苏教版六年级上册轮椅上的霍金2省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、 大家可能听说过张海迪，张海迪小课时患了高位截瘫，胸部以下失去了知觉，终年坐在轮椅上，不过她以顽强毅力战胜疾病和重重困难，出众地完成了小学到大学学业，掌握了好几个外语，翻译、创作了不少感人作品。古今中外有许多这么身残志坚、勇于挑战、创造奇迹人。今天，我们学习轮椅上霍金。第1页苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第三组第三组轮椅上的霍金轮椅上的霍金第2页斯蒂芬斯蒂芬霍金，是本世纪享受国霍金，是本世纪享受国际盛誉伟人之一，现年际盛誉伟人之一，现年6060岁，出生于岁，出生于伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最用数学及理论物理学

2、系教授，当代最主要广义相对论和宇宙论家。主要广义相对论和宇宙论家。霍金简介霍金简介第3页自读全文，整体感知。1.自由读课文，读准字音，读通课文。自由读课文，读准字音，读通课文。2.再读课文，找出不了解字词，借助字再读课文，找出不了解字词，借助字典并联络上下文了解意思，提出不了解典并联络上下文了解意思，提出不了解问题。问题。第4页撰页 摊膜撰写页码摊牌耳膜zhunzhunyyt tn nmm我会认我会认第5页牌扰 匠鸦牌号扰乱木匠鸦片pipir ro ojinjiny y我会认我会认第6页卢伽雷氏症：一个能够造成全身肌肉萎缩可怕疾病。顶礼膜拜：形容对人十分敬仰、崇敬。震颤：颤动。唐突：很突然意思

3、。我理解我理解第7页给课文分段，说说段意。第一段（第一段（1212）讲撰写时间简史史蒂芬）讲撰写时间简史史蒂芬霍金被称为霍金被称为“宇宙之王宇宙之王”。第二段（第二段（3737）详细叙述瘫痪）详细叙述瘫痪4040年霍年霍金在受到病魔残酷折磨下依然顽强地金在受到病魔残酷折磨下依然顽强地进行科学探索事迹。进行科学探索事迹。第8页给课文分段，说说段意。第三段（第三段（812812）讲霍金不停求索科学精）讲霍金不停求索科学精神和勇敢顽强人格力量深深地感动了大众。神和勇敢顽强人格力量深深地感动了大众。请同学们选择自己喜欢段落读一读。第9页 霍金，一位伟大科学家，人称霍金，一位伟大科学家，人称“宇宙之宇宙

4、之王王”。但他又是一个不幸人！正当他。但他又是一个不幸人！正当他2121岁风岁风华正茂时候，他患上了卢伽雷氏症。这是一华正茂时候，他患上了卢伽雷氏症。这是一个多么可怕疾病啊！命运对他又是何等残酷！个多么可怕疾病啊！命运对他又是何等残酷！请同学们打开书本，读读课文第三小节，从请同学们打开书本，读读课文第三小节，从语言文字中去感受！语言文字中去感受！第10页交流：你从哪些地方感受到命运残酷？2121岁时候就患上了卢伽雷氏症，很快就完全岁时候就患上了卢伽雷氏症，很快就完全瘫痪，被长久禁锢在轮椅上。瘫痪，被长久禁锢在轮椅上。19851985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又年，霍金因患肺炎做了穿气管手

5、术，又被彻底剥夺了说话功效。被彻底剥夺了说话功效。4040年过去了，疾病已使他身体彻底年过去了，疾病已使他身体彻底变形。变形。第11页 是啊！命运对霍金真是太残酷了！从课文字里行间、点点滴滴我们都能感受到这种不幸。让我们捧起书本读读课文第三节。第12页 但就是这么一个人，却用自己坚强毅力但就是这么一个人，却用自己坚强毅力战胜了命运，请同学们快速朗诵课文第四至战胜了命运，请同学们快速朗诵课文第四至七节，说说你们从哪些地方感受到了霍金在七节，说说你们从哪些地方感受到了霍金在物理学方面充满传奇色彩成就。物理学方面充满传奇色彩成就。集体交流集体交流第13页“即使他身体一点儿也没有离开过即使他身体一点儿

6、也没有离开过神神秘莫测黑洞。秘莫测黑洞。”“他在大脑中想象着，论证着他在大脑中想象着，论证着宇宙模宇宙模型。型。”“最年轻英国皇家会员最年轻英国皇家会员教授。教授。”学生反学生反馈馈第14页 是啊！正是这么一个在轮椅上坐了是啊！正是这么一个在轮椅上坐了4040年年人，人，一个身体一点儿也离不开轮椅人，却取得了如一个身体一点儿也离不开轮椅人，却取得了如此辉煌成就。他真是一个充满传奇色彩物理天此辉煌成就。他真是一个充满传奇色彩物理天才。才。那么，他是怎样取得这些成就呢？联络课文五、六两节，你有什么发觉？第15页霍金魅力不但在于他是一个充满传奇色彩物理天才，更在于他是一个令人折服生活强者。读课文91

7、2节，面对年轻女记者尖锐而唐突问题，霍金是怎样做，怎样说？第16页霍金脸上依然充满恬静微笑。他用还能活动手指，艰难地叩击键盘。从霍金回答时充满从霍金回答时充满“恬静微笑恬静微笑”中，中，能够体会到他很平静，即使他行动是如能够体会到他很平静，即使他行动是如此得艰难，但还是微笑着面对一切。此得艰难，但还是微笑着面对一切。第17页 同学们，霍金话，让在场人心灵震颤，同学们，霍金话，让在场人心灵震颤，老师相信，现在你们心灵必定也被深深震老师相信，现在你们心灵必定也被深深震颤！拿起你们笔，把你们心中最大感受写颤！拿起你们笔，把你们心中最大感受写下来吧！下来吧！小练笔小练笔第18页 是啊！霍金在科学上不停求索，成为是啊！霍金在科学上不停求索，成为物理天才，在生活上乐观感恩，成为生活物理天才，在生活上乐观感恩，成为生活强者。正如课文最终所说，霍金真是一位强者。正如课文最终所说，霍金真是一位非凡科学家啊！非凡科学家啊！让他这种不停求索、乐观感恩精神也激励着我们勇往向前吧！总结课文总结课文第19页.把这篇课文缩写成把这篇课文缩写成200200字文章。字文章。.学了这篇课文后你有什么感受，写下学了这篇课文后你有什么感受，写下来。来。课外作业课外作业第20页再见再见!第21页