人教版英语九年级上Unit1单元整体-1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

《人教版英语九年级上Unit1单元整体-1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版英语九年级上Unit1单元整体-1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt（98页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit 1 How do you study for a test?第1页By working with friends第2页By asking the teacher for help 第3页By reading the textbook第4页By reading the notebook第5页book 书书 flashcard 抽认抽认卡卡 end up 告告终终 quickly 快快地地 By making vocabulary lists第6页By listening to the tapes/cassettes第7页第1讲：by+doingsth讲解第8页bydoingsth:当你

2、问询怎样做某事或告诉他当你问询怎样做某事或告诉他人怎样做某事时人怎样做某事时,惯用此形式惯用此形式,表示表示“经过经过方式、方法方式、方法”或或“借助某种伎俩借助某种伎俩”。eg.Howdoeshemakealiving?Helivesbywriting.他怎样谋生呢？他以写作为生。他怎样谋生呢？他以写作为生。ByworkinghardImadegreatprogressthisterm.经过刻苦努力，我在本学期取得了巨大进经过刻苦努力，我在本学期取得了巨大进步步。第9页 ExerxiseB:IlearnEnglish A:HowdoyoulearnEnglish?byusingit.第10页

3、I learn English byhavingEnglishclasscarefullybytakingnotescarefully.by watching English programs onTV.bygettinganEnglishtutor.第11页第2讲：by使用方法总结第12页1、介词、介词 prep.在在旁；靠近旁；靠近 eg.Our teacher was sitting by the window.我们老师正坐在窗户旁边。我们老师正坐在窗户旁边。We spent our holiday by the sea.我们在海边度假。我们在海边度假。“by”使用方法使用方法第13页2

4、、介词介词 prep.经过经过 eg.He walked by me without speaking.他走过我身旁，没有说话。他走过我身旁，没有说话。翻译翻译 我弟弟天天从这楼旁走过。我弟弟天天从这楼旁走过。My brother goes by the building every day.3、介词、介词 prep.用；靠；经过用；靠；经过 靠起得早，我天天早晨有一小时时间阅读英语。靠起得早，我天天早晨有一小时时间阅读英语。By getting up early,I can have an hour for reading English in the morning.第14页4、介词、介词

5、 prep.不迟于不迟于 not later than eg.I shall be back by 5 oclock.最迟五点我一定回来。最迟五点我一定回来。How many English parties had you had by the end of last term?到上学期末，你们举行了几次英语晚会？到上学期末，你们举行了几次英语晚会？5.介词介词 prep.“被，由被，由”HeisreadinganovelbyLuXun.他在读鲁迅写一本小说。他在读鲁迅写一本小说。第15页6、介词、介词prep.（指交通等）乘；（指交通等）乘；eg.Themancamebybus.那人是坐公共

6、汽车来。那人是坐公共汽车来。翻译翻译他们坐飞机去上海他们坐飞机去上海TheywenttoShanghaibyair.7、介词介词prep.在在部位部位eg.Sheledthechildbythehand.她拉着孩子手往前走。她拉着孩子手往前走。翻译：翻译：那位老人牵着那个小女孩手。那位老人牵着那个小女孩手。Theoldmantookthelittlegirlbythehand.第16页 8 8、副词、副词adv.从旁边经过从旁边经过pasteg.Hehurriedbywithoutaword.他急忙地走过去没有说一句话。他急忙地走过去没有说一句话。Timehasgoneby.时间已过去了。时间

7、已过去了。9、副词、副词adv.在旁边在旁边nearHegavemeastorybookwhennobodywasby当附近无人时候他把小说给了我。当附近无人时候他把小说给了我。第17页1、Iwanttosit_myfriendSusan考查知识点：介词2、Therearesometrees_theriver考查知识点：表示方位介词3.Lilywentthere_bike考查知识点：表示工具、伎俩、方式介词4.Ikeepmyhealth_runningfrequently考查知识点：表示工具、伎俩、方式介词5.Thethiefiscaught_thepolice.考查知识点:表示被，由第18页

