2021中考语文复习：现代文阅读训练（十）含答案.pdf

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1、2021中考语文专题复习：现代文阅读训练世 界 上 是 否 存 在 另 一 个 你？万 物 杂 志 官 方 微 信“把 科 学 带 回 家”借 助 发 达 的 社 交 网 络，跨 越 多 个 国 家，摄 影 师 弗 朗 索 瓦 布 鲁 内 尔 还 真 找 到 了不 少 陌 生 人“双 胞 胎”，并 为 他 们 拍 下 照 片。这 些 人 并 非 双 胞 胎，也并没有直接的血缘 关 系，但 却 拥 有 如 同 复 刻 的 脸 庞。看 到 这 里，你 是 否也产生了找到另一个自己的冲动？或 者 开 始 担 心 有 人 会 利 用 自 己 的“替 身”行 不 轨 之 事？先 别 着 急，事情并没有那

2、么简单。如 今 的 面 部 识 别 技 术 已 经 日 渐 普 及 到 各 个 领 域，从 解 锁 手 机 到 电 子 支 付，全都可 以 靠 刷 脸 完 成，十 分 方 便 快 捷。而 这 一 切 都 是 建 立 在 每 张 脸 都 是 独 一 无 二 的 基 础 上，即 使 是 双 胞 胎 的 脸 也 会 存 在 细 微 差 异，更 别 说 两 个 只 是 看 起 来 相 似 的 陌 生 人。那 么，存 在 与 自 己 大 体 相 似 的 另 一 张 面 孔 的 概 率 有 多 大？在 获 得 了 来 自 美 国 军 方 数 据 库 的 4000张 不 同 面 孔 后，科 学 家 泰 根

3、卢 卡 斯 测量 了 他 们 的 8 项 关 键 面 部 识 别 特 征，例 如 双 眼 或 双 耳 间 的 距 离，最 后 得 出 的 结 论 是：这 8 个 面 部 特 征 在 两 个 人 脸 上 完 全 匹 配 的 概 率 小 于 1 万 亿 分 之 一。而且一张脸上的特征 远 不 止 8 个，要 找 到 你“完 美 分 身”的 可 能 性 更 是 微 乎 其 微。虽 然 完 全“复 制 粘 贴”的 长 相 难 以 出 现，但 实 际 上，在 全 球 7 0 多 亿 人 口 中，我 们 不 时 就 能 发 现 两 个 长 相 雷 同 的 人，网 上 也 流 传 着 不 少 和 名 人 撞

4、 脸 的 面 孔。仔细观察 就 会 发 现，他 们 往 往 只 是 在 整 体 上 给 人 相 像 的 感 觉，如 果 把 细 节 逐 个 拆 开 对 比，又会 发 现 不 少 差 异。这 是 因 为 大 脑 在 进 行 面 部 识 别 时，并 非 逐 一 分 开 判 断 细 节（比如眉毛 的 弧 度、瞳 孔 的 颜 色），而 是 首 先 从 整 体 出 发，比 如 发 际 线 轮 廓、肤色和五官排布方 式，只 要 大 体 相 近，就 能 让 我 们 产 生“这 两 个 人 长 得 好 像”的 感 觉。接下来大脑才会 关 注 眼 睛、嘴 巴 和 鼻 子 这 些 局 部 特 征。我 们 的 大

5、脑 主要通过梭状回面孔区将各个面部 特 征 联 系 成 一 个 整 体，这 样 一 来，即 使 一 张 脸 的 局 部 细 节 发 生 改 变 也 能 被 认 出 来。从 遗 传 学 角 度 分 析，目 前 科 学 家 们 已 经 鉴 定 出 了 超 过 5 0 种可能与面部特征有关 的 基 因，比 如 从 眼 睛 到 鼻 根 的 距 离 等。在 有 限 的 基 因 数 量 下，理论上只要组合次数足 够 多，就 有 可 能 出 现 相 似 的 情 况。但 是 一 张 脸 包 含 的 信 息 量 非 常 大，从 五 官、肤色到毛发在人群中都有着高度多样性，许多特征的形成也并非由单个基因决定，不仅

