唯一留存、仍在一直使用的、以无坝饮水为特征的我国最古老的水利工程是()A郑国渠 B都江堰C通济渠 D白渠11京剧脸谱非常丰富，图案变化多端、内涵丰富。通常博况下黑色脸谱表示()A清正廉洁 B凶狠残暴 C忠勇侠义 D刚烈正直解析：红色脸 象征忠义、耿直、有血性，黑色脸 既表现性格严肃，不苟言笑，如“包公戏”里的包拯；又象征威武

7、有力、粗鲁豪爽，如：“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李逵。12甲为索取赌债，将乙关进自己的仓库，并以暴力相威胁，要求乙让其母来送钱赎人，甲的行为构成了()A非法拘禁罪 B.绑架罪C抢劫罪 D故意伤害罪13国务院各部委制定的规章可以设定的行政处罚范围是()A拘留 B限期出境C没收非法所得 D警告或一定数量罚款14三皇五帝时期，河水泛滥，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，转而对洪水进行疏导，大禹“三过家门而不入”，耗尽心血与体力终于完成了治水的大业。他治理的河流是()A黄河 B海河 C长江 D淮河15南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一，又称为()A三朝古都 B六朝古都C九

8、朝古都 D十三朝古都.16.从 2006-2016 年统计数据看，我国城市居民的恩格尔系数要低于乡村居民的恩格尔系数，原因是()A城市居民消费水平有所下降B贷款消费进入了人们的日常生活C城市居民的收入和消费水平高D消费品的质量有了明显提高17.我国古代人民把一天划分为十二个时辰，其中的“子时”指()A晚上 9 点至晚上 11 点 B晚上 10 点至晚上 12 点C晚上 11 点至凌晨 1 点 D晚上 12 点至凌晨 2 点18.农历是我国传统历法，其每个月份都有自己的别称。由于它和农业生产有着密切的联系，所以从二月到九月差不多都用植物来表示别称。农历五月的别称是()A榴月 B.桃月C杏月 D槐

9、月19.我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”指的是()A粒径小于 2.5 微米的颗粒物 B粒径小于 5 微米的颗粒物C粒径小于 10 微米的颗粒物 D粒径小于 25 微米的颗粒物20.铸造技术在春秋战国时期取得了长足的进步，器物制作方面主要体现在合范法铸造的高度发达、镶嵌工艺的普遍流行等。春秋壶是战国时期重要的生活器皿，当时铸造壶器的技术是()A焊接 B淬火C抛光 D金银错21.一个人可能游泳游得很好，但是却很难说清楚为什么游得这么好。个体这种难以清楚陈述、只能借助某种形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为()A具体性知识 B理性知识C描述性知识 D程序性知识解

10、析:程序性知识是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。22.教师入职后，很快就会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何教好一堂课上，考虑“注入教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如.何掌握好教学时间”等。按照福勒和布朗(Fuller&Brown)的教师成长理论，具有这些表现的教师处于()A关注生存阶段 B关注情境阶段C关注学生阶段 D关注知识阶段23.按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展学生的()A自主性 B勤奋感C主动性 D自我同一性24.教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素

11、、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的()A阶段性和顺序性 B个别差异性C稳定性和可变性 D整体性25我国目前强调。大众创业、万众创新”，从心理学的角度看，创业和创新所需的创造思维的核心是()A类比思维 B抽象思维C辐合思维 D发散思维26.在教师发展的自我关注阶段，其发展的主要途径A、师范教育 B、入职教育 C、自我教育 D、在职培训27小学生从入学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论，这时小学生写字技能达到了()A模仿阶段 B整合阶段C熟练阶段 D内

12、化阶段28.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新安排不同的情境。着眼于问题的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于()。A.支架式教学 B.抛锚式教学 C.随机通达教学 D.启发式教学解析：随机通达教学斯皮罗(Spiro)等人认为，为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新安排不同的情境，分别着眼于

