2021年中考道德与法治一轮复习：04 生命的思考.pdf

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1、备考2021年中考道法一轮复习专题：0 4生命的思考一、单选题1.小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法正确的是（）A.生命需要彼此尊重，相互依存B.每个人的生命都是独一无二的C.通过逃生演练、紧急疏散活动可以实现人生价值D.生命是脆弱的，珍爱生命要从增强安全意识做起2.2016年 3 月 2 8 日是第二十一个“全国中小学生安全教育日，今年的教育主题是“强化安全意识，提升安全素养”。下列同学的行为与这一主题相符合的是（）A.小翠在微信上的新朋友约她见面，小翠爽快答应B.小刚和小明在楼梯通道内推推操操、打打闹闹C.小强因害怕迟到被班主任批

2、评，在上学路上闯红灯D.小亮不乘坐无牌无证的车辆，不乘坐车况不好的车辆3.有一无佛祖问弟子:“人生究竟有多长?五十年?不对!四十年?三十年?不对,不对!”那么人生究竟有多长?”人生只在呼吸间。”对此，下列看法正确的是（）A.我们的生命其实很短暂 B.每个人都无法抗拒生命发展的自然规律C.生命来之不易 D.人的生命是可以永恒的4.浓烟和热浪是火灾中最严重的因素，面对如何躲避，以下错误的方法是（）A.防止烧伤、烟气熏呛和中毒 B.用湿毛巾捂住鼻子，俯身行走C.热浪弱时赶快跑，烟气凶的地方一定要匍匐前进 D.寻找电梯，迅速撤离5.据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接

3、近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是（）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，必须承认别人的生命同样重要加强生命教育，就能彻底避免未成年人意外伤亡事故的发生必须加强自我保护意识，提高自我保护能力 我们既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命A.B.C.D.6.我们在参加运动会时，下列做法容易对身体造成损害的是（）A.参加比赛前做好准备活动B.临赛前不可以吃得过饱或者饮水过量C.比赛结束后立即停下来休息D.剧烈运动后，不马上大量饮水、喝冷饮7.2016年 3 月 2 8 日，迎来了全国第2 1 个“

4、中小学生安全教育日”.今年安全教育日主题是：“强化安全意识，提升安全素养下列有助于提升安全素养的做法是（）在传染病易流行的季节，多饮水，外出戴口罩，不到人员密集的地方去上下学结伴而行，不走偏僻小道和人烟稀少等容易遭受侵害的地方 用电、用煤气烧水做饭，不能长时间离开，要专心看守在户外遇到雷雨天气，应及时用手机告诉家人关闭门窗A.B.C.D.8.2017感动中国：特别致敬一中国女排。2016年 8 月 2 1 日，主教练郎平冒着 一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任。她克服各种困难、挫折和病痛，发扬拼博精神,次捧起奥运会冠军奖杯。她的事迹告诉我们（）面对困难要积极进取，要正确对待挫折，自强不息

5、，磨砺意志强意志使人具有强大的行动力困难挫折对所有人都是机遇，有坚强意志的人就一定能成功战胜挫折，只有放弃名誉才能取得成功A.B.C.9.火灾发生后，冷静自救很重要。下列做法正确的是（）木头、纸张、棉布等着火，不可直接用水扑灭带领中国女排时隔12年历史上第三坚强意志是获得成功的保证，坚坚强意志能让人积极面对挫折并D.油锅着火应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿布覆盖家用电器或线路着火，先切断电源，再用干粉灭火器或气体灭火器灭火 燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火A.B.C.D.10.预防传染病，应该做到。（）出 门 注 意 戴 口 罩 不 与 任 何 人 接 触 每 天 测 量 血

6、压 及时接种疫苗A.B.C.D.11.郭小平是 感动中国人物”称号的获得者。2004年，山西省临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了 爱心小课堂”。在社会各界的帮助和支持下，2006年 9 月 1 日，临汾红丝带学校正式挂牌成立。2011年学校被列入正式国民教育序列。艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时，也能安心接受与正常孩子一样的教育。这样的学校，全国只此一家。郭小平是这所特殊学校的校长，也是创始人。对郭小平校长行为的认识，正确的是（）这是热心公益、服务社会的表现 这是积极维护公民受教育权的表现这体现了对弱势群体的关爱，弘扬了中华民族扶危济困

