七年级上册生物3.2.1种子的萌发说课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

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1、种子萌发种子萌发第1页教材分析教材分析1.教学内容地位和作用教学内容地位和作用 2.教学目标教学目标3.教学重难点教学重难点 激发兴趣，奠定基础激发兴趣，奠定基础 好开始是成功二分之一，好开始是成功二分之一，兴趣是学习动力。兴趣是学习动力。第2页1说说课课种子萌发教材内容地位和作用种子萌发教材内容地位和作用第3页知知知知识识情感情感情感情感态态度度度度价价价价值观值观能力能力三三三三维维目目目目标标说说课课教学目标教学目标第4页知识目标知识目标情感态度价值观目标情感态度价值观目标说说课课教学目标教学目标说明种子萌发环境条件和本身条件。说明种子萌发环境条件和本身条件。能力目标能力目标经过自己设计

2、完成探究试验，提升学习生物学兴趣。经过自己设计完成探究试验，提升学习生物学兴趣。说明种子萌发过程。说明种子萌发过程。能指出种子结构与幼苗各结构对应关系。能指出种子结构与幼苗各结构对应关系。参加种植、管理植物实践活动，培养爱护植物情感。参加种植、管理植物实践活动，培养爱护植物情感。利用试验法完成利用试验法完成“种子萌发环境条件种子萌发环境条件”探究。探究。尝试用抽样检测方法测定种子发芽率。尝试用抽样检测方法测定种子发芽率。经过探究试验设计，培养学生实事求是和严谨科学态度。经过探究试验设计，培养学生实事求是和严谨科学态度。第5页说说课课教学重难点教学重难点【重点】【重点】1、完成、完成“种子萌发环

3、境条件种子萌发环境条件”对照试验设计及其探究过程。对照试验设计及其探究过程。2、抽样检测时正确取样方法、抽样检测时正确取样方法。【难点】【难点】1、种子萌发环境条件探究试验中，设置对照试验训练及现象分、种子萌发环境条件探究试验中，设置对照试验训练及现象分析。析。2、种子各部分结构在萌发中作用。、种子各部分结构在萌发中作用。重重第6页 教法分析教法分析（1）讲授法）讲授法（2）演示法）演示法（3）讨论法）讨论法（4）启发法）启发法第7页v讲授法讲授法：它是最基本教学方法，经过老师：它是最基本教学方法，经过老师生动形象、系统性讲述怎样探究种子萌发生动形象、系统性讲述怎样探究种子萌发条件相关知识，激

4、发学生学习热情。条件相关知识，激发学生学习热情。v演示法演示法：利用多媒体课件、图片和视频等：利用多媒体课件、图片和视频等进行直观演示，创设情境，激发学生学习进行直观演示，创设情境，激发学生学习兴趣。同事活跃了课堂气氛，促进学生对兴趣。同事活跃了课堂气氛，促进学生对知识掌握。知识掌握。v讨论法讨论法：利用已经有资料，组织学生进行：利用已经有资料，组织学生进行小组讨论，调动学生学习主动性和主动性，小组讨论，调动学生学习主动性和主动性，培养学生语言表示能力和团结协作团体精培养学生语言表示能力和团结协作团体精神。神。v启发法启发法：老师经过说一些尝试启发学生对：老师经过说一些尝试启发学生对该节课学习

5、提前作出假设，培养学生作假该节课学习提前作出假设，培养学生作假设能力。设能力。第8页学法分析学法分析观察法观察法阅读法阅读法试验法试验法分析法分析法第9页 教学过程教学过程导入导入新课新课小结小结作业作业第10页导入新课v被子植物多达二十多万种，是地球上种类最多、分布最广植物，与人类关系最为亲密，所以人类若想保护大自然更加好利用被子植物，首先就要了解被子植物生活。那么被子植物普通是怎样繁殖？一粒小小种子为何能够长成一株新植株呢？我经过提问引发同学们思索，从而进入第二部分新课学习。第11页回顾回顾1、种子结构、种子结构 设计意图：设计意图：表达探究性表达探究性第12页胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶

6、子叶种皮种皮胚乳胚乳果皮和种皮果皮和种皮子叶子叶胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根大豆种子结构大豆种子结构玉米种子结构玉米种子结构第13页学习新课 v2.探究种子萌发环境条件。探究种子萌发环境条件。v先让同学们回想探究试验普通过程，包含：提出问题先让同学们回想探究试验普通过程，包含：提出问题作作出假设出假设制订计划制订计划实施计划实施计划得出结论得出结论表示和交表示和交流。然后针对本节课试验提出问题：哪种环境条件下种子才流。然后针对本节课试验提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发呢？然后给同学们一些启示：比如：许多作物是在春能萌发呢？然后给同学们一些启示：比如：许多作物是在春天播种，天寒地冻不适于播种。在

