17.触摸春天一等奖完美版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、描写春天诗句竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。朱熹春日渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维渭城曲第1页17.17.触摸春天触摸春天第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页“触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然怀抱与春天来个亲密接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶第22页盲童盲童小径小径流畅流畅翱翔翱翔磕磕绊绊磕磕绊绊权利权利缤纷缤纷弧线弧线清香袅袅清香袅袅流连流连悄然悄然m

2、ngmngjngjngchngchngxingxingkkbnbnqunqunbnbnhhnionioqioqio一瞬间一瞬间shnshn第23页悄然悄然qio 1.忧愁：切。怆。然落泪。2.寂静无声：然无声。寂。静。声。划过划过hu 曲线曲线q第24页 谁能描述一下你心谁能描述一下你心中春天。中春天。第25页那么一些双目失明、失那么一些双目失明、失去视觉盲人心中春天又去视觉盲人心中春天又会是怎样呢？请同学们会是怎样呢？请同学们大胆猜测一下。大胆猜测一下。第26页 自由地、美美地读课文，要求：读准自由地、美美地读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边思索以下问题：字音，读通课文，边读边思索以下

3、问题：（1）课文讲了一件什么事？）课文讲了一件什么事？（2）平静创造了什么奇迹？）平静创造了什么奇迹？（3）平静是个怎样女孩？）平静是个怎样女孩？第27页在触摸春天过程中会有怎样惊喜?怎样震撼?让我们走近盲女孩平静，体会其“触摸春天”心路历程；让我们走近作者，体会其对“触摸春天”感受。相信一定会收获惊喜与感动。第28页 这篇课文给我们讲述了一个怎样感这篇课文给我们讲述了一个怎样感人故事？人故事？整体感知整体感知第29页课文主要讲了：(平静)在（触摸春天）过程中，（抓住蝴蝶）使我知道了（谁都有生活权利，谁都能够创造一个属于自己缤纷世界。）这个道理。第30页怎样才能读出感情？春天来了，小区绿地上花

4、繁叶春天来了，小区绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁茂。桃花开了，月季花开了。浓郁花香吸引着平静。这个小女孩，整花香吸引着平静。这个小女孩，整天在花香中流连。天在花香中流连。第31页月季，被称为花中皇后又称“月月红”，蔷薇科。常绿或半常绿低矮灌木，四季开花多红色偶有白色可作为观赏植物，可作为药用植物，也称月季花。自然花期5至11月，花大型，有香气，广泛用于园艺栽培和切花。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、地被月季等。中国是月季原产地之一。为北京市、天津市等市市花。第32页 浓郁花香吸引着平静。这个小女浓郁花香吸引着平静。这个小女孩一次又一次来到小区绿地上。在这孩一次又一次来

5、到小区绿地上。在这里弯弯曲曲小径上，她可能曾经（里弯弯曲曲小径上，她可能曾经（）；她可能曾经（）；她可能曾经（）；不过她）；不过她,直到现在直到现在.,而且她能而且她能.第33页 仔细品读课文仔细品读课文3、4自然段，用笔画自然段，用笔画一画让你感到不可思议句子，把自己想一画让你感到不可思议句子，把自己想法写在旁边。法写在旁边。第34页这真是一个奇迹！这真是一个奇迹！第35页合作学习，勾画奇迹合作学习，勾画奇迹合作学习，勾画奇迹合作学习，勾画奇迹 边读边想，用笔勾画出平静拢住蝴蝶创边读边想，用笔勾画出平静拢住蝴蝶创边读边想，用笔勾画出平静拢住蝴蝶创边读边想，用笔勾画出平静拢住蝴蝶创造奇迹句子。

6、造奇迹句子。造奇迹句子。造奇迹句子。第36页 平静手指平静手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！睁着眼睛蝴睁着眼睛蝴蝶被这个盲女孩蝶被这个盲女孩神奇灵性神奇灵性抓住了。抓住了。细读品味细读品味 感悟奇迹感悟奇迹 平静手指平静手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！睁着眼睛蝴睁着眼睛蝴蝶被这个盲女孩蝶被这个盲女孩神奇灵性神奇灵性抓住了。抓住了。第37页 平静在花丛中穿梭。她走得很平静在花丛中穿梭。她走得很流畅，流畅，没有一点儿没有一点儿磕磕绊绊。磕磕绊绊。穿梭穿梭磕磕绊绊磕磕绊绊流畅流畅细读

7、品味细读品味细读品味细读品味 感悟奇迹感悟奇迹感悟奇迹感悟奇迹第38页她慢慢地伸出双手，在花香她慢慢地伸出双手，在花香引导下，极其准确地伸向一朵沾着引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠月季花。露珠月季花。细读品味细读品味细读品味细读品味 感悟奇迹感悟奇迹感悟奇迹感悟奇迹第39页 她伸出双手，在花香引导下，伸向她伸出双手，在花香引导下，伸向一朵沾着露珠月季花。一朵沾着露珠月季花。她慢慢地伸出双手，在花香引导下，她慢慢地伸出双手，在花香引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠月季花。极其准确地伸向一朵沾着露珠月季花。慢慢地慢慢地极其准确地极其准确地比较下面两个句子，哪一句更加好，为何？比较下面两个句子，哪