6、可能有复杂的基因间相互作用，而且还有环境等因素的影响。总 体 而 言，人脸出现重复的概率是很低的。2 0 1 4年一项发表在自然通讯上的研究显示，我们人类的面部特征相比其他动物具有更高的多样性，而这样的演化结 果 与“看脸”在人类社会中的重要性紧密相关。比如企鹅在我们看来都是从一个模子里刻出来的，看 过B B C纪录片的小伙伴就会知道，在企鹅的育儿区聚集着成千上万只企鹅宝宝，它们看起来全都一个样，那如果一只企鹅宝宝混入一大群企鹅中，企鹅爸妈又是如何找到它们的呢？如果靠逐一认脸，估计还没找到宝宝，企鹅爸妈就累坏了，好在它们其实是通过声音来识别彼此的，所以在面部特征上并没有发展得多样化。但人类就不

7、同，面部特征是一般人识别彼此最重要的方式，孩子认爸妈、成年人找伴侣，都 离 不 开“看脸”。而且，相比我们身体的其他部位比如手，丰富的面部特征更不容易出现重复，更方便我们对上号。由于面部特征具有遗传性，“看脸”也让我们的祖先能更准确地识别出自己的亲人或同宗族的成员，对生存更有利。有研究表明，我们对和自己长相相似的人更有好感，认为对方更值得信任，也更具吸引力。（据 万物杂志官方微信“把科学带回家”，有删改）1.本文为什么从一组照片写起？（3分）2.简要分析第段的语言特点。（4分）3.请根据文章内容概括人脸多样化的原因。（3分）【文本简析】本文第段由一组照片提出 存在与自己大体相似的另一张面孔的概

8、率有多大”的问题；第至段介绍了人脸出现重复的概率很低及其原因；第段介绍了“看脸”对人类生活的作用。【阅读指导】1.【考点】本题考查对文章开头的赏析。【答题指南】“看到这里，你是否也产生了找到另一个自己的冲动？”开篇点题；“先别着急，事情并没有那么简单”设置了悬念，激发读者阅读兴趣，并且引出下文内容。【参考答案】设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出说明的对象，增添了文章的可读性。2.【考点】本题考查说明文的语言特点。【方法引路】说明文语言特点主要有准确平实和生动活泼两种。准确平实主要通过限制、修饰类词语的使用，具体数据的运用等方式体现；生动活泼主要通过比喻、拟人等修辞手法的运用体现。【答题指南】这

9、两段主要的语言特点是准确平实，如“这8个面部特征在两个人脸上完全匹配的概率小于1万亿分之一”，运用列数字说明人脸完全相同的概率极小；”科学家泰根卢卡斯测量了他们的8项关键面部识别特征”“只要大体相近，就能让我们产生 这两个人长得好像的感觉”中“关键”“大体”等限制性词语的使用也体现了语言准确性的一面。这两段又有部分语句具有幽默效果，如 用“复制粘贴”“完美分身”指人脸的完全相同。因此可将这两段的语言特点概括为：准确平实为主，兼具生动、幽默的特点。【参考答案】准确、简洁：通过列数字、举例子的说明方法，使语言显得准确简洁；运用一些专业术语，如“完美分身”“复制粘贴”等，使文章平实中见生动，富有表现

10、力。3.【考点】本题考查对信息的筛选和整合能力。【答题指南】此题可找到文中相关语句，适当加工作答。根 据 文 中“但是一张脸包含的信息量非常大，从五官、肤色到毛发在人群中都有着高度多样性，许多特征的形成也并非由单个基因决定，不仅可能有复杂的基因间相互作用，而且还有环境等因素的影响。”概括作答即可。【参考答案】一张脸包含的信息量非常大，从五官、肤色到毛发在人群中都有着高度多样性；许多特征的形成也并非由单个基因决定，不仅可能有复杂的基因间相互作用，而且还有环境等因素的影响。【中考点睛】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字

11、、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。世上无难事只要肯登攀葛其恒 半山腰突遇大雨，往山顶走，顶风冒雨；向山下跑，风缓雨舒。此时，应该继续上山还是下山？“向上继续攀登！”登山专家给出的答案，令人意外，却有其道理。事实上，去往山顶，虽然顶风冒雨，却不会有更大危险；而往山下跑，风雨虽减弱，可万一遭遇山洪泥石流，后果不堪设想。风

