《鱼游到了纸上》公开课讲义名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

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1、鱼鱼 到了纸到了纸上上人教版课标版小学四年级语文下人教版课标版小学四年级语文下游游第第1页页读懂课文金钥匙读懂课文金钥匙关键问题关键问题“鱼游到了纸上鱼游到了纸上”有着怎样含义有着怎样含义?第第2页页串珠问题串珠问题1.1.课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事情情?是按什么次序写是按什么次序写?2.2.从全文来看，这位青年尤从全文来看，这位青年尤其在哪里？其在哪里？3.3.鱼鱼“游到了纸上游到了纸上”与与“游游到了到了”“”“心里心里”之间有什之间有什么关系？么关系？4.4.课文表现了那位青年怎样课文表现了那位青年怎样优异品质？给我们怎样启优异品质？给我们怎样启示？示？第第3页页这个观

2、鱼人这个观鱼人尤其在哪里尤其在哪里？外貌外貌神态神态（他观察金鱼他观察金鱼入神，着迷。入神，着迷。)第第4页页动作动作(他画鱼认他画鱼认真细致真细致.)(他不理会他人围观他不理会他人围观.)(他看鱼画鱼持之以恒他看鱼画鱼持之以恒.)第第5页页课文中哪些句子详细写出了这位课文中哪些句子详细写出了这位青年爱鱼爱到了忘我境界？青年爱鱼爱到了忘我境界？第第6页页 说说他他“尤尤其其”，因因为为他他爱爱鱼鱼到到了了忘忘我我境境界界。他他老老是是一一个个人人呆呆呆呆地地站站在在金金鱼鱼缸缸边边。静静静静地地看看着着金金鱼鱼在在水水里里游游动动，而且而且从来不说一句话从来不说一句话。忘我忘我表现了青年看鱼时

3、勤奋、专注与忘我第第7页页这位青年人是这位青年人是怎怎么么把鱼画得如此把鱼画得如此鲜活、逼真呢鲜活、逼真呢?第第8页页 他有时工笔细描，他有时工笔细描，把金鱼每个部位一丝把金鱼每个部位一丝不苟地画下来，像姑不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快时又挥笔速写，很快地画出金鱼动态，好地画出金鱼动态，好像金鱼在纸上游动。像金鱼在纸上游动。第第9页页工笔画与写意画对比工笔画与写意画对比工笔画工笔画写意画写意画第第10页页工工 笔笔速速 写写表现了青年专注表现了青年专注与细致与细致 说明了青年画技说明了青年画技高超与熟练高超与熟练 第第11页页 围观人越来越多，大家赞叹

4、着，议论着，围观人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应是他自己。他好像和游鱼已唯一没有任何反应是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。经融为一体了。展开想象，想想大家是怎样赞叹议论的？展开想象，想想大家是怎样赞叹议论的？第第12页页 围观人越来越多，围观人越来越多，大家赞叹着，议论着大家赞叹着，议论着1 1、白发苍苍老人连连点、白发苍苍老人连连点头说：头说：2 2、年轻阿姨赞叹道：、年轻阿姨赞叹道：3 3、一位途经老外也挤了、一位途经老外也挤了过来，竖起大拇指说：过来，竖起大拇指说：4 4、鱼缸里金鱼说：、鱼缸里金鱼说：太了不起了！这鱼都活了！太了不起了！这鱼都活了！太好了！小伙子真了

5、不起！太好了！小伙子真了不起！哦！哦！Very good！我真想带回家收藏！我真想带回家收藏！天啊！我同伴怎么跑到纸上去了？！天啊！我同伴怎么跑到纸上去了？！第第13页页这句话是课文题目，在文中又出现了三次：一次是女孩惊奇赞叹，一次是作者描写，再一次是作者与聋哑青年笔谈。这是对聋哑青年所作画最高赞赏，赞其画技高超，画鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活一样，正是他专注认真、坚持不懈结果。“鱼游到了纸上鱼游到了纸上”这句话在文中的含义是什么？这句话在文中的含义是什么？讨论讨论1 1第第14页页面对作者地赞叹，尤面对作者地赞叹，尤其是当他看到作者写给其是当他看到作者写给他他“鱼游到了你纸

6、上来鱼游到了你纸上来了了”时，这位青年是怎时，这位青年是怎么回答？么回答？第第15页页鱼先游到了我的心里鱼先游到了我的心里？第第16页页讨论讨论2 2鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？第第17页页 “鱼游到了心里鱼游到了心里”与与“鱼游到了鱼游到了纸上纸上”有什么关系？选择恰当关联词有什么关系？选择恰当关联词说说。说说。因果关系因果关系（）鱼先游到了我心里）鱼先游到了我心里,（）鱼游到了纸上。）鱼游到了纸上。A、因为、因为所以所以 B、即使、即使不过不过 C、即使、即使也也 第第18页页第第19页页学以致用学以致用 请同学们从第请同学们从第26课全神贯注和第课

7、全神贯注和第28课父课父亲菜园两篇课文中，任选一篇，用各种朗诵方亲菜园两篇课文中，任选一篇，用各种朗诵方式（自由读、小组合作读、开火车读、比赛读式（自由读、小组合作读、开火车读、比赛读），找出故事中人物有哪些品质是值得我），找出故事中人物有哪些品质是值得我们学习？们学习？再以小组为单位讨论交流汇报。再以小组为单位讨论交流汇报。汇报提醒：我从汇报提醒：我从 （一课）中，体会（一课）中，体会到了到了 （人物（人物 ）品质。品质。第第20页页拓展延伸拓展延伸 布置作业布置作业 阅读语文主题丛书阅读语文主题丛书4 4中第中第7171页勤奋笃学司马光，页勤奋笃学司马光，体会司马光优异品质，并体会司马光优异品质，并完成本课相关一米阅读任完成本课相关一米阅读任务。务。第第21页页