必修三第三课复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

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1、第二单元内容结构第二单元内容结构人类文化发展人类文化发展 文化传输文化传输文化传输文化传输文化含有多样性文化含有多样性文化含有多样性文化含有多样性文化传输文化传输文化传输文化传输方式与媒介方式与媒介方式与媒介方式与媒介建立全民学习、终生学习学习型社会，促进人全方面发展和文化传承。建立全民学习、终生学习学习型社会，促进人全方面发展和文化传承。文化创新文化创新文化创新文化创新基本路径基本路径基本路径基本路径社会实践社会实践社会实践社会实践与文化创新与文化创新与文化创新与文化创新文化创新文化创新文化创新文化创新文化继承文化继承文化继承文化继承文化含有继承性文化含有继承性文化含有继承性文化含有继承性文

2、化继承与文化继承与文化继承与文化继承与发展过程发展过程发展过程发展过程1/32第三课文化多样性与文化传输第三课文化多样性与文化传输葛洲坝中学葛洲坝中学 黄家军黄家军文化生活一轮复习文化生活一轮复习2/32文化多样性与文化传输文化多样性与文化传输世界文化多样性表现世界文化多样性表现世界文化与民族文化关系世界文化与民族文化关系尊重文化多样性意义尊重文化多样性意义文化传输各种路径文化传输各种路径当代文化传输伎俩特点当代文化传输伎俩特点推进文化交流意义推进文化交流意义 明确高考考点明确高考考点3/32考情分析考情分析考点考点试题分布试题分布分值分值题型世界文化多样性表现世界文化与民族文化关系尊重文化多

3、样性意义广东单科12、20、31、山东文综21山东文综四分5分选择题非选择文化传输各种路径当代文化传输伎俩特点推进文化交流意义广东单科18、广东文基11、12广东理基59山东文综21宁夏文综19天津文综各四分10分选择题非选择4/32考向预测考向预测利用文化多样性知识说明在世界文化出现全球化利用文化多样性知识说明在世界文化出现全球化趋势同时，各民族、国家和地域文化特殊性也应趋势同时，各民族、国家和地域文化特殊性也应得到充分关注得到充分关注以各国著名文化遗产为例，说明尊重文化多样性以各国著名文化遗产为例，说明尊重文化多样性意义及坚持标准意义及坚持标准利用文化交流与传输知识，结合当前中外文化交利用

4、文化交流与传输知识，结合当前中外文化交流重大事件如：中俄汉语年举行、世界文化遗产流重大事件如：中俄汉语年举行、世界文化遗产大会召开等说明世界文化发展主流大会召开等说明世界文化发展主流列举文化传输路径，如网络对文化发展意义列举文化传输路径，如网络对文化发展意义5/32知识点一知识点一 (1)民族节日民族节日：含义、意义、表现形式：含义、意义、表现形式（2 2）文化遗产文化遗产文化遗产文化遗产：含义、地位、意义、：含义、地位、意义、：含义、地位、意义、：含义、地位、意义、表现形式表现形式（怎样确立为世界遗产）（怎样确立为世界遗产）（怎样确立为世界遗产）（怎样确立为世界遗产）关于世界文化多样性关于世

5、界文化多样性（高考考点：表现，（高考考点：表现，文化多样性是什么（文化多样性是什么（what）、为何要尊重）、为何要尊重（why)、怎样尊重、怎样尊重(how）1、世界文化多样性基本表现、世界文化多样性基本表现6/32民族节日和文化遗产区分：民族节日和文化遗产区分：民族节日集中表现为风土人情、宗教信仰等民族节日集中表现为风土人情、宗教信仰等文化遗产表现为文物、建筑群、遗址等。文化遗产表现为文物、建筑群、遗址等。透过民族传统节日和习俗，能够领会不一样民族文化韵味透过民族传统节日和习俗，能够领会不一样民族文化韵味文化遗产对于研究人类文明演进、展示文化多样性有主要文化遗产对于研究人类文明演进、展示文

