小学二年级语文试卷资料文档.pdf

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1、乡（镇）_ 学校_ 姓名_ 考号_ 答题线 密封 第 1 页，共 4 页 第 2 页，共 4 页 小学二年级语文期中质量检测试卷 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 总分 得 分 b lng y jng tn qn z gu yng bo（）（）（）（）（）h li bio sh jio sh q gui b y （）（）（）（）（）区（）娃（）已（）休（）扬（）巨（）洼（）己（）体（）场（）人 （）生 （）包 （）半 （）令 （）青 （）1、放学后，我还（hi hun）要到图书馆还（hi hun）书。2、大海奏起欢乐（yu l）的乐（yu l）曲。3、有

2、水把茶泡（po bo），有饭能吃饱（po bo）。4、我们大家都（d du）喜欢祖国的首都（d du）。奇形怪（）绿树成（）（）苗助长 徒劳无（）一本正（）六（）无主 迫不（）待 取长（）短 一（）旗帜 一（）葡萄 一（）风车 一（）掌声 一（）黄牛 一（）哈欠 一（）城市 一（）米 美丽的 太阳 快乐地 点头 雪白的 春天 赞许地 操纵 淡淡的 梨花 沉着地 观看 火红的 清香 专心地 成长 1、像 向 我们要（）雷锋叔叔学习。秋叶（）那飞翔的小鸟。2、爱护 爱惜 同学们都要（）集体财产。时间是有限的，大家都要（）。3、飘 漂 小明的衣服真（）亮。红旗迎风（）扬。1、你打算怎样帮助他们呢（）

3、2、妈妈终于出差回来了()3、多么美丽的世界呀()1、我们 下午 看电影 一起 去 明天 好吗 评卷人 得分 一、看拼音写词语。（10 分）评卷人 得分 二、我会区别这些生字，再组词。（10 分）评卷人 得分 三、我会给下面的字加偏旁再组词。（6 分）评卷人 得分 四、我会选择正确的拼音。（4 分）评卷人 得分 五、我能把词语写完整。（4 分）评卷人 得分 六、填合适的词。（8 分）评卷人 得分 七、我会连。（8 分）评卷人 得分 八、选合适的字填在括号里，再读一读。（3 分）评卷人 得分 九、我会加标点。（3 分）评卷人 得分 十、给句子排排队，注意加标点符号。（6 分）密封线 答题线 第

4、3 页，共 4 页 第 4 页，共 4 页 2、像 闪亮的 许多 星星 珍珠 3、看到 妈妈 成绩单 我的 笑了 高兴地 1、例：李小青是我们的劳动委员。我们的劳动委员是李小青。今天的值日生是小明。2、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。自己的事情还要妈妈做吗？3、例：小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架 李丽（）地画着蓝树叶。4、例：风把树叶吹落了。树叶被风吹落了。妈妈把受伤的燕子治好了。1、北京是我国的 ，是一座 的城市。2、_君须记，正是橙黄橘绿时。3、停车坐爱枫林晚，霜叶_。4、田野献上_，枫林举起_的旗帜，蓝天飞着_的鸽子，大海奏起_。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，

5、落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊道：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、短文一共（）个自然段。(1 分)2、“悄”用部首查字法查字典，应先查 部，去掉部首有 画。（2 分）3、写出下面词语的近义词。（2 分）漂亮（）喜欢（）4、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体描写了蜻蜓的_和_的特点。用“_”画出描写蜻蜓外形的句子。（3 分）5、“两只眼珠像小玻璃球亮晶晶的。”这是把大蜻蜓的 比作 。（2 分）6、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2

6、分)评卷人 得分 十一、我会写句子。（8 分）评卷人 得分 十二、按原文填空。（8 分）评卷人 得分 十三、我会阅读短文回答问题。（12 分）评卷人 得分 十四、看图写话。图上都有谁？他们在干什么？连贯起来写一段话。（10 分）小学二年级下册期末语文试卷（含答案）1 看拼音写词语。xn zhomn zyu xsh jn ju deyng gifn fn f f 2 用“”给带点字选择正确的读音。似的（sh s）烟囱（chn cn）羊圈（jun qun）浴室（y）毕竟（jn jn）花瓣（bin bn）3 根据查字典要求填空。要查的字 应查部首 除部首外还有几画 读音 笔()()()猫()()()

7、4 比一比，组词。郎()飘()磨()烧()结()朗()漂()蘑()浇()洁()5 看清例子或要求，再写一写。（1）例：子鼠 mo 卯_yu 酉_（2）写出两个带有下列偏旁的字：贝_ _ 月_ _ 我发现带“贝”的字大多与_有关，带“月”的字大多与_有关。（3）两字意思相近的词语：明亮 _ _形容生气的词语：_ _（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。张亮得了 gun 冠军_，_回了家。6 想象画面，再仿照例句写一写。例句：小红十分着急，匆匆忙忙地跑进了教室。森林运动会结束了，小花狗_，_回到了家。7 按课文内容填空。（1）学习了传统节日，我知道了春节的习俗是_、_。每年的农历