7、播种前往往要在地里浇一天播种，天寒地冻不适于播种。在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，假如刚下过小雨，不用浇水就能够播种些水，使土壤潮湿，假如刚下过小雨，不用浇水就能够播种了，不过过于潮湿又轻易使种子霉烂。播种前往往要松土，了，不过过于潮湿又轻易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充分水分。让同学们依据这些启示分成小组讨论，使土壤中有充分水分。让同学们依据这些启示分成小组讨论，作出假设：种子萌发需要适宜温度、一定水分、充分空气等。作出假设：种子萌发需要适宜温度、一定水分、充分空气等。再让同学们制订出初步探究计划，设计一组对照试验，说出再让同学们制订出初步探究计划，设计一组对照试验，说

8、出各个瓶子中种子所处环境，依据所作假设猜测哪个瓶子中种各个瓶子中种子所处环境，依据所作假设猜测哪个瓶子中种子能够萌发，等同学们讲话后，我会把提前做菜豆种子试验子能够萌发，等同学们讲话后，我会把提前做菜豆种子试验瓶子拿出来，给同学们介绍各个瓶中种子培养条件瓶子拿出来，给同学们介绍各个瓶中种子培养条件 第14页v1号瓶中条件是不洒水，放橱柜中培养v2号瓶中条件是洒一定水，放橱柜中培养。v3号瓶中条件是洒一定量水，放在冰箱中培养，温度在0度以下v4让同学们观察各个瓶中种子萌发情况，提问他们几号瓶中种子萌发了？几号瓶中种子没有萌发。号瓶中条件是洒很多水，放橱柜中培养第15页经过观察，得出结论：v2号瓶

9、中种子萌发，1、3、4号瓶中种子没有萌发，然后问他们为何不萌发？依据各个瓶中种子所处培养条件可知：1号瓶缺乏水分，3号温度太低，4号缺乏空气。v种子萌发环境条件是：1.适宜温度、2.一定水分、3.充分空气 第16页3.探究种子萌发本身条件 v提出问题：农民伯伯在相同环境条件下播种种子为何有能萌发，有不能萌发呢？种子萌发还需要什么条件呢？v说几个事例：如金鸡菊和桂花种子刚成熟后给它们适宜环境条件，它们并不萌发。而玉米种子只要条件适宜，在玉米棒上就能萌发，这是为何呢？假如种子被虫子破坏还能萌发么？没有发育好，干瘪种子能萌发么？第17页这包蚕豆种子（这包蚕豆种子（袋装熟食袋装熟食）种到地里会萌发吗？

10、）种到地里会萌发吗？预想情境：熟、死预想情境：熟、死 处理方法：处理方法：引导学生联想到生命力引导学生联想到生命力 得出结论：种子萌发要有生命力得出结论：种子萌发要有生命力 补充实例：挑选种子大而饱满补充实例：挑选种子大而饱满第18页吃还是种吃还是种？考考你考考你第19页细化总结细化总结：足够水分足够水分充分空气充分空气适宜温度适宜温度含有含有完整完整有生命力胚有生命力胚第20页3 3、种子萌发过程、种子萌发过程 经过视频学习种子萌发过程。经过视频学习种子萌发过程。（引发兴趣，活跃气氛，知识形象化）（引发兴趣，活跃气氛，知识形象化）第21页细化总结细化总结：胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根 子叶子叶（

11、胚乳胚乳）茎和叶子茎和叶子连接茎和根部分连接茎和根部分根根提供营养后消失提供营养后消失含有保护作用含有保护作用（首先萌发首先萌发）完整完整第22页v我会问种子在播种前还需要进行什么工作呢？为了预防减产在播种前需要测定种子发芽率。从书本上能够知道种子发芽率公式是：发芽率=萌发种子数/供测定种子数100%。提问同学们在测种子发芽率时应该注意哪些问题呢?只做一次试验行么？让同学们分组讨论回答下列问题，做试验时应该用抽样调查方法，要多做几次取平均值。4.测定种子发芽率第23页二、种子萌发过程二、种子萌发过程胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根 子叶子叶（胚乳）（胚乳）茎和叶子茎和叶子连接茎和根部分连接茎和根部分根根提供营养后消失提供营养后消失含有保护作用含有保护作用种子种子种皮种皮：胚胚第24页板书设计板书设计一、种子萌发条件一、种子萌发条件足够水分足够水分充分空气充分空气适宜温度适宜温度含有完整有生命力胚含有完整有生命力胚种子种子萌发条件萌发条件外界条件外界条件内部条件（必要）：内部条件（必要）：第25页谢谢指导谢谢指导再见再见第26页