人教版选修《长恨歌》围炉夜话省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、第六第六单元(第第12课课)长恨歌长恨歌围炉夜话围炉夜话第第1页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接第第2页页1走近作者走近作者 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接第第3页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接王王安安忆忆主主要要著著作作有有：小小说说集集雨雨，沙沙沙沙沙沙王王安安忆忆中中短短篇篇小小说说集集流流逝逝小小鲍鲍庄庄小小城城之之恋恋锦锦绣绣谷谷之之恋恋米米妮妮等等，长长篇篇小小说说69届届初初中中生生黄黄河河故故道道人人流流水水三三十十章章纪纪实实和和虚虚构构长长恨恨歌歌富富萍萍上上种

2、种红红菱菱下下种种藕藕桃桃之之夭夭夭夭遍遍地地枭枭雄雄等等，散散文文集集蒲蒲公公英英母母女女漫漫游游美美利利坚坚(与与茹茹志志鹃鹃合合著著)等等，儿儿童童文文学学作作品品集集黑黑黑黑白白白白等等，论论著著心心灵灵世世界界王王安安忆忆小小说说讲讲稿稿等。等。第第4页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2背景回放背景回放“我我并并没没有有一一心心要要为为城城市市画画像像，把把它它画画得得像像不不像像不不是是我我责责任任我我并并没没有有考考虑虑写写上上海海，也也不不考考虑虑怎怎样样写写它它写写得得真真实实。但但我我是是一一个个写写实实主主义义作作家家，很很重重视视小

3、小说说场场景景可可观观性性，以以及及它它合合理理性性。上上海海提提供供给给我我，是是小小说说舞舞台台，我我只只能能以以自自己己生生活活过过地方作地方作为为背景，而上海是唯一。背景，而上海是唯一。最最初初我我想想写写其其实实只只是是相相关关20世世纪纪80年年代代故故事事，就就是是王王琦琦瑶瑶和和老老克克腊腊，和和长长脚脚。一一老老一一少少感感情情关关系系，1949年年以以前前部部分分，我只打算写成引子，但写着写着，我只打算写成引子，但写着写着，发觉发觉要交代太多了。要交代太多了。第第5页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接于于是是她她成成了了曾曾经经上上海海小

4、小姐姐，她她也也要要有有一一段段初初恋恋这这么么多多条条件件，仅仅仅仅作作为为引引子子是是写写不不了了了了，就就成成了了现现在在这这个个样样子子。以以后后，一一些些文文学学评评论论家家，却却认认为为第第一一章章弄弄堂堂写写得得最最好好，其其实实是没有是没有预预先先设计设计。相相关关上上海海小小姐姐细细节节，都都是是由由一一位位老老先先生生提提供供资资料料，这这一一章章写写来来全全凭凭搜搜集集资资料料，只只能能想想当当然然了了。但但基基本本上上，弄弄堂堂生生活活没没有有很很大大改改变变，人人生生活活方方式式和和人人际际关关系系，基基本本上上都都能能够够推推想想得到。得到。第第6页页 课文导读课文

5、导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接20世世纪纪60年年代代一一段段是是我我写写得得最最满满意意一一段段，很很多多事事情情是是可可遇遇不不可可求求，写写时时候候很很茫茫然然，但但写写出出来来之之后后就就感感觉觉完完全全不不一一样样了了。60年年代代恰恰好好是是我我成成长长久久，我我对对那那个个年年代代是是有有感感情情，年年纪纪小小，所所以以只只能能是是感感觉觉记记忆忆，谈谈不不上上清清醒醒认认识识。但但即即使使含含糊糊也也无无所所谓谓，因因为为想想象象是是需需要要空空间间，我我也也是是以以后后才才发发觉觉这这一章是自己写得最好。一章是自己写得最好。”王安王安忆创忆创作作谈谈第

6、第7页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接3走入作品走入作品小小说说长长恨恨歌歌分分三三条条清清楚楚线线索索：第第一一是是王王琦琦瑶瑶遭遭遇遇，从从片片厂厂拍拍戏戏到到登登上上摩摩登登杂杂志志到到舞舞会会流流连连再再到到选选举举上上海海小小姐姐，把把她她推推到到一一个个前前所所未未有有众众人人羡羡慕慕吹吹捧捧高高度度，这这不不是是幸幸事事，而而是是为为她她悲悲剧剧奠奠下下基基础础。到到这这里里是是小小说说高高峰峰，月月以以满满，则则要要亏亏，水水到到满满，则则溢溢出出。王王琦琦瑶瑶戏戏剧剧荣荣耀耀开开始始走走下下波波路路，在在人人们们意意味味深深长长眼眼里里约