8、一句更加好，为何？比较下面两个句子，哪一句更加好，为何？比较下面两个句子，哪一句更加好，为何？第40页 平静手指平静手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！睁着眼睛蝴睁着眼睛蝴蝶被这个盲女孩蝶被这个盲女孩神奇灵性神奇灵性抓住了。抓住了。细读品味细读品味 感悟奇迹感悟奇迹 平静手指平静手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！睁着眼睛蝴睁着眼睛蝴蝶被这个盲女孩蝶被这个盲女孩神奇灵性神奇灵性抓住了。抓住了。第41页第42页第43页平静走到了一片草地上，她手指平静走到了一片草地上，她手指悄然合拢，她

9、似乎摸到这些小草悄然合拢，她似乎摸到这些小草比昨天又长高了一截；比昨天又长高了一截；她来到了一棵开满了花桃树下，她来到了一棵开满了花桃树下，她手指悄然合拢，她似乎（她手指悄然合拢，她似乎（）；）；她来到她来到一棵长满绿叶小树下，她手指悄一棵长满绿叶小树下，她手指悄然合拢，她似乎（然合拢，她似乎（）。）。第44页 伴随这个奇迹，我们好像看到了平静第一次伴随这个奇迹，我们好像看到了平静第一次来到这个花园情景来到这个花园情景那是一次又一次磕磕那是一次又一次磕磕绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。朵花，却一次又

10、一次地失误、一次又一次地扑空。可是，她是多爱这里啊！就这么，一天又一天，可是，她是多爱这里啊！就这么，一天又一天，一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她人生中第八个春天，奇迹发生了人生中第八个春天，奇迹发生了（）平静平静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。最终平静在一株月季花前停下来。绊绊。最终平静在一株月季花前停下来。她慢慢她慢慢地伸出双手，在花香指导下，极其准确地地伸出双手，在花香指导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠月季花。平静手指伸向一朵沾着露珠月季花。平静手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，

11、真是一个悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！奇迹！第45页平静手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛蝴蝶被这个盲女孩神奇灵性抓住了。蝴蝶在她手指间，平静脸上充满了。这是一次全新经历，平静心灵来到了一个她完全没有体验过地方。平静此时内心平静此时内心我们能够用什我们能够用什么词来概括呢么词来概括呢?她为何会诧她为何会诧异？此时平静会异？此时平静会对蝴蝶说什么呢对蝴蝶说什么呢？全新经历指什？全新经历指什么？么？悟灵性悟灵性 (多姿多彩多姿多彩)扑腾扑腾诧异诧异第46页 平静手指悄然合拢，平静手指悄然合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛蝴蝶只蝴蝶，真是

12、一个奇迹！睁着眼睛蝴蝶被这个盲女孩神奇灵性抓住了。被这个盲女孩神奇灵性抓住了。平静神奇灵性是什么？她为何能创造平静神奇灵性是什么？她为何能创造这一个个奇迹呢？这一个个奇迹呢？.第47页 平静手指悄然合拢，平静手指悄然合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛蝴蝶只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛蝴蝶被这个盲女孩神奇灵性抓住了。被这个盲女孩神奇灵性抓住了。这神奇灵性就是平静对花爱，对大自然爱，这神奇灵性就是平静对花爱，对大自然爱，对春天爱，对生命热爱对春天爱，对生命热爱。.第48页我静静地站在一旁，看着平静。我好像看见了她多姿多彩内心世界（），一瞬间，我深深地感动了。第49页我静静

13、地站在一旁，看着平静。我好像看见了她多姿多彩内心世界（热爱春天，热爱生活），一瞬间，我深深地感动了。第50页 许久，蝴蝶在平静手里扑腾。此时，平静在想些什么呢？第51页 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，平静仰起头来走了，平静仰起头来张望张望。热爱生命热爱生命第52页海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一个内在视觉，那可能是更真实，那就是专心去看这个世界。尽管平静什么也看不见，但追伴随蝴蝶飞舞轨迹，她丰富内心世界里已经感受到了翱翔高兴，人生美好。第53页 平静抬起头张望，此刻她平静抬起头张望，此刻她心伴随振翅远飞蝴蝶心伴随振翅远飞蝴蝶飞到飞到；

14、飞到飞到；飞到飞到；她感到这是一个她感到这是一个春天，春天，这是一个这是一个世界。世界。第54页 此刻平静心上，一定划过一条漂亮此刻平静心上，一定划过一条漂亮弧线，蝴蝶在她八岁人生划过一道优弧线，蝴蝶在她八岁人生划过一道优美曲线，述说着翱翔概念。美曲线，述说着翱翔概念。多姿多彩的世界第55页弧线可不是曲线哦弧线曲线第56页阅读最终一个自然段，想想：1、平静告诉了我一个什么道理？2、平静是怎样告诉“我”这么道理？第57页 谁都有生活权利，谁谁都有生活权利，谁都能够创造一个属于自己都能够创造一个属于自己缤纷世界。缤纷世界。第58页平静告诉了我：谁都有生活权利，谁都能够创造一个属于自己缤纷世界。不论

