2021年山东省济南市章丘区中考三模生物试卷及答案.pdf
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1、绝密启用前2 0 2 1 年山东省济南市章丘区中考三模生物试题注意事项:1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.下列属于生物影响环境的是()A.草盛豆苗稀B.山上多种树,胜似修水库C.秋季,银杏的树叶纷纷飘落D.橘生淮南为橘,生于淮北则为枳2.下列实验中,不需要使用碘液的是(A.观察鸡卵的结构C.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞)B.观察酵母菌D.探究馒头在口腔中的变化A.“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的B.“出淤泥”是细胞生长,分裂和分化的结果C.“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外D.“不染”的莲藕细胞和淤泥不能进行物质交换5.如图是植物在
2、晴朗的某天上午10时,小树林里植物的三大作用的强度图,如果C作用能促进植物对水的吸收,下列有关说法错误的是()3.如图是某同学建立的生物分类图,其中各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类()生 物1-1石 叶 绿 体 无 叶 绿 体.1 .1 1有 果 实 无 平 实1 1石种子无种子 彳 i叶 无 叶 A.海 葵 侧 柏 葫 芦 碎苏铁B.蘑菇银杏地钱球藻C.青霉油松满江红海带D.鲫鱼水杉砂楞石花菜A.A作用能维持生物圈的碳一氧平衡,改善空气质量B.太阳升起前不宜去树林晨练是因为B作用比较弱C.C 作用可使空气湿润,增加降水量,减少地面扬尘D.上午10时感觉树林里空气清新是因为A作用比较
3、强6.下列关于植物体及其结构的叙述中,正确的是()4.莲 藕“出淤泥而不染”,下列有关说法错误的是()A.图甲中的2 与图乙中的4 结构名称不同B.图丁中,将来发育成叶的是图中3所示的结构,5将来发育成顶芽C.图丙中将来发育成茎和叶的是B,滴加碘液变蓝的结构是C 所示结构D.图乙所示植物与图甲相比,具有了真正的花和果实7.下列关于人体运动及与运动有关的结构的说法,错误的是()A.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的B.做引体向上动作时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张C.骨骼肌的肌腱部分为结缔组织,肌腹部分为肌肉组织D.练瑜伽不当极易损伤关节囊和软骨,也就是图中2和5所示的结
4、构8.微生物结构简单,但与人类的生活有着密切的关系。卜.列有关微生物观点描述错误B.乙通过形成芽抱繁殖后代C.丙属于单细胞真菌,营养方式是腐生D.微生物可促进生物圈中的物质循环9.动物的行为多种多样,下列关于动物行为的叙述,不正确的是()A.“雁阵”由有经验的“头雁”带领,呈“人”字形排列,这属于社会行为B.山雀偶然打开了奶瓶,发现牛奶就喝,这属于先天性行为C.在学习绕道取食的过程中,小鸡比小狗学会的更快D.相对于先天性行为,学习行为能适应不断变化的复杂环境10.下列关于用药和急救的做法,错误的是()A.伤口缓慢流出暗红血液,指压伤口远心端止血B.煤气中毒、溺水和触电等会导致人突然停止呼吸,可
5、进行人工呼吸急救C.非处方药是不需要医师或其它医疗专业人员开写处方即可购买的药品D.患流感时,可以使用抗生素杀灭体内病毒11.下列有关动植物生殖的说法中,错误的是()A.图二中的种子由图-雌蕊中的胚珠发育而来B.图四中嫁接成活的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合C.图三中,胚胎发育的部位是胚盘,卵细胞由构成D.图五中胎儿通过4、5从母体获得所需要的营养物质和氧12.如图表示人体消化吸收过程,-表示消化液(为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a b c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是()B.为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖中的消化酶能将蛋白质彻底消化D.X表示小
6、肠,是a、b、c被吸收的主要场所13.如图甲是肺内压随时间的变化示意图,图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述正确的是()A.图甲曲线ac段表示吸气B.图甲曲线ab段时,膈肌处于图乙所示的B位置C.图甲曲线ce段表示呼气D.图甲曲线de段时,膈肌处于图乙所示的A位置14.下列有关传染病或免疫的叙述,正确的是()A.对食物过敏是人体抵抗抗原侵入功能过强造成的B.传染病可以通过接种疫苗的办法进行治疗,属于切断传播途径C.引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源D.溶菌酶破坏病菌细胞壁使其溶解属于特异性免疫16.下表是某同学对所学疾病及其致病原因的整理,其中正确的是()选项疾病病因