7、约定定俗俗成成成成了了交交际际花花，勾勾三三搭搭四四，堕堕了了胎胎，成成了了最卑微女人，最最卑微女人，最终终死于他死于他杀杀，无人同情。，无人同情。第第8页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接第第二二条条线线索索是是从从王王琦琦瑶瑶友友情情出出发发。从从吴吴佩佩珍珍到到蒋蒋文文丽丽到到严严家家师师母母再再到到张张永永红红，这这些些友友情情不不过过如如水水般般淡淡薄薄，各各有有各各利利益益计计较较，讲讲不不清清道道不不明明各各怀怀鬼鬼胎胎，但但彼彼此此做做了了个个寂寂寞寞途途里里聊聊友友也未也未尝尝不可。不可。第第三三条条线线索索是是王王琦琦瑶瑶爱爱情情。从从程

8、程先先生生到到李李主主任任到到阿阿二二到到康康明明逊逊到到萨萨特特再再到到老老克克腊腊，王王琦琦瑶瑶并并非非多多情情也也非非滥滥情情，而而是是生生活活所所逼逼。一一开开始始，王王琦琦瑶瑶生生存存意意识识是是在在爱爱情情前前面面；到到有有那那么么一一刹刹那那爱爱情情尾尾巴巴跳跳跃跃到到她她眼眼前前，也也是是转转瞬瞬即即逝逝，留留也也留留不不住住。忧伤缠绵忧伤缠绵，总总是是带带着无可奈何悲情，像随着无可奈何悲情，像随时时都要消逝般。都要消逝般。第第9页页一节选部分前后主要情节1949年，上海解放，“三小姐”和“旧时代”都被抛进了历史。王琦瑶被迫到邬桥避难，在邬桥，她意识到自己已经与上海不可分割，上

9、海叫人“长相思不能忘”。于是王琦瑶又回到上海，隐姓埋名在上海最普通“平安里”安居下来，由爱丽丝公寓金丝雀变成了柴米油盐普通人。政权更迭改变了她命运，但并没有改造她生活。她“平安里”屋子里，渐渐聚集起资产阶级“故人”严家师母，她表弟毛毛娘舅，以及无产阶级国际混血儿萨沙这么闲人。时代在翻天覆地，他们却兀自在弄堂“芯第第10页页子”里维系着布尔乔亚式精巧生活，他们打牌，聊天，喝下午茶，自然免不了还有打情骂俏节选部分就描述王琦瑶在“平安里”这段生活。第第11页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接第第21页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏

10、目链接1问题探究问题探究(1)长长恨恨歌歌里里王王琦琦瑶瑶是是怎怎样样一一个个人人物物形形象象？结结合合文文本本进行分析。进行分析。【分分析析】王王琦琦瑶瑶内内在在和和外外在在有有两两个个显显著著特特征征，那那就就是是坚坚强强与与漂漂亮亮。王王琦琦瑶瑶美美“是是有有些些家家常常”，她她身身上上表表达达是是一一个个“过过日日子子情情调调”，“不不是是戏戏剧剧化化，而而是是生生活活化化”，穿穿着着家家常常碎碎花花布布旗旗袍袍王王琦琦瑶瑶最最贴贴心心可可人人。王王琦琦瑶瑶美美是是对对上上海海城城市市女女性性特特征征最最贴贴切切阐阐释释，纵纵有有万万种种风风情情、流流光光溢溢彩彩，却却不不是是高高不不

11、可可攀攀贵贵族族式式，相相反反完完全全是是平平民民化化，甚甚至至有有点点俗俗，却却是是可可心心，很很真真实。实。第第22页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接正正是是这这种种形形象象，使使得得王王琦琦瑶瑶在在上上海海小小姐姐选选美美比比赛赛中中脱脱颖颖而而出出，成成为为最最“符符合合民民意意”“三三小小姐姐”，给给她她漂漂亮亮带带来来了了一一次次最最辉辉煌煌评评价价。当当然然漂漂亮亮带带给给她她并并不不全全是是溺溺爱爱和和眷眷顾顾，同同时时还有残酷与悲伤。还有残酷与悲伤。读读长长恨恨歌歌我我们们能能强强烈烈地地感感受受到到，王王琦琦瑶瑶外外表表柔柔弱弱却却内内

12、心心坚坚强强。在在她她一一生生中中经经历历过过几几次次没没有有结结局局悲悲剧剧爱爱情情，不不过过她她在在大大起起大大落落、大大喜喜大大悲悲、大大开开大大阖阖中中依依然然顽顽强强地地走走出出一一条条生生路路，好好像像再再大大困困难难到到她她那那里里都都挡挡不不住住她她优优雅雅日日复复一一日日生生计计，即即使使时时代代更更迭迭变变迁迁得得天天摇摇地地撼撼，在在她她那那里里也也只只不不过过是是在在邬邬桥桥转了一个弯，最终还是回归平静。转了一个弯，最终还是回归平静。第第23页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接(2)围围炉夜炉夜话话有没有表有没有表现现出出时时代背景？

