人教版五年级下册语文·信息传递改变着我们的生活名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

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1、导入语导入语第1页第2页 信息，不是新冒出来信息，不是新冒出来事物，原来就广泛事物，原来就广泛存在于自然与社会之中。存在于自然与社会之中。学习信息传递学习信息传递 内内 容容第3页走进走进信息世界信息世界综合性学习：综合性学习：第4页获取信息方式：获取信息方式：学习、听广学习、听广播、看电视、播、看电视、读书、看报、读书、看报、上网浏览、上网浏览、与亲戚朋友与亲戚朋友通信等。通信等。第5页信息传递改变信息传递改变着我们生活着我们生活第6页信息传递改变着我们的生活信息传递改变着我们的生活第7页1.1.信息传递方式。信息传递方式。3.3.正确利用电正确利用电视、网络等媒体信息。视、网络等媒体信息。

2、2.2.取得信息方式。取得信息方式。4.4.信息传递方式改变，给学习信息传递方式改变，给学习、生活生活带来影响。带来影响。活活动动提提议议交流交流思考思考第8页 生活生活、学习中学习中传传递信息递信息生动有趣生动有趣事例有哪些呢？事例有哪些呢？第9页第10页？信息信息？传递传递？方式方式？第11页 认真读认真读“阅读材料阅读材料1-5”中文章中文章1.古人传递信息故事：古人传递信息故事：4.网上呼救网上呼救5.把握自己把握自己 3.神奇电脑魔术师神奇电脑魔术师2.因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家（1）烽火戏诸侯）烽火戏诸侯（2）“我们胜利了我们胜利了”（3）装在瓶子里信）装在瓶子里信第

3、12页烽烽 庸庸刊刊 础础署署 灼灼焚焚 惕惕劫劫 憧憧憬憬 奴奴阱阱 逆逆学习生字学习生字fngknshfnjijngjng烽火烽火报刊报刊署名署名焚烧焚烧打劫打劫憬然憬然陷阱陷阱yngchzhutchngnn平庸平庸基础基础灼热灼热警觉警觉憧憬憧憬奴隶奴隶叛逆叛逆第13页我会读我会读烽火烽火 报刊报刊 基础基础 署名署名灼痛灼痛 警觉警觉 抢劫抢劫 憧憬憧憬 奴役奴役 陷阱陷阱 昏庸无能昏庸无能心急如焚心急如焚 忠言逆耳忠言逆耳 第14页 了解了解“阅读材料阅读材料1-4”中内容中内容1.古人传递信息故事：古人传递信息故事：网上呼救网上呼救把握自己把握自己古代传递信息方式古代传递信息方式

4、神奇电脑魔术师神奇电脑魔术师 因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信 2.当代人传递信息故事：当代人传递信息故事：网络媒体网络媒体（电脑）（电脑）第15页古代古代传递传递信息信息阅读材料阅读材料1第16页第17页“阅阅读材料读材料1”文章文章了了解解烽火戏诸侯烽火戏诸侯关键句子：关键句子：1.1.各路诸侯看到烽火，认为有敌人入侵，火速率兵出击。各路诸侯看到烽火，认为有敌人入侵，火速率兵出击。2.2.然而诸侯们望见熊熊燃起烽烟，却认为是周幽然而诸侯们望见熊熊燃起烽烟，却认为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。王故伎重演，个个按兵不动。古代信息传递方式

5、特点：古代信息传递方式特点：信息传递错误信息传递错误，造成了西周灭亡造成了西周灭亡，信息传递信息传递不准确。不准确。第18页 烽火戏诸侯烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒一笑，点，指西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又屡次点燃烽火。以后诸侯们见熊幽王很高兴，因而又屡次点燃烽火。以后诸侯们见熊熊燃起烽烟，却认为是周幽王故伎重演，个个按兵不熊燃起烽烟，却认为是周幽王故伎重演，个个按兵不动，也就不来。结果周幽王被杀，褒姒被俘，西周从动，也就不来。结果周幽王被杀，褒姒被俘，西周从此灭亡。此灭亡。第19