7、的传统美德在为他人和社会的奉献中实现了自己生命的价值以实际行动践行了社会主义核心价值观A.B.C.D.12.生活中，有许多人会从一朵遭遇挫折的 小花 逐渐成为一簇冉冉升腾的 篝火。这反映了（）A.造成挫折的因素有自然因素和人为因素B.挫折就是人们所遇到的失败C.许多人是在经历挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的D.许多人善于把挫折变成垫脚石,挫折越多越好13.2018年各类自然灾害共造成全国1.3 亿人次受灾，46人失踪，524.5 万人次紧急转移安置。这警示我们必须正确面对突如其来的自然灾害侵袭。下列做法能有效减少自然灾害对人身伤害的有（）遇到雷雨天气，不在大树下避雨受到洪水威胁时，如果时

8、间充裕，按既定路线向山坡、高地等处转移 浓雾天气时，坚持外出进行体育锻炼 地震发生时，可以蹲在墙角处等生命三角的地方A.B.C.D.14.“吃一堑，长一智。”这句话包含的道理是（）A.失败越多，智商就越高 B.挫折能增长人的聪明才智C.挫折是普遍存在的 D.人们生活阅历丰富，经验就丰富15.关于守护生命，下列说法不正确的是（）守护生命首先要关注自己的身体养护精神不能丢失一切民族文化 守护生命要养护我们的精神精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约A.B.C.D.16.下列对守护生命的错误认识是（）A.首先要关注自己的身体B.我们要增强安全意识，自我保护意识提高安全防范能力掌握一些自护自救的

9、方法C.守护生命需要关注并养护我们的精神D.我们的精神发育，需要物质支持，完全受物质生活条件和外部环境的制约17.我国第十九个中小学生安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。青少年防范侵害，保护自我的前提是（）A.保持高度警惕 B.主动与人沟通 C.敢于奋力拼搏 D.学会拒绝他人18.预防踩踏事故的发生，下列观点错误的是（）A.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人群的边缘B.若被裹挟到人群中，要与人群的前进方向保持一致C.遭遇拥挤的人群时，要采用体位前倾或者低重心的姿势D.大型活动的入场、出扬等人群流动，必须是单向分流，次第前进19.青少年要加强自我保护，下列做法正确的是（）

10、A.遇到歹徒行凶时，不顾一切地与之搏斗 B.只要网友要求见面，就应该答应C.浏览不健康网页 D.去影院看演出，要关注安全出口的位置20.假设发生地震时，你在楼房的第五层，逃生的最好办法是（）A.在原地不动，听天由命 B.打开窗户，迅速往下跳C.拼命下楼，然后往外冲 D.躲在厕所、厨房等最小的房间里21.我市某中学持续开展多年 思灾难学应对之道，重细节立安全之校 的系列主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这些活动的开展有利于（）A.消除中小学生的学习压力 B.保护未成年人的人格尊严权C.有效地预防未成年人违法犯罪 D.增强青少年的安全意识和自我保护能力22.2018年 6 月，北京市

11、防汛抗早指挥部公布了致广大市民的一封信，提醒市民:外出遇到暴雨时，注意防汛安全警示标志，就近寻找安全避险场所；骑车人员在遇到道路积水时。应下车推行，注意观察，绕开有 水 流 漩 涡 的 地 方.根据提示，中学生外出遇到暴雨时应（）提高防范意识，注意警示标志注意观察雨情，领导抗洪救灾检查公共设施，组织人员疏散采取恰当措施，注意自身安全A.B.C.D.23.春晚小品中有一句经典台词：人生最痛苦的事情是：人没了，钱还在。这句话说明的人生道理是（）A.钱不是万能的，但没钱是万万不能的C.钱财是身外之物，人的生命高于一切B.生命诚可贵，钱财不能少D.生命是短暂的也是永恒的24.70岁的老人朱光宣发现一个

12、小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。我们向朱光宣学习，就要做到（）对生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康增强安全意识、自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命 从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人A.B.C.D.25.两个遭遇失败的人看到蜘蛛在湿滑的墙壁上屡爬屡掉，屡掉屡爬.一个人长叹道：我这一生正如蜘蛛屡战屡败，碌碌无为。于是，他日渐消沉。另一个人则被蜘蛛屡败屡战的精神打动，从此他变得积极坚强，很快东山再起。该故事主要告诉我们（）A.人生难免有挫折 B.面对挫折，要选择乐观的