6、化多样性有主要意义意义合作探究一合作探究一含义不一样含义不一样:表现形式不一样：表现形式不一样：在文化研究中作用不一样：在文化研究中作用不一样：7/32合作探究二合作探究二辨析：辨析：各国文化遗产都是世各国文化遗产都是世界文化遗产界文化遗产并非各国全部文化遗产都能成为世并非各国全部文化遗产都能成为世界遗产界遗产8/32(宁夏高考宁夏高考)阅读材料，回答以下问题。阅读材料，回答以下问题。在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难地方，有一座纪念亭，在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座亭中立有一块石座铜碑铜碑。碑。碑正面正面有这么文字：有这么文字：“费费尔南多尔南多麦哲伦

7、。麦哲伦。154月月27日，费尔南多日，费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队一艘船拉普战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队一艘船维多利亚号，维多利亚号，在埃尔卡诺指挥下，于在埃尔卡诺指挥下，于155月月1日升帆驶离宿务港，并于日升帆驶离宿务港，并于1522年年9月月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这么完成了。日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这么完成了。”这块碑这块碑后面后面，则刻着另一段文字：，则刻着另一段文字：“拉普拉普。拉普拉普。154月月27日，拉普拉普和他日，拉普拉普和他战士们，在这里打退了西

8、班牙入侵者，杀死了他们首领战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们首领费尔南费尔南多多麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略第一位菲律宾人。麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略第一位菲律宾人。”从这座奇特纪念碑，说明文化遗址保护文化意义。从这座奇特纪念碑，说明文化遗址保护文化意义。高考典例高考典例9/32 分析思绪分析思绪可从可从为何要保护文化遗址及文化遗址作为何要保护文化遗址及文化遗址作用用等方面考虑。这类题目要求含有较强综合性，要了解课等方面考虑。这类题目要求含有较强综合性，要了解课与课之间关系。与课之间关系。答案答案文化遗址是一个国家和民族历史文化文化遗址是一个国家和民族历史文

9、化主要标志主要标志，对于民族文化对于民族文化传承传承含有主要作用；文化遗址对于研究人类含有主要作用；文化遗址对于研究人类文明演进含有主要作用；文化遗址对于文明演进含有主要作用；文化遗址对于展示世界文化多样展示世界文化多样性性含有独特作用；文化遗址对于含有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史还原和客观评价历史含有含有史实证据价值。史实证据价值。10/32（二）关于文化多样性（二）关于文化多样性1.1.文化多样性基本表现文化多样性基本表现2.2.文化是民族，又是世界（世界文化与民文化是民族，又是世界（世界文化与民族文化关系）族文化关系）1 1）2 2）3 3）知识点一知识点一11/32高考典例

10、高考典例（山东文综）（山东文综）材料三材料三 上海世博会上，各上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化独特风采，国展馆纷纷展示本民族文化独特风采，如丹麦如丹麦“小美人鱼小美人鱼”、卢森堡、卢森堡“金色少金色少女女”像像同时，许多外国展馆也都嵌同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆入了中华文化元素，如意大利馆“福福”字，挪威馆字，挪威馆“中国红中国红”结合材料三，从文化生活角度结合材料三，从文化生活角度分析为何文化既是民族，又是世分析为何文化既是民族，又是世界。（界。（5分）分）12/32参考答案参考答案思绪点拨：知识定位，提取知识思绪点拨：知识定位，提取知识答案：答案：个性：个性

11、：各民族间经济、政治、历史、各民族间经济、政治、历史、地理等原因不一样，决定了各民族文化之间存地理等原因不一样，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆文化特色反应了在着差异。上海世博会各展馆文化特色反应了文化是民族。文化是民族。共性：共性：世界各族社会实践共性世界各族社会实践共性和普遍规律，决定了不一样民族文化也有共性和普遍规律，决定了不一样民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不一样民族文化交融和普遍规律。上海世博会不一样民族文化交融反应了文化是世界。反应了文化是世界。总括总括(必要性）：必要性）：尊重文尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化必定化多样性是发展民族文化、繁荣世界