8、第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第19页Howcanweusehow?第20页第3讲：how使用方法1.表示感叹表示感叹.Howcolditistoday今天好冷啊！今天好冷啊！2.表示问候。如：表示问候。如：Howdoyoudo你好！你好！Howareyou你（身体）好吗？你（身体）好吗？3.表示某种方式、伎俩或方法。如：表示某种方式、伎俩或方法。如：你怎样拼写它？你怎样拼写它？Howdoyouspellit他昨天是怎样去上学？他昨天是怎样去上学？Howdidhegotoschoolyesterday？第21页4.表示兴趣、程度、看法等。表示兴趣、程度、看法

9、等。如：如：你以为这首乐曲怎样？你以为这首乐曲怎样？Howdoyoulikethemusic？你汉语怎样？你汉语怎样？HowisyourChinese？你认为中国怎么样？你认为中国怎么样？HowdoyoulikeChina？5.问天气。问天气。如：北京天气怎么样？如：北京天气怎么样？HowistheweatherinBeijing？6.问路。问路。请问去火车站路怎么走？请问去火车站路怎么走？Excuseme，howcanIgettothetrainstation？7.问年纪。如：问年纪。如：Howoldareyou？你多大了？你多大了？第22页8.8.问数量。问数量。问数量。问数量。如：一个队

10、有几名队员？如：一个队有几名队员？如：一个队有几名队员？如：一个队有几名队员？HowmanyplayersarethereinateamHowmanyplayersarethereinateam？桌子上有多少面包？桌子上有多少面包？桌子上有多少面包？桌子上有多少面包？HowmuchbreadisthereonthetableHowmuchbreadisthereonthetable？9.9.问价钱。如：问价钱。如：问价钱。如：问价钱。如：这件外套多少钱？这件外套多少钱？这件外套多少钱？这件外套多少钱？HowmuchisthiscoatHowmuchisthiscoat？10.10.问高度。如：

11、这座山有多高？问高度。如：这座山有多高？问高度。如：这座山有多高？问高度。如：这座山有多高？HowhighisthemountainHowhighisthemountain？(宽度，长度，深度，重量等等事物属性）宽度，长度，深度，重量等等事物属性）宽度，长度，深度，重量等等事物属性）宽度，长度，深度，重量等等事物属性）这女孩儿有多高？这女孩儿有多高？这女孩儿有多高？这女孩儿有多高？HowtallisthegirlHowtallisthegirl？11.11.问距离。如：问距离。如：问距离。如：问距离。如：他家离学校有多远？他家离学校有多远？他家离学校有多远？他家离学校有多远？Howfarawa

12、yishishomefromtheschoolHowfarawayishishomefromtheschool？12.12.咨询对方看法、意见或向对方咨询对方看法、意见或向对方 提出提议、请求等。提出提议、请求等。如：如：How about Friday？星期五怎么样？星期五怎么样？第23页13.问时间。如：去年你缺课多长时间？Howlongwereyouawayfromschoollastyear？他们将何时回来?Howsoonwilltheycomeback？公共汽车多长时间开一班？Howoftendothebusesrun？howlong用来提问“多长时间”，对“一段时间长短”提问时用，

13、与延续性动词连用；howoften用来提问某动作或状态发生频率，对“一段时间内发生了几次活动”（always，usually，often，never或twiceaday等表示频度词或短语）提问时用；howsoon用来提问某人要“多快”能做好某事，或某事要“多快”能完成，对“过多少时间（就能）”（in短语）提问时用，惯用于未来时。第24页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第5讲:how练习讲解第25页1.OurP.Eteacherhasbeenatthisschoolsincehecame.（划线提问）_ourP.Eteacherbeenatthisschool?2.Shewrites