12、雨过后，青山叠翠、彩虹似练的绝美景色，正是对逆风雨而行登山者的最好奖励。当 困 难 挡 道、步履坎坷，当山重水复、歧路徘徊，我们不妨从攀登中借鉴破解困境、滋养信心的办法。攀登每向上一步，意味着迈过了一级困难，离目标更近了一步。攀 登 每 向 上 一 步，也 意 味 着 境 界 水 平 提 升 了 一 步，逐 渐 开 拓 出 一 片 新 天 地。攀登可 以 克 服 困 难、可 以 摆 脱 羁 绊、可 以 快 速 突 围，所 以 攀 登 总 能 给 人 以 巨 大 的 方 向 感、前 进 力 和 面 向 未 来 的 希 望。如 若 遇 围 困 时 停 留 原 地 消 极 等 待 或 者 调 头 折

13、 返，看似躲过了困难，实 际 并 没 有 取 得 任 何 进 步，因 为 困 难 依 然 在 那 里。攀 登 之 路 虽 然 更 为 艰 险，付 出 的 汗 水 也 更 多，却 是 突 出 重 围、实现目标的制胜之 路。为 了 抵 制 帝 国 主 义 的 武 力 威 胁，打 破 大 国 的 核 讹 诈、核 垄 断，我们党在二十世纪 五、六 十 年 代 作 出 研 制“两 弹 一 星”、重 点 突 破 国 防 尖 端 技 术 的 重 大 决 策。当时的中 国 经 济 实 力 和 工 业 基 础 十 分 薄 弱，党 中 央 决 定 自 力 更 生 攀 登 科 学 技 术 高 峰。最 终，“两 弹

14、一 星”横 空 出 世。无 论 是 面 对 革 命 困 境 还 是 面 对 发 展 难 题，我们党历来都是坚守 初 心、不 畏 艰 险。也 正 因 为 坚 信“世 上 无 难 事，只 要 肯 登 攀“，所以我们才不断赢取“到 处 莺 歌 燕 舞，更 有 潺 潺 流 水”的 胜 利 局 面。学 会 攀 登，因 为 攀 登 连 通 着 坚 守 初 心、超 越 自 我 的 精 神 追 求。山 再 高，往 上 攀，总 能 登 顶；路 再 长，走 下 去，定 能 到 达。攀 登 不 同 于 悠 然 散 步、肆 意 奔 跑，无论多么艰 险 都 要 朝 着 登 顶 目 标 行 进，这 必 然 需 要 忘 我

15、 无 我 的 奋 斗 和 坚 守 初 心 的 态 度，不为美景 所 惑、不 为 情 绪 所 扰、不 为 孤 独 所 烦，全 身 心 沉 浸 于 征 途。步 履 在 攀 登，身心同样在 攀 登。理 想 信 念 坚 定、精 神 上 不“缺 钙”，实 践 行 动 中 才 经 得 住 各 种 考 验。正 所 谓：“志 之 所 趋，无 远 弗 届，穷 山 距 海，不 能 限 也”。善 于 攀 登，因 为 攀 登 体 现 着 敢 于 斗 争、敢 于 胜 利 的 决 心 意 志。越 是 攀 登 险 峰，越 是 需 要 坚 毅 果 敢 的 勇 气，呼 唤 攻 坚 克 难 的 能 力。攀 登 中 的 每 次 抬

16、 脚 都 是 一 次 挑 战，行 至 险 要 处，甚 至 每 跨 一 步 都 要 付 出 巨 大 牺 牲，唯 有 逼 迫 自 己、激 发 潜 力，才能刷新攀 登 高 度。为 了 在 同 新 冠 病 毒“赛 跑”中 抢 救 更 多 生 命，湖北武汉在全国支援下仅用两 周 时 间 就 建 成 两 所 应 急 医 院，仅 用 三 周 时 间 就 建 成16所 方 舱 医 院。抗击新冠肺炎疫 情 伟 大 斗 争 实 践 充 分 表 明，只 有 在 磨 难 中 成 长、从 磨 难 中 奋 起，才 能 战 胜 磨 难、跨过 磨 难，收 获 更 大 的 进 步。没 有 比 人 更 高 的 山，没 有 比 脚