8、_是中秋节，端午节是为了纪念我国伟大的诗人_。（2）“贝”的故事告诉我们，古人把_当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与_有关。（3）毕竟_，风光_。接天_，映日_。这首诗是_代诗人_写的。这首诗描写的是_（季节）的景色。我还知道_也是描写这个季节的诗。（4）大自然中有许多天然的指南针，晴天_是忠实的向导，晚上_是指路的明灯，阴雨天_来帮忙。（5）爸爸总是喜欢热心帮助周围有困难的人，他教育我：“与其_，_。”8 按课文内容填空。（1）大自然真美！春天，柳树“碧玉_一树高，万条_绿丝绦”；夏天，西湖上“接天_碧，映日荷花别样红”；夜晚，江中“微微风簇浪，散作满_”。（2）满天的_，黑沉沉地 _

9、。树上的叶子_，蝉_。（3）我们平时要注意仪表，冠必_，纽必_；人要讲诚信，小信成则_；还要主动关心他人，平时肯_，急时_。（4）我知道了在迷路的时候，大自然有很多天然的_；我也从童话故事中，认识了_的小毛虫。阅读下面文章，并完成练习。海边的男孩 去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。

10、“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴 这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。9、猜猜下列句子中加点词语的意思，并写下来。（1）这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。()（2）我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。()10、在括号里填上合适的词语。()地说()地跑()的声音()的贝壳 11、根据短文内容填空。（1）卖贝壳的男孩自己_贝壳，然后卖掉，用挣来的钱_、_。从中我知道他是一个_（自强自立；乐于助人；成熟稳重）的孩子（后一个空填序号）

11、。（2）第二自然段中，“我”扫兴的原因是_（没有在海边玩够。褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。没捡到美丽的贝壳。）12、“我”为什么把这个贝壳珍藏到现在？_ 阅读下面文章，并完成练习。有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又（密 蜜）。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东

12、西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。13、选择（）里正确的读音或字词，用“”画出来。14、给词语开火车。月光（光明）()()()()15、文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。16、根据短文填空。这篇短文描写了刺猬的头_，眼睛和耳朵_、牙齿_、门牙_它们的四肢_，跑起来很快。爪子 _、_。浑身长满了硬刺，_。17、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）18、看

13、图，写一段话。小蚂蚁在干嘛？图上发生了什么事情呢？看图，想想，把它的经历写下来。1 寻找 民族 游戏 使劲 觉得 应该 反反复复【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画和笔顺，做到工整、规范。“觉得”不要写成“觉的”、“游、复”笔画较复杂，书写时注意。2sh cn jun y jn bn【详解】本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。读音要正确标准，要注意一字多音的现象。似的：sh de，意思是指表示跟某种事物或情况相似。烟囱：yn cng，烟筒。羊圈：yng jun，指圈养羊的地方。浴室：y sh

14、，意思是指供洗澡的房间。毕竟：b jng，意思为究竟；终归；到底。花瓣：hu bn，花冠的通常呈叶状的一个构成部分。3 竹 4 b 犭 8 mo 4 牛郎 轻飘飘 磨坊 烧水 结巴 明朗 漂白 蘑菇 浇水 洁白【详解】本题考查给字组词。难度不大，需注意组词的合理性。同时需要注意形近字之间的区分。飘是指随风摇动或飞扬；而漂是指浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动、漂白等。要多根据形近字之间的部首，进行相应的区分。郎：新郎、郎君 飘：飘动、飘扬 磨：磨刀石、磨灭 烧：烧开、燃烧 结：结实、结果 朗：开朗、朗读 漂：漂动、水漂 蘑：蘑菇、口蘑 浇：浇灌、浇头 洁：洁净、清洁 5 兔 鸡 财 贴

15、 股 胖 钱财 身体 教诲 寻找 愤怒 发怒 开心极了 蹦蹦跳跳【解析】（1）本题考查对十二生肖的识记能力。子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。卯兔 酉鸡（2）本题考查偏旁部首。带有贝偏旁的字：赢、贴、赃、贺、赛、员、赞、赠、贫、贤、呗、责、赌、费、贵、贡、则、贞、狈、贱、琐、财、购、贩、账、质、货、负、败、坝 带有月偏旁的字：用、服、那、朋、有、青、明、前、脑、赢、散、膀、脸、阴、朝、腰、肥、且、肖、腿、然、背、脚、胖、脱、胫、肯、育、胡、腾、胳、胜“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。带“月”的字大多与身体有关。（3）本题考查仿写

