二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游｜人教版 (3).doc

《二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游｜人教版 (3).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游｜人教版 (3).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计基本信息名称郊游执教者 课时1所属教材目录人教版二年级音乐教材分析通过聆听春天在哪里与演唱郊游引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。学情分析学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。教学目标知识与能力目标熟练掌握歌曲节奏过程与方法目标学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。情感态度与价值观目标通过聆听春天在哪里与演唱郊游引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。教学重难点重点有感情地演唱歌曲。难点培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。教学策略与

2、 设计说明通过聆听春天在哪里与演唱郊游引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）一、组织教学：1、师生问好师：欢迎同学们来到音乐课堂和老师共同度过愉快的四十分钟，让我们随着音乐的节奏动起来吧！2、播放歌曲春天在哪里律动导入。师：伴随着这首春天在哪里为我们的课堂增添了活跃的气氛，那么谁来说说，春天是什么样子的呢？用自己的方式描绘一下春天的美景？3、学生各抒己见，用不同的形式描绘出春天的美景。词：满面春风 满园春色 妙手回春春花秋月 春华秋实 春回大地春天 春风 春季

3、春光 春雷 春联 春节 春耕 春雨古诗： 春晓 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少 咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.歌曲：春天在哪里找春天春天音乐会小燕子4、师：同学们把春天描绘的如此美丽，下面让我们一起进入春天的世界感受大自然的春意。5教师播放春意课件。（春天的图片）二、揭示话题，师：春天给大自然带来了生机，给人们增添了喜悦，在这多姿多彩的季节里你最想做什么？生：郊游。生：下面就让我们迈着春天的步伐，收获郊游的喜悦。（出示郊游图片）师：欣赏完之后同学们心情是不是十分的愉快。听，是谁唱出我们这份愉快地心情三、新歌学习（1）教师播放歌曲郊游师：老师

4、刚才发现有好多同学已经按捺不住地跟着音乐唱出来了，现在就让我们一起来学习这首好听的歌曲吧！（2）出示歌谱课件师： 教师按节奏读歌词，学生跟读。教师弹旋律伴奏再次读歌词，用小蜜蜂的声音演唱四、歌曲处理1、师：同学们一路伴随音乐，迈着坚定有力的步伐来到了风景如画的目的地，那我们应该带着怎样的情感来演唱歌曲的第一乐句和第三乐句呢？生：感坚定有力，声音要有弹性。师：请大家起立、踏步走，有力地演唱第一句，好吗？2、师：第二乐句，感受旋律的轻柔，用抒情优美的声音演唱。生：学唱第二句五、播放歌曲郊游1、学生跟光盘学唱。2、学生跟伴奏演唱（分多种形式学唱，分组唱、分性别唱、分前后唱等。）3、争当小小歌唱家教师活动学生活动设计意图让学生感受春天，了解春天。观看春天的景象图片，感受春天给人们带来的喜悦。鼓励学生热爱大自然，保护大自然。课堂小结2分钟1、师：同学们真聪明，把歌曲演唱的非常优美动听。表达出对热爱大自然热爱的情感。好，把掌声送给我们自己。生：学生掌声表扬自己2、师：下面让我们为这么好听的歌曲创编舞蹈，同学们你们说好不好？生：好！布置作业1分钟为歌曲创编舞蹈。师生共舞结束这堂课。板书设计 节奏欢快郊游 热爱大自然 爱护环境