高中历史检测：第二单元第6课北宋王安石变法.pdf

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1、1 第二单元第二单元 古代历史上的改革（下）古代历史上的改革（下）第第 6 课课 北宋王安石变法北宋王安石变法 1导致北宋中期出现财政危机的根源是导致北宋中期出现财政危机的根源是()A辽、西夏的进攻辽、西夏的进攻 B宋太祖加强中央集权的措施宋太祖加强中央集权的措施 C土地兼并严重土地兼并严重 D财政入不敷出财政入不敷出 解析解析：本题考查北宋中期社会危机的原因。北宋中期财政危机的本题考查北宋中期社会危机的原因。北宋中期财政危机的出现有各方面的原因出现有各方面的原因，但根源在于宋初强化中央集权的措施但根源在于宋初强化中央集权的措施，故选故选 B项。项。A、C 两项是原因，但不是根源，两项是原因，

2、但不是根源，D 项是表现。项是表现。答案：答案：B 2范仲淹倡导的范仲淹倡导的“庆历新政庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变与王安石变法的共同目的是改变北宋北宋“积贫积贫”“”“积弱积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于的现状，而“庆历新政”更侧重于()A增加赋税增加赋税 B澄清吏治澄清吏治 C培养人才培养人才 D充实边防充实边防 解析解析：本题考查王安石变法与本题考查王安石变法与“庆历新政庆历新政”的比较。据所学知识的比较。据所学知识可知，范仲淹认为吏治不是可知，范仲淹认为吏治不是“积贫积贫”“”“积弱积弱”局面形成的根本原因局面形成的根本原因，因而因而“庆历新政庆历新政”主要侧重于澄清吏治

3、。主要侧重于澄清吏治。答案：答案：B 3王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是问题是()A政府财政收入问题政府财政收入问题 2 B大地主的特权问题大地主的特权问题 C农业生产发展问题农业生产发展问题 D中央与地方的关系问题中央与地方的关系问题 解析解析：本题考查三项改革措施要解决的共同问题。要结合三项措本题考查三项改革措施要解决的共同问题。要结合三项措施实施的目的、背景进行判断。施实施的目的、背景进行判断。答案：答案：A 4人们对王安石变法措施中争议最大的两项是人们对王安石变法措施中争议最大的两项是()A农田水利法、方田均

4、税法农田水利法、方田均税法 B市易法、均输法市易法、均输法 C青苗法、免役法青苗法、免役法 D保甲法、保马法保甲法、保马法 解析解析：本题考查王安石变法的措施，青苗法和免役法虽然初衷是本题考查王安石变法的措施，青苗法和免役法虽然初衷是好的，但却在实行过程中加重了百姓负担，因此争议很大。好的，但却在实行过程中加重了百姓负担，因此争议很大。故选故选 C项。项。答案：答案：C 5史书记载史书记载，王安石变法时王安石变法时，“中外府库无不充衍“中外府库无不充衍，小邑所积钱小邑所积钱米亦不减二十万米亦不减二十万”。这句话反映了王安石变法。这句话反映了王安石变法()改善了北宋的积弱局面改善了北宋的积弱局面

5、改善了北宋的积贫局面改善了北宋的积贫局面促进促进了社会生产力的发展了社会生产力的发展使广大人民安居乐业，幸福安康使广大人民安居乐业，幸福安康 A B C D 解析解析：本题考查学生的分析理解能力。王安石变法一定程度上改本题考查学生的分析理解能力。王安石变法一定程度上改善了北宋积贫积弱的局面善了北宋积贫积弱的局面，题干中的现象主要反映了对积贫局面的改题干中的现象主要反映了对积贫局面的改善善，因而错误因而错误，正确正确。不符合史实不符合史实，王安石变法没有达到这王安石变法没有达到这种效果。种效果。3 答案：答案：B 6阅读下列图文材料：阅读下列图文材料：材料一材料一财不足用于上而下已弊财不足用于上

