2021年陕西省宝鸡市陇县中考化学二模试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021年陕西省宝鸡市陇县中考化学二模试卷1.下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（）5.规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（）3.4.A.水银、Ag、单质C.纯碱、Na2co3、盐日常生活中的下列做法不正确的是（）A.向食品包装袋充入氧气防腐C.食用含铁酱油预防贫血从微观角度对下列事实的解释错误的是（B.熟石灰、CaO、氧化物D.小苏打、NaHCO3,酸B.将易拉罐放入可回收垃圾桶D.利用金刚石的硬度制作玻璃刻刀）选项事实解释A受热时温度计中水银柱升高分子的间隙随温度的升高而增大B氢气在氧气中燃烧生成水分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子C遥知不是雪，为有暗香来分子

2、在不断运动D空气是混合物由不同种分子、原子构成A.AB.BC.C D.D熄灭酒精灯6.如图为一个化学反应的微观示意图，其 中“国”表示X原子，“O”表示丫原子,下列有关说法中正确的是（）（反应前）（反应后）A.该反应涉及两种单质和两种化合物B.该反应前后一定有化合价改变的元素C.该反应前后分子的种类和个数均不变D.该反应可以表示为X2+丫2=XY7.。2是一种化学性质比较活泼的气体，以下有关。2参与的三个化学反应的叙述中不正确的是（）点燃 C+02 c o2点燃（2）2CO+O2-2C O2点燃 CH4+2O2-C02+2H2OA C CO和CH4都可用作燃料 B.都需要在点燃条件下进行C.C

3、O和C%在点燃前需要验纯 D.上述反应都属于化合反应8.下列有关物质的检验、鉴别、分离和除杂说法正确的是（）A.检 验 是 否 集 满：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则已经集满B.鉴别合成纤维和羊毛纤维：抽丝灼烧，产生特殊气味的是合成纤维，产生烧毛发气味的是羊毛纤维第2页，共20页C.分离KC1和MnO2的固体混合物：加足量水溶解，过滤D.除去NaCl溶液中的少量MgCh：加入过量NaOH溶液，过滤9.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是()溶港因7A.向一定量的稀盐酸中不断加水稀释溶质分质量数加水质蚩g,-向接近饱和的食盐水中不断加入氯化钠固体余体蚩剩固质 gBD.向两份

4、相同质量的、相同溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁10.第十四届全国运动会将于2021年 9 月在西安开幕，陕西丰富的历史、人文、地理、城市、民俗、美食等将会吸引全国人民的目光。(1)骊山温泉被誉为“天下第一泉”。可以通过 检验温泉水是软水或硬水。(2)“肉夹馍”是陕西的特色食品之一，肉类物质含有丰富的蛋白质，下列食物中富 含 蛋 白 质 的 是(填 序 号)。A.鸡蛋B.黄瓜C.牛奶D.面条(3)安康富硒茶是陕西特有的名茶之一，硒在元素周期表中的位置及原子结构示意图如图所示。则 下 列 说 法 正 确 的 是(填 序 号)。A.硒元素属于金属元素B.硒原子的核外电子数为6C.硒原子与

5、氧原子化学性质相似D.硒元素是人体所需微量元素(4)全运会会场周围的太阳能路灯是利用太阳能进行照明的装置。在太阳能路灯各组件中，其 主 要 材 料 属 于 有 机 合 成 材 料 的 是(填 序 号)。A.硅电池板B.铝合金灯柱C.塑料灯罩D.钢质防盗螺丝1 1.氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质，如图A、B、C 都是探究物质组成和性质的实验。A.空气中0：含量测定(1)关于A 图所示实验，下列说法不正确的是(填序号)。A.实验时红磷应足量(或过量)B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为瓶内。2的体积(2)B图中试管1 中的气体为，试 管

6、 1和试管2 中产生气体的体积比约为(3)C图中净化水的方法是过滤和第 4 页，共 20页1 2.含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据以下内容回答：2H2AF+Fe硫酸根离子保持水化学性质的最小微粒(1)中共有两处“2”，位于前面的“2”的含义是(2)能 表 示 宏 观 物 质 的 是(填 序 号)。(3)由 和 构 成 的 物 质 化 学 式 为。(4)的 化 学 符 号 是。13.溶液在生命活动和生产、生活中都起十分重要的作用，在一定温度下，向质量均为50g的 4 份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，(如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去)，得到溶液。加入KNO3固体