13、态度C.战胜挫折有方法 D.克服困难和挫折需要勇于创新26.在扑灭四川凉山森林大火过程中，有 27名森林消防指战员和3 名地方扑火队员，用鲜血和生命践行了 不畏艰险、不怕牺牲，为保护国家和人民生命财产安全，维护社会稳定贡献自己的一切 的铮铮誓言。这些英雄用行动诠释了生命的价值在于（）A.是否获得荣誉 B.生命的长短 C.是否拥有财富 D.对社会的贡献27.下列对漫画 手不离机（下图）中反映的现象，分析合理的是（）手不离机A,对“手不离机 行为要宽容 B.网络生活不必受时空的限制C.汽车驾驶员的行为合理合法 D.要学会珍爱生命和尊重生命28.在武汉客厅 方舱医院，有一位高三女生。虽然被隔离，但她

14、为了备战高考，依然刻苦学习,坚持上网课、做作业。她学习的视频获网友点赞。她的行为启示我们（）梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩 努力，是梦想与现实之间的桥梁我们需要及时调整自己，正确对待挫折实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动A.B.C.D.29.下列归纳整理的知识点，前后匹配不正确的是（）A.梦想与现之间的桥梁一努力B.守护生命首先要善待一切生命C.师生交往的良好状态学生乐于学习,教师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进D.伟大在于一创造和贡献30.驴友”是对户外运动爱好者的称呼。特指参加自助旅行、一般性探险、爬山、穿越等爱好者。下列对驴友的安全提示中，最适合的是（）A.遵

15、守交通规则 B.带好必备的安全用品C.不使用火 D.培养自立精神，依靠自己，不求助他人31.2018年，距离汶川地震整整十年。十年前，在汶川地震的废墟中，什邠市釜华镇中学初一女生邓清清被压在破砖瓦下，仍然打着手电筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持到被成功救出。这告诉我们（）生命是顽强的，也 是 脆 弱 的 遇到困难时，要沉着冷静善待生命，珍惜生命 面对生命危险，不抛弃不放弃A.B.C.D.32.2016年 5 月 2 0 日，玉林市部分学校遭遇特大暴雨袭击，造成严重的洪水灾害，身处受灾学校的初中生应 该（）争先恐后向家长、老师求救 细察灾情，积极组织同学向安全地点转移在原地等候消防官兵的救

16、援 在确保自身安全的前提下，参与抗洪救灾A.B.C.D.33.根据教育部要求，全国中小学生每年开学的第一天都要以 知识保护生命”为主题作为 开学第一课。这一做法有利于广大中小学生（）提高警惕，增强自我保护的意识和能力掌握一些紧急避险的常识和技巧增强生命意识，珍惜生命 面对不法侵害，学会忍气吞声A.B.C.D.二、判断题34.注意保护视力、合理的饮食、不滥用药物等都是对生命负责任的表现。35.学赶时间，匆忙跳上了同学燕燕骑着的自行车。（）36.着火后应自己先扑救，救不灭时再打119。三、辨析题37.三位少年看见一位老人倒在路边，为防被讹，一人拍下老人倒地现场，另两人上前扶起老人，并及时拨打了 1

17、20,四、材料分析题38.阅读下列材料，回答问题。材料一：您勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬！”一一 最伟大的逆行材料二：2015年 1 月 16日，年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时，她仍然选择了另一个大爱的方式存在一一捐献自己的眼角膜。（1）消防队员面对危险勇敢逆行 告诉我们：要尊重生命，敬畏生命。请问为什么要敬畏生命？（2）姚贝娜捐献眼角膜的动人举动使我们对自己的生命又有哪些新的认识？（3）学校团委会向同学们发出倡议，向身边的英雄人物学习，让生命之花绽放。”请你写出倡议要点。（至少三点乂 6 分）39.世界上有三种孔雀：绿孔雀