13、问题.的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。而且他们为了避免教师简单抽象地陈述概念的般运用，主张要运用不同的变式并与一定的情境结合起来，多角度、多方式地体现同一原理的不同运用形式，这就是所谓的随机通达教学。显然，多种方式表征教学内容的结果，绝不仅仅是对同一知识内容的简单重复和巩固，而是更加有利于学习者形成背景性经验，形成对概念的多角度理解，让学习者牢固地掌握所学的内容。29心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期，即发展关键期。发展关键期表明个体的发展具有()A顺序性 B阶段性C不平衡性 D个别差异性30假如一个学生能够回答诸如

14、“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高？”的问题，但却无法回答诸如“若 AB,BC,A 与 C 哪个大？”的问题。则按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于()A感知运动阶段 B前运算阶段C具体运算阶段 D形式运算阶段31在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的()A自我准备感 B自我效能感C自我期待感 D自我价值感32当学生掌握了单词 bone（骨头）和 fish（鱼）后、再学习 fishbone（鱼刺）时，就会觉得很容易，这种现象在心理学上属于()A水平迁移 B普遍迁移C特殊迁移 D垂直迁移解析：特殊迁移，也称“具体迁移”

15、，指一种具体的学习内容或者情景到另外一个全新的学习内容或情境.如学完石再学磊。33.被尊称为现代课程理论圣经的著作是()A斯滕豪斯的课程研究与开发导论B布鲁纳的教育过程C泰勒的课程与教学的基本原理D博比特的课程.34人们通过对鸟翅膀构造的研究，设计出飞机机翼；通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达；通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这种现象在心理学上属于()A功能固着 B原型类比C功能联想 D原型启发35.教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。这一观点出自下面哪本教育学著作？()A.大教学论B.教育漫话C.普通教育学D.实验教育学36.在暗室里把灯点亮，在灯

16、前注视灯光三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这种现象在心理学上称之为()A感觉适应 B正后像C负后像 D对比效应37.每当新老师来到学校，校长都会交给老师一封信。信中这样写道：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境，我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值”这位校长强调了三维课程目标中的()A知识与技能 B过程与方法C情感、态度与价值观 D能力38三国演义中曹操兵败斜谷，进退两难，当夜规

17、定军中口令为“鸡肋”，曹操的这种体验在心理学上属于动机的()A双趋冲突 B双避冲突C趋避冲突 D决断冲突39.在美国的一节历史课上，老师说：“上次考试大家都没及格，只要你们每个人都给我 5美元，我可以让你们及格。但是，白人学生可以，黑人学生不行。”课堂哗然，黑人学生开始不满，有的找老师理论，有的干脆脱下鞋子向老师砸去，还有的学生用水枪射老师，老师也拿起自制的水枪和学生对射，课堂乱作一团。最后总算安静下来，老师说道：“孩子们，课上完了，我想你们已经明白南北战争为什么会打起来因为不公平。”这节课的类型属于().A活动课程 B学科课程C校本课程 D综合课程解析：课程按照固有属性分为活动课程和学科课程

18、，活动课程的主导价值在于通过活动使学生获得知识，学科课程的主导价值在于通过向学生传授系统的科学文化知识使学生掌握知识。40.如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理，则按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为()A口腔保护型 B口腔驱逐型C肛门保护型 D肛门驱逐型解析：在这一时期，儿童必须学会控制生理排泄，使之符合社会的要求，也就是说儿童必须形成卫生习惯。在肛门期，快感主要来自对粪便的排出与克制，如果这一时期出现停滞现象，可使人格朝着慷慨、放纵、生活秩序混乱、不拘小节或循规蹈距、谨小慎微、吝啬、整洁两个方向发展，形成“肛门排泄型”或“肛门滞留型”人格。肛门保护型，此类人般表现为整洁、小气、做事