7、的质量与所得溶液的质量如表所示：实验编号abcd加入KNC3固体的质量45505560所得溶液的质量95100105105(1)已知固体KNO3的溶解度随温度升高而增大，则图中能表示KNO3溶解度曲线的是(填A 或B)。(2)实验a、b、c、d 中，有未被溶解的KNO3固体析出的实验是(填写实验编号)。(3)实验a、b、c、d 所 得 溶 液 中 溶 质 质 量 分 数 由 大 到 小 的 关 系 为。(4)取实验b 所得溶液，若使其溶质质量分数变为2 0%,在不改变温度的情况下,可以采取的操作是14.2020年 12月 17日，嫦娥五号探测器圆满完成我国首次地外天体采样返回任务。嫦娥五号探测

8、器使用了多种材料,如铝、铁、铜、多种合金等。(1)在探测器中大量使用合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良的性能，如铝合金比纯铝硬度(填稀盐酸“大”或“小”)。(2)小琴同学设计如右图所示实验验证金属铁和银的金属活动性顺序：实验前，需要对铁丝和银丝进行打磨的目的是。实验中，将铁丝和银丝同时插入稀盐酸中，发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为，15.如图所示，甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图 中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“一”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。(1)甲、乙、丙(填“可能”或“不可能”)依次为Mg、NaOH、

9、C02(2)当甲为某种碱时，它与硫酸铜溶液反应能同时生成两种沉淀，则甲的化学式为(3)写出硫酸转化为硫酸铜的化学方程式_ _ _ _ _ _H2SO4)(Ca(OH)216.如图是有关O2和CO2的制取与性质验证的相关图示，请回答问题:(1)同学们用高铳酸钾作为药品，采用图甲中的发生装置制取。2,请写出反应的化学方程式：，请指出该装置中的一处不足：。(2)下列有关硫粉和铁丝在。2中 燃 烧 实 验 的 说 法 错 误 的 是(填 序 号)。A.硫粉燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，铁丝燃烧时火星四射B.硫粉燃烧产生刺激性气味的气体，铁丝燃烧产生黑色固体C.两种物质燃烧都放热D.将两个集气瓶底部少量的

10、水换为少量细沙，均可起到与水相同的作用(3)乙图中的发生装置可用于制取CO?,向 锥 形 瓶 中 加 入 的 固 体 药 品 是;若要制取一瓶干燥的CO2气体，并进行阶梯蜡烛实验，则导管接口的正确连接顺序是a t fo17.某化学兴趣小组的同学在老师的带领下进行如下实验来探究和验证CO2的部分性质,请你一起参与探究：实验一：探究CO?能否与水发生反应？【设计实验】分别用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如表实验：第 6 页，共 20页序号实二炉图水号c o：施V 实验紫花变红现象紫花紫花不变色紫花变红【分析讨论】实 验 中 紫 花 变 红 的 原 因 是(用 化 学 方 程 式 表 示)。【实验结

11、论】依据实验的现象，可 得 出 的 结 论 是。实验二：验证CO?和 NaOH溶液发生了反应.【方案设计】实验步骤和方法实验现象实验结论方案1向充满C02气体的软质塑料瓶中加入少量NaOH溶液，盖紧瓶盖，上下振动软质塑料瓶塑料瓶变瘪CO2和 NaOH 溶液发生反应方案2向充满CO2气体的集气瓶中倒入适量的NaOH溶液，振荡，再向其中加入适量的CaCk溶液产生【反思交流】小明指出根据上述方案1中的实验现象不能得出CO?一定与NaOH发生了反应，其 理 由 可 能 是。【拓展应用】对于无明显现象的化学反应，可通过检验某种反应物的消失或减少或验 证 的方法来证明反应的发生。1 8.实验室有一瓶失去标

12、签的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数,兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化镭混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图.(1)完全反应后，经过滤、烘干，得到固体的质量为(不计操作过程中的损耗)(2)产生气体的速度越来越慢的原因是A.二氧化镭越来越少B.过氧化氢溶液的溶质分数越来越小C.温度越来越高(3)计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数.(规范写出计算过程)第8页，共20页答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、电热器取暖只是电能转化为热能，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、水力发电只是由于水的流动产

13、生的力发电，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、太阳能供热是将太阳能转化为热能，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选：B o本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化.搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.2.【答案】C【解析】解：A.水银，其化学式是H g,属于单质；其物质的俗名、化学式和物质类别不一致。B.氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为C a(0 H)2,属于碱；而C a O是氧化钙