17、 更 长 的 路。攀 登 上 去 了 才 算 是 进 步，不断攀登才不 会 退 步。为 实 现 国 家 富 强、民族振兴、人 民 幸 福 攀 登 不 止，中国必将更加自信地屹立 在 世 界 东 方，中 国 人 民 必 能 抵 达 更 加 美 好 繁 荣 的 广 阔 天 地。（选 自 人 民 日 报 2020年6月2 3日 第4版）1.下列对文章分析不正确的一项是（）（3分）A.文章的中心论点是“世上无难事，只要肯登攀”。B.文章开头以现实生活中的登山事例来引出论题，同时也激发了读者的阅读兴趣。C.文章第段论证了面对困难，我们为什么要选择攀登，应该怎样攀登的道理。D.文章第段总结全文，发 出“实

18、现国家富强、民族振兴、人民幸福攀登不止”的时代强音。2.文章第段运用的论证方法是（）（3分）A.举例论证 B.道理论证 C.比喻论证 D.对比论证3.文章第段说：“只有在磨难中成长、从磨难中奋起，才能战胜磨难、跨过磨难，收获更大的进步。”下列不适合做这一观点的事实论据的是（）（3分）A.辛弃疾一生虽历经坎坷，但始终心系国家，致力于北伐中原的大计。B.长征途中，红军爬雪山、过草地，行走二万五千里，最终于陕北胜利会师。C.华为公司在某些西方势力的打压下，奋力前行，其5G技术在全球独领风骚。D.贝多芬在双耳失聪的情况下，与命运抗争，成为一名享誉世界的音乐家。【阅读指导】1.【考点】本题考查对文章的理

19、解、分析能力。【解析】A、B、D三项对文章的分析是正确的。C项有误。文章第段论证了面对困难，我们为什么要选择攀登；而第段论证了攀登的意义。故 选C项。【参考答案】C o2 .【考点】本题考查对论证方法的判断。【答题指南】文章第段引用了清代学者金缨编著的 格言联璧里 的 名 言“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”论证论点，可见运用了道理论证的论证方法。故 选B项。【参考答案】B o3.【考点】本题考查对论据的选择。【解析】B、C、D三项都可以证明第段“只有在磨难中成长、从磨难中奋起，才能战胜磨难、跨过磨难，收获更大的进步”这一观点，可以做为事实论据；A项 中“辛弃疾一生虽历经坎坷，但始终心

20、系国家”属于爱国事例，不能论证第段的观点。故选A项。【参考答案】A o偷 车 贼李 均纷纷扬扬的雪终于不下了。天气干冷，夜色深沉。整个城市都是白茫茫的一片。歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。他 蹲 在 那 里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，

21、微微笑了 一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹 豫 了 好 久，他 终 于 狠 下 心 去，抓 起 车 上 放 的 笔 记 本 和 皮 包，下 车 走 人。对于他来 说，什 么 时 候 安 全 都 是 最 重 要 的。他 是 个 很 理 智 的 人。但 临 走 时，他 还 是 不 舍 地 看 了 看 后 排。刹 那 间，他 差 点 惊 得 叫 出 声 来，后排竟然 坐 着 一 个 人！他 的

22、汗 水 一 下 子 就 下 来 了。他 瞪 大 眼 睛 看 着，看 着 看 着，他 长 出 了 一 口 气，悬着 的 心 也 放 了 下 来。后 排 坐 着 的 是 个 孩 子，睡 着 了 的 孩 子。尽 管 如 此，他还是心有余悸，他 拎 起 手 边 的 猎 物 快 速 下 车，然 后，便 像 只 受 惊 的 兔 子 一 样 在 人 迹 罕 至 的 雪 地 上狂 奔 起 来。但 跑 着 跑 着，他 又 停 了 下 来。他突然想到一个问题，0轿 车 密 封 得 那 么 严，那 个 孩 子 会 不 会 已 经 被 憋 死 了！在 自 己 下 手 前，孩子已经在车里呆 了 很 长 时 间。我 的