14、toherparentsonceaweek.（划线提问）_shewritetoherparents?3.LiPingspenttwentyyuanonthedictionary.（划线提问）_LiPing_onthedictionary?4.Itlltakethemthreeweekstofinishthework.（划线提问）_ittakethemtofinishthework?第26页5.Itsabouttwokilometersfromheretothecountry.（划线提问）_fromheretothecountry?6.Janeandherbrotherwillfinishthe

15、workintwohours.（划线提问）_Janeandherbrotherfinishthework?7._didhecallyouthedaybeforeyesterday?Twice.A.WhattimeB.HowmanytimesC.HowmuchD.Howlong8.Iveworkedinthatfactoryfortwoyears.（划线提问）_youworkedinthatfactory?第27页9.Ipaidfiftyyuanforthesweater._didyoupayforthesweater?10.Itiswindy._11.Iamgettingonwellwithi

16、t._.12._isatickerforthefilmHackerHe?Aboutfortyyuan.A.HowoldB.HowmanyC.HowmuchD.Howoften13._teadidyouhave?Twocups.A.HowmanyB.HowmuchC.HowsoonD.Which14._ayeardoesyourschoolhavesportsmeetings?Twiceayear.A.HowoftenB.HowsoonC.HowlongD.Howmanytimes第28页14._ayeardoesyourschoolhavesportsmeetings?Twiceayear.A

17、.HowoftenB.HowsoonC.HowlongD.Howmanytimes15._willyourfatherbeback?.AHowlongBhowoftenCHowsoonDHowwide16.Theywillcomebackinamonthwilltheycomeback？17.IstudyEnglishbyaskingtheteacherforhelp._用howmany,how,howmuch,howoften,howlong,howold填空1.A:_studentsarethereintheclassroom?B:Thereare15studentsintheclassr

18、oom.2.A:_doyoutakeabath?B:Itakeabathtwiceaweek.第29页3.A:_haveyoubeenlearningEnglish?B:IhavebeenlearningEnglishfor2years.4.A:_starsarethereinthesky?、B:Therearemanystarsinthesky.5.A:_areyou?B:Iamfine.6.A:_doesyourmothergotoBeijing?B:MymothergoestoBeijingbytrain.7.A:_daysarethereinaweek?B:Therearesevend

19、aysinaweek.8.A:_isyourbag?B:Mybagis50dollars.9.A:_isyourgrandma?B:Mygrandmais60yearsold.第30页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第5讲：makeup讲解第31页.makeup1.组成，组成；形成；占组成，组成；形成；占：eg.Thecommitteeismadeupofsixwomen.委员会由六位妇女组成。Thismadeup15%oftheirtotalincome.这是他们总收入百分之十五。第32页2.编造，捏造;虚构：eg.IcouldntrememberthefairystoryIwa

20、ntedtotellher,soImadeoneupasIwentalong.我想不起我要给她讲那个神话故事，于是我一边走一边编了一个。Itsnottrue.Shemadeitup.这不是真实情况，是她编造出来。第33页3.和解；言归于好：和解；言归于好：eg.Sheiscomingtomakeupwithyou.她是来与你和解。Heandhiswifeusuallymakeuptheirquarrelthesameday.他和妻子吵架通常当日就言归于好。4.赔偿金钱损失；填补，赔偿，补充：赔偿金钱损失；填补，赔偿，补充：eg.Hisintelligencemadeupforhislackof

21、personalcharm.他智慧填补了他容貌缺点。第34页5.补考；补上补考；补上(功课功课)；补修；赶上；补修；赶上：eg.Shesoonmadeupthelessonsshehadmissed.她很快就把缺课补上了。6.打扮；化装；化装；涂脂抹粉打扮；化装；化装；涂脂抹粉：eg.Shemadeupforthepartofanoldwoman.她化装饰演一个老妇人。Marywasslightlymadeup.玛丽稍稍涂了一点脂粉。第35页7.铺床；整理铺床；整理(旅馆、房间等旅馆、房间等)：eg.Wemadeupourbedsimmediatelyaftergettingup.我们一起床就

