普通心理学(北师大精品课程)49省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、1/22态态度度表表现现在在行行为为中中：如如“奋奋不不顾顾身身”与与“明明哲哲保保身身”。性性格格含含有有道道德德评评价价含含义义：即即人人格格差差异异，有有好好坏坏之之分分，比如：比如：“大公无私大公无私”与与“损公济私损公济私”。性格受环境影响很大性格受环境影响很大，是在社会生活中逐步形成。，是在社会生活中逐步形成。性性格格与与生生物物原原因因相相关关系系：脑脑损损伤伤者者变变得得粗粗鄙鄙、顽顽固固等。等。2/22（二）自我调控系统（二）自我调控系统是是人人格格中中自自控控系系统统，对对人人格格各各种种成成份份进进行行调调控，确保人格完整、统一与友好。控，确保人格完整、统一与友好。包含三

2、个子系统包含三个子系统：1 1、自自我我认认知知：对对自自己己洞洞察察和和了了解解，包包含含自自我观察我观察和和自我评价自我评价。3/222 2、自自我我体体验验：伴伴随随自自我我认认知知产产生生内内心心情情感感体验体验。3 3、自自我我调调控控：自自我我意意识识在在行行为为上上表表现现，对对自自我我意意识识进进行行调调整整。包包含含自自我我监监控控、自自我我激激励励、自我教育自我教育等成份。等成份。比比如如：当当一一个个学学生生知知道道学学习习主主要要，于于是是监监督督勉励自己，在行为上表现出刻苦学习、坚持不懈。勉励自己，在行为上表现出刻苦学习、坚持不懈。4/22弗洛伊德人格弗洛伊德人格“三

3、我三我”结构结构1 1、本我（、本我（idid）这这是是人人格格结结构构最最底底层层，由由先先天天本本能能、欲欲望望组组成成能能量量系系统统，含含有有较较强强冲冲动动力力量量，也也被被称称做做“力力比比多多”（libidolibido），包含各种），包含各种生理需要生理需要。本我是无意识，非理性，非社会化和混乱无序。本我是无意识，非理性，非社会化和混乱无序。本我本我遵照高兴标准遵照高兴标准。5/222 2、自我（、自我（egoego）从本我中分化出来，处于人格结构从本我中分化出来，处于人格结构中间层中间层。自我调整本我与超我之间矛盾。自我调整本我与超我之间矛盾。自我自我遵照现实标准遵照现实标准

4、。6/223 3、超我（、超我（superegosuperego）位位于于人人格格结结构构最最高高层层次次，是是道道德德化化自自我我，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来。由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来。超超我我作作用用：抑抑制制本本我我冲冲动动，对对自自我我进进行行监监控，追求善境界。控，追求善境界。超我超我遵照道德标准遵照道德标准。7/22本我、自我与超我关系：本我、自我与超我关系：三三者者交交织织在在一一起起，组组成成人人格格整整体体，各各自自代代表表人人格格不不一一样样方方面面，即即生生物物本本能能我我，心心理理社社会会我我，和道德理想我。和道德理想我。三三者者相相互互协协调

5、调，人人格格才才表表现现健健康康；三三者者发发生冲突，人就会产生心理疾病。生冲突，人就会产生心理疾病。8/22第二节第二节人格理论人格理论一、特质论一、特质论二、类型论二、类型论9/22一、特质论一、特质论起起源源：人人格格特特质质论论起起源源于于4040年年代代美美国国，代代表表人人物物有有美美国国心心理理学学家家奥奥尔尔波波特特和和卡卡特特尔尔。特特质质论论认认为为，特特质质（traittrait）是是决决定定个个体体行行为为基基本本特特征征，是是人人格格有有效效组组成成原原因因，是测评人格基本单位。是测评人格基本单位。10/2211/22对几个特质解释：对几个特质解释：共共同同特特质质：

6、某某一一社社会会文文化化形形态态下下，大大多多数数人人或或一个群体所共有、相同特质。一个群体所共有、相同特质。个人特质个人特质：个体身上独具特质。：个体身上独具特质。首首要要特特质质：一一个个人人含含有有最最经经典典、最最有有概概括括性性特特质质，它它影影响响一一个个人人行行为为方方方方面面面面。如如林林黛黛玉玉多多愁愁善善感就是她首要特质。感就是她首要特质。12/22中中心心特特质质：组组成成个个体体独独特特征征几几个个主主要要特特质质，每每个个人人大大约约有有5 51010个个。如如林林黛黛玉玉清清高高、率率直直、聪慧、孤僻等。聪慧、孤僻等。次次要要特特质质：个个体体一一些些不不主主要要特