6、页“阅阅读材料读材料1”文章文章了了解解“我们胜利了我们胜利了”关键句子：关键句子：1.1.当初有个叫菲迪皮茨士兵，从马拉松平原出发，一刻当初有个叫菲迪皮茨士兵，从马拉松平原出发，一刻不停跑了不停跑了4040千米，将胜利信息传到雅典千米，将胜利信息传到雅典 2.2.菲迪皮茨跑到雅典就累死了。菲迪皮茨跑到雅典就累死了。古代信息传递方式特点：古代信息传递方式特点：信息传递，大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军信心，信息传递，大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军信心，不过不过信息传递信息传递不及时，速度慢。不及时，速度慢。第20页当代马拉松赛跑总长是当代马拉松赛跑总长是42.19542.195公里。公里。第21

7、页当代马拉松赛当代马拉松赛第22页“阅阅读材料读材料1”文章文章了了解解装在瓶子里信装在瓶子里信关键句子：关键句子：1.1.哪知瓶子在海上足足漂了哪知瓶子在海上足足漂了3 30000多多年，到年，到1 19 9世纪世纪5050年代年代才被人发觉。才被人发觉。（了解：这个（了解：这个瓶子在海上足足漂了瓶子在海上足足漂了359359年，到年，到18521852年才被人发觉。年才被人发觉。）2.这封信传递时间之长这封信传递时间之长古代信息传递方式特点：古代信息传递方式特点：信息传递信息传递时间太长时间太长，收信人无法收到，说明，收信人无法收到，说明信息传递信息传递对象不准确。对象不准确。第23页14

8、921492年年8 8月月3 3日，日，哥伦布率领哥伦布率领8888名水手，分乘名水手，分乘三艘帆船，从三艘帆船，从西班牙南部出西班牙南部出发。今后到发。今后到15021502年，哥伦年，哥伦布又三次航行布又三次航行美洲，路线逐美洲，路线逐步南移，先后步南移，先后抵达了牙买加、抵达了牙买加、波多黎各、特波多黎各、特立尼达和南美立尼达和南美洲北岸。洲北岸。第24页哥哥伦伦布布发觉发觉新大新大陆陆第25页烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信传递信息有误传递信息有误信息传递不及时信息传递不及时信息传递对象不准确信息传递对象不准确古古代代：传传递递信信息息利利与与弊弊第26页古代信息传递有

9、什么古代信息传递有什么特点？特点？3.信息传递时间长信息传递时间长1.信息传递不准确信息传递不准确2.信息传递速度慢信息传递速度慢第27页当代当代传递传递信信息息阅读材料阅读材料2-4第28页“阅阅读材料读材料2”文章文章了解了解因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家关键句子：关键句子：1.1.“折花逢驿使，寄与陇头人。折花逢驿使，寄与陇头人。”2.到了近代，火车到了近代，火车、轮船、飞机等交通工具逐步问世，世界、轮船、飞机等交通工具逐步问世，世界上有了邮政系统，信件、报刊都能够经过这些交通工具运往世界上有了邮政系统，信件、报刊都能够经过这些交通工具运往世界各地。各地。3.莫尔斯创造了电报。

10、贝尔创造了电话。莫尔斯创造了电报。贝尔创造了电话。4.计算机把全世界连成一家，计算机把全世界连成一家，天天涯若比邻涯若比邻已经不再是梦已经不再是梦想。想。（重点内容）（重点内容）当代信息传递方式发展：当代信息传递方式发展：古代：驿差长途跋涉古代：驿差长途跋涉近代：（近代：（依靠交通工具邮政系依靠交通工具邮政系统统）当代：（当代：（电报、电话电报、电话）当代：广播、电视和（当代：广播、电视和（计计算机网络算机网络）。）。第29页“阅阅读材料读材料3”文章文章了了解解神奇电脑魔术师神奇电脑魔术师关键句子：关键句子：1.1.这个小学生为了经过电脑教表姐学唱，除了把歌词、这个小学生为了经过电脑教表姐学

11、唱，除了把歌词、各谱写在电脑屏幕上，还经过多媒体录音技术把自己歌声录各谱写在电脑屏幕上，还经过多媒体录音技术把自己歌声录在上面在上面 2.2.多媒体电脑一个突出特点就是人机互动。多媒体电脑一个突出特点就是人机互动。多媒体电脑特点：多媒体电脑特点：信息传递方式进步，不但能够传递文字信息，还能够信息传递方式进步，不但能够传递文字信息，还能够传递多媒体信息（如：唱歌、录音、画画传递多媒体信息（如：唱歌、录音、画画）。）。关键词语：关键词语：唱歌、录音、画画唱歌、录音、画画第30页“阅阅读材料读材料4”思索探究思索探究网上呼救网上呼救4-1读课文，交流读课文，交流、思索：思索：1.1.苏珊是在怎么样情