6、而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内兵不足威于外而敢骄于内，制制度不可为万世法而日益从杂，一切苟且，不异五代之时。度不可为万世法而日益从杂，一切苟且，不异五代之时。欧阳修欧阳修 贱子昔在野贱子昔在野，心哀此黔首心哀此黔首。丰年不饱食丰年不饱食，水旱尚何有？虽无剽盗水旱尚何有？虽无剽盗起，万一且不久。特愁吏之为，十室灾八九。起，万一且不久。特愁吏之为，十室灾八九。王安石感事王安石感事 材料二材料二材料三材料三 耕织图中繁忙的秋收场面耕织图中繁忙的秋收场面武学习武图武学习武图 请回答：请回答：(1)材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况？这一状况的根源材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况？这一状况的根源

7、在于什么？在于什么？(2)材料二、三说明王安石采取了什么措施？有何作用？材料二、三说明王安石采取了什么措施？有何作用？(3)分析三则材料之间有何联系。分析三则材料之间有何联系。解析：解析：本题为图文解析题，解答本题应从图文中获取有效信息本题为图文解析题，解答本题应从图文中获取有效信息，材料一主要反映了材料一主要反映了“冗费冗费”“冗兵冗兵”及及“积弱积弱”“积贫积贫”和百姓困苦和百姓困苦的信息的信息。材料二材料二、三则反映了王安石变法的内容三则反映了王安石变法的内容，结合所学知识组织结合所学知识组织答案。答案。答案：答案：(1)北宋中期面临财政困难、军队多而弱、制度杂乱、百北宋中期面临财政困难

8、、军队多而弱、制度杂乱、百姓困苦等问题，即积贫积弱现象。姓困苦等问题，即积贫积弱现象。原因原因：北宋初年的中央集权措施及北宋初年的中央集权措施及对百姓的搜刮。对百姓的搜刮。4(2)理财方面的青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市理财方面的青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市易法等易法等，在保障农业生产方面取得了一定的成效在保障农业生产方面取得了一定的成效。军事方面的改革措军事方面的改革措施使宋军的战斗力有了一定的提高。施使宋军的战斗力有了一定的提高。(3)材料一反映的社会危机引起了北宋中期的王安石在理财、军材料一反映的社会危机引起了北宋中期的王安石在理财、军事方面的变法事方面的变法，

9、而王安石的变法也在一定程度上缓解了北宋的社会危而王安石的变法也在一定程度上缓解了北宋的社会危机。机。基础巩固基础巩固 1王安石的新法中，不仅对当时，而且对后代农业发展起重要王安石的新法中，不仅对当时，而且对后代农业发展起重要作用的措施是作用的措施是()A农田水利法农田水利法 B方田均税法方田均税法 C青苗法青苗法 D均输法均输法 解析解析：王安石变法中，由于农田水利法的实施，修建了大量的水王安石变法中，由于农田水利法的实施，修建了大量的水利工程利工程，保证了农业灌溉保证了农业灌溉，对防洪对防洪、抗灾也有很重要的作用抗灾也有很重要的作用，直到今直到今天有的水利工程仍在使用。天有的水利工程仍在使用

10、。答案：答案：A 2王安石说：王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明这表明王安石推行保甲法的主要目的在于王安石推行保甲法的主要目的在于()A抵御西夏与辽的军事进攻抵御西夏与辽的军事进攻 B平息农民阶级的反抗斗争平息农民阶级的反抗斗争 C加强禁军对地方的控制加强禁军对地方的控制 D增强同大地主、大官僚斗争的力量增强同大地主、大官僚斗争的力量 解析：解析：解题的关键在于正确理解解题的关键在于正确理解“寇乱寇乱”两字的含义。两字的含义。“寇乱寇乱”指人民的反抗指人民的反抗，特别是农民阶级的反抗斗争特别是农民阶级的反抗斗争。材料中反映王安石实行材料中反映王

