2021年上海崇明区初三一模语文试卷（解析版）.pdf

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1、2021年上海崇明区初三一模语文试卷2021.01（满分1 5 0 分，考试时间1 0 0 分钟）考生注意：1.本卷共26题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、古 诗 文（4 0 分）（-）默写与运用（16分）1.欲把西湖比西子，。（苏 轼 饮湖上初晴后雨）（3 分）2.,清泉石上流 （王 维 山居秋暝）（3 分）3.露从今夜白，。（杜 甫 月夜忆舍弟）（3 分）4.醉翁之意不在酒，。（欧 阳 修 醉翁亭记）（3 分）5.“,”是一种坚守初心不懈追求的人生境界。（柳 永 蝶恋花）（4 分）【答案】1.淡妆浓抹总相宜2.明月松间照3.月是故乡明4.在乎山水之间也5

2、.衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴【解析】这类题目要求加强背诵识记，而第5 题为理解性默写，则摒弃了死记硬背，要求在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些，注意字词的准确书写。（二）阅读下文，完成第69 题（12分）邹忌讽齐王纳谏（节选）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内英不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间

3、进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6.本文 选 自 一书，该书由西汉 编订而成。（2 分）7.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）皆以美于徐公8.“善”表明齐威王从邹忌进谏之语中认识到,“下令”的目的在于 o （用自己的话回答）（4 分）9.下列对选文内容的理解，簿送的一项是 （3 分）A.“门庭若市”印证了邹忌进谏的正确性。B.“战胜于朝廷”体现了纳谏做法的实效性。C.邹忌是一位敢于冒死直谏的忠勇之臣。I）.齐威王是一位知错能改的贤明君王。【答案】6.战 国 策 刘 向7.（他们）都 认 为（我）比徐公美。8.被蒙蔽很深（为政的言路不畅）纳言除弊

4、（广开言路，革除弊政）（采纳群言，修明政治）（每空2 分。目的中只要有开言路或纳言之意即可得2 分）9（3 分）C【解析】6.本题考查识记文学常识的能力。解答此题的关键是要准确掌握文学常识，并能灵活运用。结合掌握的知识可知，本文选自 战国策，是西汉时期的刘向编撰的。7.本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句.式的翻译，以直译为主，意译为辅。句意为：（他们）都 认 为（我）比徐公美。8.本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，分析理解相关词句，分析其含义及在文中的作用，正确理解课文

5、大意。齐威王说善，根据上文可知他意识到自己受蒙蔽很深。9.邹忌用自己的切身感受举例，委婉劝谏齐威王要广开言路，并非是冒死直谏，故 C项表述错误。（三）阅读下文，完成第10 12题（12分）江阴张畏岩，积学工文,有声艺林。甲午，南京乡试，寓一寺中，揭晓无名，大骂试官，以为眯目。时有一道者，在傍微笑，张遽移怒道者。道者曰：“相公文必不佳。”张缉怒日：“汝不见我文，乌知不佳？”道者曰：“闻作文，贵心气和平，今听公骂詈 ，不平甚矣，文安得工？”张不觉屈服，因就而请教焉。【注释】积学工文：积累了深厚的学问，很擅长写文章。乌：怎么。骂詈：骂，斥骂。10.解释文中加点的词（4 分）（1）张 亚 怒（）（2）

6、文安彳号工（）11.下列对画线句意思的理解，震恰当的一项是（）（3 分）A.张畏岩就把怒气撒向说话的人。B.张畏岩就把怒气撒向这个道人。C.张畏岩匆匆离开，向路人发泄怒气。D.张畏岩匆匆离开了发怒吼叫的道人。12.张畏岩把落榜原因归结为,而道者认为，张畏岩因而导致自己_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,所以落榜，由此带给我们的启示是。（5 分）【答案】10.（1）更，更加（2）能够，可以11.B12.考官有眼无珠（不识好文章）（1分）心气不平（不能心平气和）（1分）写不出好文章（文不工）（1分）遇事要冷

