大学生创新项目答辩省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、 项目主持人项目主持人：田倩：田倩 团体团体 组员组员 ：罗：罗 兰兰 马马 蕊蕊 苏小娟苏小娟时间：3月29日项目名称：井盖为何是圆项目名称：井盖为何是圆 指导指导 老师老师 ：马治：马治第1页第2页主要内容立项依据立项依据1实施方案实施方案2特色创新特色创新3展现结果展现结果4第3页-4-立项依据立项依据项项目意目意义义项当项当前期前期（1）对我们参加这次项目标组员来说是一次极好锻炼，我们参观宁夏科技馆后，发觉其所展现此项目并没有详细讲解与展示，此项目建成后，对人们了解物理原理及物理意义在生活中利用有极其主要意义。（2）在科技馆所展现展品中并未解释“井盖为何是圆”，经过此项目我们能够用fl

2、ash动画直观展示出“井盖为何是圆”科学原理。（3）此项目标建立能够激发人们探索生活中碰到物理现象兴趣。（4）我们对该课题有逼真动画展示和科学原理详细讲解，能够让公众在观察动画同时轻松了解物理原理及物理思想。（5）我们在对已经有研究基础上对该课题做了深入研究与展示。(1)我们首先去宁夏科技馆观看“井盖为何是圆”展品。(2)上网搜索了关于它一些讨论及解释，并找出其中不完善，在小组思索与讨论之后，对其做出了初步展示方案。(3)向老师咨询制作项目标大致流程及时间安排第4页立项依据现实状况分析现实状况分析现实状况分析现实状况分析儿童儿童儿童儿童其它其它其它其它小学生小学生小学生小学生中学生中学生中学生

3、中学生缺乏对展品原了解释与说明缺乏对展品原了解释与说明网络上也没有相关视频解释网络上也没有相关视频解释第5页-6-实施方案实施方案小组分工小组分工团结合作团结合作实践学习实践学习我们成功我们成功实地调查实地调查第6页项目实施方案项目结题项目结题实践步骤实践步骤组织实施组织实施前期准备前期准备做了实地调查，发觉科技馆对此展品无合了解释与说明。我们随即将作更多调查研究，搜集更多相关井盖信息。利用网络进行相关内容检索，查阅相关期刊，统计、分析、整理期刊相关内容，找出其它方案可取之处和不足之处，深入讨论，奠定理论基础。小组进行讨论、分析，并分工合作，将所得文件内容进行补充与完善，撰写调查汇报。flas

4、h动画效果展示。第7页立项背景井盖井盖无合了解无合了解释释不足不足无相关动无相关动画画没有与其它没有与其它图形对比解图形对比解释释没有很好激发没有很好激发物理兴趣物理兴趣第8页-9-特色特色创创新新特色创新特色创新 技术性：技术性：当代计算机技术当代计算机技术flashflash数字化制作数字化制作 应用性：应用性：本项目将物理原理用数字化故事展现出来本项目将物理原理用数字化故事展现出来 服务性：服务性：为参观宁夏为参观宁夏科技科技馆人提供了更明确解释，提升了人馆人提供了更明确解释，提升了人们对科学兴趣们对科学兴趣 科学性：科学性：对生活中问题给与科学解释对生活中问题给与科学解释第9页 展现结

5、果展现结果 结果内容结果内容主旨是为科技馆主旨是为科技馆“井盖为何是圆井盖为何是圆”展品动画视频一份展品动画视频一份主题是为主题是为“井盖为何是圆井盖为何是圆”论文一份论文一份技术指标技术指标制作成制作成flash动画视屏展现出动画视屏展现出“井盖为何是圆井盖为何是圆”科学科学原理及视频效果。（刻录成光盘原理及视频效果。（刻录成光盘）第10页特色创新特色创新SuccessTo be NO.1We are here！在实践中学习，将实在实践中学习，将实践学习与理论学习相践学习与理论学习相结合，以提升我们综结合，以提升我们综合能力。合能力。将自己所学知识应用到实处将自己所学知识应用到实处锻炼团体各人、各方面能力锻炼团体各人、各方面能力加强实践能力，为今后学习工加强实践能力，为今后学习工作提供更多经验。作提供更多经验。团体合作，培养激情团体合作，培养激情取得结果，感受喜悦取得结果，感受喜悦第11页感激答辩委员会各位教授感激答辩委员会各位教授第12页