19、有条理;肛门驱逐型，般表现为不整洁、大方、做事缺乏条理。41.讲授法是教师最常用的教学方法，教师运用讲授法时要遵循其基本要求，下列不符合讲授法基本要求的是()A注意启发诱导 B加强辅导评价C积极调动学生思维 D讲究语言艺术42.某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱答不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照马勒诗(MaslaCh)的职业倦怠理论，该教师的这些表现处于()A情感枯竭 B去人格化C成就感低 D精疲力竭解析：马勒诗 Maslach 的倦怠三维度理论把职业倦怠的主要表现归为：(1)情绪衰竭，即个体的情绪和情感处于极度疲劳状态，情感资源枯竭

20、，工作热情完全丧失：(2)去人性化，即个体以一种消极的、否定的、麻木不仁的态度和情感去对待自己身边的人，对他人缺乏同情心，甚至把他人当作无生命的物体看待;(3)个人成就感降低，即个体对自己工作的意义和价.值的评价下降，自我效能感丧失，时常感觉到无法胜任所从事的工作，在工作中无法体会到成就。43.下列不是课程评价主要模式的是()A目标评价模式 B目的游离评价模式C.CIPP 评价模式 D.PDCA 评价模式44.当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”的活动的是()A“我要吃”B“真甜！”C“颜色好漂亮！”D“哇，大樱桃”解析：知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体属

21、性在脑中的反映。通过感知樱桃的整体属性得知是樱桃是知觉的心理活动。45、中小学教师职业道德规范（2008 年修订版）中规定要培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准这属于教师职业道德规范中（)A、关爱学生 B、爱岗敬业 C、教书育人 D、为人师表4661.缺62一个人情感丰富，外露但不稳定；思维敏捷，不求甚解；活泼好动，热情大方，善于交往，但交情浅薄。这个人的气质很可能是()A胆汁质 B多血质C黏液质 D抑郁质63主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是()A实验教育学 B文化教育学C制度教育学 D马克思主义教育学解析：20 世纪是教育学活

22、跃和发展的世纪，教育学的发展日益走向多元化，出现了众多的教育学流派。64教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件。只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有()A生物性 B历史性.C永恒性 D阶级性65通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习，这符合桑代克提出的()A准备律 B练习律C效果律 D动机解析：题目中说一个好的成绩结果能促进学习，也就是结果即反馈促进了学习行为。所以是效果律对行为的影响。66王选是北京大学的教授，也是杰出的计算机专家，汉 70%排版系统的发明人，被称为当代毕异。知识的发展也表明，世界基础学科的重大发现，有 70%

23、来自大学。这都说明()A教育是科学技术再生产的手段B教育是劳动力再生产的手段C教育要先于经济的发展D教育要促进经济的发展解析：教育的经济功能中，教育是科学技术再生产的手段即教育可以生产新的科学知识。67 现代学校教育制度主要有三种构成。一种是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统，二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统，三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。我国目前实施的学制应属于()A多轨制 B双轨制C单轨制 D分支型学制68许多小学低年级学生之所以喜欢学习，可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”，这类学习动机属于()A

24、间接的远景性动机B直接的近景性动机C间接的近景性动机D直接的远景性动机解析：题目中提到低年级学生学习是为了得到教师的鼓励，家长的奖励这些外在诱因而学习即间接动机，而且强调目前的学习状态，所以属于近景动机，结合起来也就是间接的近景性动机。.69.“从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他首先是人，一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分。”这段话出自()A赫尔巴特 B卢梭C洛克 D夸美纽斯解析：该段话出自卢梭的著作爱弥儿，卢梭认为教育就是要培养自然人，而不社会所规定的人。70.2016 年 9 月，我国发布的中国学生发展核心素养

25、三大领域包括文化基础、社会参与和()A健康生活 B实践创新C自主发展 D科学精神解析：2016 年 9 月我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、自主发展、社会参与。71.某班的期末考试中，全班语文成绩差别不大，说明这次语文考试的试题()A信度不好 B效度不好C难度不大 D区分度不大72.某教研员和一位语文老师就林海音的夕阳童年骆驼队一文的教学进行了争论。教研员认为重点应该教学生写作的方法，语文老师认为重点应该引导学生体会文中氤氲的情感。这说明教师的劳动具有()A复杂性 B示范性C长期性 D创造性73.我国二十世纪著名的教育家陶行知提出了生活教育理论，认为“生活即教育”“社会即学校