7、静（面对困境不要怨天尤人）（失败时要勇于从自身寻找原因）（2分）【解析】10.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，最好的方法是凭借知识迁移能力，再结合具体语境作答即可实词“益”翻译为“更，更加”，实 词“得”翻译为“能够，可 以 ，相对简单的翻译。11.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处，根据原文和语境可翻译“张畏岩就把怒气撒向这个道人”。12.答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，需要/解文章主旨，在正确理解文意的大意上寻找组织答案根据原文“榜上没有他的名字，他不服气，大骂考官，眼睛

8、不清楚，看不出他的文章好”可知张畏岩把落榜原因归结为考官有眼无珠;道士听到他大骂考官，表示你的心非常不平,气也太暴了，你的文章怎么会好呢，可知道者认为，张畏岩因心气不平而写不出好文章：由此带给我们的启示是遇事要冷静。【译文】江阴有一位读书人。名叫张畏岩，他的学问积得很深，文章做得很好，在许多读书人当中，很有名声。甲午年南京乡试，他借住在一处寺院里，等到放榜，榜上没有他的名字，他不服气，大骂考官，眼睛不清荒，看不出他的文章好。那时候有一个道士在旁微笑，张畏岩马上就把怒火发在道士的身上。道士说：你的文章一定不好。张畏岩更加的发怒说：你没有看到我的文章，怎么知道我写得不好呢？道士说：我常听人说，做文

9、章最要紧的，是心平气和，现在听到你大骂考官，表示你的心非常不平，气也太暴了，你的文章怎么会好呢？张畏岩听了道士的话，倒不觉得屈服了，因此，就转过来向道士请教。二、现代文（3 8分）（-）阅读下文，完成第1317题（18分）抗疫彰显中国制度文化优势田鹏颖面对新冠肺炎疫情这场历史性大考，中国用一个多月时间初步遏制了疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。在此基础上，开启疫情防控和经济社会发展“申于抓 两手硬”，今年各项经济指标全面转“正”。取得这种令世人瞩目的战绩，原 因（）很多，（）中国制度文化的润泽和支撑不可小觑。正

10、 所 谓“凡将立国，制度不可不察也”。中央权威得到充分维护。自古以来“六合同风、九州共贯”“海内为郡县、法令由一统”等，一直是中国历史长河中维系国家治理的制度思想文化。面对突如其来的严重疫情，以习近平同志为核心的党中央统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事，领导组织党政军民学、东西南北中共同抗疫。各级党委和政府、各部门各单位各方面闻令而动，全国农村、社区、企业、医疗卫生机构、科研机构、学校、部队各就各位，有效遏制了疫情大面积蔓延，有力改变了病毒传播的危险进程，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。得到充分保障。“民为贵，社稷次之，君为轻。”“民惟邦本，本固邦宁。”疫情发生以来，中国共产党人

11、始终秉持以人民为中心的价值追求。人的生命是最宝贵的，无可替代，当人民生命安全受到疫情威胁时，国家不惜一切代价进行了保护。果断关闭离汉离鄂通道，这是我国史无前例的管控措施，目的就是为了人民的生命健康。这是中国制度文化中“人命关天”思想在新时代的传承、延续和印证。家国情怀得到充分展现。自古以来中国人民就奉行“天下兴亡、匹夫有责”“一方有难、八方支援”。我们与时间赛跑，与病魔较量打赢这场疫情防控阻击战，这得益于我国制度文化优势。4 6 0多万个基层党组织冲锋陷阵，4 0 0多万名社区工作者日夜值守，1 8 0多万名环卫工人起早贪黑忘我工作，武警官兵、公安民警奋战一线，数百万名快递员冒着疫情奔忙。3

12、0 0多支国家医疗队、4万多名医务人员从各地集结奔赴前线，逆行而上，深刻诠释了中国制度文化的独特优势。我将无我得到充分彰显。后汉书虞诩传有这样一句话：“志不求易者成，事不避难者进。”老子曾说：“图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”面对突如其来的疫情，实施规模空前的大救援，时间紧、任务重，用1 0多天时间先后建成了火神山医院、雷神山医院，改建了 1 6座方舱医院，开辟了 6 0 0多个集中隔离点这全靠那些怀抱 我将无我”信念的人们的牺牲奉献。疫情使经济社会发展面临前所未有的巨大压力，扎实做好“六稳”，全面做好“六保”，展现着制度文化优势所蕴含的事不避难的奋斗精神和强