12、况下呼救苏珊是在怎么样情况下呼救？2.2.桑恩救援过程是怎么样桑恩救援过程是怎么样呢呢？3.3.假如没有网络，结果会怎么假如没有网络，结果会怎么样？样？第31页美国美国芬兰芬兰一万五千公里一万五千公里第32页“阅阅读材料读材料4”文章文章了解了解网上呼救网上呼救4-2关键内容：关键内容：1.1.瘫痪瘫痪苏珊苏珊旧病复发：旧病复发：图书馆里一片寂静，这一层只有她图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。一个人。离离他最近电话在外面走廊上，靠瘸着腿走到那里是办不他最近电话在外面走廊上，靠瘸着腿走到那里是办不到。到。2.2.他赶快问：他赶快问：“你在什么地方？你在什么地方？”答案是答案是“芬兰芬兰”3.

13、紧抢救援人员赶到了那所学校，救出了紧抢救援人员赶到了那所学校，救出了苏珊苏珊。网上呼救原因：网上呼救原因：苏珊当初情况紧急苏珊当初情况紧急，旧病复发，不能移动身体而求救。，旧病复发，不能移动身体而求救。第33页“阅阅读材料读材料4”内容归纳内容归纳拓展拓展 理清桑恩救援苏珊过程：理清桑恩救援苏珊过程：网上呼救网上呼救打电打电 话给县政府话给县政府打电打电 话给救援中心话给救援中心救救 援人员赶到学校援人员赶到学校。网上呼救网上呼救4-3第34页信息传递方式改变信息传递方式改变，使，使不可能事变成可能，不可能事变成可能，实施实施遥远遥远距离救助距离救助。1.1.多媒体电脑传递多媒体电脑传递信息信

14、息特点：特点：2.2.这一次跨越大西洋不可能救助行动，带给你怎样启示这一次跨越大西洋不可能救助行动，带给你怎样启示？“阅阅读材料读材料4”信息传递信息传递特点特点网上呼救网上呼救4-4第35页现代信息传递方式现代信息传递方式第36页 “阅读材料阅读材料2、3、4”中文中文章，说说当代信息传递有什章，说说当代信息传递有什么么特点？特点？4.传递信息量大传递信息量大3.传递信息多样化传递信息多样化1.传递速度极快传递速度极快2.传递准确传递准确第37页1.烽火戏诸侯：烽火戏诸侯：信息传递错误造成了一个国家灭亡。信息传递错误造成了一个国家灭亡。2.“我们胜利了我们胜利了”信息及时传递大大增强了军队信

15、心。信息及时传递大大增强了军队信心。3.因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家神奇电脑魔术师：神奇电脑魔术师：信息传递信息传递方式进步，不但能够传递文字信息，还能够传递多媒体信息。方式进步，不但能够传递文字信息，还能够传递多媒体信息。4.网上呼救：网上呼救：信息传递方式改变使许多原来不可能事变成可信息传递方式改变使许多原来不可能事变成可能。能。“阅阅读材料读材料1-4”第38页网网络络媒体媒体电脑电脑利与弊利与弊阅读材料阅读材料5第39页“阅阅读材料读材料5”文章文章了解了解把握自己把握自己3-1想一想：从这篇想一想：从这篇演讲稿演讲稿中，你明白了什么？中，你明白了什么？（1 1）沉迷于网络

16、危害：）沉迷于网络危害：影响学习成绩。影响学习成绩。影响身体健康。影响身体健康。造成犯罪造成犯罪 （2 2）青少年要调整好心态，不要被他所）青少年要调整好心态，不要被他所控制、所奴役。控制、所奴役。第40页“阅阅读材料读材料5”文章文章了解了解把握自己把握自己3-2 交流探究：交流探究：怎样了解怎样了解：“网络能造就人网络能造就人才，也能诱使许多对事物区分能力差人走向才，也能诱使许多对事物区分能力差人走向无底深渊。无底深渊。”师生共同历数师生共同历数“网络英雄网络英雄”和他们故事。和他们故事。联络生活实际，了解沉迷于网络危险。联络生活实际，了解沉迷于网络危险。小结：网络中有份丰富信息资源，有效

