人教版语文八年级上册多媒体教学6阿长与《山海经》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、6 阿长与山海经第二单元第1页鲁鲁迅迅旧旧居居第2页鲁鲁迅迅旧旧居居第3页1.1.学习本文围绕中心选择材料刻画人物方法。学习本文围绕中心选择材料刻画人物方法。2.2.经经过过经经典典事事例例分分析析，深深入入了了解解长长妈妈妈妈这这个个人人物物形象。形象。3.3.把把握握欲欲扬扬先先抑抑手手法法，感感悟悟鲁鲁迅迅对对“阿阿长长”深深厚厚思念之情，领会思念之情，领会“阿长阿长”性格中人性美。性格中人性美。第4页 鲁迅（鲁迅（1881193618811936）:原原名周树人，我国伟大文学家、名周树人，我国伟大文学家、思想家、革命家。思想家、革命家。代表作：小说集呐喊代表作：小说集呐喊彷徨故事新编，

2、散文彷徨故事新编，散文集朝花夕拾。集朝花夕拾。第5页 1926 1926年，发生北洋军阀政年，发生北洋军阀政府枪杀进步学生府枪杀进步学生“三三一八惨一八惨案案”后，鲁迅受反动政府迫害，后，鲁迅受反动政府迫害，不得不到厦门大学任教，后又不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力排挤。在那种境况受守旧势力排挤。在那种境况下，作者借回想少年生活写点下，作者借回想少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回文章聊以自慰。于是写出了回想散文集朝花夕拾，本文想散文集朝花夕拾，本文是其中第是其中第2 2篇。篇。第6页第7页骇骇 惶惶 急急 疮疮 疤疤掳掳 渴渴 慕慕 霹霹 雳雳悚悚 诘诘 问问 惧惧 惮惮hi hi h

3、un hun chun chun l l m m p l p l sn sn ji ji dndn一、读一读一、读一读第8页二、记一记二、记一记惶惶 急：急：诘诘 问：问：渴渴 慕：慕：辟辟 头：头：震震 悚：悚：惧惧 惮：惮：絮絮 说：说：切切察察：切切察察：因为恐惧而着急。因为恐惧而着急。斥责、反问。斥责、反问。渴求羡慕。渴求羡慕。开头。开头。身体因恐惧或过分兴奋而颤动。身体因恐惧或过分兴奋而颤动。害怕，畏惧。害怕，畏惧。絮絮叨叨地说。絮絮叨叨地说。模拟细碎说话声。模拟细碎说话声。第9页感知内容感知内容 理清思绪理清思绪 请同学们思索：课文围绕请同学们思索：课文围绕“阿长阿长”写了哪些事情

4、写了哪些事情?重点写是什么？重点写是什么？切切察察毛病切切察察毛病摆成摆成“大大”字睡相字睡相 令人厌烦规矩令人厌烦规矩 教给教给“我我”许多道理许多道理 讲讲“长毛长毛”故事故事 谋害隐鼠谋害隐鼠 买山海经买山海经 略写略写 详写详写 表表现现中中心心需需要要第10页热爱关心孩子热爱关心孩子为为“我我”买山海经买山海经无知、淳朴无知、淳朴讲讲“长毛长毛”故事故事善良真诚善良真诚令人厌烦规矩令人厌烦规矩粗鄙、不拘小节粗鄙、不拘小节摆成摆成“大大”字睡相字睡相饶舌多事饶舌多事切切察察毛病切切察察毛病事事 件件性性 格格 从这些事件中，你看出从这些事件中，你看出“阿长阿长”是一个怎样人是一个怎样人