22、把床铺整理好。Wecanmakeyouupabedonthefloor,ifyoudontmind.要是你不介意，我们能够为你打个地铺。第36页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第6讲：主要短语讲解第37页notatall根本不，全然不根本不，全然不eg.Mybrotherdidnotlikethecatatall.not经常能够和助动词结合在一起,atall则放在句尾第38页getexcited变得兴奋起来变得兴奋起来get是系动词，有是系动词，有“逐步变得逐步变得”含义含义get+adjgetmad生气生气getclear变得清楚了变得清楚了Thelongjourneygotth

23、echildrenalltired.长途旅行使得孩子们疲惫不堪。长途旅行使得孩子们疲惫不堪。第39页getupgetongetoff起程：动身，如一旅程；getdownto开始（认真）做geton相处友好：是或连续处于和睦关系之中getthrough结束：抵达终点；结束或完成使自己被了解第40页改变系动词改变系动词这些系动词表示主语变成什么样，改变这些系动词表示主语变成什么样，改变系动词主要有系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.比如：比如：Hebecamemadafterthat.自那之后，自那之后，他疯了。他疯了。Shegrewrichwi

24、thinashorttime.她没她没多长时间就富了。多长时间就富了。第41页 endupdoingsth.endupdoingsth.终止做某事终止做某事终止做某事终止做某事,结束做结束做结束做结束做某事某事某事某事,后面加动名词短语后面加动名词短语后面加动名词短语后面加动名词短语,相当于相当于相当于相当于 finishdoingsth.,finishdoingsth.,表示结束做某事表示结束做某事表示结束做某事表示结束做某事,事事事事情已完成。情已完成。情已完成。情已完成。e.g.Whenwepracticespeakinge.g.WhenwepracticespeakingEnglish

25、,weoftenEnglish,weoftenendupspeakingendupspeakingininChinese.Chinese.第42页但要注意与但要注意与但要注意与但要注意与stopdoingsth.stopdoingsth.区分区分区分区分:stopdoingsth.stopdoingsth.指停顿做某事，有可能是暂时，很快指停顿做某事，有可能是暂时，很快指停顿做某事，有可能是暂时，很快指停顿做某事，有可能是暂时，很快还会继续下去。还会继续下去。还会继续下去。还会继续下去。e.g.Wehadtoe.g.Wehadtostopsingingstopsingingbecausesom

26、ebodybecausesomebodyknockedatthedoor.knockedatthedoor.另外，另外，另外，另外，endupwithendupwith 以以以以而告终，后面加名词或动而告终，后面加名词或动而告终，后面加名词或动而告终，后面加名词或动名词。名词。名词。名词。e.g.Thepartye.g.Thepartyendedupwithendedupwithhersinging.hersinging.晚会以她晚会以她晚会以她晚会以她歌唱而告终。歌唱而告终。歌唱而告终。歌唱而告终。第43页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第7讲：主要句子讲解（一）（section

27、A3a)第44页1.ManysaidtheylearntbyusingEnglish许多（学生）说他们经过使用英语来学习。Many在这里是代词，而不是形容词，意为Manystudents.Manyisalargenumberofsomething.比如：Wecanputawaymanyoftheseplates.Wedontneedthismany.我们能够把许多盘子收起来，用不着这么多。第45页2.Iamfrustratedthatshespoketooquicklyformetounderstand/shespokesoquicklythatIcouldntunderstand.（1）fr

28、ustrateV打败，挫败eg.Thebadweatherfrustratedallourhopesofgoingout.其形容词形式为frustrated和frustrating第46页而且frustrated是指某人感到沮丧。形容人eg.Ifeltfrustratedatthattime.那时我以为很沮丧。frustrating是指某物某人令人沮丧形容物eg.WatchingmoviestolearnEnglishisfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.经过看电影来学英语是让人气馁,因为剧中人物说话太快了。第47页类似词语如interest