15、你是否身体残缺，只要经过自己努力，就一定能创造奇迹。第59页1、平静眼睛即使失明，但她心灵窗户并没相关闭，她是用她全部身心来感受这多姿多彩世界。在她内心世界里，一样是一片明媚感人景色。道理1第60页尽管平静什么也看不见，但追伴随蝴蝶飞舞轨迹，她丰富内心世界已经感受到了翱翔高兴，人生美好。道理2第61页每一个人都有生活权利，不论你是否有健全体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己春天，编织出一个属于自己缤纷世界。道理3第62页谁都有生活权利，谁都能够创一个属于自己缤纷世界。谁都有生活权利，谁都能够创一个属于自己缤纷世界。答：我了解是：每一个人都有生活权利，不论你是否有健全体魄，只要

16、热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己春天，编织出一个属于自己缤纷世界。比如残疾人运动会，身残志坚海伦凯勒、张海迪等等他们用自己毅力乐观面对生活，值得我们学习第63页整天整天在花香中在花香中流连。流连。热爱春天热爱春天奇迹奇迹抓住蝴蝶抓住蝴蝶触摸到春天触摸到春天第64页主题思想课文经过描写盲童平静在花园里捕捉春天故事，告诉我们谁都有生活权利，谁都能够创造一个属于自己缤纷世界道理。表示了作者对生命热爱和对美好生活赞叹。第65页平静是个怎样女孩？平静是个怎样女孩？第66页平静是个怎样女孩？平静是个怎样女孩？善良、热爱生活、热爱生命第67页 海伦凯勒（HelenKeller1880年6月27日

17、-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息顽强毅力，在安妮。莎莉文老师帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我生活、我老师等。第68页享受生活盲童我们生活得很精彩!第69页 在在05年中央电视台春节联欢晚会上，年中央电视台春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈千手观音个聋哑演员将舞蹈千手观音演绎得天衣无缝、美轮美奂。不论演绎得天衣无缝、美轮美奂。不论是现场观众还是广大网友，都对这是现场观众还是广大网友，都对

18、这支近乎完美舞蹈作出了支近乎完美舞蹈作出了“震撼、激动、震撼、激动、流泪流泪”评价。评价。千手观音第70页宋晓波，因为失去了听力，他世界没有声音，但他生活依然充满色彩。年，晓波在全国摄影模特总决赛中获最正确眼神奖，同时参加某网站获最正确活动获最正确人气奖，在前一阵另一网站选秀活动中更是成功晋级6强。晓波认为塑造一个好男儿形象，更主要还是内在素质，身心具备，才德兼备。为了实现自己目标，晓波现在正在上海徐汇业余大学学习。第71页刘 伟 我失去了双臂，我失去了双臂，我失去了双臂，我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱但上帝只想让我拥抱但上帝只想让我拥抱但上帝只想让我拥抱更大世界更大世界更大世界更大世界 。

19、我能像正常人一我能像正常人一我能像正常人一我能像正常人一样生活，养活自己，样生活，养活自己，样生活，养活自己，样生活，养活自己，即使我体会不到拥抱即使我体会不到拥抱即使我体会不到拥抱即使我体会不到拥抱他人幸福感，但我能他人幸福感，但我能他人幸福感，但我能他人幸福感，但我能够在琴声中感受到更够在琴声中感受到更够在琴声中感受到更够在琴声中感受到更多幸福。多幸福。多幸福。多幸福。第72页触摸生命 触摸春天中平静告诉我们谁都有生活权利，谁都有权利创造属于自己缤纷世界。千手观音演员用她们舞蹈告诉我们（）有生活权利，（）有权利创造属于自己缤纷世界。海伦凯勒英雄事迹告诉我们（）有生活权利，（）有权利创造属于

20、自己缤纷世界。世界上全部残疾儿童，他们需要我们关心，请你们大声告诉他们谁都谁都谁都谁都第73页世界上全部残疾儿童，他们需要我们关心，请你们大声告诉他们（）当我们碰到挫折和困难，想自暴自弃时候，请勉励自己（）假如有些人嘲笑他人短处，轻视自己生命，请你告诉他（）生活在地球上每一个人：不论健康还是疾病，不论贫穷还是富有（）因为生命另一个名字叫奇迹！请尊重生命请尊重生命！请珍惜生命！活出生命精彩。！请珍惜生命！活出生命精彩。谁都有生活权利，谁都有权利创造属于自己缤纷世界。谁都有生活权利，谁都有权利创造属于自己缤纷世界。谁都有生活权利，谁都有权利创造属于自己缤纷世界。谁都有生活权利，谁都有权利创造属于自己缤纷世界。第74页这么值得我这么值得我们钦佩人还有很们钦佩人还有很多很多多很多第75页尊重生命第76页拓展练拓展练习：习：1 1、摘抄课文中让你感动语句，、摘抄课文中让你感动语句，写下自己体会。写下自己体会。2 2、搜集热爱生命、热爱生活人和、搜集热爱生命、热爱生活人和事，办一张小型手抄报。事，办一张小型手抄报。第77页