23、天，孩 子 可 能 会 因 为 缺 氧 窒 息 而 死。怎 么 做 父 母 的，这 么 大 意！想 到 这 里，他 惊 出 一 身 冷 汗，顾 不 得 再 想 别 的，扭 头 往 回 跑 去。车 还 在 那 里，只 是 仍 无 法 启 动。他 把 昏 迷 的 孩 子 从 车 里 拉 出 来，一 边 大 口 喘 气，一 边 给 孩 子 把 脉，脉 象 很 微 弱，情 况 比 他 想 象 的 还 要 严 重，呼 吸 几 乎 已 经 停 止 了。这时，一 辆 轿 车 从 远 处 驶 了 过 来，他 忙 上 前 招 手 示 意 停 车，但 轿 车丝毫没有停下来的意思，冷 漠 地 滑 了 过 去。同 样

24、 的 情 景，他 的 眼 前 不 由 得 浮 现 出 自 己 儿 子 的 面 孔，“如果儿 子 还 活 着，今 年 也 该 有 这 么 大 了。”他 决 定 不 再 等 了，等 也 是 白 等，天寒地冻的深夜 里，谁 会 愿 意 停 下 车 帮 助 一 个 陌 生 人 呢。他 抱 起 孩 子，加 速 向 医 院 方 向 跑 去。才 下 过 雪，温 度 很 低，路 面 已 经 上 冻，滑溜 溜 的。没 跑 出 几 步.他 便 重 重 地 摔 了 一 跤，幸 好 孩 子 在 怀 里 揽 着 没 摔 着。他怕伤了孩 子，便 换 了 个 姿 势 背 上 孩 子，继 续 向 前 跑 去。跑 哇 跑 哇，

25、也 不 知 跑 了 多 久，摔 了 多 少 次，终 于，他 跑 进 了 医 院。等把孩子送进 急 救 室 后，他 两 脚 一 软 瘫 坐 在 了 楼 梯 的 拐 角 处。这 时，他 才 想 起，自己已经一天没吃 东 西 了。由 于 抢 救 及 时，孩 子 终 于 醒 了 过 来。他 伏 在 孩 子 的 病 床 前，慈 祥 得 像 个 父 亲，孩 子 问 他：“叔 叔，护 士 阿 姨 说，是 你 救 了 我，对 吗？”他 抚 了 抚 孩 子 的 小 脸，想说些 什 么，但 话 到 嘴 边 又 咽 了 回 去。这 时，病 房 的 门 开 了，两个警察以迅雷不及掩耳之势 扑 了 进 来，还 没 等

26、他 明 白 是 怎 么 回 事，一 副 钱 亮 的 手 铐 已 经 铐 在 了 他 的 手 腕 上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子：“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。（选 自 意 林（原创版）2 0 0 8年

27、 第6期）1.用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过2 0字）（2分）2.综观全文，第段中划波浪线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？（3分）才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。3 .请在第段划横线处补写出偷车贼此时的心理活动。（3分）4.偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。（3分）5.作者在小说结尾交代“他便做了偷车贼”的原因，有何用意？（2分）【文本简析】小说记述了一位偷车贼的故事。他在雪夜撬开了一辆名贵的轿车，却在半路出现故障无法前行。他拿起车上贵重的笔记本、皮包准备离开时，惊讶地发现后排上有一个人-个昏迷的孩子。他实在放心不下，抱着孩子在结冰光滑的道路上奔跑送

28、至医院。孩子抢救及时苏醒过来，他也被赶到的警察捉住，但他的心里是快乐的，他想起了五年前出了车祸的儿子，儿子就是因为没有一辆车愿停下来耽误了抢救而失去了生命。小说以此表现社会需要善良的主旨。【阅读指导】1.【考点】本题考查对文本内容的概括能力。【方法引路】解答此题关键要整体感知文本内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。答案只要能交代清楚人物、时间与事件即可。【答题指南】本文故事发生在一个下雪的夜晚，主要人物是一个偷车贼，事件则是他在偷车得手却又出故障后发现了车内昏迷的小孩，最终将孩子送进医院。注意概括时不可超过限定的字数。【参考答案】偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩子进医院。2.【

29、考点】本题考查描写方法的判断与作用分析能力。【答题指南】阅读句子，写的是雪后道路的光滑，属于环境描写。”路面上冻，滑溜溜的”表现当时行路的艰难，而偷车贼还抱着孩子，更加艰难。后 文 写“他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去”，用环境描写来突出他善良的行为，更加地感动读者。【参考答案】环 境（景物）描写，突出当时环境的恶劣，侧面表现了偷车贼送孩子的艰辛，烘托了善良的人性。3.【考点】本题考查对人物心理的揣摩与补写能力。【答题指南】根据空格前面的“然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来”一句，可知他已决定离开；空格后面的“想到