11、安石实行保甲法的主要目的在于保甲法的主要目的在于“寇乱息寇乱息”，即平定农民起义。，即平定农民起义。5 答案：答案：B 3北宋前期，统治者认为：北宋前期，统治者认为：“富室连田阡陌，为国守财尔！缓富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发急盗贼窃发，边境扰动边境扰动，兼并之财兼并之财，乐于输纳乐于输纳，皆我之物。皆我之物。”这表明这表明北宋政府北宋政府()A大力抑制土地兼并大力抑制土地兼并 B纵容土地兼并以便于筹集军费纵容土地兼并以便于筹集军费 C搜刮百姓筹集战争经费搜刮百姓筹集战争经费 D减轻人民负担，限制大地主特权减轻人民负担，限制大地主特权 解析解析：本题为材料选择题本题为材料选择题；理解材

12、料是关键。理解材料是关键。“兼并之财，乐于兼并之财，乐于输纳，皆我之物输纳，皆我之物”体现了统治者为了便于筹集军费而不抑兼并。体现了统治者为了便于筹集军费而不抑兼并。答案：答案：B 4王安石变法王安石变法“以理财为方今之急以理财为方今之急”，他他“理财理财”措施的主要目措施的主要目的是的是()A调整封建国家与官僚大地主之间的关系调整封建国家与官僚大地主之间的关系 B调整地主阶级中士族与庶族的关系调整地主阶级中士族与庶族的关系 C调整官僚大地主与中小地主之间的关系调整官僚大地主与中小地主之间的关系 D调整封建国家与自耕农之间的关系调整封建国家与自耕农之间的关系 解析解析：王安石的青苗法王安石的青

13、苗法、免役法免役法、方田均税法方田均税法、市易法市易法、均输法均输法，是其是其“理财理财”的主要措施的主要措施，这些措施都在调整国家与大地主大官僚的这些措施都在调整国家与大地主大官僚的利益再分配，触犯了大官僚、大地主、大商人的利益。利益再分配，触犯了大官僚、大地主、大商人的利益。答案：答案：A 能力提升能力提升 5王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为从根本上解决问题他颁行了富，民不富则国不强。为从根本上解决问题他颁行了()A募役法和保甲法募役法和保甲法 B青苗法和农田水利法青苗法和农田水利法 6 C将兵法

14、和均输法将兵法和均输法 D方田均税法和科举新法方田均税法和科举新法 解析：解析：由材料由材料“国家积贫积弱的根本在于生产少国家积贫积弱的根本在于生产少”，可判断题干，可判断题干材料涉及王安石变法中的理财措施材料涉及王安石变法中的理财措施，重点在于解决农业生产问题重点在于解决农业生产问题。具具体解析如下体解析如下：A 为干扰选项，募役法和保甲法不是促进农业生产的措为干扰选项，募役法和保甲法不是促进农业生产的措施施；B 为正确选项，为正确选项，青苗法和农田水利法促进了农业生产青苗法和农田水利法促进了农业生产；C 为干扰为干扰选项选项，将兵法和均输法将兵法和均输法，前者是加强军事前者是加强军事，后者

15、是调节物资供需关系后者是调节物资供需关系、平抑物价以打击大商人的政策平抑物价以打击大商人的政策；D 为干扰选项，方田均税法是为了增为干扰选项，方田均税法是为了增加政府的财政收入，科举新法是为了选拔人才。加政府的财政收入，科举新法是为了选拔人才。答案：答案：B 6如果时光倒流让你生活在宋神宗年间，你最不太可能相信的如果时光倒流让你生活在宋神宗年间，你最不太可能相信的事情是事情是()A严格严格“恩荫恩荫”做官做官 B太学生成绩优异者不经过科举考试直接为宫太学生成绩优异者不经过科举考试直接为宫 C地主交赋税和服役地主交赋税和服役 D读书人死背死记明经诸科为参加科举考试读书人死背死记明经诸科为参加科举