14、的化学式，俗称生石灰，其物质的俗名、化学式和物质类别不一致。C.纯碱的化学式为N a 2 co 3 1,属于盐，其物质的俗名、化学式和物质类别一致。D.小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为N a H C 0 3,是由钠离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，其物质的俗名、化学式和物质类别不一致。故选：C o根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可。本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键。3.【答案】A【解析】解：A、氧气具有氧化性，会加速食品变质，A说法不正确；B、易拉罐属于可回收垃圾，B说法正确；C、缺铁可引起贫血，补铁可预

15、防缺铁性贫血，C说法正确：D、金刚石硬度大可切割玻璃，D说法正确；故选：AoA、根据氧气具有氧化性，会加速食品变质分析判断；B、根据易拉罐属于可回收垃圾分析判断；C、根据缺铁可引起贫血分析判断；D、根据金刚石硬度大可切割玻璃分析判断。解答本题关键是熟悉常见的垃圾分类、常见物质的用途和元素与人体健康等相关知识。4.【答案】A【解析】解：A、温度升高，温度计水银柱上升，是因为汞原子间隔随温度升高体积增大，故选项解释错误。B、当氢气在氧气中燃烧时，氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，氢原子和氧原子相互组合而形成水分子，所以分子在化学变化中可以再分，故选项解释正确。C、遥知不是雪，为有暗香来，是因

16、为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项解释正确。D、空气是混合物是因为空气中含有氮气分子、氧气分子等不同的分子，还含有氯原子、强原子等不同的原子，故选项解释正确。故选：AoA、根据分子的基本特征进行分析判断.B、根据化学变化的特征进行分析判断.C、根据分子的基本特征进行分析判断.D、根据分子的基本特征、混合物的概念等进行分析判断.本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法等是解答本题的关键.5.【答案】AC第 10页，共 20页【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一 不 可 ，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。B、向试管

17、中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。故选：ACoA、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.C、过滤液体时，注 意“一贴、二低、三靠”的原则.D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学

18、实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.6.【答案】B【解析】解：A、由分子结构模型可知，该反应涉及到两种单质、一种化合物，故 A 错误；B、该反应的反应物是两种单质，单质中元素的化合价为零，而生成物是一种化合物，化合物中元素的化合价不为零，所以该反应前后一定有化合价改变的元素，故 B 正确；C、由分子结构模型可知，该反应前后分子种类发生了改变，故 C 错误；D、由微观反应示意图可知，该反应可表示为XZ+Y2=2Y X,故 D 错误。故选：Bo利用图示所给的信息结合相关的变化过程可得该反应的化学方程式为：X2+丫 2=2YX,据此对相关选项中的问题进行分析探讨即可.观察化学反应的微观示意图

19、，根据微粒的构成分析物质的类别，写出化学式及反应的化学方程式；根据微粒的变化分析分子、原子的变化等.试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，解题的关键是对相关反应过程的分析.7.【答案】D【解析】解：A、C、CO和CH,均能在氧气中燃烧，均具有可燃性，都可用作燃料，故选项说法正确。B、由化学方程式可知，都需要在点燃条件下进行，故选项说法正确。C、CO和C*均为可燃性气体，为防止发生爆炸，在点燃前需要验纯，故选项说法正确。D、反应均属于化合反应，的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。故选：D。A、根据C、CO

20、和CH,均能在氧气中燃烧，进行分析判断。B、根据三个化学反应的条件，进行分析判断。C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。D、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。本题难度不大，了解甲烷、一氧化碳、碳的化学性质、化合反应的特征等是正确解答本题的关键。8.【答案】B【解析】解：A、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，若木条复燃，则已经集满，故选项说法错误。B、抽丝灼烧，产生特殊气味的是合成纤维，产生烧毛发气味的是羊毛纤维，故选项说法正确。C、氯化钾溶于水，二氧化镒难溶于水，可选用加足量水溶解、过滤、蒸发

21、、洗涤、干燥的方法，故选项说法错误。D、MgCk能与过量NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠（过量的），不符合除杂原则，故选项说法错误。故选：BA、根据氧气的验满方法进行分析判断。B、根据合成纤维和羊毛纤维的鉴别方法，进行分析判断。C、根据氯化钾溶于水，二氧化镐难溶于水，进行分析判断。D、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反第12页，共20页应；反应后不能引入新的杂质。本题有一定难度，掌握物质的分离与除杂、鉴别、氧气验满的方法等是正确解答本题的关键。9.【答案】D【解析】解：A、向稀盐酸中不断加水稀释，酸性减弱，pH不断