7、A骨质疏松症缺乏维生素B 1B呆小症幼年时生长激素分泌不足C甲状腺功能亢进成年时甲状腺激素分泌过多D贫血饮食中缺碘所致15.如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图,其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构,那a、b、c、d内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是()A.A B.B C.C D.D17.下面是明明同学对四幅图的叙述,其中错误的是()甲 乙 丙 丁A.甲生物的发育属于完全变态B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象C.丙生物气体交换的部位是肺和气囊D.丁生物青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟18.下列神经与激素调节方式与相应实例不相符的是()A.非条件反
8、射一吮吸反射 B.激素调节一注射胰岛素治疗糖尿病C.条件反射一一谈虎色变 D.非条件反射一一看到红灯立即停下19.如图是血液循环示意图,表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是()B.c内是原尿,y是葡萄糖C.a内是血液,z葡萄糖D.d内是尿液,x是尿素毛细血U甲毛细血皆乙左左塞A.体循环的路径是:左心室-*毛细血管乙-*右心房B.心脏左侧及相连血管流静脉血,心脏右侧及相连血管流动脉血C.血管比血管的管壁厚,弹性大,血流速度快D.若毛细血管乙位于小肠,则血液流经乙后营养物质明显增加20.下列对生活中的生物技术的叙述,正确的是()A.白酒和前萄酒制作过程都要经过
9、霉菌的糖化和醉母菌的发酵等阶段B.制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活C.在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖D.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖21.下列关于生命演化的叙述,不合理的是()A.原始生命起源于原始的海洋,生命经历了 个从无到有的阶段B.能否直立行走是人猿分界的重要标志C.原始哺乳类是由原始鸟类进化来的D,桦尺蛾体色的改变是自然选择的结果22.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难.面对泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与感蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量.下列有关叙述不正确的是()A.蔗
10、蟾、食肉蚁、甘蔗害虫和甘蔗等生物构成一个完整的生态系统B.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少C.从生态系统角度分析,食肉蚁是一种消费者D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事23.下列有关保护生物多样性,维护我们赖以生存的家园一地球的说法不正确的是()A.将荒山改造为桃园,减少水土流失,体现了生物多样性的直接使用价值B.生物圈是最大的生态系统,包括大气圈的下层、水圈的全部利岩石圈的上层C.栖息地的破坏或丧失是是生物多样性面临威胁的主要原因D.保护生物多样性的根本途径是就地保护24.下列是人的生殖和发育过程简图,相关叙述错误的是()A.a器官是睾丸B.形成的场所是输卵管C.是生殖细胞
11、D.新生命诞生的起点是胎儿25.以下与遗传和变异有关的结构和信息,叙述正确的是()A.男性的肝脏细胞、成熟的红细胞、精子中都含有X染色体B.由环境引起的变异都是不可遗传的C.夫妻俩生了一个儿子,二胎再生一个女儿的概率是100%D.细菌的抗药性变异属于有利变异二、综合题26.某同学在完成了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构的观察后,利用手中的材料,又动手制作了洋葱根尖分生区的临时装片,并利用显微镜进行观察。请回答相关问题;图一 图二 图三(1)对光时.,最先转动的结构是,最后调节的结构是,对光完成的标准是 O(2)在调焦的过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒上升的过程是图二中的 _(填字母)。(3)观察时发现,视
12、野中出现了一个污点,转动目镜和移动玻片,污点均不移动,可判断污点位于图一的上。视野中某细胞的细胞质如图二沿逆时针方向流动,其 实 际 的 流 动 方 向 是。(4)观察到的根尖分生区细胞是以下哪副图像?o它与人体口腔上皮细胞相27.2020年元月,因突如其来的肺炎疫情,使校园生活按卜.了暂停键,我们渴望相聚在美丽的校园进行学习。如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题;图一 图二 图三 困四(1)从 图(一)可以看出,人体内进行气体交换的功能单位是肺泡,它外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡内的气体b通过 作用进入血液,此生理活动是 O(2)某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿蛋汤和苹果,该
