【高中生物】特异性免疫第1课时课件 2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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1、第2节 特异性免疫 第一课时第4章 免疫调节 目目录录CONTENTS 体液免疫 一一二二 免疫系统对病原体的识别 细胞免疫三三 体液免疫和细胞免疫的协调配合四四问题探讨 天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”1.这位同学说的有道有没有道理？为什么？这位同学说的有道有没有道理？为什么？人体有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒 的 原 因 有 多 种，并 发 症 也 多 种 多

2、样，不 能 一 概 而 论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。吞噬细胞吞噬细胞杀菌物质杀菌物质皮肤皮肤黏膜黏膜第一道防线第二道防线新冠病毒第一道防线突破第二道防线突破问题1：当病原体突破了第一、二道防线，机体如何起作用呢？细胞免疫第三道防线特异性免疫体液免疫第三道防线的“”主要是_。众多的淋巴细胞问题2：免疫系统是如

3、何识别己方和敌方的,为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？一、免疫系统对病原体的识别1、识别原理人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签起作用的一组蛋白质（主要组织相容性抗原主要组织相容性抗原(HLA)）病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签抗原决定簇识别“己方”识别“敌方”2、识别基础人体细胞免疫细胞表面的受体免疫细胞病毒病毒或细或细菌菌受体识别识别身份标签分子标签当它们侵入人体后，能被免疫细胞表面的受体识别出来。为研究方便，人为将它们的“作战”方式分为体液免疫和细胞免疫两种。二、体液免疫1、概念：3、参与细胞：2、作用对象：B细胞细胞激活后可以激活后可以产生抗体产生抗体，由于抗体，由于抗体

4、存在于体液存在于体液中，中，所以这种主要所以这种主要靠抗体靠抗体“作战作战”的方式称为的方式称为体液免疫体液免疫。内环境中内环境中(细胞外细胞外)的的病原体病原体。B B淋巴细胞、抗原呈递细胞、辅助性淋巴细胞、抗原呈递细胞、辅助性T T细胞、细胞、记忆记忆B B细胞、浆细胞细胞、浆细胞病原体病原体 抗体抗体抗原抗体特异性抗原抗体特异性结合合第一信号第二信号细胞因子增殖分化摄取、处理、呈递阅读课本，结合视频及所给的词和箭头绘制体液免疫完整过程图二、体液免疫4、过程初次免疫与二次免疫的机体内浆细胞的来源分别是什么？初次;只来源于B细胞二次:来源于记忆B细胞和B细胞注意：二次免疫发生的过程中，初次免

5、疫依然会发生。病原体摄取抗原抗原呈递呈递细胞细胞处理呈递辅助辅助性性T T细胞细胞分裂、分化 并分泌细胞因子细胞因子结合促进B B细胞细胞（第二个信号）一些病原体直接接触（第一个信号）分裂分化记忆记忆B B细胞细胞浆细胞浆细胞相同病原体,再次入侵(二次免疫)产生分泌抗体抗体抗体抗体记忆记忆B B细胞细胞病原体结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化二、体液免疫4、过程病原体抗原呈递细胞摄取（被激活）辅助性T细胞将抗原处理、呈递B细胞细胞因子第二个信号抗体产生直接接触（激活B细胞第一个信号）记忆B细胞浆细胞分裂分化分分裂化再次入侵，刺激二次免疫病原体抑

6、制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化1.参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪个细胞一直没有接触过抗原？2.B细胞活化的条件？能识别:抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞不能识别:浆细胞信号：病原体和B细胞接触;信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程两个信号一促进病原体抗原呈递细胞摄取（被激活）辅助性T细胞将抗原处理、呈递B细胞细胞因子第二个信号抗体产生直接接触（激活B细胞第一个信号）记忆B细胞浆细胞分裂分化分分裂化再次入侵，刺激二次免疫病原体抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉

7、淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化3.浆细胞的来源？B细胞和记忆B细胞【总结】源于B细胞和记忆B细胞的分裂分化 无识别能力；无分裂能力 产生特异性的抗体病原体抗原呈递细胞摄取（被激活）辅助性T细胞将抗原处理、呈递B细胞细胞因子第二个信号抗体产生直接接触（激活B细胞第一个信号）记忆B细胞浆细胞分裂分化分分裂化再次入侵，刺激二次免疫病原体抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化4.在体液免疫中，浆细胞中哪些细胞器比较发达？浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化；病原体抗原呈递细胞摄取（被激活）辅

8、助性T细胞将抗原处理、呈递B细胞细胞因子第二个信号抗体产生直接接触（激活B细胞第一个信号）记忆B细胞浆细胞分裂分化分分裂化再次入侵，刺激二次免疫病原体抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化5.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？抗体与病原体结合后，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬消化注意：抗体并不是直接导致病原体死亡。病原体抗原呈递细胞摄取（被激活）辅助性T细胞将抗原处理、呈递B细胞细胞因子第二个信号抗体产生直接接触（激活B细胞第一个信号）记忆B细胞浆细胞分裂分化分分裂化再次入侵

9、，刺激二次免疫病原体抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化6.在体液免疫中，形成的记忆B细胞有什么作用呢？记忆B细胞能产生抗体吗？当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体 初次免疫初次免疫产生的记忆细胞，可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这产生的记忆细胞，可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆。当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能种抗原的记忆。当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速迅速增殖分化，形成浆细胞，增殖分化，形成浆细胞，浆细胞快速快速产生产生大量大量抗体。抗体。（教材（教材P73）再次接触相同抗原时

10、，记忆细胞快速作出的免疫应答。特点：与初次免疫相比，二次免疫反应快（更快）、产生抗体量多（更多）、作用强（更强），使患病程度大大降低。迅速增殖分化快速产生大量抗体浆细胞记忆B细胞记忆记忆B B细胞细胞相同抗原接触5、二次免疫(1)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体()(2)浆细胞会在抗原的直接刺激下，产生和分泌抗体()(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原()(4)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆B细胞()随堂演练1.(2022广东揭阳高二期末)人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是A.细胞是抗原呈递细胞，能特异性识 别病原体B.细胞和细胞发育、成熟的场所均 相同C.细胞是浆细胞，由记忆B细胞增殖分化形成D.新型冠状病毒感染患者体内会产生物质甲和乙典题应用填空检测：浆细胞_（有/无）分裂、分化能力，原因：_；体液免疫中能进行分裂、分化的细胞为：_；分裂、分化过程中细胞的遗传物质_（改变/未改变）；编码抗体的基因_（是/不是）只存在浆细胞中吗？浆细胞_（能/不能）识别抗原；无浆细胞高度分化辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞未改变不是不能随堂演练