13、代背景？说说说说你了解。你了解。【分析】【分析】文章看似没有表现时代背景，但作者把时代印文章看似没有表现时代背景，但作者把时代印记细细地刻在王琦瑶生活上，让记细细地刻在王琦瑶生活上，让1957年历史在王琦瑶身上年历史在王琦瑶身上发生作用。发生作用。繁荣落尽，过往残余就表达在他们追忆和对吃与穿考究繁荣落尽，过往残余就表达在他们追忆和对吃与穿考究上，变成了上，变成了“一个精雕细作人生高兴一个精雕细作人生高兴”，收缩成，收缩成“螺丝壳螺丝壳”与与“井底之蛙式井底之蛙式”生活状态。实际上，生活状态。实际上，第第24页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接这种琐屑也充分表

14、达了他们对生活依然有着一个难这种琐屑也充分表达了他们对生活依然有着一个难能可贵矜持与热情。作者认为时代是一个抽象背景，能可贵矜持与热情。作者认为时代是一个抽象背景，而背景背后日常形态流水日子才是亘古而丰厚。而背景背后日常形态流水日子才是亘古而丰厚。第第25页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接(3)作作者者细细致致地地描描写写“平平安安里里”这这些些人人生生活活细细节节，表表现现了他了他们们怎怎样样生活状生活状态态？表？表现现了怎了怎样样生活意生活意义义？【分分析析】作作者者描描写写了了这这些些人人日日常常生生活活，这这些些琐琐屑屑细细节节，能能表表达达出出他

15、他们们在在踏踏踏踏实实实实、本本本本分分分分“芯芯子子”里里生生活活，正正是是这这么么一一个个个个围围炉炉而而坐坐琐琐屑屑日日子子，填填补补了了时时代代裂裂缝。缝。第第26页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接作作者者试试图图经经过过这这么么一一个个细细密密地地对对日日常常生生活活描描述述，进进行行另另一一个个书书写写历历史史方方法法。在在作作者者看看来来，王王琦琦瑶瑶从从选选美美舞舞台台上上下下来来，走走进进“平平安安里里”屋屋子子，屋屋子子里里这这些些人人，资资产产阶阶级级严严家家师师母母、毛毛毛毛娘娘舅舅等等人人，这这就就是是作作者者认认识识到历史。到历

16、史。第第27页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接(4)体会本文在取材体会本文在取材组组材上特点。材上特点。【分分析析】本本文文用用细细腻腻笔笔触触刻刻画画了了一一个个极极细细微微围围炉炉夜夜话话场场景景：“王王琦琦瑶瑶在在炉炉边边用用一一盘盘小小磨磨磨磨糯糯米米粉粉。”萨萨沙沙舀舀米米，毛毛毛毛娘娘舅舅摇摇磨磨，严严师师母母发发出出指指令令，四四个个人人一一边边从从容容地地工工作作，一一边边谈谈论论着着或或吃吃或或穿穿无无关关紧紧要要话话题题；天天黑黑时时，他他们们则则在在炉炉火火上上放放了了铁铁锅锅，炒炒夏夏天天晒晒干干西西瓜瓜子子，闻闻着着各各种食物散发

17、出气息，用琐屑话语填满他们生活缝隙。种食物散发出气息，用琐屑话语填满他们生活缝隙。第第28页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接这这些些琐琐碎碎描描写写正正是是作作者者在在整整部部小小说说选选材材中中一一个个缩缩影影，一一个个片片断断。在在长长恨恨歌歌中中，作作者者经经过过王王琦琦瑶瑶写写了了几几十十年年历历史史，或或者者是是经经过过几几十十年年写写了了王王琦琦瑶瑶命命运运。作作者者笔笔下下历历史史不不是是我我们们通通常常习习惯惯于于关关注注与与重重大大政政治治事事件件紧紧密密联联络络历历史史，而而是是作作为为时时间间历历史史。她她极极力力渲渲染染是是各各个个

18、历历史史时时期期弥弥漫漫于于空空气气中中不不一一样样气气味味、不不一一样样气气氛氛、不不一一样样来来自自感感官官特特征征，她她努努力力捕捕捉捉，是是各各个个历历史史时时期期特特定定个个人人生生存存面面目目、精精神神依依赖赖、价值取向，价值取向，第第29页页 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接因因为为投投向向历历史史视视点点不不是是政政治治、不不是是历历史史变变迁迁中中存存在在政政治治成成份份，而而是是作作为为时时间间、年年代代历历史史，及及历历史史中中个个人人，故故而而，她她笔笔下下历历史史与与个个人人显显得得尤尤其其平平实实、真真切切、贴贴近近，二二者者交交融融也也因之愈加友好，从而给人一个浑然一体饱满、浑厚感。因之愈加友好，从而给人一个浑然一体饱满、浑厚感。王王安安忆忆以以细细节节展展现现日日常常生生活活，反反抗抗着着编编年年史史宏宏大大叙叙述述，用用小小说说形形式式实实践践了了另另一一个个书书写写历历史史方方法法。这这使使得得王王安安忆忆能能撇开政治动荡与经济变迁表象，直入时间本质与内核。撇开政治动荡与经济变迁表象，直入时间本质与内核。第第30页页2结构图解结构图解 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接第第31页页第第32页页