16、词语的能力。两字意思相近的词语：比如：指示、黑暗、明亮、咨询、说话、嘱咐、叮咛、祝愿、欢乐、幸福、痛苦、思念、谈论、比较、吩咐、奔跑、跳跃、飞翔、泼洒、明亮、形容生气的词语：大发雷霆、火冒三丈、万目睚眦、老羞成怒、七窍生烟 无明业火、敢怒敢言、发上指冠、怒气冲冲、火上加油（4）本题考查仿写句子的能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。例句中是形容心情的词语。张亮得了冠军高兴极了，跑跑跳跳地回了家。6 十分兴奋 高高兴兴地 7 包饺子 放鞭炮 八月十五 屈原 贝壳 钱 西湖六月中 不与四时同 莲叶无穷碧 荷花别样红 宋 杨万里

17、夏季 小池 太阳 北极星 大树 锦上添花 不如雪中送炭【解析】本题考查传统节日、课文理解、诗句识记、文学常识、谚语俗语等。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。（1）中国的传统节日主要有：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；寒食节（冬至后的 105 或 106 天）；清明节（公历 4 月 5 日后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；除夕（农历十二月廿九或三十）等。春节的习俗有：包饺子、放鞭炮、贴对联等。端午节是为了纪念我国伟大的诗人屈原。（2）选自课文“贝”的故事。

18、主要写了“贝”字的形状和古人把贝壳当作饰品和钱币的原因，并列出了一些用“贝”作偏旁的字。告诉我们，古人把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与钱有关。（3）出自宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方。全文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。再写出一首描写夏季景色的诗即可。示例：闻蝉。（4）选自要是你在野外迷了路，这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩

19、子才能观察到。结合原文：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。可知答案。（5）“与其锦上添花，不如雪中送炭”的意思是与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。8 妆成 垂下 莲叶无穷 河星 乌云 压下来 一动不动 一声也不叫 正 结 大信立 帮人 有人帮 指南针 在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事 9、收藏 观赏 10、为难 气喘吁吁 清脆 漂亮 11、捡 交学费 买书 12、因为这个

20、贝壳很漂亮，卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了我。【解析】9、考查对加点词语的理解。（1）结合语境“我一直摆在书柜里”可知，我很看中这个贝壳，所以句中的“珍藏”，是指很珍惜地收藏。（2）结合语境“突然发现一个褐色的贝壳破了一块”可知，我一直在看我买来的贝壳发现的，所以句中的“欣赏”，是指仔细地观赏。10、本题考查提取关键信息。从文中的“他为难地说”“他气喘吁吁地跑过来”“身后传来清脆的声音”“好漂亮的一个贝壳”这几个句子中找出答案，即填空为：为难地说、气喘吁吁地跑、清脆的声音、漂亮的贝壳。11、考查根据提取关键信息和文章内容理解。（1）由文中“我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自

21、己捡的，卖了钱可以交学费、买书。”可知，卖贝壳的男孩自己捡的贝壳，然后卖掉，用挣来的钱交学费、买书。从中我知道男孩是一个依靠自己力量上学的人，所以选择自强自立。自强自立：意思是靠自己的劳动生活，不依赖别人。（2）结合短文内容可知第二段讲的是，我发现买来的褐色贝壳破了一块，想要找男孩换，可是需要到明天下午才能换，我的时间赶不上，无法更换。“我”扫兴的原因是褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。选择。12、本题考查文章内容理解。结合第三自然段内容“哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴”可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：因为这个贝壳很漂亮。结合全文内容：我买了一个

22、自力更生的小男孩买的贝壳，发现坏了之后，本以为无法更换了，谁知第二天男孩把一个漂亮的贝壳送到了火车站给我。可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：卖贝壳的男孩的美好心灵感动了“我”，让“我”牢记心底。结合文章内容，言之有理即可。13、肢 密 qun 保护 bi 1 14、明天 天空 空气 气候 1 15、刺猬是一种有趣的小动物。1 16、尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 那么锐利 那么有力 像钢针一样的硬刺 1 17、（1）【解析】13、本题考查辨析字音和字形。四肢：意思是指人的双上肢和双下肢的合称。又短又密：指长度很短并且密度比较集中。蜷（qun）成：指刺猬弯曲或折叠身体。保护：指尽自己

23、的努力照顾，爱护。背（bi）着：指用身体扛起来。14、本题考查组词。选择第一个词语的最后一个字，当作下一个词语的首字即可。15、本题考查中心句。细读短文可知，全文都是围绕第一句“刺猬是一种有趣的小动物”来展开描写刺猬的身体特征以及习性。16、本题考查筛选关键信息。由原文“它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密”可知，所填的信息。17、本题考查比喻的修辞手法。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。第一句把“刺猬的茨”比作“钢针”，运用了比喻的修辞手法，第二句不是。18、