高中历史课时达标训练:(十九) 罗马人的法律.pdf
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1、1 课时达标训练(十九)罗马人的法律 (时间:25 分钟满分:50 分)一、选择题(每小题 4 分,共 32 分)1.右图生动地再现了公元前 5 世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景,该法律应属于()习惯法成文法公民法 万民法 AB CD 2有学者认为,十二铜表法 的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是()A法典的制定,奠定了罗马公民法的基础 B法典规定了债务法规,改善了奴隶的处境 C与习惯法相比,该法典内容有大量的扩充 D法典明文公示,打破了贵族对法律知识的垄断 3 十二铜表法 第六表第八条规定:“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后
2、,其所有权并不移转。”这一规定旨在()A限制罗马贵族的特权 B确立等价交换的原则 C维护下层平民的利益 D保护罗马公民财产权 4 查士丁尼法典 的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是()A皇帝的权威至高无上 B皇帝的敕令是制定法律的唯一依据 C法律是治国的重要手段之一 D法律可以消除社会矛盾 5公元 2 世纪的雄辩家阿里斯泰德热情地赞美罗马:“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。”他赞扬的是罗马的()A 十二铜表法 B公民法 C万民法 D习惯法 6诗人爱伦坡曾说:“光
3、荣属于希腊,伟大属于罗马。”古代罗马国家的最伟大之处在于()A民主政治的发达 B哲学思想的深奥 2 C建筑风格的独特 D法律体系的缜密 7罗马法规定:“不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映出古罗马的法律()A是维护奴隶主权益的工具 B注重保护社会弱势群体 C尽量避免伤及无辜 D能够确保社会公平公正 8某班级组织“罗马凭什么永恒?”的研究性学习,从中得出的正确结论是 ()A罗马法是西方人文精神的源头 B罗马建成地跨欧亚非三洲的大帝国 C罗马制定了世界上第一部比较完备的成文法典 D罗马法中蕴涵的法制原则对后世影响深远 二、非选择题(18 分)9阅读下列材料,回
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