17、利用小结：网络中有份丰富信息资源，有效利用资源就能取得成功，被不良信息捕捉就会发生悲剧。资源就能取得成功，被不良信息捕捉就会发生悲剧。第41页“阅阅读材料读材料5”文章文章了解了解把握自己把握自己3-3思索：思索：面对网络怎样才能面对网络怎样才能“把握自己把握自己”？学生讨论，自由讲话。学生讨论，自由讲话。教师宣读教师宣读“青少年网络文明条约青少年网络文明条约”。怎样怎样正确利用媒体：正确利用媒体：小学生应该少看电视；小学生应该少看电视；玩网络游戏坏处多；玩网络游戏坏处多；网络媒体上广告不可信网络媒体上广告不可信良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。【意思】【意思】好

18、药即使是苦好药即使是苦,不过只有苦才能治病不过只有苦才能治病。也就是。也就是忠实劝忠实劝说往往都是不顺听说往往都是不顺听,不过却对我们行动有好处不过却对我们行动有好处。第42页你能拒绝诱惑么你能拒绝诱惑么？第43页 北京市中小学生上网到达北京市中小学生上网到达81.3%，有七成学生网民沉，有七成学生网民沉迷迷网上聊天，网上聊天，有四成多经常光临有四成多经常光临暴力犯罪游戏。暴力犯罪游戏。网网瘾瘾成为一部分青少年名副其成为一部分青少年名副其实实“电子海洛因电子海洛因”。触目惊心的触目惊心的数据数据第44页第45页 北京学生张某（北京学生张某（13岁）、宋某（岁）、宋某（14岁），在北京岁），在北

19、京“蓝极速蓝极速”网吧网吧发生纠纷，为报复发生纠纷，为报复用用汽油于年汽油于年6月月16日凌晨二点多纵火日凌晨二点多纵火，共造成共造成24人死亡，人死亡，13人受伤，死伤者大部人受伤，死伤者大部分是分是学生学生。第46页 安徽省庐江县罗埠中学，安徽省庐江县罗埠中学，胡彬胡彬是这个学校一名学是这个学校一名学生，因为无法摆脱生，因为无法摆脱网络游戏网络游戏和和魔幻小说魔幻小说诱惑，这个诱惑，这个1616岁少年带着许多遗憾和无奈急忙地岁少年带着许多遗憾和无奈急忙地离开离开了这个世了这个世界界 。第47页 1 1、长时间上网对视力造成严重影响、长时间上网对视力造成严重影响。主要表现为：主要表现为：眼球

20、酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、视物含糊等等视物含糊等等症状，严重危害视力！症状，严重危害视力！看电脑对视力伤害是看电视看电脑对视力伤害是看电视4 4倍。倍。2 2、对身体其它方面影响、对身体其它方面影响 轻易诱发轻易诱发皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、脊椎病等等。脊椎病等等。长时间沉迷网络沉迷网络会怎样呢？第48页网吧的危害性网吧的危害性长时间上长时间上网不休息网不休息造成违法造成违法犯罪犯罪引矛盾致引矛盾致死死网吧网吧网吧网吧危害危害危害危害影响学习影响学习第49页1、摧残身体，危害健康 2、扭

21、曲心态，毒害思想3、滋生是非，诱发犯罪4、影响学习，荒废学业 5、疏于管理，危及安全沉迷网吧的危害第50页 网络中网络中网络中网络中内容浩瀚无际。内容浩瀚无际。内容浩瀚无际。内容浩瀚无际。对于对于对于对于分辨与自控分辨与自控分辨与自控分辨与自控能力较差能力较差能力较差能力较差而追求新奇、刺激心强青少年来说，电脑及其网络是而追求新奇、刺激心强青少年来说，电脑及其网络是而追求新奇、刺激心强青少年来说，电脑及其网络是而追求新奇、刺激心强青少年来说，电脑及其网络是天使天使天使天使也是也是也是也是魔鬼，魔鬼，魔鬼，魔鬼，关键是看我们怎样抑弊扬利，趋利避关键是看我们怎样抑弊扬利，趋利避关键是看我们怎样抑弊