30、这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去”又表现他向轿车跑去，这就说明，空格中填写的是他决定救孩子的心理活动。根据第段“他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪”，以及末段他做贼原因的交代，可知他是为报复那些人性冷漠的司机而偷车的，他是想到自己儿子的遭遇而决定去救孩子的。所以围绕着孩子在车里因时间长，会有生命危险的思路去写，语言流畅，合乎情理即可。【参考答案】参考示例：轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前，孩子已经在车里呆了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧窒息而死。怎么做父母的，这么大意！4.【考点】本题考查对人物形象的分析能力。【答题指

31、南】阅读全文，“他”的 身 份 是“偷车贼”，这本身就说明他是一名罪犯，他是可恶的，不劳而获，失去儿子用“偷”的方式报复社会；但从他救孩子的行为与原因来看，他 是 一 个“慈父”，是一个有爱心、善良的人。答题时要注意从不同的角度去全面分析概括。【参考答案】罪犯：报复社会，偷车为生，不劳而获；慈父：深爱自己死去的孩子；良心未泯；人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行为表现出“善”的一面。5.【考点】本题考查对小说主旨的理解能力。【答题指南】这篇文章如果没有最后一段对他做偷车贼原因的交代，小说则失去了震撼人心的效果。前文写他偷车，救孩子，被抓，这一切似乎都顺理成章，合乎情理，没有

32、任何波澜。但是读了最后一段，我们明白了他偷车的原因一一报复，如果当时有一位司机停下车，他的儿子就能得到及时的抢救，他的儿子就不会死；也正因为他失去儿子的经历，让他明白这孩子不及时抢救的后果。于是在明知自己会被抓，“对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人”，他还是回去救了孩子,这样就让他的行为显得难能可贵了。文章也以他的遭遇与行为，表现了社会呼唤善良，这样才能避免更多如他一样的悲剧发生。【参考答案】暗示作者的写作意图（小说的主旨）一一意在呼唤社会需要善良。【名师点睛】分析小说中的人物形象，可以从以下几方面入手：1.理清小说的故事情节；2.对小说人物的言行举止及内心世界进行分析；3

33、.分析小说人物活动的环境；4.分析小说中各类人物之间的联系；5.注意作者对人物的介绍和评价。月亮，在半梦半醒之间-迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子，将月华

34、的芳菲再送进来。这调皮的月光，让我只能睡睡醒醒。月光和月光是不一样的。春天的月光，带着股嫩嫩的绿意;夏日的月光，饱满丰腴;秋天的月光，洗尽铅华，安详恬淡;冬天的月光，虽然薄而白，但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。今天是满月的日子，回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床边的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望

35、了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。【A】那团月亮也许因为走了一夜,被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。【B 那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掩在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。看过了这样的 月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。【C】月亮终

36、于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬;而灰烬，是生命必不可少的养料。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切

37、在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。1 7.阅读第段，说说作者认为太阳和月亮有什么不同。（4分）答：01 8.请从修辞或词语运用的角度，简要赏析文章第段中加框语句。（4分）答：。1 9.文 章A、B、C三处画线的语句具体描写了“那 团 月 亮”夺 目 的 美，请 任 选 一 处，说 说 作 者 是 怎 样 表 现 那 种 美 的。（5分）答：。20.说 说 文 章 第 段 中“没 有 燃 烧，就不会有灰烬;而灰烬，是 生 命 必 不 可 少 的 养 料”一 句 给 你 哪 些 启 示。（5分）答：。参 考 答 案：1 7.（4分）答：太 阳 总 是 圆 圆 着 脸，月 亮

38、每 一 次 圆 满，总 是 由 大 亏 小 亏 换 来 的。1 8.（4分）答：以 拟 人 的 修 辞 手 法 写 出 了 月 亮 撩 人 的 情 态，活 泼、好 动，给人一种亲切之感，如 同 怀 中 的 宠 物，赶 不 走，驱 不 动，就 这 样 依 恋 着 你，形 象 生 动 地 表 现 了 作 者 勇 于 奉 献，用 自 己 的 付 出 甚 至 牺 牲 造 福 他 人;人 生 因 为 付 出 而 精 彩，生活因为造福他人而 更 美 妙，像 月 亮 一 样 不 会 因 为 一 次 次 地 亏 过，就 不 燃 烧 了。一个人的终结陈思呈我到莲村的时候，主人秀姐让我晚上别出门，说这两天村里有老