12、文化必定要求。要求。13/32（三）尊重文化多样性（三）尊重文化多样性 3.3.为何要尊重为何要尊重（地位、（地位、必要性（必要性（意义意义）、主要性（作用）、主要性（作用）4、怎样尊重文化多样性怎样尊重文化多样性（态度、标准、要求（态度、标准、要求）知识点一知识点一14/32合作探究三合作探究三各美其美，美人之美，各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。美美与共，天下大同。费孝通费孝通（1 1）结合费孝通话，分析）结合费孝通话，分析“各美其美各美其美”、“美人之美美人之美”含义分别是什么？含义分别是什么？“美美与共，美美与共，天下大同天下大同”意义是？意义是？（2 2）从上面名言内涵中我们来

13、总结一下该怎）从上面名言内涵中我们来总结一下该怎样做到样做到美美与共，天下大同美美与共，天下大同?15/32(广东高考广东高考)“)“入乡随俗入乡随俗”表明了表明了()A.A.对传统文化继承对传统文化继承 B.B.优异文化取代落后文化优异文化取代落后文化 C.C.尊重文化多样性尊重文化多样性 D.D.不一样文化含有共同性不一样文化含有共同性 C高考典例高考典例16/32我们应该怎样对待文化多样性？我们应该怎样对待文化多样性？1、正确态度是：既要认同本民族文化，、正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化。相互借鉴，求同又要尊重其它民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同

14、促进人存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。类文明繁荣进步。2、标准：必须遵照各国文化一律平等标准。、标准：必须遵照各国文化一律平等标准。在文化交流中，要尊重差异，了解个性，和在文化交流中，要尊重差异，了解个性，和平相处，共同促进世界文化繁荣。平相处，共同促进世界文化繁荣。17/32自成体系自成体系异彩纷呈异彩纷呈异彩纷呈异彩纷呈交相辉映交相辉映交相辉映交相辉映透视文化透视文化透视文化透视文化多样性多样性多样性多样性尊重文化尊重文化尊重文化尊重文化多样性多样性多样性多样性1.1.文化多样性基本表现文化多样性基本表现文化多样性基本表现文化多样性基本表现（1 1）民族节日：含义、意义

15、、表现）民族节日：含义、意义、表现）民族节日：含义、意义、表现）民族节日：含义、意义、表现（2 2）文化遗产：含义、地位、意义）文化遗产：含义、地位、意义）文化遗产：含义、地位、意义）文化遗产：含义、地位、意义2.2.文化是民族性和世界性统一文化是民族性和世界性统一文化是民族性和世界性统一文化是民族性和世界性统一1.1.尊重文化多样性原因尊重文化多样性原因尊重文化多样性原因尊重文化多样性原因地位、必要性、主要性地位、必要性、主要性地位、必要性、主要性地位、必要性、主要性1.1.怎样尊重文化多样性怎样尊重文化多样性怎样尊重文化多样性怎样尊重文化多样性正确态度、标准、要求正确态度、标准、要求正确态

16、度、标准、要求正确态度、标准、要求是什么？是什么？为何？为何？怎样做？怎样做？世界文化的多样世界文化的多样性性18/32二、文化传输二、文化传输（考点：文化传输各种路径、当代文化传输伎俩特（考点：文化传输各种路径、当代文化传输伎俩特点、推进文化交流意义）点、推进文化交流意义）（一）文化传输（一）文化传输1.1.含义：含义：2.2.路径：路径：（二）伎俩（文化传媒）（二）伎俩（文化传媒）1.1.文化传媒发展阶段：文化传媒发展阶段：观点梳理观点梳理知识点二知识点二19/322.2.大众传媒大众传媒形式形式、标志标志 地位作用地位作用依靠依靠，大众传媒能够，大众传媒能够日益显示日益显示，已成为文化传

