【高中地理】地球运动的地理意义(第2课时)课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修1.pptx
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1、1.2地球运动的地理意义(第2课时)0早晨早晨,当当太阳的上部边缘与天安门广场所在地平线相太阳的上部边缘与天安门广场所在地平线相平时平时,为为北京天安门的升旗北京天安门的升旗时间时间,日期不同日期不同,升旗升旗时间也有所差异时间也有所差异(如下表)。(如下表)。例如例如,每年每年1212月月2222日为日为7 7时时3232分分,6 6月月2222日为日为4 4时时4646分分,在此在此期间平均每日提前约期间平均每日提前约1 1分钟。分钟。结合材料结合材料思考思考:为什么为什么天安门广场升旗时间天安门广场升旗时间1212月月2222日为日为7 7时时3232分分,而而6 6月月2222日为日为
2、4 4时时4646分分?日期日期1.222.223.224.225.226.22升旗07:3106:5806:1505:2704:5404:46降旗17:2117:5718:2718:5919:2819:46日期日期7.228.223.2210.2211.2212.22升旗05:0305:3206:0106:3107:0607:32降旗19:3719:0218:1217:2516:5316:52【核心素养核心素养】区域认知区域认知:结合结合示意图示意图,观察并总结昼夜长短的变化规律及原因。,观察并总结昼夜长短的变化规律及原因。综合思维综合思维:运用昼夜长短变化和正午太阳高度变化规律解释生活中的
3、运用昼夜长短变化和正午太阳高度变化规律解释生活中的现象现象。地理实践力:地理实践力:利用生活中的案例,学会昼长、夜长和正午太阳高度角利用生活中的案例,学会昼长、夜长和正午太阳高度角的计算。的计算。人地协调观:人地协调观:利用身边的真实情景,利用身边的真实情景,培养学生对身边事物的观察和解培养学生对身边事物的观察和解释能力,培育学生的正确人地协调观。释能力,培育学生的正确人地协调观。【课标要求课标要求】结合实例,说明地球运动的意义。】结合实例,说明地球运动的意义。(一)昼弧和夜弧(一)昼弧和夜弧 概念概念:晨昏线把所经晨昏线把所经过的纬线分割成过的纬线分割成昼昼弧和弧和夜夜弧。昼弧。昼弧弧是是指
4、纬线位指纬线位于白昼的部分,夜弧是于白昼的部分,夜弧是指纬线位于黑夜的部分。指纬线位于黑夜的部分。AB图1昼弧越长,白昼时间越长夜弧越长,夜晚时间越长AB(二)昼夜长(二)昼夜长短的短的判断判断观察左图,讨论回答下列几个问题:观察左图,讨论回答下列几个问题:1.1.同一纬线圈上,昼弧和夜弧时间相加有同一纬线圈上,昼弧和夜弧时间相加有多长?多长?2.2.同一纬线上,昼弧和夜弧的长度差异,同一纬线上,昼弧和夜弧的长度差异,表明该地昼夜状况有何特点?表明该地昼夜状况有何特点?3.3.在同一纬线上,各地昼夜长短是否相同在同一纬线上,各地昼夜长短是否相同?4.4.夏至日(左图)这一天,不同纬线上夏至日(
5、左图)这一天,不同纬线上的的ABCABC三点,昼夜长短有何差异?三点,昼夜长短有何差异?5.5.南北纬纬度相同的两地南北纬纬度相同的两地ADAD,昼夜长短,昼夜长短有何关系?有何关系?AB 1.1.同一纬线圈上,昼弧加夜弧时同一纬线圈上,昼弧加夜弧时间等于间等于2424小时。小时。2.2.同一同一纬线纬线上上:昼弧昼弧=夜弧,夜弧,表示表示该地该地昼夜等分;昼弧昼夜等分;昼弧 夜弧,表示该地夜弧,表示该地昼长夜短;昼弧昼长夜短;昼弧 夜弧,表示该地夜弧,表示该地昼长夜短;昼弧昼长夜短;昼弧 0日出日落:日出日落:h=0晚上:晚上:h0正午正午日日出出日日落落最大最大(二)正午太阳高度角(二)正
6、午太阳高度角一天一天中太阳高度中太阳高度最大值最大值出现在出现在正午正午,称为,称为正午正午太阳高度太阳高度(如图乙所示如图乙所示)。读下图描述正午太阳高度角的概念读下图描述正午太阳高度角的概念等高线地形图、数字地形图ABCDEFABCD在地球表面表示某地正午太阳高度的方法:在地球表面表示某地正午太阳高度的方法:等高线地形图、数字地形图读图思考读图思考1:1:同一同一时刻时刻,不同,不同地点地点正午太阳高度有什么差异?(教材正午太阳高度有什么差异?(教材P11P11图)图)日期日期直射纬线直射纬线正午太阳高度正午太阳高度随随纬度纬度不同的不同的变化变化春、秋分日春、秋分日夏至日夏至日冬至日冬至