29、ing与interested,exciting与exciteddisappointing与dispointed，amazing与amazed第48页（2）tooto太.而不能.=so.that+否定eg.Sheistooyoungtogotoschool.=Sheissoyoungthatshecannotgotoschool.tooforsb.toeg.Theboxistooheavyforhertocarry.这个箱子对于她而言太重。第49页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第8讲：主要句子讲解（二）(sectionB3a)第50页Firstof all,itwasnteasyf

30、ormetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass.首先，对我而言，听懂老师话并不轻易首先，对我而言，听懂老师话并不轻易。firstofallfirstofall首先首先首先首先 同义词组：同义词组：同义词组：同义词组：atfirstatfirsttobeginwithtobeginwithinthefirst,inthefirst,firstlyfirstlyatthebenginingatthebenginingItis(was)forsbtodosth.Itis(was)forsbtodosth.在这个句型中，不定式做真正主语，在这个句型中

31、，不定式做真正主语，在这个句型中，不定式做真正主语，在这个句型中，不定式做真正主语，it it是形式主语。是形式主语。是形式主语。是形式主语。eg.eg.对对JimJim而言，完成这个项目太简单了。而言，完成这个项目太简单了。ItissoeasyforJimtofinishthisprogramme.ItissoeasyforJimtofinishthisprogramme.第51页2.Later on,I realized that it doesnt matter if you dont understand every word.以后我意识到这并没有影响假如你没有了解每一个单词。late

32、ron以后以后;随即（用于衔接）随即（用于衔接）lateradv.以后；稍后；随即以后；稍后；随即adj.更迟；更后更迟；更后第52页相关短语相关短语：soonerorlater迟早，早晚迟早，早晚forlater供以后用供以后用lateryears晚年晚年seeyoulater再见；回头见再见；回头见第53页NowIamenjoyinglearningEnglishandIgotanAthisterm.Myteacherisveryimpressed.termn.学期学期enjoydoing喜欢做喜欢做乐于乐于enjoyoneself=haveagoodtimeimpress v.使感动使感

33、动;给给深刻印象深刻印象eg.Hishairimpressedmedeeply/Iwasdeeplyimpressedwithhishairwhenwemetatfirsttime.第54页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第9讲：主要句子讲解（三）(sectionB3a)第55页Ithinkthat（doinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner）.secretn.秘密秘密;机密机密learnern.学习者学习者这个句子为一个宾语从句，其中从句中又采取了动名词做主语。第56页Ic

34、ouldntalwaysmakecompletesentences,either.我也总不能造完整句子。completeadj.完整完整;完全完全sentencen.句子句子makeasentence造句造句either使用方法使用方法（1）用作代词时，意为“二者中任何一个”，在句中可作主语和宾语。either在句中用作主语时，谓语动词应为单数形式谓语动词应为单数形式。eg.Eitherofthestudentsdoeswellintheirstudies.两个学生中，不论是谁学习都不错。第57页eg.-Doyoulikethetwobooks?你喜欢这两本书吗?-No,Idontlikeei

35、ther.不，哪一本我都不喜欢。Hesawtwofilms,buthedidntlikeeitheroneverymuch.他看了两部电影，但哪一部他也不太喜欢。Oneithersideoftherivertherearesomesmallfactories.在河哪一边都有几座小型工厂。第58页(3)either用作副词时，意为“也”，只用于否定句中只用于否定句中eg.Theydidntgototheparkyesterday.Ididntgothere,either.昨天他们没去公园，我也没去公园。Mymotherdoesntliketravelingbyair.Myfatherdoesnt