26、”“教学做合一”。他的教育思想主要是受下列哪位教育家的影响？()A孟禄 B杜威C巴格莱 D克伯屈74.1903 年，清政府颁发奏定学堂章程，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为()A六三三制 B壬子癸丑学制C壬寅学制 D癸卯学制.75.目前，对于学生的品德发展，我国学校教育、家庭教育和社会教育有时候会出现差异甚至冲突的现象。针对这一问题，学校教育中应贯彻的德育原则是()A发扬积极因素与克服消极因素B教育的一致性与连贯性C理论联系实际D正面启发积极诱导解析：德育的一致性和连贯性原则要求学校家庭

27、和社会对学生的德育影响保持一致。二、多项选择题（在下列每题的选项中，至少有两项是符合题意的，将其选出并把所选答案的字母在客观题答题卡上涂黑。错选、少选、多选均不得分。本大题共 25 小题，每小题 0.8分，共 20 分）76.京杭大运河是世界上最长的运河，其在山东省内流经的地区有()A德州 B聊城 C济宁 D枣庄77.2015 年 12 月 9 日国务院决定对工伤保险条例作出修改，修改内容主要包括()A工伤认定范围扩大B上下班非机动车事故纳入工伤C简化了工伤认定、鉴定和争议处理D将工伤死亡补助标准上调解析：2015 年 12 月 9 日国务院决定修改的工伤保险条例扩大了工伤保险适用范围，扩大了

28、工伤保险统筹范围，扩大了上下班途中的工伤认定的范围，不得认定为工伤或者视同工伤的情形有所变动，简化了工伤认定、鉴定和争议处理程序，增加了行政复议、行政诉讼期间的医疗费用不停止支付的规定，增加了劳动能力再次鉴定和复查鉴定的期限的规定，变更了一次性工伤医疗补助金、职工住院治疗工伤的伙食补助费、到统筹地区以外就医所需的交通、食宿费的支付主体：均为工伤保险基金，提高了一至十级伤残一次性伤残补助金标准，大幅提高一次性工伤死亡补助金至上年度全国城镇居民人均可支配收入的 20 倍，被判刑正在收监执行的可继续享受工伤保险待遇。故本题答案选 ABCD。78.中国现存的古代三大殿位于山东境内的是()A太和殿 B大

29、成殿C天贶殿 D祈年殿.解析：北京故宫“太和殿”、山东曲阜孔庙中的“大成殿”和泰山岱庙里的“天贶殿”为中国现存最著名的三大殿。祈年殿位于北京天坛，不属于古代三大殿。79当前建立和谐的医患关系应当依靠双方齐心协力，确保其权利和义务的统一。其中病人享有的权利包括()A知情同意权B隐私权C获得相关诊疗信息权D因病免除一定社会责任和义务的权利80.在民事诉讼中，下列选项中具有诉讼权利能力的是()A今年 15 岁的小王B依法登记，正准备领取营业执照的私营独资企业C法人依法设立并领取营业执照的分支机构D某银行的分支机构81 国际货币基金组织 IMF 执行董事会决定从 2016 年 10 月 1 日起将人民

30、币正式纳入特别提款权货币篮子，这标志着人民币国际化又迈过一个新的里程碑。从此，人民币()A可以在世界各国自由流通 B具有世界货币职能C可用于国际间的结算 D保持不断升值状态82埃及是拥有厚重历史的文明古国，遍地散落着古文明的遗迹。下列属于埃及名胜古迹的是()A金刚山 B金字塔C狮身人面像 D帝王谷83泰山被尊为“五岳之首”，历史文化博大精深。秦始皇、汉武帝等 12 位帝王先后登临泰山，举行封禅大典，祭祀天地神灵，祈求国泰民安。历代文人墨客也多登临抒怀，其中成为千古绝唱的有()A李白的“天门一长啸，万里清风来”B苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”C杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”D李白的“

