学校公共安全省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、学校公共安全课件学校公共安全课件第1页一、学校安全教育主要路径一、学校安全教育主要路径（一）在学校教学中渗透公共安全教育内容 在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全内容是中小学实施公共安全教育主要路径之一。小学阶段主要在品德与生活、品德与社会课程中进行。（二）多路径多角度地开展公共安全教育（三）针对性多形式地开展公共安全教育 公共安全教育形式在小学以游戏和模拟为主，初中以活动和体验为主，高中一体验和辨析为主。（四）与相关部门协作进行公共安全教育第2页二、加强学校公共安全教育办法二、加强学校公共安全教育办法（一）提升对中小学公共安全教育主要性认识 现阶段学校安全教育还处于较低水平阶段。存在主要问

2、题 1、缺乏对教育内容、路径整体设计和规划 2、安全教育课程设置比较零碎、缺乏系统 3、偏重于学生安全知识传授和认知能力发展，缺乏安全意识培养和安全行为训练。4、学校安全教育活动重视不够，实施不力，公共安全教育活动不规范、随意性强，缺乏实效。5、学校安全教育价值判断 6、实施安全教育综合保障机制不力 资源（课时、课程、人员、物资、经费）评定 指导第3页 对公共安全教育主要性认识 1、教育就是呵护与激扬人本性，把人性中所含有原来素质、能力，甚至潜力开发与激扬出来。2、公共安全教育能够界定为是向学生传授生命安全、财产安全、进行自我防护办法基本常识，培养安全防范与应急能力，预防不测事件发生，提升（呵

3、护与激扬）安全素质活动。简单说，就是激扬人原来、先天就有安全素质。第4页（二）确保公共安全教育时间（二）确保公共安全教育时间 省教育厅等7部门关于落实中小学尴尬情景一指导纲要实施意见通知中要求，各中小学校每年开展公共安全教育时间要在12课时以上，做到教学计划、课时、教材、教学人员、教案、考评“六落实”。第5页（三）加强公共安全教育资源建设（三）加强公共安全教育资源建设主要包含图片、文字、动画、课件、音像制品、软件、图文资料、图书等。学校要建立公共安全教育资源库和添置、形成循环借阅、使用机制。第6页（四）加强公共安全教育师资队伍建设四）加强公共安全教育师资队伍建设纲要要求“各级教育行政部门和学校

4、要重视教师队伍建设，把公共安全教育列入全体在职教师继续教育培训体系和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不停提升教师开展公共安全教育水平。”第7页（五）加强公共安全教育课题研究（五）加强公共安全教育课题研究对个人来说，安全就是生命对社会来说，安全就是生产力对学校来说，安全就是教育生命力第8页（六）重视对学校公共安全教育评价（六）重视对学校公共安全教育评价和督导和督导 评价重点应重视学生安全意识建立、基本知识技能掌握和安全行为形成，以及学校对公共安全教育活动安排、必要资源配置、实施情况以及实际效果。第9页二、培养学生安全意识主二、培养学生安全意识主要内容要内容.8.25.8.25年暑期校本培训

5、年暑期校本培训第10页l 珍爱生命l 安全第一l 遵纪遵法l 友好相处 学生应具备基本公共安全意识第11页（一）灾难自救意识（一）灾难自救意识l1、随时保持强烈求生欲望。l2、保持理智和清醒。l3、正确判断，果断决议。l4、忍痛坚持自救。第12页（二）暴力、意外事故躲避意识（二）暴力、意外事故躲避意识1、与人为善2、预防树大招风3、防止泄露个人信息4、加强居住安全5、注意夜间安全6、警觉周围情况7、熟悉相关生活常识第13页（三）建立日常安全感（三）建立日常安全感 安全感就是人在社会生活中或是情感生活中有种稳定不害怕感觉。安全感是一个感觉、一个心理；是来自一方表现所带给另一方感觉；是一个让人能够