5、?谋害隐鼠、谋害隐鼠、教教“我我”道理、道理、第11页一、琢磨细节一、琢磨细节 了解人物了解人物 依据你对课文了解，用依据你对课文了解，用“阿长是一个阿长是一个_人人”说话，全方位感知人物，能够从外貌、说话，全方位感知人物，能够从外貌、身份、细节、性格等各角度说。说时能够用课文身份、细节、性格等各角度说。说时能够用课文中词句，也能够自己概括。中词句，也能够自己概括。第12页1.“1.“她生得黄胖而矮。她生得黄胖而矮。”从从“黄黄”字你体会到了什么字你体会到了什么？我以为从我以为从“黄黄”这个字上可看出其生活情况不好，这个字上可看出其生活情况不好，是个连名字都极少有些人知道下层普通劳动者。是个连

6、名字都极少有些人知道下层普通劳动者。2.“2.“喜欢切切察察喜欢切切察察”“”“阿长阿长”是个怎样人？是个怎样人？她喜欢切切察察，只要家中有一些小风波，都可她喜欢切切察察，只要家中有一些小风波，都可能和她相关系。我以为这么看来，能和她相关系。我以为这么看来，“长妈妈长妈妈”还是个还是个爱嚼舌根人。作者真实再现了这个形象。爱嚼舌根人。作者真实再现了这个形象。第13页3.3.晚上，晚上，“长妈妈长妈妈”在床中间摆成一个在床中间摆成一个“大大”字，字，“一一条臂膊还搁在我颈子上条臂膊还搁在我颈子上”，作品中，作品中“长妈妈长妈妈”睡相能够睡相能够反应她怎样性格特征？反应她怎样性格特征？记得麦当劳有一

7、个宣传片：让每一个孩子性格独一记得麦当劳有一个宣传片：让每一个孩子性格独一无二。依据睡相来推测性格：用小手托着下巴是未来无二。依据睡相来推测性格：用小手托着下巴是未来“思索家思索家”，手指放在口中是，手指放在口中是“美食家美食家”“阿长阿长”睡相同大侠。所以也反应出她大大咧咧、睡相同大侠。所以也反应出她大大咧咧、不拘小节性格特点。不拘小节性格特点。第14页4.4.描写吃福橘，描写吃福橘，“第二天醒得尤其早，一醒，就第二天醒得尤其早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭

8、喜！她于是十分喜欢似，笑将起来，同时将一点冰她于是十分喜欢似，笑将起来，同时将一点冰冷东西，塞在我嘴里冷东西，塞在我嘴里”，此处利用了哪些描，此处利用了哪些描写方法？有什么作用？写方法？有什么作用？第15页 利用了语言描写、动作描写，把利用了语言描写、动作描写，把“长妈妈长妈妈”焦虑、喜悦神态表现了出来。这元旦焦虑、喜悦神态表现了出来。这元旦“辟头磨难辟头磨难”寄托着寄托着“长妈妈长妈妈”愿望，她希望孩子和自己能愿望，她希望孩子和自己能够一年到头，顺顺溜溜，这其中更为主要是孩子，够一年到头，顺顺溜溜，这其中更为主要是孩子，因为福橘是塞在孩子嘴里。这就是因为福橘是塞在孩子嘴里。这就是“长妈妈长妈

9、妈”对对孩子真诚关爱，生动地表现了她朴实和善良。孩子真诚关爱，生动地表现了她朴实和善良。第16页5.5.她她“穿着新蓝布衫回来了穿着新蓝布衫回来了”，给，给“我我”买来山海经买来山海经时，一见面，就将一包书递给时，一见面，就将一包书递给“我我”，高兴地说道：，高兴地说道：“哥儿，有画儿哥儿，有画儿三哼经三哼经，我给你买来了！，我给你买来了！”从这里，从这里，你能够读出与阿长相关哪些信息？你能够读出与阿长相关哪些信息？在这个语言描写中，我不但看到一个衣着朴素、满在这个语言描写中，我不但看到一个衣着朴素、满脸笑容劳动妇女外貌，而且听到她那亲切自然语言，感脸笑容劳动妇女外貌，而且听到她那亲切自然语言