18、、蓝孔雀、刚果孔雀。其中，绿孔雀是我国唯一的原生物种。在我国传统文化中，绿孔雀被誉为高贵和圣洁之物。不管是敦煌莫高窟上的壁画，还是明清三品文官官袍上的补子图案，以及清代官帽上的孔雀翎，都源于绿孔雀。据估计，目前绿孔雀在我国的数量不到500只。研究发现，绿孔雀面临的威胁主要包括毒杀、偷猎、栖息地转变和大型工程等。与人类住得近，绿孔雀喜欢到田地里刨食，一些农民的毒杀措施导致成群的绿孔雀死亡；偷猎也是绿孔雀数量急剧下降的原因之一；另外，大量自然栖息地被改造成农业和商业种植园，这不仅导致绿孔雀种群数量下降.还导致整个生态系统生物多样性的丧失；还有值得关注的是一些现代化工程的建设人为地破坏了绿孔雀的栖息

19、地。有关人士表示，保护绿孔雀不仅是保护单一种群，更是对一个生态系统的保护和重视。通过保护绿孔雀，可以保护它的栖息地，以及与它相伴而生的大量物种。请结合材料，至少从两个角度写一份“拯救绿孔雀”的建议书。40.阅读材料，回答问题材料一：近期，全国连发多起校园内及周边安全事故。为此，中央政法委书记强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。材料二：漫 画 立即行动起来（1）结合上述材料，分析我国为什么要高度重视校园安全？（2）为避免遭到不法侵害，作为未成年人，我们应该如何保护自己？41.201

20、7年3月1 8日，南平市委常委、副市长廖俊波同志因公殉职。习近平总书记对廖俊波同志先进事迹作出重要指示强调，廖俊波同志任职期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于 全国优秀县委书记”的称号。号召广大党员、干部要向廖俊波同志学习。（1）廖俊波的先进事迹体现了社会主义核心价值观个人层面的哪些价值准则？（2）请你谈谈廖俊波先进事迹对我们提升生命价值的感悟。（3）我们应怎样向廖俊波同志学习，承担对社会和国家的责任42.为了进一步提高未成年人的法治观念，某校801班召开了一次以“学习法律知识，弘扬法治精神”

21、为主题的班会活动。同学们围绕下列话题展开了讨论，请你参与其中，并帮忙回答下列问题。（1）【滥用权利】2018年 2 月 2 1 日，一段交警执勤的视频被网民发布到某网络平台上，账号为 忠义堂大妮 和 稀奇古怪视频 的两名网友在评论区发帖，对执勤交警进行侮辱谩骂，诋毁人民警察形象。警方根据治安管理处罚法相关规定，以寻衅滋事罪对这两名网友分别行政拘留1 0 日，并处罚款500元。这两名网友侵犯了执勤交警的什么权利？（2）【规范权力】习近平总书记在党的十九大报告中指出：健全党和国家监督体系。要要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子 我国为什么要 把权力

22、关进制度的笼子？（3）【保障权利】下图是小张在旅游时看到的一条宣传标语，请结合所学法律知识，谈谈对青少年有何启示？43.材料一：中医药全程参与了新冠肺炎疫情的防治工作，参与救治比例已达到90%以上，有效降低了轻症变重症，重症变危重症的发生率，数据表明中药能快速改善轻症患者的症状，中西医结合住院时间明显小于西医治疗。材料二：自从中国暴发新冠肺炎疫情以来，日本一直倾力相助，给中国捐赠了一批又一批物资，物资上写的中文古诗“山川异域，风月同天 岂曰无衣，与子同裳”青山一道同云雨，明月何曾是两乡”感动了不少中国网友。现在日本的疫情也很严重，中国政府和企业也对日本伸出援助之手。材料三：一名女子在进入超市时

23、不佩戴口罩、不配合工作人员测量体温，民警赶到现场后，对该女子进行教育，并提供备用的新口罩要求其戴上。女子拒不听从民警劝告，并辱骂民警，并将民警手臂咬伤。（1）结合材料一，说说如何看待中医药文化。（2）根据材料二，请用传统文化的一句话概括中日两国的相互扶持。（3）请从道德角度，对该女子的行为进行恰当评价。44.某校七年级六班召开主题班会，主题是“直面挫折，放飞梦想”。在班会上，小林和大家分享了自己的故事。她说：我上小学的时候，是班上的佼佼者，和同学的关系也很好，爸爸妈妈也对我百依百顺。可是自从上初中后，数学总是考不好，爸爸妈妈一着急就骂我，最近又和朋友吵架了，真是烦死了！我觉得太累了，我的初中生

