五年级下册第四单元第2课时分数与除法的关系市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

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1、分数与除法关系分数与除法关系第1页学习目标学习目标 1、结合详细情境，探索并了解分数与除法关系，会用分数表示两个整数相除商，会用分数表示相关单位换算结果；能列式处理求一个数是另一个数几分之几。重点、难点 2、在探索分数与除法关系过程中，深入发展数感。培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验学习数学乐趣第2页84=2(块块)情景导入情景导入第3页情景导入情景导入44=1(块块)第4页把3块饼平均分给4个儿童,每人分得多少块?探索新知探索新知第5页34=(块)343个个 块，块，就是就是 块。块。1434探索新知探索新知第6页34=(块)343块饼块饼 是是 块饼。块饼。1434探索新知探索新知

2、第7页把3块饼平均分给5个儿童，每人分得几块？35=(块)353块块 也就是也就是 块。块。1535探索新知探索新知第8页35=34=3534被除数被除数除数除数=被除数被除数 除数除数ab=ab探索新知探索新知第9页分数与除法联络与区分:联络区分分数分数分子分子分数线分数线分母分母分数是一个数能够看作两个数相除除法除法被除数被除数除号除号除数除数除法是一个运算探索新知探索新知第10页7分米分米=米米()()23分分=时时()()典题精讲典题精讲第11页7分米分米=米米()()1米米=10分米分米 710=710710典题精讲典题精讲第12页23分分=时时()()1时时=60分分 2360=2

3、360 2360典题精讲典题精讲第13页易错提醒易错提醒列式计算：（1）把5米铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？第14页易错提醒易错提醒列式计算：（1）把5米铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）17（2）15错误解答错解分析：第（1）题是把5米平均分成7份，求每份是多少米，不是求每份是全长几分之几。第15页易错提醒易错提醒列式计算：（1）把5米铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）17（2）15错误解答错解分析：第（1）题是把5米平均分成7

4、份，求每份是多少米，不是求每份是全长几分之几。第16页易错提醒易错提醒列式计算：（1）把5米铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）57（2）15第17页学以致用学以致用712=43=()()=()()()()()()9538712439538第18页1.把把1米长彩带平均分成米长彩带平均分成 3份，每份长份，每份长 米。米。1()3学以致用学以致用第19页2、把两根、把两根1米长彩带平均米长彩带平均 分成分成3份，每份有份，每份有2个个 米，米，是是 米。米。()()()()1323学以致用学以致用第20页3.把一袋重2千克糖果平均分给5个儿

5、童，每人分得这袋糖果 ，是 千克。()()()()1552学以致用第21页4.用分数表示各题商。18=94=517=2315=319=()()()()()()()()()()18517319942315学以致用学以致用第22页5.在括号里填上分数。9厘米=()米 59秒=()分13分=()时 5时=()日学以致用第23页6.先填空,再依据分数和除法 关系列出算式。(1)小芳天天睡眠9小时,她一天睡眠时间占全天 。()()3 8学以致用学以致用第24页7.先填空，再依据分数和除法关系列出算式。(3)一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽 ，宽是长 。()()()()310103学以致用学以致用第25页课堂小结课堂小结 被除数被除数除数除数=被除数被除数 除数除数ab=ab第26页谢谢第27页