7、特质质，往往往往只只在在特特殊殊情情况况下下表表现现出出来来，只只相相关关系系非非常常近近人人才才知道。知道。13/2214/22对各种特质解释：对各种特质解释：1 1、个别特质和共同特质、个别特质和共同特质与奥尔波特特质理论观点相同。与奥尔波特特质理论观点相同。2 2、表面特质和根源特质、表面特质和根源特质表表面面特特质质是是从从外外部部行行为为直直接接能能够够观观察察到到特特质质。如如一一个个孩孩子子“爱爱干干家家务务活活”，但但它它原原因因可可能能各各种种各各样样，如如可可能能为为了了得得到到零零花花钱钱，也也可可能能是是为为了了让让妈妈多休息。妈妈多休息。15/22根根源源特特质质是是

8、相相互互联联络络，而而以以相相同同原原因因为为基基础础行为特质。行为特质。如如有有条条理理性性不不但但表表现现为为生生活活理理财财方方面面，而而且且还表现在学习、工作方面。还表现在学习、工作方面。卡卡特特尔尔得得出出了了1616种种根根源源特特质质，在在每每个个人人身身上上都含有，只是量上不一样。以下表：都含有，只是量上不一样。以下表：16/2217/223 3、体质特质和环境特质、体质特质和环境特质从根源特质能够区分出这两种特质。从根源特质能够区分出这两种特质。体体质质特特质质：由由先先天天生生物物原原因因决决定定，如如16PF16PF中兴奋性、情绪稳定性等。中兴奋性、情绪稳定性等。环环境境

9、特特质质：由由后后天天环环境境原原因因原原因因决决定定，如如16PF16PF中焦虑，有恒性等。中焦虑，有恒性等。18/224 4、动力特质、能力特质和气质特质、动力特质、能力特质和气质特质这这三三种种特特质质位位于于模模型型最最下下层层，同同时时受受遗遗传传和和环境两方面影响环境两方面影响。动动力力特特质质：含含有有动动力力特特征征，包包含含生生理理驱驱力力、态度和情操。态度和情操。能能力力特特质质：表表现现在在知知觉觉和和运运动动方方面面差差异异，包包含流体智力和晶体智力。含流体智力和晶体智力。气气质质特特质质：决决定定一一个个人人情情绪绪反反应应速速度度与与强强度度特质。特质。19/22（

10、三）当代特质理论（三）当代特质理论1 1、“三原因模型三原因模型”由由 艾艾 森森 克克 依依 据据 原原 因因 分分 析析 法法 提提 出出。三个原因为：三个原因为：（1 1）外倾性外倾性：表现为内、外倾向差异上。：表现为内、外倾向差异上。（2 2）神经质神经质：表现在情绪稳定性上差异。：表现在情绪稳定性上差异。（3 3）精精神神质质：表表现现为为孤孤独独、冷冷酷酷、敌敌视视、怪异等负面人格特征上。怪异等负面人格特征上。艾艾森森克克依依据据自自己己理理论论编编制制了了艾艾森森克克人人格格问问卷卷（EPQEPQ），在人格评价中得到了广泛应用。），在人格评价中得到了广泛应用。20/222 2、“

11、五原因模型五原因模型”塔佩斯（塔佩斯（Tupes&Christal,1961)Tupes&Christal,1961)用词汇学方用词汇学方法对卡特尔特质变量进行再分析，发觉五个相对法对卡特尔特质变量进行再分析，发觉五个相对稳定人格原因。以后学者们经过深入验证，形成稳定人格原因。以后学者们经过深入验证，形成了了“大五原因模型大五原因模型”（bigfivefactorsmodelbigfivefactorsmodel）。）。五个原因：五个原因：开开放放性性(openness)(openness)：含含有有想想象象、审审美美、情情感感丰富、求异、创造、智能等特质。丰富、求异、创造、智能等特质。责责任

12、任心心（conscientiousnessconscientiousness）：显显示示了了胜胜任任、公公正正、条条理理、尽尽职职、成成就就、自自律律、慎慎重重、抑抑制等特质。制等特质。21/22外外倾倾性性（extraversion)extraversion)：表表现现为为热热情情、社社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。宜宜人人性性（agreeablenessagreeableness）：含含有有信信任任、直直率、利他、依从、谦虚、移情等。率、利他、依从、谦虚、移情等。神神经经质质或或情情绪绪稳稳定定性性（neuroticismneuroticism）：含含有有焦焦虑虑、敌敌对对、压压抑抑、自自我我意意识识、冲冲动动、脆脆弱弱等等。这这五五个个特特质质第第一一个个英英文文字字母母放放在在一一起起形形成成了了“OCEAN”“OCEAN”一词，代表了一词，代表了“人格海洋人格海洋”。22/22