13、大的自我修复能力。得到充分印证。“山川异域，风月同天。”疫情不分地域、不分国家、不分民族。中国同世界各国携手合作、共渡难关。第一时间向世界卫生组织通报疫情信息，公布新冠病毒基因序列，公布诊疗方案和防控方案，毫无保留地分享了防控和救治经验。第一时间向世卫组织捐款，向3 0多个国家派出了医疗队，向2 0 0多个国家和地区提供了防控物资。第一时间出口数以亿计的口罩、防护服、护目镜、检测试剂盒、红外测温仪中国用实际行动挽救了全球成千上万的生命，展现了中国制度文化的时代魅力，让“构建人类命运共同体”日益成为共识。恩格斯指出：“文明是实践的事情，是社会的素质。”中国制度文化优势在抗疫中得到充分彰显。这是悠

14、久制度文化历史的积淀，更是当下中国制度文化的新篇。1 3 .第段加点的“两 手 ，一是指,二是指。（2分）1 4 .选择词语填入第段的（）中，氐砸的一项是（3分）A.因 为 所 以 B.之 所 以 是 因 为 C.固 然 但 D.既 然 那 么1 5 .分别在第段横线上填上恰当的内容。（4分）第段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 6 .第段在论证方法上，都是先 论证，再 论证，结合第段内容可知，这样论证的作用在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （6 分）1 7 .下列理解，错误的一项是（3分）A.文章标题“抗疫彰显中国制度文化优势”，是本文的中心论点。B.开头句中“一个多月”“两个月

16、左右”“3 个月左右”突出了抗疫时间漫长。C.文章第段之间是层进式的论证结构。D.文章结尾重申了论点，并充满自信地指出中国制度文化优势是历史发展的结果。【答案】1 3 .疫情防控 经 济 社 会 发 展（2分）1 4 .C （3 分）1 5 .段人民至上（人民中心）（以民为本）（“生命至上”也给2分）段共同命运（命运共同）（每空各2分，其中意思对1 分，四字形式1 分）引 用（1分）举 例（1分）以引用论证表明中国具有延续至今的制度文化（1分），然后再以举例论证表明制度文化的润泽和支撑加快了中国抗疫胜利的进程（1 分），从而论证了中国制度文化优势在抗疫中得到充分彰显的观点（2分）。1 7.B

17、（3 分）【解析】1 3 .考查词语的指代的含义，根据上本句开启疫情防控和经济社会发展可以判断出来“两手”指的是疫情防控、经济社会发展两个方面。1 4 .考察基础关联词，根据语境可知，应该选择“固然”和“但”的关系，所以选择C,也可以每个选项进行尝试，进而选择出来。1 5 .此题考查对文章内容的理解和概括，段 中“民为贵，社稷次之，君为轻。”“民惟邦本，本固邦宁。”疫情发生以来，中国共产党人始终秉持以人民为中心的价值追求。可以推处以民为本的概括要点。段中根据“疫情不分地域、不分国家、不分民族。中国同世界各国携手合作、共渡难关。”可以推知与共同命运相关。1 6 .考察论证方法的判断，段中都是先引

18、用名言名句，再举例的论述方式，所以论证方法是先引用论证再举例论证，作用共同论证了中国制度文化优势在抗疫中得到充分彰显的观点。1 7 .考察内容理解和分析，开头句中“一个多月”“两个月左右”“3个月左右”是为了突出疫情期间的短时间的巨大成就B,选项突出了抗疫时间漫长错误。（二）阅读下文，完成第1822题（20分）加个微信吧蓝月她是我的微信好友，每当我更新微信朋友圈，她总会给我点赘。对此我心怀感激，也心生愉悦。心生愉悦还有一点重要的原因：她是一位美丽温婉又不失大方的女子。那天中午，我拿着餐盘找了一张空桌子坐了下来，几乎同时，她也坐了下来。我们相视一笑，互说了一句“你好”。她中等身材，肤色白暂，一头