10、，感受到她为孩子办成一件事后内心无比喜悦。受到她为孩子办成一件事后内心无比喜悦。“三哼经三哼经”是取谐音，能够看出是取谐音，能够看出“阿长阿长”确实不识字，但她留心听确实不识字，但她留心听了，她是多么关心作者。了，她是多么关心作者。第17页 同学们，你从那些与阿长相关事情中，看出作者对同学们，你从那些与阿长相关事情中，看出作者对“长妈妈长妈妈”感情有什么改变？感情有什么改变？抑抑不大佩服不大佩服 买来山海经买来山海经深切思念与祝福深切思念与祝福不耐烦不耐烦新敬意新敬意空前敬意空前敬意憎恶憎恶扬扬二、探究问题二、探究问题 体会写法体会写法第18页三、精读课文三、精读课文 体味深情体味深情1.1.

11、当阿长来问山海经是怎么一回事时，当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我我”是怎样想？这种想法表现了是怎样想？这种想法表现了“我我”什么心理？什么心理？2.2.当阿长买来山海经时，当阿长买来山海经时，“我我”有什么反应？有什么反应？3.3.你怎样了解文中说阿长你怎样了解文中说阿长“确有伟大神力确有伟大神力”？第19页 “我我”想想“她并非学者，说了也无益。她并非学者，说了也无益。”之所之所以这么想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道以这么想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道山海经是怎样一部书，更何况她一向似乎并不山海经是怎样一部书，更何况她一向似乎并不善于关心善于关心“我我”。所以她也不会了解。

12、所以她也不会了解“我我”渴慕得渴慕得到山海经心情。这表明到山海经心情。这表明“我我”对阿长心存隔膜对阿长心存隔膜乃至轻视。乃至轻视。1.1.当阿长来问山海经是怎么一回事时，当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我我”是怎样想？这种想法表现了是怎样想？这种想法表现了“我我”什么心理？什么心理？第20页2.2.当阿长买来山海经时，当阿长买来山海经时，“我我”有什么反应？有什么反应？当阿长买来山海经时，当阿长买来山海经时，“我我”反应是反应是“我我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，说明，说明“我我”听到以后很震惊，很激动，也所以对她听到以后很震惊，很激动，也所以对她

13、“发生发生新敬意了新敬意了”。第21页3.3.你怎样了解文中说阿长你怎样了解文中说阿长“确有伟大神力确有伟大神力”？因为买山海经这件事因为买山海经这件事“他人不愿做他人不愿做”，谁，谁也没有阿长那样知也没有阿长那样知“我我”心，谁也没有阿长那样热心，谁也没有阿长那样热心；他人也心；他人也“不能做不能做”，有画山海经极难找，有画山海经极难找，谁能像阿长这么给谁能像阿长这么给“我我”操心费事，况且阿长不识操心费事，况且阿长不识字，竟然买来了。所以说，阿长字，竟然买来了。所以说，阿长“确有伟大神力确有伟大神力”。第22页 在你童年生活中，有在你童年生活中，有没有像阿长这么给你留下没有像阿长这么给你留下深刻印象普通人？你怎样深刻印象普通人？你怎样对待他们？请用一二百字对待他们？请用一二百字写下来。写下来。第23页长妈妈长妈妈“我我”青年守寡、人胖、睡相不好青年守寡、人胖、睡相不好对对“我我”管得很严，说管得很严，说“我我”顽皮顽皮动不动就告诉母亲动不动就告诉母亲常喜欢切切察察常喜欢切切察察讨厌讨厌讲讲“长毛长毛”故事故事敬仰敬仰谋害谋害“我我”隐鼠隐鼠憎恶憎恶想方设法买来山海经想方设法买来山海经歌颂歌颂不幸而又热望一生平安不幸而又热望一生平安对孩子倾注一片心血对孩子倾注一片心血思念感激思念感激欲扬先抑起伏跌宕第24页 哪里有天才，我是把他人喝咖啡工夫都用在了工作上了。鲁迅第25页