13、早餐中的营养成分脂肪可被图四中 分泌的胆汁乳化成脂肪微粒,最终在图四的中被分解为(3)早餐中的蛋白质最终分解为氨基酸,通过小肠吸收并输送到脑部的过程中,氨基酸经过图二心脏四腔的先后顺序是(用图中的字母和箭头表示)。当心脏的房室瓣关闭,动脉瓣打开时,左 右 心 室 的 状 态 是。(4)图三中,健康人的中不含葡萄糖的原因是。从肾静脉流出的血液与中的血液相比较 含量明显减少。(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊内壁等结构的共同特点,都是由一层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出 的生物学观点。28.如图是两个农业生态系统的模式图,图一农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量都与图
14、二相同,请据图分析回答;农 作 物 家禽、家畜沼/溶液作肥料熠科沼气池(含微生物)图一 图二(1)两个生态系统中起决定作用的因素是,流经两个农业生态系统的总能量都是,能量沿食物链流动过程中会。(2)图一中食 物 链 的 数 目 (填“大于”“等于”或“小于”)图二中食物链的数目,图 二 中 沼 气 池 中 的 微 生 物 属 于 生 物 成 分 中 的。(3)图 所示生态系统的能量能够更多的被人类利用,原因是(4)两个生态系统的自我调节能力都较弱,原因是 o三、实验探究题2 9.如图一曲线表示在温度为2 5 (该温度是该作物光合作用的最适温度),水分和无机盐均适宜的条件下,温室内光照强度与作物
15、光合速率的关系,图二是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置.请问答下列问题;(1)图一曲线中,当光照强度为A点时,叶绿体实际利用二氧化碳的量等于;当光照强度为B点时,叶 绿 体 实 际 利 用 二 氧 化 碳 的 量 等 于(均用纵坐标上的字母表示)。(2)图一曲线中,当温度一定,光照强度邻时,增大光合作用速率的主要措施是当温度一定,B 光照强度 时,限制作物增产的主要因素是(3)是活细胞进行呼吸作用的场所。已知该植物呼吸作用的最适温度为3 0 C,在其他条件不变的情况下,将温度调节到3 0 ,图一曲线中a 点将向 移 动(填上或下)。(4)图二中,为保持单一变量,中间盛水的玻璃柱的
16、作用是吸收灯光的热量,避免光照对试管内的 产生影响。(5)光合作用强度的大小,可通过观测烧杯中单位时间水藻产生的气泡的速率来衡量光合作用的强弱。若实验中每隔5分钟改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率(填上升或下降)。3 0.“老蚕欲作茧,吐丝净娟娟”,科研人员在研究家蚕时,发现了一只黑色斑的变异个体。将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交,产的卵孵化出了 8 6 7 只黑色斑和8 9 8只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交,结果如下表;组别亲本子代黑色斑普通斑总数第一组普通斑X普通斑01 4 3 21 4 3 2第二组黑色斑X普通斑6 9 16 9 01 3 8
17、 1第三组黑色斑X黑色斑3 1 71 5 44 7 1(1)蚕的黑色斑和普通斑是一对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o(2)在普通斑中出现了黑色斑,且杂交后代中也有黑色斑,说明这种变异属于.的变异。根据第 组实验结果分析可知,为显性性状。(3)研究发现,蚕的斑纹是由对基因控制的。若用字母A 表示这对基因中的显性基因,a 表示隐性基因,则 第 二 组 亲 代 杂 交 组 合 的 基 因 型 为。最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为。(4)有一位遗传学家,在实验中发现一种致死现象:基因型为B B的黄色毛皮老鼠在胚胎时期死亡,黄鼠与黄鼠交配,其后代黄鼠2 8 9 6只,灰 鼠1 4 3 5只
18、,那么此杂交组合 中 后 代 黄 鼠 的 基 因 型 为,致死个体出现的几率是 o四、资料分析题3 1.新疆长绒棉品质优良,各项质量指标均超过国家规定标准。吐鲁番所产尤佳,其纤维柔长,光泽洁白,弹性良好根据下面的材料回答问题;材料一;我们通常说的“棉花”并不是花。而是棉桃成熟开裂后绽出的棉纤维。棉花成长过程中,棉铃虫是常见害虫。传统农业生产中常采取释放赤眼蜂破坏虫卵、耕地灭蛹、减少羽化等方法降低虫害。后来,在棉铃虫消化道内发现一种苏云金芽抱杆菌,它分泌的一种毒蛋白能使棉铃虫死亡,但对人畜无害。在上世纪9 0年代科学家将人工合成的该毒蛋白基因导入棉花主栽品种,成功培育出抗虫棉。材料二;下图一为某
19、兴趣小组研究的不同温度对棉花萌发的影响,图二为二氧化氯对棉花枯萎病发病率的影响(4)棉花植株在生长过程中,很容易患枯萎病。农业上常在棉花播种前,用二氧化氯溶液喷施土壤来防病。由材料二的图二可知,生产上使用m g/k g的二氧化氯溶液喷施土壤,种植棉化效果最好。棉花如能正常萌发,种子中的 先突破种皮。图二:二氧化氯对棉花发病率的影响43.3%香 水50 100 150 200 氧化氯浓窗mgkg)(1)棉桃是由棉花结构中的 发育而成的。棉纤维的主要组成物质是纤维素,它是由棉花叶片的 中(填结构名称)合成的有机物转变成的。新疆地区昼夜温差大,有利于棉花的生长,请分析其原因;o(2)分析材料一可知,