39、人去世。在这个户口人数406人的小村，死了一个人，会成为一个重要话题。果然走到哪都听到有人在说这件事。死者是品福叔的母亲，晾衣服时土墙突然倒了，被一块石砖砸中后脑勺。虽说突然，但她七十多岁了，尚来不及反应就完成了死亡这件事，大家都认为这是老人的福气。大家帮品福叔总结了心声：”七十多了，能出客厅，也算心安。”“出客厅”在吾乡农村是一件大事，表面意思是，去世后尸体停在大家族的客厅里供子孙亲戚跪拜，深层含义是，“出客厅”才能在死后见祖宗。占彬奶奶强调“出客厅 这事的重要性：前几年，四十出头的镇锐嫂说头疼，但还是提着一篮脏衣服到池边洗，等到人们发现时，她整个人栽在池塘里，洗一半的衣服还在水面漂。按说四

40、十出头就去世了是不能“出客厅 的，但镇锐嫂生了两个儿子，“有红根”，所以村民还是同意她出客厅，算是例外。不能“出客厅 的都有哪些情况？占彬奶奶和几个老人暖昧地笑，仿佛是个不方便多说的话题。她们打笑低语了几句，决定向我介绍一种方便讲述的情况：“在医院里断气的也不能出客厅！前几年义林他爹就是在村口那边办的，临时在路边搭个屋寮，办了七天事。义林他爹就是在医院断气的。“她们不寒而栗：“要是二三十年前就惨了。典义他爹去世前天天喊，拿支枪打死我。拿支枪打死我。就是不肯去医院。”这下我迅速明白了，肯定是痛得没法忍，但不愿意上医院打止痛针，因为去医院医生必然会让住院，住院则可能会在医院里断气。那时候的止痛手法

41、很少，到了兴利伯的媳妇，据说生的是和典义伯一样的病，却幸运地知道吃“白药”（其实是鸦片）可以止痛。兴利伯也在闲聊的人群中。他描述当时买白药的曲折：要与多人接头，刚去一个约定地点，电话马上让他去另一处，每次都要跑十来个地点，才买到珍贵的一点。兴利伯的媳妇弥留的时间特别久，“不肯走。”有经验的人劝兴利伯，这情况下，床顶不能盖着蚊帐，蚊帐压住了她的魂。兴利伯就去收蚊帐。蚊帐一收，果然他媳妇就停止了呼吸，“真的就有那么神，”兴利伯说，似乎是释然，又似乎是茫然：“早知道这么神，就盖多几天了。”葬礼仿佛一种细菌。远远路过也很不安。远远瞥见“客厅”里坐着些喝茶的人，长短交错的哀乐盘旋不去。乡间的葬礼不需要有

42、人描述她的一生，七十多年的短促悲欢不值一提。万事不管，只要能“出客厅”。出客厅是最好的告别，在这里离开，另有一个热闹的世界在迎待。由于死亡，她获得另一个陌生人的敬畏。晚上，就算秀姐不叮嘱，我也不敢出门。我以为这会是一个肃穆悠静的夜晚，但晚餐还没结束，便有左邻右舍像以往那样，不敲门直接来串门。占彬奶奶说她的孙女今年四岁，今天第一天上幼儿园。俊生奶奶马上表示反对意见：“才四五岁就读书，读到嫁人，要用掉几担钱？“占彬奶奶藐视了俊生奶奶的无知，并指出某某家的孙女也是读过幼儿园的人。俊生奶奶激动地表示绝不可能。她们在一声比一声更高的争执中获得秀姐的公正认证。秀姐说此事属实。占彬奶奶赢了，俊生奶奶讥讽她说