22、增大，但是不会大于等于 7,故 A 错误；B、接近饱和的食盐水开始时溶质质量分数不会为零，故 B 错误；C、高温煨烧石灰石能分解生成氧化钙和二氧化碳，剩余固体不会为零，故 C 错误；D、向两份相同质量的、相同溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁，则酸全部参加反应，生成氢气的质量相同，锌在铁的前面，反应的速率比铁大，在图象中锌对应的斜线比铁陡，故 D 正确。故选D。根据已有的知识进行分析，酸的溶液加水稀释，则酸性减弱，接近饱和的食盐水加入氯化钠则溶质质量分数增大，石灰石高温分解能生成氧化钙和二氧化碳，在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，与酸反应的速度越快.本题考查了溶液的稀释以及物质间反

23、应的质量的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行.10.【答案】肥 皂 水 AC CD C【解析】解：(1)向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，可以通过肥皂水检验温泉水是软水或硬水。故填：肥皂水。(2)A,鸡蛋中富含蛋白质；B.黄瓜中富含维生素；C.牛奶中富含蛋白质；D.面条中富含糖类。故填：AC。(3)A.硒元素属于非金属元素，该选项说法不正确；B.硒原子的核外电子数为3 4,该选项说法不正确；C.硒原子与氧原子化学性质相似，是因为它们最外层电子数相等，该选项说法正确；D.硒元素是人体所需微量元素，该选项说法正确。故填：CDo(4)A,硅是无机非金属材料

24、；B.铝合金是金属材料；C.塑料是有机合成材料；D.钢是金属材料。故填：Co(1)向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。(2)A.鸡蛋中富含蛋白质；B.黄瓜中富含维生素；C.牛奶中富含蛋白质；D.面条中富含糖类。(3)A.硒元素属于非金属元素；B.硒原子的核外电子数为34；C.硒原子与氧原子化学性质相似，是因为它们最外层电子数相等；D.硒元素是人体所需微量元素。(4)材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。11.【答案】C 氢 气 2：1

25、 吸附【解析】解：(1)A.实验时，为将瓶内的氧气消耗完，使测定结果更准确，红磷应足量(或过量)，选项正确；B.测定空气中氧气含量时，装置要密闭，点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管，选项正确；C.测定空气中氧气含量时，红磷熄灭后应等到装置冷却到室温后才打开弹簧夹，选项错误；D.最终进入瓶中水的体积约为瓶内的体积，选项正确；故选：C；(2)电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1,试 管 1对应电源的负极，产生的是氢气，试管2 对应电源的正极，产生的是氧气，故填：氢气；第14页，共20页2：1 ；(3)C图中小卵石、石英砂、蓬松棉等起到过滤作用，活性炭起到吸附作用，故填：吸附

26、。(1)根据空气中氧气含量测定的操作注意事项进行分析；(2)根据电解水时的现象及结论进行分析；(3)根据净水的方法进行分析。此题难度不大，考查初中阶段常见的实验，空气中氧气含量的测定、水的电解、水的净化，考查基础知识点。1 2.【答案】两 个 氢 分 子 A12(S O4)3 H20【解析】解：(1)化学式前数字表示分子个数。2 H 2位于前面的“2”的含义是两个氢分子。(2)化学式表示宏观物质，F e可表示金属铁。(3)A1 3+,铝元素为+3价，硫酸根离子，硫酸根为-2,两者构成的物质是硫酸铝，根据化合物中正负化合价代数和为0,硫酸铝化学式为A1 2(S O 4)3。(4)保持水化学性质的

27、最小微粒是水分子，表示为0。故答案为：(1)两个氢分子；(3)A12(S O4)3；(4)H2O 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。1 3.【答案】A d a b c =d加 入1 5 0 g水【解析】解：(1)固体K N O 3的溶解度随温度升高而增大，

28、所以图中能表示K N O 3溶解度曲线的是A；(2)a、b、c、d实验中向质量均为5 0 g的4份水中分别加入4 5 g、5 0 g、5 5 g、6 0 g的K N O 3固体，得到溶液质量分别为95g、100g、105g、105g,可见d 有未被溶解的KNO3固体；(3)实验a 到实验d 配制的溶液中，溶剂水的质量都为5 0 g,所以在溶剂相同的情况下溶质越多，则溶质质量分数越大，在实验1 中溶质的质量为4 0 g,在实验2 中溶质的质量为 5 0 g,在实验3、4 中溶质的质量为5 5 g,实验a 到实验d 配制的溶液中溶质的质量分数分别为a、b、c、d,所以它们的大小为：a b c =d