20、棉铃虫的发育过程属于一 发 育:科学家培育出的抗虫棉主要运用了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 技术。(3)由材料二中的图一可知,温 度 大 于 时,棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。在1 6-2 0 环境中,有部分种子没有萌发,请写出两条可能的原因参考答案1.B非生物因素包括:光、温度、水分、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。“草盛豆苗稀”体现了生物因素草对生物豆苗的影响,A不符合题意;山上多种树,胜似修水库,说明植物能涵养水分,保持水土,体现了生物因素对环境的影响,B符合题意;“秋季,银杏的树叶纷纷飘落”,可以降低蒸腾作用,减少因进行蒸腾作用的热量散失,
21、避免因温度过低而冻伤甚至冻死,因此银杏的树叶飘落,是植物对冬季寒冷环境的一种适应,C不符合题意;“橘生淮南为橘,生于淮北则为枳”体现了环境因素对生物影响,D不符合题意。点评:解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素。2.A在观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞,为了更加清楚,要用碘液染色。观察酵母菌细胞、洋葱内表皮细胞为了便于观察细胞核,就要用碘液染色。探究馒头在口腔中的变化需要用碘液验证淀粉是否存在。而观察鸡卵的结果不需要碘液,A符合题意。点评:了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。3.A此题主要考查的是生物的分类,根据题中的分类索引解答。分析题中的分类索引可知,无叶绿
22、体,应该是蘑菇或海葵或青霉或鲫鱼。有种子,应该是银杏、侧柏、油松、水杉。无种子,有叶,应该是葫芦薛、苏铁、满江红、地钱、杪楞。无种子,没有叶,应该是藻类植物:球藻、石花菜、海带。故选A a点评:解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识,能灵活的对生物进行分类。4.D细胞壁具有保护和支持细胞的作用;细胞膜保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性,对细胞有用的物质可以进入,而对细胞有害的物质则不能进入,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。A、细胞核是遗传物质的控制中心,“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的,A正确。B、“出淤泥”体现了莲藕能够生长,是细胞生长,分裂和分化的
23、结果,B正确。C、细胞膜有保护和控制物质进出的作用,“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外,C正确。D、“不染”的莲藕细胞和淤泥能进行物质交换,D错误。点评:掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。5.B(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,植物蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。(2)如图是植物在晴朗的某天上午1 0 时,小树林里植物的三大作用强度如图,如果C作用能促进植物
24、对水的吸收,上 午 1 0 时,此时光合作用强于呼吸作用,则 A表示光合作用,B表示呼吸作用,C表示蒸腾作用。A.根据分析A表示光合作用,B表示呼吸作用,光合作用能维持生物圈的碳-氧平衡,改善空气质量,A正确。B.在夜间无光,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,不断消耗氧气,所以太阳升起前不宜去树林晨练是因为B呼吸作用比强,B错误。C.C表示蒸腾作用,可使空气湿润,增加降水量,减少地面扬尘,C正确。D.上 午 1 0 时感觉树林里空气清新是因为A光合作用,不断释放出氧气,也能进行呼吸作用,消耗氧气,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以上午1 0 时感觉树林里空气清新是因为A光合作用比较强。
25、故选B o点评:熟知绿色植物蒸腾作用的意义以及光合作用、以及呼吸作用的有关内容,再仔细分析题意,一般能做出正确的选择。6.A图甲是葫芦辞,1 是抱子囊,2是假根,3是茎,4是叶。图乙是铁线蕨,1 是茎,2是叶,3是抱子囊,4是根。图丙中A胚芽,B胚根,C胚乳。图丁中1是生长点,2是叶原基,3是幼叶,4是芽轴,5是芽原基。A.图甲中的2是抱子囊,图乙中的4是根,A符合题意。B.图丁是芽的结构,1生长点可以使芽轴不断伸长;2叶原基将来发育成幼叶;3幼叶将来发育成叶;4芽轴将来发育成茎;5芽原基将来发育成侧芽,B不符合题意。C.种子萌发时候,丙图中A胚芽将来发育成茎和叶;C胚乳储存营养物质,滴加碘液
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