16、考试 解析解析：王安石认为宋朝科举开始只是考查诗赋词句不能体现出治王安石认为宋朝科举开始只是考查诗赋词句不能体现出治国才能，改革科举考试内容，培养治国之才，国才能，改革科举考试内容，培养治国之才，因此因此 D 在宋神宗时期在宋神宗时期无法看到，无法看到，故选故选 D。答案：答案：D 7王安石认为宋神宗对改革的态度是王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把天下事如煮羹，下一把火火，又随下一勺水又随下一勺水，即羹何由有熟也？即羹何由有熟也？”由此由此，可以断定王安石变法可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗失败的一个重要原因是宋神宗()A急功近利急功近利 B摇摆不定摇摆不定 C反

17、对变法反对变法 D软弱无能软弱无能 解析解析：从材料信息从材料信息“下一把火，又随下一勺水下一把火，又随下一勺水”可以看出宋神宗可以看出宋神宗7 对变法的态度是摇摆不定对变法的态度是摇摆不定，故选故选 B。A、C、D 说法与题干材料不符说法与题干材料不符，故排除。故排除。答案：答案：B 8司马光曾说司马光曾说：“中户以下大抵乏食中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨。鞭笞缧绁惟恐不迨。”对上述观点的理解不正确的对上述观点的理解不正确的是是()A司马光对王安石变法持否定态度司马光对王安石变法持否定态度 B有些地方官借变法之机强行敛财有

18、些地方官借变法之机强行敛财 C司马光公正地反映了小农的心声司马光公正地反映了小农的心声 D王安石变法触犯了百姓的利益王安石变法触犯了百姓的利益 解析解析：从材料中可以看出在新法实施过程中从材料中可以看出在新法实施过程中，地方官为追求政绩地方官为追求政绩，强制贷款强制贷款，这反映了在变法过程中出现了用人不当的问题这反映了在变法过程中出现了用人不当的问题，但也有夸但也有夸大成分，并非大成分，并非“公正公正”。答案：答案：C 9阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一“大有三冗，小有三费，以困天下之财大有三冗，小有三费，以困天下之财三冗不去三冗不去，不可为国。不可为国。”材料二材料二北宋中期北宋中期

19、，“积贫积贫”“积弱积弱”的局面日渐突出的局面日渐突出，社会矛盾社会矛盾进一步激化。王安石在上时政疏中指出进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能方今朝廷之位，未可谓能得贤才得贤才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，财力日以困穷以薄，财力日以困穷。”材料三材料三“及神宗朝及神宗朝，荆公荆公(指王安石指王安石)秉政秉政后之人但言其农后之人但言其农田田、水利水利、青苗青苗、保甲诸法为百姓害保甲诸法为百姓害，而不知其移人心而不知其移人心、变士心为朝变士心为朝廷之害廷之害，其害于百姓者其害于百姓者，可以一日

20、而更可以一日而更。而其害于朝廷者而其害于朝廷者，历数十百历数十百年，滔滔之势一往而不返也。年，滔滔之势一往而不返也。”8 日知录日知录宋世风俗宋世风俗 请回答：请回答：(1)材料一中所说的材料一中所说的“三冗三冗”具体指什么？具体指什么？(2)为了改变为了改变“积贫积贫”“”“积弱积弱”局面，王安石采取了哪些具体措局面，王安石采取了哪些具体措施？施？(3)材料二中王安石变法为能得材料二中王安石变法为能得“贤才贤才”，采取了哪些措施？，采取了哪些措施？(4)材料三对王安石变法持什么态度？你是怎样看待王安石变法材料三对王安石变法持什么态度？你是怎样看待王安石变法的？的？解析：解析：第第(1)题根据