19、齐耳短发，优雅中又稍带几分俏皮。不可否认，男生对漂亮有气质的女生总是会产生浓厚的兴趣。我一边吃饭，一边没话找话和她闲聊起来。当她听到我是一位文学爱好者的时候，眼睛亮了起来，她说，我很喜欢看文学作品，但自己写不好，能不能加一个微信？好啊！我差点欢呼雀跃，但我还是保持了作为文艺男的良好的修养。我来加你吧？我拿出了自己的手机。不不不，我加你。她也拿出手机，打开了微信扫一扫。“嘀”等 花 开，好诗意的名字。她愉快地说。你的也不错，出水芙蓉，和你的气质很吻合。我赞美道。呼 那 一 刻 起，“出水芙蓉”进入我的手机，成了我的微信好友，当然，我也进入了她的手机，成了她的微信好友，这感觉，很美妙。下午的时候，

20、我瞄了一下手机。很多条未读消息，打开一看，全是她点的赞。我不由得心花怒放，仿佛置身于春天的花园。接下来我发朋友圈的积极性更高了，而她总会第一时间为我点赞，看着她的头像我就忍不住开心，忍不住点开她的朋友圈，看她的动态，看她甜美的笑容，想象她银铃般的笑声。当然，还有为她点赘。可惜后来的日子，在饭点一直没有再遇上她。我急得像热锅上的蚂蚁，烦躁而凌乱。一遍遍点开她的微信对话框，琢磨着要不要发一个微信，问下她中午一般什么时候吃饭。但我还是放弃了，怕给她带来我是轻浮男的错觉。我翻回她的朋友圈，看到了她身处异地的相片。我不禁笑了，原来她外出了呀！少安毋躁，有缘自会相见。我对自己说。日子在我的期盼和等待中一天

21、天过去，心反而越来越淡然起来。她一直在我的朋友圈，让我感到最好的朋友时刻和我相伴，现实中见不见面有什么要紧呢？有句话叫距离产生美。没事逛她的朋友圈成了我的习惯，静静地欣赏她，为她点赘。三个月后的一个中午，我终于再一次和她不期而遇，我们相视一笑，互说了一句“你好”。然而，我从她的眼神中并没有看到重逢的惊喜，她的眼神一如第一次见我。难道她已经把我忘了？今天早上她还为我点了赞的呀。我试探着问，你还记得有一位叫“静等花开”的微信好友吗？爱好写作的。她抬起头，眼神迷茫地想了一会儿，说，好像有这么一位微信好友，怎么，你也是他朋友？我打着哈哈说，是啊，我经常和他一起，从他的手机上我看到了你，看见你经常给他点

22、赞。是吗？她调皮地一笑，说，点赞是一种礼貌，应该的。既然你们也是朋友，要不咱们也加个微信吧。颔我好吧，可是，你不会嫌微信朋友太多吗？我问。励呵呵，怎么会？朋友多，关注就会多呀！她发出银铃般的笑声。她的笑容和她朋友圈晒出的相片一样美，但我今天一点都愉悦不起来，我掏了掏口袋，脸无奈地说，不好意思，今天我没带手机，这样吧，我 让“静等花开”把你的微信名片推送给我。）好的，那再见了。她微微一笑，站起身优雅地离开了。我看着她的背影发了一会呆，拿出手机，看着她的微信头像，忽然感觉很虚幻。1 8.第 段“我”和她这种没有约定的偶遇，用后文的一个成语来概括就是。（2分）1 9 .依次概括“她”的三件事（6分）

23、（1）（2）外出期间，她仍一直在我的微信朋友圈。（3）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 0 .成为她的微信好友后，“我”对她的情感变化是、欣赏、。（4分）2 1 .从人物描写方法的角度，说说第段划线句的作用。（5分）2 2 .下列理解，正确的一项是（3分）A.不必对微信好友付出真心真情。B.微信好友间只有虚伪的礼貌。C.沉溺于微信交友只能自食其果。D.虚拟的微友世界