24、活肯定没什么希望了！（1）你如何看待挫折给小林造成的影响？（2）我们应该怎样面对生活中的各种困难？（3）小林很烦恼，却束手无策。请你帮小林想想应对的办法，让她从烦恼中解脱出来。答案解析部分一、单选题1.D解析：根据所学，爱护身体需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。小明常找借口不愿参加各种逃生演练、紧急疏散活动，是不珍爱生命的体现，这警示我们生命是脆弱的，我们珍爱生命要从增强安全意识做起，D 符合题意，理解正确。A B不符合题意，题干材料没有体现。C 错误，通过逃生演练、紧急疏散活动可以提高我们自我保护意识和能力，而不是实现人生价值。故答案为：Do【点评

25、】本题考查对爱护身体的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于正确理解题意，可以直接选出正确的答案。2.D解析：国家重视青少年安全健康成长，青少年也要增强自我保护的意识和能力，A 错误，爽快答应约见网友是没有防范意识的表现。BC错误，他们这样做易发生安全事故。D 中小亮的做法有利于维护自己的安全，符合题意应入选。故答案为：Do【点评】本题考查对防范侵害保护自己的认识，主要考查学生的安全防范意识，本题体现的生活中的安全小事，结合学校的安全教育内容，不难做出正确和选项，难度值较小。3.A解析：根据所学，生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆转的，生命是短暂的。题干材料中佛祖的 回 答“人

26、生只在呼吸问。说明我们的生命其实很短暂，A 符合题意，正确。BCD不符合题意，应排除。故答案为：A【点评】本题考查对生命有时尽的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于抓住关键信息“人生只在呼吸间”。4.D解析：此题是一道逆向型选择题，要求选出面对火灾中的浓烟和热浪的错误做法。面对火灾中的浓烟，要防止烟气熏呛中毒，正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻，附身行走；面对火灾中的热浪，要防止烧伤，尽快撤离。ABC的做法是正确的，但不符合题意；D的做法错误，火灾发生时，乘坐电梯更加危险。此项符合题意应入选。【点评】本题考查对防范侵犯保护自己的认识。5.B解析：对于警示类问题，结合材料中的经验教训，表明

27、自己的正确做法，结合材料中意外上网的人数，从既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，增强自我保护意识和提高自我保护能力，既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，符合题意，观点太绝对，是错误的，故答案为：Bo【点评】此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，主要考查学生的理解能力。6.C解析：根据生理常识，比赛结束后不要立助停尸米外，凰要坚持做好放松活动，例如慢跑，使心脏逐渐恢复平静。所以容易对身体造成损害的是比赛结束后立即停下来休息，所以C符合题意：ABD的做法科学，不符合题意。故答案为：Co【点评】本题考查对爱护身体自救自护的认识，主要考查学生的认知能力，本题要结合所学的生理卫生常识做出正确的选择。

28、7.A解析：有助于提升安全素养的做法有在传染病易流行的季节，多饮水，外出戴口罩，不到人员密集的地方去，上下学结伴而行，不走偏僻小道和人烟稀少等容易遭受侵害的地方，用电、用煤气烧水做饭，不能长时间离开，要专心看守；错误的做法为在户外遇到雷雨天气，应及时用手机告诉家人关闭门窗，雨天不能接打手机，故选A。【点评】本题考查的主要知识点为防范侵害，保护自己的方法技巧。8.A解析：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。所以，挫折不可怕，挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。我们要正确应对挫折，把挫折变成前进的动力。题干描述告诉了我们坚强意志的重要作

29、用以及对待挫折的正确态度；结合题干信息可知，符合题意；说法过于绝对；说法错误，获得成功并不意味着要放弃名誉；故选A【点评】该题考查对待挫折的态度以及磨砺坚强意志的内容；挫折和逆境对人的影响具有两重性。消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑不安等消极心理。积极影响：挫折能增长人的知识才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；激发人的进取精神，磨炼人的坚强意志，提高人的适应能力，促进人成就伟大的事业。此题要准确掌握课本知识对待挫折的态度以及坚强意志的重要性，在此基础上即可做出选择。9.D解析：由题干描述得知，火灾发生后，冷静自救