43、：“别人家的事你记得那么清。”然后她们讨论了村口修桥的事，“筹了 70万，还修不了一个桥墩。“她们说。河上其实是有桥的，但这条桥是邻村南村修的，叫南村桥，莲村村民走南村桥时，就要经受南村经年累月的欺负。南村和莲村两者间那截路，种了南村的竹林。有些竹子倒在路中间，莲村人为了过路收拾一下，南村人马上冠以偷窃之名，“要 龙 要 虎 如 此 种 种，让莲村人渴望一条自己的桥。建桥的筹钱和申请经过了漫长的斗争。捐钱的数额是村民自愿，起点一千元，但两千元以上则名字可以刻录在桥头的石碑上。随后进来串门的更昌叔，慷慨地表示，他是“瘦猪拉硬屎，也要捐两千。”因为不能让子孙在石碑上看不到自己的名字，那就输了人。他

44、们还帮秀姐分析了家里两只母鸡突然死去的原因。应该是突然淋了大雨着凉之故。说到母鸡的死亡，他们又谈起刚去世的品福叔的母亲。这里他们不再感慨能出客厅的平安，他们讨论葬礼的细节，外出的女儿带回来多少钱，儿子怎么安排，这葬礼的排场在村里属于哪种程度。若不是这个话题，也几乎让人忽略了隐隐传来的哀乐，哀乐在这7天里24小时是不停顿的。晚上村里没有路灯，从窗口望出去什么也没有。客厅里那些主题飘忽的争吵让人眷恋，以至于当夜深了，他们一个个起身离开，似乎比品福叔母亲的去世更让人惆怅。这是我到莲村的第一天晚上。（有删改）9.分析第段画线句中人物的情感。10.第段画线句语言很有表现力，请从修辞手法的角度加以赏析。I

45、I.文章围绕品福叔母亲的葬礼展开，但是一段写了看似与之不相关的几件事，请分析其作用。12.费孝通在 乡土中国一书中说“乡土社会是，无法，的社会，是，礼治，的社会”，请结合本文内容对此进行评价。参考答案9.从“果然”“真的就有那么神”（人物语言描写）中读出兴利伯对“蚊帐压住人的灵魂”这一说法居然应验的震惊；从“释然”中读出兴利伯对妻子终于彻底摆脱病痛折磨的自我安慰；从“茫然”“盖多几天”中更读出他对妻子去世的难过不舍。10.画线句运用了比喻的修辞手法，将“葬礼”比作“细菌”；生动形象地写出了品福叔母亲去世这件事在村庄里传播之快，和围绕葬礼这一系列的习俗活动带给所有人心里的神秘、敬畏和恐惧不安之感

46、；表达了作者对乡村葬礼中一些陋习和人们愚昧无知的批判和不满。11.这几段中分别写了以下几件事：占彬奶奶的孙女要不要上幼儿园；莲村村民为了不受南村人常年的欺负，筹钱建桥；并不富裕的更昌叔为了让自己子孙在桥碑上看到自己的名字，慷慨捐款建桥，分析秀姐家母鸡突然死去的原因。这些事情看似与葬礼没有直接联系，但是却从更多的角度展现了乡村的特点：依旧存在着落后愚昧的种种陋习，恃强欺弱，家族利益名誉至高无上；当然，新的进步的思想也开始产生等。表达了作者对此的批判和期待，也给读者留下更为深刻的印象。结构上承接上文“我”的感受，开启下文对葬礼的更深的思考。12.费孝通的话很好地概括了乡村社会的特点，“无法”指的是

47、在乡村事务的处理中，主要不依靠法律的规则，而是长久以来约定俗成的习俗礼仪，也就是所谓的“礼治”，但这种“礼”既有它温情的一面，更有它野蛮无知的一面，甚至可以“杀人”。这种“礼”几乎是扎根于村民们的血脉里，如文中典义的父亲为了死后能“出客厅”，痛死也不去医院；又如南村修建的桥，就归南村人私有，莲村人要过桥就必须受到南村人的欺负等。让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人工让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的

48、重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不止体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视 夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？乔老答：“一个字，忍夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍

49、再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇 巨 著 中国服饰史，又一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当

50、成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!1.下列对本文中心论点的表述正确的一项是（）A.让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。B.让人，是人生得以发展的重要途径。C.让人，并不是懦弱。D.让人，乃众妙之门。2.选文第段中加线的“这种美德”具体指什么？3.选文第段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。4.选文第段有什么作用？5.请简要梳理本文的论证思路。参考答案1.下