17、输主要伎俩。，已成为文化传输主要伎俩。当代社会文化当代社会文化传输方式或伎俩特点传输方式或伎俩特点（人际传输、电（人际传输、电视、互联网、手机短信）视、互联网、手机短信）以印刷媒体推广为标志。以印刷媒体推广为标志。观点梳理观点梳理20/32合作探究四合作探究四1 1、判断：、判断：大众传媒发展，意味着传统大众传媒发展，意味着传统传媒方式将被淘汰。传媒方式将被淘汰。2 2、判断、判断：文化传输路径就是文化传输文化传输路径就是文化传输伎俩。伎俩。21/322.2.文化传输路径与文化传输伎俩之间关系文化传输路径与文化传输伎俩之间关系 （1 1）文化传输路径指是与人们文化传输相关联社会交往活动，）文化

18、传输路径指是与人们文化传输相关联社会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，另外还有留学、访问、聚会、旅如商业活动、人口迁徙、教育，另外还有留学、访问、聚会、旅游等。游等。主要强调是文化怎样传输问题。主要强调是文化怎样传输问题。（2 2）文化传输伎俩）文化传输伎俩是指文化传输所借助物质技术伎俩是指文化传输所借助物质技术伎俩。传媒大。传媒大致经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。致经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。主要强调是文化靠什么传输问题。主要强调是文化靠什么传输问题。联络：联络：任何文化传输方式和路径任何文化传输方式和路径都要借助都要借助一定文化传输伎俩，文一定文化传输伎

19、俩，文化传输伎俩发展化传输伎俩发展深入促进了深入促进了文化传输。不论是文化传输方式和路文化传输。不论是文化传输方式和路径，还是文化传媒媒介和伎俩都直接影响着文化传输速度、广度径，还是文化传媒媒介和伎俩都直接影响着文化传输速度、广度和深度。和深度。22/32（三）文化交流意义和要求（三）文化交流意义和要求1 1）文化交流意义）文化交流意义有有利利于于促促进进中中华华文文化化走走向向世世界界，学学习习和和吸吸收收各各民民族族优优异异文文化化结结果果，促促进进本本民民族族文文化化发发展展；有有利利于于世世界界各各种种文文化化相相互互借借鉴鉴，取取长长补补短短，维维护护世世界界文文化化多多样样性性，促

20、促进进世世界界文文化化繁繁荣荣和和发展。发展。有有利利于于扩扩大大中中华华文文化化在在国国际际上上吸吸引引力力和和影影响响力力，提提升升我我国国文化竞争力，增强我国综合国力。文化竞争力，增强我国综合国力。有利于加强交流国家人民之间情谊有利于加强交流国家人民之间情谊和相互了解，发展同世和相互了解，发展同世界各国人民友好合作关系，促进世界和平发展，界各国人民友好合作关系，促进世界和平发展，构建友好世构建友好世界。界。观点梳理观点梳理 2 2）要）要 求：求：23/32(山东高考山东高考)北京奥运会不但是一场体育盛会，也北京奥运会不但是一场体育盛会，也是一场世界文化盛会，假如你是一位奥运志愿者，在是

21、一场世界文化盛会，假如你是一位奥运志愿者，在服务过程中应该服务过程中应该 ()遵照各国文化一律平等标准遵照各国文化一律平等标准 做各国文化弘扬者、建设者做各国文化弘扬者、建设者 尊重各国文化之间差异尊重各国文化之间差异 做中外文化交流友好使者做中外文化交流友好使者 A.B.A.B.C.D.C.D.高考典例高考典例D24/32能力提升能力提升 中外文化交流年连续升温中外文化交流年连续升温 最早和中国相互举行国家级文化交流活动是法国。中法在年、最早和中国相互举行国家级文化交流活动是法国。中法在年、年互办文化年活动后，两国间文化交流在年热度不减。年互办文化年活动后，两国间文化交流在年热度不减。“中法