24、也需要真诚。【答案】18.不期而遇19.（1）用餐遇时，她主动加我为微信好友（及时为我点赞。（3 分）（3）重逢时，她早已忘了我是她的微信好友。（3 分）20.感 激 失望（各 2 分）21.这是心理描写，表现了她外出期间仍在微信朋友圈与“我”相伴，带 给“我”愉悦，与后文她完全不知道“我”是她的微信好友而让我失望相呼应，揭示了微信交友也应该真诚。22.D【解析】18.考察基础词语的理解，由第段“那天中午，我拿着餐盘找了一张空桌子坐了下来，几乎同时，她也坐了下来”可知是第一次见面，没有约定的偶遇即“不期而遇”。19.需要联系全文内容进行概括，依次概括“她”的三件事，根据题目例子“外出期间，她仍

25、一直在我的微信朋友圈。”前面事件根据原文第段可以概括为“用餐遇时，她主动加我为微信好友”后面根据原文第-段可知是“重逢时，她早已忘了我是她的微信好友。”20.考察对情感理解分析，我成为她的微信好友后，原文从第段“对此我心怀感激，也心生愉悦”可以知道，先 是“感激”从原文段“我看着她的背影发了 一 会呆，拿出手机，看着她的微信头像，忽然感觉很虚幻”可知道情感是“失望”。21.考察句子的作用题，从人物描写方法的角度分析，划线句子“她一直在我的朋友圈，让我感到最好的朋友时刻和我相伴，现实中见不见面有什么要紧呢？这句话内容上运用心理描写，分析其作用按照答题方法，现了她外出期间仍在微信朋友圈与“我”相伴

26、，带 给“我”愉悦，结构上符合呼应关系。22.本题是对文章主旨的考查。是对文字的深度理解，结合原文作者的情感态度的变化以及网友“出水芙蓉”的前后表现，我还记得她，她早已忘了我是她的微信好友，对比选项可以知道D选项，虚拟的微友世界也需要真诚更符合。三、综合运用（12分）承继自强不息传统，完成第2325题（12分）（-）心 怀“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，是自强者源源不断的动力所在。（二）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”之困，不会让自强者停下前进的脚步。（三）人生代代无穷，社会发展不止，正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（四）春天终将在“雨疏风骤”之后只剩下“绿肥红瘦”，要不负春光

27、，及时行乐。23.要 发 表 以“自强不息”为主旨的演讲，哪则材料的观点不宜采纳？（）（3 分）A.材 料（一）B.材 料（二）C.材 料（三）D.材 料（四）24.对如何做一个自强者，提出你的两点看法。（4 分）（1）（2）2 5.自强者，心自强，水浒传中的林冲靠内心强大才冲破现实走上了梁山。请结合林冲去梁山之前的经历，发挥你的想象，写出他自勉的心理活动。（5 分）【答案】2 3.（3 分）D2 4.（4分）做一个自强者需要树立高远的理想（雄心壮志）。做一个自强者必须始终对未来充满信心（自信）。做一个自强者，要能面对和克服困难（承受挫折、意 志 坚 定）做一个自强者，要始终保持乐观的心态（团

28、结合作的精神、大局观念）2 5.（5分）第一人称或第三人称不限。联系人生磨难2分，可以联系具体的经历，也可以概括点到人生不幸。表明对磨难的正确态度2分。含有自勉的意味1 分。【解析】2 3 .考查学生筛选信息的能力，筛选出各个材料的，重点内容要符合承继自强不息传统的主题，可知材料四及时行乐不符合，所以选择1）。2 4 .本题考查表达观点和看法的能力。这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力，关于当代中学生的“自强不息”，可以是学习上的、生活上的、思想上的。2 5 .本题考查结合材料对名著人物的分析，阅读名著要注意积累的广泛性,涉及人物及故事,又要知道细节，水浒传第 1 1 回中