22、扬利，趋利避关键是看我们怎样抑弊扬利，趋利避害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避现实害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避现实害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避现实害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避现实问题，问题，问题，问题，要要 慧眼慧眼 识识合理合理利用利用上网上网时间时间 合理合理分配好上网、学习、生活时间，分配好上网、学习、生活时间，合理合理利用利用上上网时间网时间，天天上网不应该超出两个小时天天上网不应该超出两个小时，每一次上网不应超出一，每一次上网不应超出一个小时。个小时。第51页网络给我们带来方便 网上购物：网上购物：网上购物：网上购物：经过上网，您便能

23、够坐在家里，在网上采购物经过上网，您便能够坐在家里，在网上采购物经过上网，您便能够坐在家里，在网上采购物经过上网，您便能够坐在家里，在网上采购物品且享受都是上门服务。品且享受都是上门服务。品且享受都是上门服务。品且享受都是上门服务。网上新闻：网上新闻：网上新闻：网上新闻：经过网络新闻栏目，了解国内外最新新闻。经过网络新闻栏目，了解国内外最新新闻。经过网络新闻栏目，了解国内外最新新闻。经过网络新闻栏目，了解国内外最新新闻。网上旅游网上旅游网上旅游网上旅游 ：能够进入各个国家能够进入各个国家能够进入各个国家能够进入各个国家公开网公开网公开网公开网站点，不出家门就能站点，不出家门就能站点，不出家门就

24、能站点，不出家门就能够游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。够游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。够游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。够游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。网上网上网上网上查资料查资料查资料查资料 ：网上资料信息越来越多网上资料信息越来越多网上资料信息越来越多网上资料信息越来越多,能高效快速地找到有能高效快速地找到有能高效快速地找到有能高效快速地找到有用所需资料。用所需资料。用所需资料。用所需资料。网上网上网上网上学习学习学习学习 ：经过网络，在网上浏览网络资源，在线交流，经过网络，在网上浏览网络资源，在线交流，经过网络，在网上浏览网络资源，在线交流，经过网络，在网上浏

25、览网络资源，在线交流，在线讲堂等方式，从而取得知识，处理相关问题，到达提升在线讲堂等方式，从而取得知识，处理相关问题，到达提升在线讲堂等方式，从而取得知识，处理相关问题，到达提升在线讲堂等方式，从而取得知识，处理相关问题，到达提升自己目标。（网络学习打破了传统教育模式时间和空间条件自己目标。（网络学习打破了传统教育模式时间和空间条件自己目标。（网络学习打破了传统教育模式时间和空间条件自己目标。（网络学习打破了传统教育模式时间和空间条件限制，是传统学校教育功效延伸。）限制，是传统学校教育功效延伸。）限制，是传统学校教育功效延伸。）限制，是传统学校教育功效延伸。）网上网上网上网上传递信息传递信息传

26、递信息传递信息 ：经过网络经过网络经过网络经过网络传递信息方式和内容各种多样。传递信息方式和内容各种多样。传递信息方式和内容各种多样。传递信息方式和内容各种多样。第52页计算机历史：开始：机械计算器开始：机械计算器开始：机械计算器开始：机械计算器 早期电子计算机早期电子计算机早期电子计算机早期电子计算机 最初四代计算机最初四代计算机最初四代计算机最初四代计算机 第五代计算机及其它第五代计算机及其它第五代计算机及其它第五代计算机及其它第53页信息传递改变着我们的生活信息传递改变着我们的生活第54页练习题练习题第55页烽火烽火人传信人传信漂流瓶漂流瓶驿差、信鸽驿差、信鸽传递信息量大传递信息量大信息

27、多样化信息多样化传递速度极快传递速度极快第56页驿差长途跋涉驿差长途跋涉邮政系统邮政系统电报、电话电报、电话计算机网络计算机网络返回返回第57页 18961896年，第（）届当代奥林匹克运动会年，第（）届当代奥林匹克运动会在（在（）举行。会前，一位法国人提议，把）举行。会前，一位法国人提议，把从（从（）跑到（）跑到（）作为一个比赛项目，）作为一个比赛项目，用来纪念（）之战，纪念那位把胜用来纪念（）之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民（利喜讯带给人民（）。）。19201920年，经过重新测量，确定这段距离为年，经过重新测量，确定这段距离为（）千米（）千米（）米。）米。三三.我来填一填。我来填一填。一一1951954242英雄英雄马拉松之战马拉松之战雅典雅典马拉松马拉松雅典雅典第58页？谢谢谢谢第59页