30、很重要。下列做法正确的是，油锅着火应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿布覆盖，家用电器或线路着火，先切断电源，再用干粉灭火器或气体灭火器灭火，燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，所以是正确的选项，而木头、纸张、棉布等着火，可直接用水扑灭，排除选项。故选D.【点评】本题属于 我们受法律特殊保护”这一知识点，需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。未成年人的自我保护方法有很多，遇到险情时要机智勇敢，依法保护自身的合法权益。10.B解析：有效地预防传染病的流行，关键在于

31、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，据此，符合题意，正确。观点太绝对，排除。不符合题意，血压和传染病没有直接联系。故答案为：B。【点评】本题考查对卫生常识的认识，主要考查学生的认知能力，平时要注意积累相关的卫生常识。11.A解析：题干材料中郭小平校长让艾滋病感染儿童接受教育，维护了公民受教育权，同时体现了对弱势群体的关爱，弘扬了中华民族扶危济困的传统美德，是热心公益、服务社会的表现，以实际行动践行了社会主义核心价值观，实现了自己的人生的价值。符合题意，正确。故答案为：A。【点评】本题考查对服务社会，受教育权，实现人生价值和中华民族传统美德的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题分析题文材

32、料找出关键信息，对照题肢选项不难选出正确的答案。12.C解析：本题考查学生对挫折的必要性的认识。从一朵 小花 成为一簇 篝火 告诉我们人们是在战胜挫折的过程中成长和发展起来的,C项正确;A项未体现,B、D 两项说法错误。【点评】挫折是人生难免的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。13.D解析：浓雾天气时，坚持外出进行体育锻炼对身体健康有害，做法错误，不符合题意。的做法正确，都有利于减少对人身的伤害，是安全的做法。故答案为：D【点评】本题考查对爱护身体的认识，主要考查学生一些自救自护的能力，平时生活中要学以致用。14.B解析：本题考查挫折的积极

33、作用。挫折的积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。（品味 艰难困苦，玉汝于成、蚌病成珠）。故选B。【点评】本题考查学生对挫折的认识。15.A解析：守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；守护生命还要关注并养护我们的精神，守护精神家园，说法正确，符合题意；说法错误，养护精神我们不能丢失优秀的民族文化；说法错误，精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。故答案为：A。【点评】本题考查的知识点是守护生命。生命是宝贵的，我们要敬畏生命，守护生命，理解守护生命的要求是解决这个问题的关键，在守护生命的同时，还要养护我们的精神。16.D

34、解析：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。守护生命需要关注并养护我们的精神，故 ABC说法正确，D 说法错误，我们的精神发育，需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。故答案为：D。【点评】本题考查对守护生命的认识，主要考查学生的理解能力，精神发育离不开优秀传统文化的滋养。要继承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。17.A解析：面对各种侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境，因此，保持高度警惕是避

35、免侵害的前提，A 是正确的，其他选项均不正确，排除，故选A。【点评】本题考查保护自我的前提。1 8.C解析：防止踩踏事件的发生，应该在楼梯通道内，不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛，大型活动的入场、出扬等人群流动，必须是单向分流，次第前进，下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。顺着人流走，切不可逆着人流前进；若被裹挟到人群中，要与人群的前进方向保持一致；若被人群拥倒，设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位，所以A B D的观点正确，不符合题意；C的观点是错误的，遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子

36、被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，会遭到踩踏。故答案为：C o【点评】本题考查对自护自救的认识，主要考查学生一些基本的安全常识，平时学习生活过程中要注意积累。1 9.D解析：此题旨在考查学生对自我保护的认识。根据教材知识，作为未成年人，要做到见义智为，合理上网，不轻易与网友见面，其中A、B、C都是错误的。所以正确答案选D。【点评】考查怎样保护自己。2 0.D解析：面对险情，未成年人需要增强自我保护的意识，提高应急逃生的技能，才能更好的保护自己。在发生地震时，A不是正确的选择，我们不能轻言放弃，不能丧失生的希望；在楼房的第五层，B,C增大了风险，是不可取的。正确的答案为D；故选D。【点评】该题