36、like,either.我母亲不喜欢坐飞机旅行，我父亲也不喜欢。第59页AlsoIwas afraid tospeakinclass,becauseIthoughtmyclassmatemightlaugh atme.我也害怕在课堂上说英语，因为我以为同学们会笑话我。beafraidtodosth害怕去做害怕去做beafraidofsth/doingsth.eg.Heisafraidoftest/havingatest.第60页beafraid+that引导从句引导从句eg.Iamafraidthatmummaybeangrywithmyscore.laughatsb笑话笑话;取笑取笑(某人某

37、人)第61页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第10讲：现在完成时讲解现在完成时讲解第62页thepresentperfecttense现在完成时现在完成时have/has+V.p.p.1.现在完成时表示影响现在完成时表示影响表示一个过去发生动作在过去已经完成，而且这个过去发生并表示一个过去发生动作在过去已经完成，而且这个过去发生并完成动作对现在有影响或结果，同时说话者强调或感兴趣就是这完成动作对现在有影响或结果，同时说话者强调或感兴趣就是这个影响或结果个影响或结果eg.Hehasleftthecity.他已离开这个城市。(结果：他不在这个城市。结果：他不在这个城市。)Someone

38、hasbrokenthewindow.有些人把窗户打破了。(结果：窗户仍破着。结果：窗户仍破着。)Ihavelostmypen.我把钢笔丢了。(结果：我现在无钢笔用。结果：我现在无钢笔用。)Hehasfinishedhiswork.他把工作做完了。（结果：他现在能够做其它事了。）（结果：他现在能够做其它事了。）第63页2.2.现在完成时表示连续现在完成时表示连续现在完成时表示连续现在完成时表示连续 表示一个过去发生动作或开始状语在过去并未表示一个过去发生动作或开始状语在过去并未表示一个过去发生动作或开始状语在过去并未表示一个过去发生动作或开始状语在过去并未完成或结束，而是一直连续到现在，而且有

39、可能继完成或结束，而是一直连续到现在，而且有可能继完成或结束，而是一直连续到现在，而且有可能继完成或结束，而是一直连续到现在，而且有可能继续下去续下去续下去续下去(也可能到此结束也可能到此结束也可能到此结束也可能到此结束)eg.Hehastaughtinourschoolfor30years.他在我们学校教书已经有30年了。Hehasbeenbusysincelastweek.自上个星期以来他一直很忙。他离开学校以后就一直为我们工作。Hehasworkedforuseversinceheleftschool.第64页3.现在完成时表示重复现在完成时表示重复表示从过去某个时间直到现在这个时间范围

40、内不停重复发生动作或情况，而且这个不停重复动作有可能继续下去，也有可能到现在就结束.eg.Howoftenhaveyouseenher?你隔多少见她一次?Myfatherhasalwaysgonetoworkbybike.我父亲一向骑车上班。4.现在完成时表示未来现在完成时表示未来同普通现在时能够表示未来一样，现在完成时也能够在时间状语从句里表示未来.eg.Illwaituntilhehaswrittenhisletter.我愿等到他把信写完。Whenyouhaverested,Illshowyouthegarden.等你休息好之后，我领你看我们花园第65页与普通过去时相比，二者区分是：普通过

41、去时有动作发生时间点，即过去某一时间发生某一动作；现在完成时则没有，即不强调是哪个时间点发生动作，而强调过去动作对现在造成影响和结果。eg.Hefinishedit.Hehasfinishedit.第66页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第11讲：Languagepoints第67页Languagepoints:1.以以o结尾名词变复数结尾名词变复数videovideosheroheroespianopianostomatotomatoesradioradiospotatopotatoeszoozoosNegroNegroes（黑人）（黑人）photophotos 有生命加有生命加

42、es，无生命加，无生命加s 2.2.Whatabout/Howabout+Ving?Whatabout/Howabout+Ving?/Whydontyou.?Whydontyou.?表示提出某提议表示提出某提议表示提出某提议表示提出某提议Whataboutplayingsoccer?Whataboutplayingsoccer?WhyWhy(dontyoudontyou)readaloudtopracticereadaloudtopracticepronunciation?pronunciation?=not=not第68页3.V+-tion=N.operateoperationfrustra