31、奇峰出奇云，秀木含秀气”.84吴某到郊区某家庭旅馆住宿，旅馆前台请他出示身份证办理入住手续，吴某拒不出示却强行要求入住，遂与旅馆工作人员发生争执并引发肢体冲突。旅馆工作人员报警后，该郊区派出所以扰乱公共秩序为由，决定对吴某处以 300 元罚款。对此，下列说法不正确的是()A派出所不得以自己的名义作出该处罚决定B派出所可以当场作出该处罚决定C公安机关应当将此决定书副本抄送该旅馆D吴某对该罚款决定不服，应当先申请复议才能提起诉讼85.当前中国经济有波动，势仍平稳，继续向好。我们要适度扩大总需求。以下所列有利于扩大总需求的措施有()A减少经济建设支出 B提高准备金率C扩大财政赤字规模 D降低存贷款利

32、率解析：扩大总需求在财政政策上增加政府支出，较少税收，从而增加人们可支配收入，进而刺激消费;在货币政策上降低利率，进而增加投资需求，从而提高总需求，降低法定准备金率，降低再贴现率，央行在公开市场业务中买进政府债券。86.研究发现，专家型教师与新手教师的差异主要表现在()A专业知识多少的差异 B课时计划的差异C课堂教学过程的差异 D课堂评价的差异87.班级管理的个体化功能为()A促进自我意识的发展，形成积极的个性品质B发展学生个体差异，形成学生独特个性C矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展D形成与社会一致的社会态度、价值观、信念以及人格特征88.学生获得附属内驱力的条件是()A学生与家长或教师具

33、有依附关系B学生从所博得的赞许中获得派生地位C学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许D与同学保持较好的人际关系89.按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为().A正向功能 B显性功能C负向功能 D隐性功能90.“入兰芝之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象在心理学上属于()A感觉适应 B嗅觉适应C嗅觉感受性下降 D嗅觉感受性增强91.知觉的基本特征主要是指知觉的()A选择性 B理解性C整体性 D恒常性92.“教学有法，教无定法”，选择教学方法的一般要求包括()A教师教学风格与学生特点相适应B最佳选择和优化组合C原则性与灵活性相结合D科学性与艺术性相结合93.多元智力理论

34、的基本特征是强调()A多元性 B差异性C创造性 D开发性解析：美国教育家、心理学家霍华德加德纳在 1983 年出版的智力的结构书中提出每个人都至少具备语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、人际关系智力和内省智力。后来，又添加了自然智力。这一理论棱称为多元智力理论。强调理论的基本特征：1.强调多元性 2.强调差异性 3.强调创造性 4.强调开发性。94.根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失需要和成长需要，以下所列属于成长需要的是()A归属和爱的需要 B认知和理解的需要C尊重需要 D审美需要95.在教学的领会知识环节，学生要完成的认识任务是()A理解教材 B感知教材

35、C分析教材 D概括教材解析：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解交材。.96目前我国义务教育的实施分为初等教育（小学）和初级中学教育（初中）两个阶段，其学制主要采取()A六三学制 B五四学制C五三学制 D九年一贯制97.下列不属于原始社会教育特征的是()A等级性 B阶段性C教育在学校中实施 D教育在生产和生活中实施98.与动作技能相比，心智技能的特点是()A对象具有观念性 B执行具有内潜性C结构具有简缩性 D性质具有复杂性99.当代世界教育改革的趋势主要有()A教育终身化 B教育全民化C教育信息化 D教育民主化100在教育信息化背景下，教师传统的授业者、管理者、教学大纲的