6、放心、能够舒心.能够依靠、能够相信言谈举止等方面表现带来。它来自于精神层面和物质层面。引导学生积累社会知识，尤其是社会复杂性和阴暗面了解。掌握基本生活常识。坦然面对生活挑战、遇惊不乱、急中生智、降低无谓烦恼。第14页（四）提升中小学生对生命意义认识四）提升中小学生对生命意义认识“生命只有一次”、“健康是人生之本”、“善待生命，珍惜健康”、“二次断乳”生命教育实施，我们要在总体上把握以下几条标准。1、科学性和人文性相融合。生命是生物性和精神性统一，既需要作科学研究，也需要作人文解读。2、认识与体验相结合。生命教育既要对学生进行知识传授，又要引导学生贴近生活、体验生活，在生活实践中融知、情、意、行

7、为一体，丰富人生经历，取得生命体验，拥有健康人生。第15页 3、发展、预防与干预相结合。生命教育既相关注每一个学生健康成长发展性目标，也有预防禁止毒品、预防性传输疾病、预防自杀和各类事故等预防性目标，同时，对于已经发生青少年学生危机问题进行科学干预。三者有机结合，缺一不可。4、学校、家庭与社会教育资源相整合。生命教育不是另起炉灶，要充分整合现有教育资源。学校在课程教学、综合实践活动等方面落实生命教育同时，要经过家长学校等各种路径，主动指导家长在家庭教育中培养儿女健康生活习惯、与人和睦相处技能和主动生活态度。要充分利用小区资源，形成学校、家庭、小区互动互补效应，为整体推进生命教育提供有力支撑。第

8、16页 三、应对与预防三、应对与预防暴力侵害方法与技能暴力侵害方法与技能年暑期校本培训年暑期校本培训.8.25.8.25.8.25.8.25第17页关于暴力威胁关于暴力威胁 暴力威胁是指不法分子经过暴力、胁迫、恐吓等伎俩，使他人屈服于其控制之下，从而到达其伤害他人身体、非法取得他人财物目标。常见暴力威胁包含抢劫、勒索、强奸、殴打、入室犯罪、绑架等。正当防卫应具备4个条件。1、必须是针对不法侵害行为；2、必须是针对正在进行不法侵害行为；3、必须是针对实施不法侵害人；4、方为不能超出必要程度。第18页（一）暴力威胁省得自我保护办法（一）暴力威胁省得自我保护办法1、义正词严，当场阻止。2、处于险境，

9、紧抢救援。3、虚张声势，巧妙周旋。4、主动避开，脱离险境。5、诉诸法律，汇报警察。6、心明眼亮，切记特点。7、堂堂正正，不贪不占。8、遵纪遵法、消除隐患。第19页（二）面对抢劫自救自护（二）面对抢劫自救自护1、遭遇抢劫时自救基本常识（1）逃跑并非良策；（2）冷静，顺从，莫争辩；（3）切记细节，事后统计；（4）事后尽快报警；（5）切勿自入险境；（6）报警时不要太快挂断电话；（7）没有电话，统计笔记也能成为有力证据；（8）尽快把笔记交给警方。2、拦路抢劫自我防范办法 （1）防止单独走僻静路段；（2）预防飞车抢夺；（3）警觉犯罪分子冒充执行公务警察或联防队员抢劫；（4）警觉犯罪分子利用迷药或麻醉剂控

10、制被害人实施抢劫；（5）当心犯罪分子设圈套强赌资。第20页（三）人身伤害自救自护（三）人身伤害自救自护1、平时要有防范办法（1）不炫耀财物、低调做人；（2）夜间不外出，不去偏僻地方；（3）夜间外出带哨子、警笛；（4）遇事冷静，不轻易发生口角。2、面对歹徒从容应对（1）从容周旋，拖延时间，伺机呼救，学会“智斗”。（2）破财免灾，以免受伤。（3）智斗不行就“勇斗”，“勇斗”也要用注意方法。3、遭受人身伤害后怎么办（1）保留证据；（2）报案。第21页（四）恐吓勒索事件自救办法（四）恐吓勒索事件自救办法1、不要害怕，报警是唯一明智选择；2、采取拖延策略，伺机报警；3、交谈或通电话中问出有用信息，记住体貌、声音特征。4、保持冷静，配合警察。第22页