43、tefrustrationimpressimpressiondecidedecisionpronouncepronunciationrealizerealizationmemorizememorizationsolutesolution第69页4.V-ing（动名词）（动名词）即动词即动词-ing形式，相当于名词。形式，相当于名词。在句子中可做主语在句子中可做主语,宾语宾语,表语等。表语等。e.g.1).Ithinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsoflearning.doinglotsoflisteningpractice为动

44、名词短语，做为动名词短语，做从句中主语。从句中主语。listening做定语做定语,修饰修饰practice.2）IamenjoyinglearningEnglish.动名词短语做宾语。动名词短语做宾语。3）Seeingisbelieving.眼见为实。眼见为实。（seeing做主做主语，语，believing做表语做表语第70页做主语要注意谓语动词单复数做主语要注意谓语动词单复数做主语要注意谓语动词单复数做主语要注意谓语动词单复数 如：如：如：如：MemorizingthewordsofpopsongsMemorizingthewordsofpopsongshelpsalittle.help

45、salittle.HethinksHethinksstudyinggrammarstudyinggrammarisagreatwaytolearnaisagreatwaytolearnalanguage.language.StudyingStudyingEnglishEnglishis isimportant.important.ListeningListeningmoreimprovemoreimproves slisteningskills.listeningskills.EatingEatingtoomuchtoomuchcancanmakeusfat.makeusfat.EatingE

46、atingwellandwellandsleepingsleepingwellwellhelphelpusstudywell.usstudywell.第71页第3讲：how使用方法第3讲：how使用方法第12讲：主要句型（一）第72页1.问询方式A:How do you study for a test?B:Well,I study by working with friends/asking the teacher for help/reading the textbook/reading the notebook/making vocabulary lists/listening to t

47、he tapes/cassettes第73页Boy1:Hey,gang.TheresabigtestonTuesday.Ireallyneedsomehelp.Canyoutellmehowyoustudyforabigtest?Voices:Sure!Yes.Surewewill.Boy1:YoudidreallywellonthelastEnglishtest,didntyou,Mei?Girl1:Yeah.IdidOK.Boy1:Well,howdidyoustudy?Girl1:Bymakingflashcards.Boy1:MaybeIlltrythat.Howdidyoustudy

48、,Pierre?第74页Boy2:Byaskingtheteacherforhelp.ShewasreallyhappyIasked.Boy1:Thatsinteresting.Howdoyoustudy,Antonio?Boy3:Iliketostudybylisteningtocassettes.ButsometimesmymotherthinksImlisteningtomusic.Andthenshegetsmad.Boy1:Oh,well第75页 2.Haveyoueverstudiedwithagroup?你曾经参加过学习小组吗？Yes,Ihave.Ivelearnedalotth

49、atway.是，参加过。经过这种方式我学了许多。3.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗诵来练习发音怎么样？WhydontyoujoinanEnglishlanguageclub?你为何不参加一个英语俱乐部呢？第76页Girl1:WelcometotheEnglishclub.TodayweregoingtotalkaboutthebestwaystolearnEnglish.Whohasanidea?Boy1:DoyoulearnEnglishbywatchingEnglish-languagevideos?Girl1:No.Its

50、toohardtounderstandthevoices.Boy1:WhataboutkeepingadiaryinEnglish?DoyoulearnEnglishthatway?Girl2:Ithinkso.IthelpstowriteEnglisheveryday.Girl3:Haveyoueverstudiedwithagroup?第77页Girl2:Yes,Ihave!Ivelearnedalotthatway.Girl1:Doyoueverpracticeconversationswithfriends?Girl2:Oh,yes.Itimprovesmyspeakingskills