36、具体实施者的角色要转变为()A学生学习和成长的促进者、合作者与参与者B学生自我管理和自主发展的引导者C学生学习的示范者D学生发展和教学实践的研究者三、判断题（判断下列命题正确与否，正确的请在答题卡相应位置上涂“A”错误的涂“B”。本大题共 30 小题，共 20 分；101-110，每题 0.6 分111130-每题 0.7 分）101.我国公民参与政治生活的途径有民主监督、民主决策、民主管理和民主选举。(A)102.“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”描述的是元宵节的景象。(A)103.“四个意识”集中体现了以习近平总书记为核心的党中央坚持党要管党、全面从严治党的鲜明态度和坚强意志，体现了党中央

37、坚决维护党的集中统一、奋力推进中国特色社会主义伟大事业的责任担当和坚定决心。“四个意识”指的是政治意识、全局意识、核心意识、看齐意识。(A).104.人民代表大会代表是国家权力机关组成人员，人民代表大会代表的产生，要经过严格的法律程序且肩负着相应的法定职责。人大代表的职权有行使审议权、表决权、提案权、质询权。(A)105.上级行政机关对下级机关行使权限实行的监督属于专门监督。(B)106.根据我国劳动合同法的规定，已建立劳动关系但未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起三个月内订立书面劳动合同。(B)107.根据后天需要理论，人们渴望友谊、回避冲突的需要属于成就需要。(B)108.根据我国刑

38、事诉讼法的规定，公安机关在立案后，对于利用职权实施的严重侵犯公民人身权利的重大犯罪案件，根据侦查犯罪的需求，经过严格的批准手续，可以采取技术侦查措施。B109.在经济学范畴中，超额利润是一种机会成本。(B)110中华人民共和国社会保险法规定，重新就业后，再次失业的，缴费时间重新计算，领取事业保险金的期限与前次失业应当领取而尚未领取的失业保险金的期限合并计算，最长不超过三十六个月。(B)111.学习是一个由不知到知的认识过程。(B)112.民办教育不管是营利还是非营利，都是公益性事业。(B)113.注入式和启发式是两种对立的教学方法。(B)114.依据奥苏伯尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义能

39、确保产生有意义学习。(B)115.教育目标是教育目的的下位概念，是教育目的的具体化、操作化和系统化。(A)116.学习活动依赖于学习策略，对于学生的学习而言，若没有学习策略做支撑，学习无法进行。(B)解析：学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤，学习策略就如隐形的翅膀，让学生飞得更高，但并不是说离了学习策略学习就无法进行。117.校园欺凌指的是发生在校园内的同学欺负现象。(B)118.班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。(B)119.学生已有的知识基础会影响当下的学习。(A)120.新课程改革强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不是意味着可以忽视间接经验

40、的学习。(A)121.在信息社会中，教育的发展具有明显的国际化和本土化趋势。(A).122.教育先行是指教育要优先于经济的发展。(B)解析：教育先行，亦称教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。是教育投资增长速度应当超过经济增长速度;二是在人才培养上要兼顾社会主义现代化建设近期与远期的需要，目标、内容等方面适应超前。123.如果没有明确的道德认识做支配，则一个人的行为就无所谓道德不道德。(B)124.教育制度实际上就是学校教育制度。(B)125.德育过程中对学生知情意行的培养要以知为开端，知、情、意、行依次进行。

41、(B)126.根据维果斯基的最近发展区理论，教学必须要考虑学生已有水平，而且教学也必须着眼于学生的已有水平。(B)127.从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激唷消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。(B)128.劳动起源说科学合理地解释了教育起源问题。(A)129.影响学生学习成败的因素很多，有主观的、客观的、可控的、不可控的等。因此，根据有关归因理论，在帮助引导学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。(B)解析:在对学生成败进行归因的时候，成败归因不一定要本着实事求是的原则，应该要本着对学生发展有利的原则进行归因，一切为了学生的发展。130.教学方法就是老师为了完成教学任务而采用的课堂授课方法。(B)欢迎您的光临，Word 文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语；1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！2、现在你不玩命的学，以后命玩你。3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。5、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。6、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛几倍的人依然比你努力。