21、所学知识，北宋建国后，统治者采取了一系题根据所学知识，北宋建国后，统治者采取了一系列措施列措施，加强专制集权加强专制集权，集中了军权和行政权集中了军权和行政权。但也带来了许多负面但也带来了许多负面影响，冗官、冗兵、冗费问题严重，形成影响，冗官、冗兵、冗费问题严重，形成“积弱积弱”和和“积贫积贫”局面局面。第第(2)题考查王安石变法的内容。为改变积贫的局面，王安石主持制题考查王安石变法的内容。为改变积贫的局面，王安石主持制定的政策定的政策、措施主要有青苗法措施主要有青苗法、农田水利法农田水利法、免役法免役法、市易法市易法、方田方田均税法均税法、均输法等均输法等。为改变积弱的局面为改变积弱的局面，

22、王安石等人又制定和推行了王安石等人又制定和推行了一系列措施，主要有保甲法、保马法、将兵法和设军器监。第一系列措施，主要有保甲法、保马法、将兵法和设军器监。第(3)题题考查取士之法考查取士之法，王安石也非常关注人才的选拔王安石也非常关注人才的选拔、培养和使用培养和使用，采取的采取的措施有：改革科举制度，整顿太学，唯才用人。第措施有：改革科举制度，整顿太学，唯才用人。第(4)题注意题干信题注意题干信息息“其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势一往而不返也其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势一往而不返也”，再根据，再根据王安石变法的作用回答。王安石变法的作用回答。答案：答案：(1)冗官、冗兵、冗费。冗官、

23、冗兵、冗费。(2)积贫积贫：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。均输法。积弱：保甲法、保马法、将兵法、设军器监。积弱：保甲法、保马法、将兵法、设军器监。(3)取士之法：改革科举制度、整顿太学。取士之法：改革科举制度、整顿太学。(4)态度：否定。看法：增加了政府的财政收入，积贫的局面有态度：否定。看法：增加了政府的财政收入，积贫的局面有9 所改变所改变；促进了经济的发展，促进了经济的发展，农民得到了一定的实惠农民得到了一定的实惠；政治军事实力政治军事实力增强，积弱的局面有所改善。增强，积弱的局面有所改善。10阅读下列材料：阅读下列

24、材料：材料一材料一恩泽子弟恩泽子弟，庠序不教之以道艺庠序不教之以道艺，官司不考问其才能官司不考问其才能，父父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。王安石王安石 材料二材料二宋代士人迷恋科举，宋代士人迷恋科举，有谚语道有谚语道：“做官做不到宰相，考做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。试考不中状元，白做了。”材料三材料三如图为正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦。如图为正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦。请回答：请回答：(1)材料一中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是什么？材料材料一中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是什么？材料一、二

25、、三反映了什么问题？一、二、三反映了什么问题？(2)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的？王安石还对教王安石变法中对科举制度是如何进行改革的？王安石还对教育制度进行了改革，内容有哪些？育制度进行了改革，内容有哪些？(3)这些措施的实施对北宋中期变法有何影响？这些措施的实施对北宋中期变法有何影响？解析：解析：第第(1)问主要考查宋代选官制度的一些弊端，根据问主要考查宋代选官制度的一些弊端，根据“恩泽恩泽子弟子弟”可判断为恩荫制，材料二、三则强调了士人对科举制的迷恋可判断为恩荫制，材料二、三则强调了士人对科举制的迷恋；第第(2)问可根据所学知识组织答案；第问可根据所学知识组织答案；第(3)问强调

26、了科举教育改革对王问强调了科举教育改革对王安石变法的影响。安石变法的影响。答案：答案：(1)制度：恩荫制。问题：改革选官制和科举考试的必要制度：恩荫制。问题：改革选官制和科举考试的必要10 性。性。(2)改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制制，要求考生联系当前实际要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试参加经义策论的考试。太学生成绩优异太学生成绩优异者不经科举考试可直接做官者不经科举考试可直接做官：重新编纂教科书，重新编纂教科书，内容为儒家经典内容为儒家经典；还还设置医学、律学等学校，培养专门人才。设置医学、律学等学校，培养专门人才。(3)为王安石变法选拔和培养了大量的人才。为王安石变法选拔和培养了大量的人才。