29、：在不改变温度的情况下，可用加入水的方法降低溶质的质量分数，设加入水的质量为 x,则：100%=2 0%,解得x=150g。故答案为：(1)A；d；(3)a b e -d【解析】解：(1)如果用高镭酸钾制氧气就需要加热，高铳酸钾受热分解生成锦酸钾、二氧化镐、氧气，要注意配平；加热高锌酸钾时，试管要放一团棉花，是为了防止高A镒酸钾粉末进入导管；故答案为：2 KM n O 4二Kz M n O,+M n O z +O z T；试管口未放棉花；(2)A,硫粉燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，铁丝燃烧时火星四射，现象都正确；B.硫粉燃烧产生刺激性气味的气体，铁丝燃烧产生黑色固体，叙述都正确；C.两种物质燃烧

30、都放热正确；D.将两个集气瓶底部少量的水换为少量细沙，均可起到与水相同的作用错误，因为细沙不能吸收二氧化硫；故答案为：D；(3)实验室制取CO 2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的；二氧化碳可以用浓硫酸干燥，并且长进短出；二氧化碳的密度比空气大，收集时也要长进短出；若要制取一瓶干燥的C0 2气体，并进行阶梯蜡烛实验，则导管接口的正确连接顺序是a-b-cTe-d-f；故答案为：石灰石(或大理石)；bTC Te-d。(1)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化镭制氧气就不需要加热，如果用高钵酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空

31、气法和排水法收集；(2)有关硫粉和铁丝在。2中燃烧的实验，根据叙述判断正误；(3)实验室制取CO 2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳可以用浓硫酸干燥，并且长进短出。本考点主要考查了气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中.1 7.【答案】0)2 +出0 =也(

32、：03二氧化碳能和水反应生成酸 白色沉淀 二氧化碳溶于水或与水反应也能使软塑料瓶变瘪是否有新物质生成【解析】解：实验一：【分析讨论】实验中喷了水后的紫色小花放入二氧化碳中，二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红，方程式为:C 02+H20 =H 2 c O 3,故填:C 02+H20 =H 2 c O 3；【实验结论】依据实验的现象可知，二氧化碳能与水反应且生成一种酸，故填：二氧化碳能和水反应生成酸；实验二：【方案设计】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，故填：白色沉淀；【反思交流】向软塑料瓶中加入氢氧化钠溶液，由于二氧化碳与水反应或溶于水也能使软塑料瓶变

33、瘪，故填：二氧化碳溶于水或与水反应也能使软塑料瓶变瘪；【拓展应用】验证化学反应是否发生，可以通过检验某种反应物的消失或减少或验证有新物质产生，故填：是否有新物质生成。实验一：【分析讨论】根据二氧化碳与水反应生成碳酸书写方程式；【实验结论】根据实验现象进行分析；第18页，共20页实验二：【方案设计】根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀进行分析；【反思交流】根据二氧化碳能与水发生反应进行分析；【拓展应用】根据验证化学反应发生的方法进行分析。此题考查用实验探究二氧化碳的性质，难度不大，掌握二氧化碳的性质及探究实验的要点便能解答。1 8.【答案】1 g B(3)设过氧

34、化氢溶液中溶质的质量为x,2 H 2。2 2 H 2 O +O 2 T68 3 2x 3.2 g68 _ 3 2x 3.2 gx =6.8g该溶液中溶质的质量分数=篝X 1 0 0%=6.8%答：该溶液中溶质的质量分数为6.8%。【解析】【分析】(1)根据催化剂的特点分析；(2)根据影响反应进行的因素分析；(3)根据生成气体的质量与反应时间的关系图，可得知所取过氧化氢完全反应放出氧气质量为3.2 g,利用反应放出氧气的质量可计算所取溶液中过氧化氢的质量，则可计算该溶液中溶质的质量分数.本题是借助于数学模型，利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力。【解答】(1)过氧化氢在二氧化锌的催化下生成水和氧气，所以反应后固体为二氧化锌，又因为催化剂反应前后质量和化学性质都不变，所以完全反应后，经过滤、烘干，得到固体的质量为1 g,故填：1g;(2)A、二氧化锌作为催化剂反应前后质量和化学性质都不变，故错误；B、反应物的浓度越小，反应速率越小.故正确；C、温度越高，反应速率越大，故错误；故选：B；(3)设过氧化氢溶液中溶质的质量为X,根据化学方程式2H2。2包 吧 2H2。+02 T计算出溶质质量，进而得到过氧化氢溶液的溶质质量分数。第20页，共20页