五年级下册数学单元测试 - 4.分数的意义和性质 人教版（含答案）.docx

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1、五年级下册数学单元测试-4。分数的意义和性质 一、单选题 1.图中，阴影部分占整个图形的（ ）。 A.B.C.D.2.下面四个分数中最简的分数是（ ） A.B.C.D.3.把3 ，和3.14从大到小排列是（ ）。 A.3 3.14B.3 3.14C.3.143 4.下面分数在直线上能用同一个点表示的有（ ）个。 A.2B.3C.4二、判断题 5.个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 （ ）6. 一根3米长的铁丝，用去了 米，还剩 米（ ）7. 分子是1的真分数，它的倒数一定是整数（ ）8.比 大且比 小的分数，只有 。（ ） 三、填空题 9.在横线上填上、或= _ _ _ 10.0.4

2、54、0.4545、 、45%这四个数中最大的是_ 11.右图中阴影部分的面积占整个图形面积的 _。 四、解答题 12.黄豆中蛋白质的含量约为， 脂肪的含量约为18%，碳水化合物的含量约为， 哪种成分含量最高？13.工程队修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 （1）两天一共修了全长的几分之几？ （2）第二天比第一天多修了全长的几分之几？ （3）还剩下全长的几分之几没有修？ 五、应用题 14.芳芳家里有一块圆形的菜地，芳芳想要在这块菜地上种不同种类的蔬菜，黄瓜，茄子，西红柿，辣椒，白菜，而且每种蔬菜种的一样多，你能给芳芳想出一种种植的方法吗？菜地如图所示：参考答案一、单选题1.【答案】

3、 B 【解析】【解答】解：把单位“1”平均分成了4份，阴影部分占一份，就是。 故答案为：B。 【分析】把单位“1”平均分成几份，分母就是几，阴影部分占几份，分子就是几。2.【答案】 B 【解析】【解答】解：A：分子和分母有公因数2，不是最简分数； B：是最简分数； C：分子和分母有公因数3，不是最简分数； D：分子和分母有公因数17，不是最简分数。 故答案为：B。 【分析】分子和分母只有公因数1的分数是最简分数，由此判断即可。3.【答案】 A 【解析】【解答】解：=， =3.14159，3.141593.14，所以3.14。 故答案为：A。 【分析】这些数中既有小数，又有分数，可以把分数化成小

4、数，然后再进行比较； 分数化小数，用分数的分子除以分母即可； 小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同就比较十分位上的数，依次进行比较即可。4.【答案】 B 【解析】【解答】解：=， =， 所以在直线上能用同一个点表示的有3个。 故答案为：B。 【分析】分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】个位是0、2、4、6、8的数都是偶数，所以是2的倍数 【分析】考察偶数的定义6.【答案】 错误 【解析】【解答,3=（米） 故答案为：错误 【分析】用去米，用去的是具体数量，应该用总长度用去的长度=剩下的长度

5、。7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：分子是1的真分数，它的倒数一定是整数，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】分子是1的真分数的倒数就是这个数的分母，是整数。8.【答案】 错误 【解析】【解答】解： 比大且比小的分数，除了还有其它的无数个分数。 例如：=， =， 所以 比大且比小的分数还有、 故答案为：错误。 【分析】利用分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。三、填空题9.【答案】 ； 【解析】【解答】解：； 故答案为：；。 【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数值大；分子相同的分数比较大小，分母小的分数值大。10.【答案】 0.4545

6、 【解析】【解答】解：=0.444，45%=0.45，所以最大的是0.4545 故答案为：0.4545。 【分析】用分数的分子除以分母把分数化成小数，把百分数的百分号去掉，小数点向左移动两位化成小数，然后按照小数大小的比较方法确定最大的数即可。11.【答案】 【解析】【解答】解：假设图中每个小格的长度为1，则 （122）（32） =16 = 所以阴影部分的面积占整个图形面积的。 故答案为：。 【分析】假设图中每个小格的长度为1，观察图形可得阴影部分的面积占整个图形面积的几分之几=阴影部分三角形的面积（底高2）长方形的总面积 （长宽），计算即可。四、解答题12.【答案】 解：蛋白质含量：9/25

7、=0.36；脂肪含量：18%=0.18；碳水化合物1/4=0.25；0.360.250.18，故蛋白质含量最高。【解析】【分析】分数化小数，用分数的分子除以分数的分母；百分数化小数，把百分号去掉，把百分号前面的数小数点向左移动2位。然后比较小数的大小，从而确定分数的大小。13.【答案】 （1）+ = 答：两天一共修了全长的 。（2）- = 答：第二天比第一天多修了全长的 。（3）1- = 答：还剩下全长的 没有修。【解析】【分析】（1）两天一共修了全长的几分之几=第一天修了全长的几分之几+第二天修了全长的几分之几，据此代入数据作答即可； （2）第二天比第一天多修了全长的几分之几=第二天修了全长的几分之几+第一天修了全长的几分之几，据此代入数据作答即可； （3）还剩下全长的几分之几没有修=1-两天一共修了全长的几分之几，据此代入数据作答即可。五、应用题14.【答案】 种植方法：每块里种植不同种类的蔬菜【解析】【解答】芳芳想要种植5种不同类型的蔬菜，并且每种蔬菜种的一样多，所以就涉及到了平均分配的问题，只要把这块圆形的菜地平均分成5个部分，就能满足芳芳的要求【分析】考察分数的平均分配，分数的意义