37、考查自我保护的方法与技巧；面对险情，未成年人需要增强自我保护的意识，提高应急逃生的技能，才能更好的保护自己.解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。2 1.D解析：此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的分析运用能力，题文学校采取措施加强安全教育，有利于提高学生的安全意识和自我保护能力，其中A观点绝对，是错误的；B C观点错误，正确答案选D。【点评】此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的分析运用能力。2 2.B解析：注意题目的主体是中学生，故符合题意，中学生需要先保护好自身安全。不符合题意，领导抗洪救灾，检查公共设施，阻值人员疏散主题

38、不属于中学生。故答案为：B o【点评】本题考查对防范侵害保护自己的认识，主要考查学生的自我保护的意识和能力，本题解题的关键是正确理解题意要求，排除不符合题意的选项，从而选出正确的答案。23.C解析：题干台词表明，生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要，生命高于一切，C符合题尼、oAB错误，选项内容强调钱财的重要性，与题意无关，题干重在强调生命的可贵。D不符合题意，题干未涉及生命是短暂的是永恒的。故答案为：C【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。24.C解析：老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后，尽管

39、自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。这体现老人珍爱生命，关爱他人，这启示对生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康。从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康，符合题意，正确。中只爱护自己生命的观点错误，我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。错误，关爱他人也要注意保护自己。即使不会游泳，也要跳下去救人，这种救人方式不可取。故答案为：Co【点评】本题考查对敬畏生命，生命的冷漠与关切的认识，主要考查学生的理解能力，我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。25.B解析：题干表述了同一个事物不同

40、的人有不同的看法，有消极的态度也有积极的态度，从结果上来看，乐观态度往往会有利于成功，因为乐观会使人变得坚强，有了坚强的意志，很快就能东山再起，所以B是正确的，ACD不符合题意，均不是题干主旨的反应，排除，故选B。【点评】本题考查对正确面对挫折的认识。26.D解析：凉山森林火灾，2 7名森林消防指战员和3名地方扑火队员，用生命保护国家和人民生命财产安全，为社会做出了贡献，实现了生命的价值，诠释了生命的价值在于对社会的贡献，D符合题意，正确。ABC不符合题意且观点错误，生命的价值在于创造和贡献，所以应排除。故答案为：D【点评】本题考查对实现生命的价值的认识，主要考查学生的理解能力，一个人的伟大，

41、不在于其地位的高低，而在于他能运用自身的品德、才智和劳动，创造不平凡的社会价值。为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。27.D解析：敬畏生命我们不漠视自己的生命，同时不漠视他人的生命，关怀身边的每个人生命，如图漫画启示我们手不离机，非常危险，容易发生交通事故，对生命怀有敬畏之心，珍爱生命，所 以 D符合题意；ABC与题意无关。故答案为：D。【点评】本题难度适中，主要考查学生对珍爱生命的理解，对材料的分析理解能力。28.A解析：高三女生虽然被隔离，但她为了备战高考，依然刻苦学习，这启示我们梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，实现梦想不应止于心动，更要付诸行动。努

42、力，是梦想与现实之间的桥梁。我们需要及时调整自己，正确对待挫折，增强生命的韧性，战胜和克服挫折，符合题意，正确。故答案为：Ao【点评】本题考查对少年梦想，努力和正确对待挫折的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，可以直接选出正确的答案。29.B解析：根据所学，守护生命首先应关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，B匹配不正确，符合题意要求，入选。ACD匹配正确，但不符合题意要求，应排除。故答案为：B。【点评】本题考查对努力，守护生命，师生关系和实现创造生命的意义的认识，主要考查学生对基础知识的掌握情况，本题需要逐个分析题肢选项，才可以选

43、出正确的答案。30.B解析：材料中作为驴友，在户外活动中，要带好必备的安全用品，安全用火，其中A不符合题意；CD观点绝对，是错误的，正确答案选B。【点评】此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的认知能力。31.C解析：女生邓清清被压在破砖瓦下没有放弃生的希望，沉着冷静地通过读书来缓解心中的害怕，这启示我们遇到困难时，要沉着冷静，面对生命危险，不抛弃不放弃，要善待生命，珍惜生命，符合题意，正确。不符合题意，题干材料没有体现生命是脆弱的。故答案为：Co【点评】本题考查对敬畏生命和守护生命的认识，主要考查学生的理解能力，守护生命要关注自己的身体，养成健康的生活方式。32.B解析：本题考查了未