22、文化中法文化交流之春交流之春”从从4 4月月1212日至日至6 6月月1010日在北京、上海、广州、成都等日在北京、上海、广州、成都等1414个个中国城市举行，给各地观众贡献了中国城市举行，给各地观众贡献了100100场文艺节目。场文艺节目。中法文化年成中法文化年成功举行，为亲密中国与法国交往，促使中国更加好地认识法国、融功举行，为亲密中国与法国交往，促使中国更加好地认识法国、融入世界，也为法国更加好地了解中国、认识中国找到了一个很好形入世界，也为法国更加好地了解中国、认识中国找到了一个很好形式。受此鼓舞，世界很多国家已不再满足于以往式。受此鼓舞，世界很多国家已不再满足于以往“日日”“”“周周

23、”“”“月月”“”“节节”等文化交往形式，而是期待与中国一起过等文化交往形式，而是期待与中国一起过“年年”。“俄罗俄罗斯年斯年”“”“中印友好年中印友好年”“”“意大利年意大利年”“”“中国中国东盟友好合作年东盟友好合作年”及及奥地利奥地利“中国年中国年”，让中国洋溢着节日气氛，让中国洋溢着节日气氛，“中国红中国红”更是成为更是成为对象国流行元素。对象国流行元素。结合所学文化生活知识分析：中外文化交流结合所学文化生活知识分析：中外文化交流年连续升温原因年连续升温原因25/32分析思绪分析思绪：1 1、文化作用总原理、文化作用总原理2 2、文化交流意义、文化交流意义3 3、尊重文化多样性必要性、

24、尊重文化多样性必要性(意义）意义）4 4、利于文化创新、利于文化创新5 5、（时政语言）构建友好世界、（时政语言）构建友好世界26/32自成体系自成体系文化文化在交在交流中流中传输传输生活中文化传输生活中文化传输大众传媒：当代大众传媒：当代文化传输文化传输伎俩伎俩文化交流：做传输文化交流：做传输中华文化使者中华文化使者文化传输文化传输含义含义文化传输文化传输路径路径传媒及其发展传媒及其发展大众传媒特点大众传媒特点文化交流文化交流文化交流文化交流意义意义意义意义 启示启示启示启示怎样推进文化交流怎样推进文化交流是什么为何怎样做27/32注意用全方面观点对待几个问题注意用全方面观点对待几个问题1.

25、1.既既要要看看到到不不一一样样民民族族文文化化共共性性和和普普遍遍规规律律，又又要要认认识识到到各各民民族族文文化之间差异（化之间差异（矛盾普遍性和特殊性关系矛盾普遍性和特殊性关系）2.2.既既要要认认同同本本民民族族文文化化，又又要要尊尊重重其其它它民民族族文文化化。反反对对排排斥斥异异文文化化和盲目崇敬异文化错误倾向和盲目崇敬异文化错误倾向。（文化创新正确方向、反对错误倾向）。（文化创新正确方向、反对错误倾向）3.3.既既要要看看到到旧旧传传媒媒文文化化传传输输作作用用，又又要要高高度度关关注注大大众众传传媒媒独独特特作作用用。(传媒与大众传媒关系传媒与大众传媒关系)4.4.既既要要看看

26、到到当当今今时时代代各各种种文文化化间间相相互互沟沟通通、交交流流、了了解解和和融融合合是是世世界文化发展主流，又要看到不一样文化间碰撞、冲突是不可防止。界文化发展主流，又要看到不一样文化间碰撞、冲突是不可防止。5.5.首首先先既既要要大大胆胆吸吸收收其其它它国国家家、民民族族一一切切先先进进有有益益文文化化结结果果；另另首首先，又要保持自己传统文化精华。先，又要保持自己传统文化精华。（文化创新基本路径）（文化创新基本路径）总结规律总结规律28/3229/3230/3231/32祝祝同同学学们们240天天一一步步一一个个脚脚印印，踏踏踏踏实实实实走走好好人人生生第第一一站站高高考考。莫莫道道今今年年秋秋将将尽尽，明明年年秋秋色色倍倍还还人人 32/32