7、日赤道赤道正午太阳高度由正午太阳高度由赤道(正午太阳高度是赤道(正午太阳高度是9090)向南北两侧递减向南北两侧递减北回归线北回归线 正午太阳高度由正午太阳高度由北回归线北回归线(正午太阳高度是正午太阳高度是90)90)向南北两侧递减向南北两侧递减南回归线南回归线 正午太阳高度由正午太阳高度由南回归线南回归线(正午太阳高度是正午太阳高度是90)90)向南北两侧递减向南北两侧递减 在春、秋分日:赤道上正午太阳高度H=90,正午太阳高度的纬度分布表现为自赤道向南、北方向降低,在南北两极点,H=0。在夏至日:正午太阳高度H自北回归线向南、北方向降低,北极点的正午太阳高度为2326。在冬至日:正午太阳
8、高度H自南回归线向南、北方向降低,南极点的正午太阳高度为2326。结论:从太阳直射点所在的纬线分别向南北两侧递减;与直射点纬度差越小,正午太阳高度越大;离直射点纬度变化1,正午太阳高度减小1同一纬线上正午太阳高度相等;以直射点所在纬线为对称轴南北对称的两条纬线,正午太阳高度相等。A.A.总结:正午太阳高度随总结:正午太阳高度随纬度纬度分布分布规律规律(近大远小近大远小)3.正午太阳高度角的分布规律等高线地形图、数字地形图读图思考读图思考2:2:同一地点同一地点,不同季节不同季节正午太阳高度有哪些差异正午太阳高度有哪些差异ACB地地点点时间时间正午太阳高度正午太阳高度随时间的变化随时间的变化A
9、A地地春分日春分日夏至日夏至日夏至日夏至日冬至日冬至日冬至日冬至日次年春分日次年春分日B B地地春分日春分日夏至日夏至日夏至日夏至日冬至日冬至日冬至日冬至日次年春分日次年春分日C C地地春分日春分日直射直射C C直射直射CC夏至日夏至日夏至日夏至日直射直射C C直射直射CC冬至日冬至日冬至日冬至日次年春分日次年春分日逐渐增大;逐渐增大;夏至日达一年中最大值夏至日达一年中最大值逐渐减小;逐渐减小;冬至日达一年中最小值冬至日达一年中最小值逐渐增大逐渐增大逐渐减小;逐渐减小;夏至日达一年中最小值夏至日达一年中最小值逐渐增大;逐渐增大;冬至日达一年中最大值冬至日达一年中最大值逐渐减小逐渐减小逐渐增大;
10、逐渐增大;直射直射C C时达一年中最大值时达一年中最大值逐渐减小;逐渐减小;逐渐增大;逐渐增大;直射直射C C时达一年中最大值时达一年中最大值逐渐减小;逐渐减小;冬冬至日达一年中最小值至日达一年中最小值逐渐增大逐渐增大等高线地形图、数字地形图B.B.正午太阳高度随季节不同的变化规律正午太阳高度随季节不同的变化规律(总结)总结)在在北回归线及其以北北回归线及其以北的纬度带(的纬度带(A A为代表),正午太阳高度为代表),正午太阳高度夏至日达最大值夏至日达最大值,冬至冬至日日达到达到最小最小值。值。在在南回归线及其以南南回归线及其以南的纬度带(的纬度带(B B为代表),情况正好为代表),情况正好相
11、反相反。在在南北回归线之间南北回归线之间(C C为代表),一年有为代表),一年有2 2次次最大值,发生在最大值,发生在直射直射时时。夏至日夏至日ACB冬至日冬至日ACB达一年中最小值区域赤道及其以北达一年中最大值区域南回归线及其以南达一年中最大值区域北回归线及其以北达一年中最小值区域赤道及其以南等高线地形图、数字地形图3.3.正午太阳高度角的正午太阳高度角的计算计算(1)(1)公式:公式:H H9090丨丨 丨丨(2)(2)含义含义 H H:所求地的:所求地的正午太阳高度正午太阳高度。:所求地所求地的地理纬度;的地理纬度;:直射点直射点的地理纬度。的地理纬度。:两地在:两地在同一同一半球取半球
12、取减减号,两地在号,两地在不不同同半球取半球取加加号。号。正午太阳高度的计算方法正午太阳高度的计算方法H所所求求地地的的地地理理纬纬度度与与太太阳阳直直射射点点的的地地理理纬纬度度的的差差值值越越小小,正正午午太太阳阳高高度度角角越越大大;反反之之正午太阳高度越小。正午太阳高度越小。等高线地形图、数字地形图计算计算二分二至日河源(二分二至日河源(24 N24 N)的正午太阳高度)的正午太阳高度二分二至二分二至太阳直射点的位置太阳直射点的位置北京的正午太阳高北京的正午太阳高度度春分日春分日00夏至日夏至日2326N2326N秋分日秋分日00冬至日冬至日2326S2326S668926664234
13、石家庄市某中学地理兴趣小组开展正午太阳高度观测活动,下表石家庄市某中学地理兴趣小组开展正午太阳高度观测活动,下表示意部分观测记录。据此完成示意部分观测记录。据此完成12题题。日期9月22日10月22日11月22日12月22日1月22日正午太阳高度5345.53828.5阴天、未观测1.石家庄市的纬度大约是石家庄市的纬度大约是()A36NB38NC40ND45N21月月22日石家庄市正午太阳高度约为日石家庄市正午太阳高度约为()A15B28.5C38D45.5Bc4.4.正午太阳高度角的正午太阳高度角的应用应用1.1.确定确定地方时地方时:当当某某地地太太阳阳高高度度达达一一天天中中的的最最大大
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