44、成年人自我保护的知识点，依据题干，玉林市部分学校遭遇特大暴雨袭击，造成严重的洪水灾害，身处受灾学校的初中生应该细察灾情，积极组织同学向安全地点转移；在确保自身安全的前提下，参与抗洪救灾。以上观点项符合题意；而项说法不对，这时应在班干部正确的领导下，以此有顺序的撤离危险区域；项 错误，在这种危险的情况下，不能坐以待毙；故 选 B。【点评】本题属于“我们受法律特殊保护”这一知识点，需要在掌握未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。未成年人的自我保护方法有很多，遇到险情时要机智勇敢，依法保护自身的合法权益。33.A解析：解答本题的关键信息是

45、中小学生开学第一课以 知识保护生命 为主题。此举有利于中小学生提高自我保护意识和掌握具体自我保护技巧，珍爱维护生命健康，因此符合题意；面对不法侵害，中小学生既要勇敢又要机智与其斗争，学会依法维权，忍气吞声是错误的做法，观点错误，应排除。故选A。【点评】本题考查的知识点是珍爱生命，学会自我保护。二、判断题34.正确解析：根据所学，守护生命要关注自己的身体，养成健康的生活方式，注意保护视力、合理的饮食、不滥用药物属于健康的生活方式，是对生命负责任的表现，所以题文中的观点是正确的。故答案为：正确。【点评】本题考查对守护生命的认识，主要考查学生的理解能力，守护生命还需要关注并养护我们的精神，继承优秀传

46、统文化，发扬民族精神。35.错误解析：此题旨在考查学生的交通安全意识和自我保护意识。根据所学知识，中学生骑自行车带人极易发生安全事故.因此材料中同学的做法是错误的。36.错误解析：着火后应先打1 1 9,然后自己进行扑救，所以题干的观点错误。故答案为：错误。【点评】本题考查对如何应对险情的认识，这是基本常识，在生活中要注意学习和学以致用。三、辨析题37.判断：正确。理由：三位少年见义智为，既救了老人，也保护了自己。解析：看到老人摔倒，我们应该伸出援手，帮助老人，但担心被讹，也要学会保护自己，用手机拍下过程留为证据，这种做法是正确的，就见义勇为，帮助了别人又保护了自己。故答案为：判断：正确。理由

47、：三位少年见义智为，既救了老人，也保护了自己。【点评】本试题考查学生的知识点为关爱他人，在他人遇到困难或发生危险时，我们不要坐以待毙，而要伸出援手，但我们在关爱他人，帮助他人时也要学会自我保护。四、材料分析题38.（1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束.我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀 我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。（2）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己

48、的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 我 的生命，还是 我们 的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（3）敬畏生命，守护生命。永不放弃生的希望。发掘生命的力量。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。解析：（1）根据所学，本题从生命的脆弱和艰难、生命的坚强和崇高，生命的神圣等方面回答，言之有理即可。（2）根据所学捐献器官的行为，实现了生命的接续，所以认识，可以从人类生命的接续，我们为自己的生命找到一个位置，实现生命的传承，促进人类文明的积

49、累和丰富等，注意角度多元化，言之有理即可。（3）根据所学，本题可以从敬畏生命，守护生命，永不放弃生的希望，发掘生命的力量，掌握安全常识，提高自我保护能力等方面回答。【点评】本题考查对敬畏生命，生命的接续，守护生命等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。39.略。解析：本题可以从节约资源保护环境，可持续发展和畏敬生命等角度进行分析回答，主题应围绕着为什么要拯救绿孔雀和怎样拯救绿孔雀等方面提出倡议，言之有理即可。【点评】本题考查对节约资源保护环境，可持续发展，畏敬生命等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。

50、40.（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利；未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害；保护未成年人的生命健康是全社会的责任；青少年是祖国的未来、民族的希望。（2）树立安全防范意识；吸取多方面的安全知识；自觉接受安全教育；提高警惕性；采取机智灵活的自我保护方式；善于用法律保护自己；参加安全演练等。解析：（1）题文中高度重视校园安全建设，体现了对未成年人生命健康的特殊保护。回答生命健康的重要性和未成年人的牲。结合教材总结答案，生命健康权是我们公民特别是青少年学生最重要的一项权利，它是享有其他权利的前提和基础，公民的生命健