29、，林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。林冲当时的自强的心理,而且推动人物上梁山的命运发展,揭示其走上反抗道路的必然。四、写 作（60分）26.题目：假如有可能（1）写一篇6 0 0 字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。【解析】这个题目，不由得想到海伦凯勒的 假如给我三天光明。虽是假设，但是不能空想，在现实中也要积极努力。这个可能性或许是随机的，但是也可以自己创造。1 .审题“有可能”一表明某件事是有概率会发生的。“假如”一是一个限制的成分，表明某件事没有按照自己预期的目标发展;而如果换一种方式去做，可能有不同的结果。2 .素材和立意情感类：这类素材相对比较容易操作，能够

30、体现作者的真情实感，但是想要写出新意也不简单。比如，亲情，友情逐渐淡泊，假如有可能，便不会如此。成长类：与“情感类”类似，这类素材也是同学们最常写的。某一困难或挫折之前没有克服，假如有可能，会如何去做，在之后类似的事件中，按此方式克服困难。社会类：对疫情、环保、文化传承等角度，作 为 个 人-注意，最好是自己的角度-假如有可能，是否可以做的更好。注意：因为题目的原因，这篇作文很有可能会写成泛泛而谈，假大空的内容。我们写作时一定要有主要事件，而 且“有可能”之后.的“如何做”，才是本文的关键。3 .结构纵式结构一一件完整的事件，中心内容应该放在“如何做”上，可以是假设的做法，也可以是另一个类似事

31、件的应对之法。横式结构一一三件左右的事件片段，要有线索串联。当然，每个片段的中心内容应该放在“如何做”上面。【范文】假如有可能假如有可能，让我们重启2 0 2 0,告诉科比，不要做直升飞机，告诉那些人，不要去吃野味。简短的两句话，真是叫人神伤。我不是篮球迷，关于科比，我了解的不是很多，知道这是一个在人生路上孜孜不倦追求梦想，创造了很多奇迹的运动员。他的那句“我见过洛杉矶凌晨四点的模样”，激励过很多为梦想努力的人们。一个生命的陨去，能够让世界.上不分国籍的人们一起怀念他，并且为之感伤，这是科比在篮球事业上的成功。我想，他对篮球-定有一颗“敬畏”之心。当下，全国人民正在上下一心抗战疫情。最初据央广

32、新闻报道，病毒源起于武汉华南海鲜市场，这也是一个庞大的野生动物交易市场。我们暂且不论是否真实病毒源头，至少是真的，在这里，很多珍奇的动物成了笼中鸟，筐中兽，明码标价，成了某些人的桌上餐，口中食。有的人，似乎吃得越生猛，越稀奇，越无所不有，人生似乎才越嗨，有的人，竟然连那小小的蝙蝠，都作为了盘中餐。据科学家研究，蝙蝠身上带有很多种病毒，蝙蝠却选择了昼伏夜出，这是不是蝙蝠对人类表达的一种友好呢？如果我们可以重启2020年，我想，很多很多的人们，会 规 劝 那 些 迷恋野味”的人们：不是所有的东西都是我们人类可以拿来吃的，不是所有的东西都是我们人类可以贪恋的，不是所有的动物都是我们人类可以伤害的。让

33、我们，对这个世界，存一颗敬畏之心，对这个世界的生命，存一颗敬畏之心。南宋大学者朱熹说：“君子之心，常存敬畏。”曾国藩也告诫人们说“心存敬畏，行有所止。”这都是在告诉我们，一个人活着，是不能随心所欲，而要心有所敬心有所惧。一个人，心有所敬，则必神有所敛，身有所正；一个人，心有所惧，则必言有所归，行有所止。对于每个人来说，都应该存一颗敬畏之心。敬畏之心相随，就会尊重世间所有的生命，将生命平等对待；敬畏之心相随，就会尊重生命出现的合理性，懂得与生命和谐共处；敬畏之心相随，就会让自己更有良心善意，更懂得世间的法则和坚守。这个世界上没有“如果”两字。科比的生命无法失而复得，我们亦再也回不到2020年的任何一个白天任何一个夜晚。我们唯有存一颗敬畏之心，勇敢向前去。因为通向2021年春天的路上，纵然有寒风苦雨，美丽的春天，依旧在前方等着我们。