高一历史同步测试：第三单元《近代西方资本主义政体的建立》 （1）.pdf

《高一历史同步测试：第三单元《近代西方资本主义政体的建立》 （1）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一历史同步测试：第三单元《近代西方资本主义政体的建立》 （1）.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 第三单元检测第三单元检测(时间:45 分钟满分:100 分)一、选择题(共 15 小题,每小题 4 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.1688 年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是()A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为“光荣革命”披上合法的外衣 解析:英国资产阶级革命时期,资产阶级和新贵族同国王詹姆士二世矛盾激化,为此,英国议会发动政变,驱逐了詹姆士二世,迎立信仰新教的荷兰执政威廉为国王,史称“不流血的革命”或“光荣革命”。尤其要注意,

2、议会在迎立威廉的同时,还拥立詹姆士二世的女儿为女王,议会这样做是为这场政变,即“光荣革命”披上合法的外衣,选 D 项。A、B、C 三项不能体现议会的真实目的。答案:D 2.1811 年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的 100 万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,拒绝支付。此事反映出当时英国()A.议会不能支配政府财政 B.国王掌控实权 C.银行担心政府违约失信 D.宪政制度确立 解析:19 世纪,英国的君主立宪制已经确立,国王成为“统而不治”的虚君。英国政府在军费的批文上竟然忽略国王的印章,这说明国王的印章已经仅仅是一个程序,并非真正的障碍。因此,

3、D项正确。答案:D 3.白芝浩将英国政治制度分成两个部分:一是“尊严的部分”,一是“效率的部分”。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能,它使政治制度获得了权威和动力,而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是()A.君主制和议会制 B.君主制和共和制 C.立宪制和共和制 D.立宪制和议会制 解析:现代英国实行君主立宪制。在君主立宪制下,国王处于“统而不治”的地位,“君主”只是意味着传统的权威。议会不但掌握制定法律的权力,还可以监督政府和决定重大的经济政策,即议会至上,议会意味着“效率”。因此 A 项符合题意。答案:A 4.(2014 海南单科,12

4、)17811783 年间,美国邦联政府财政采用各州分摊的做法,要求各州上缴总计 1 000 万美元,部分州以各种理由推脱,结果邦联政府只收到不足 200 万美元。这表明()A.邦联政府可向各州征税 B.全国性政府有名无实 C.邦联政府未获各州认可 2 D.各州有明显分离倾向 解析:材料“邦联政府财政采用各州分摊”与征税无关,故 A 项错误;材料“要求各州上缴总计 1 000 万美元”“只收到不足 200 万美元”说明邦联政府权力较弱,故 B 项正确;依据所学知识,当时邦联政府已经获得各州的承认,故 C 项错误;材料只是说明邦联政府权力,没有提及各州分离的信息,故 D 项错误。答案:B 5.18

5、77 年,清朝使节张德彝在其日记中记载某国,议会由两院构成,分别由王公贵族和绅士组成,凡事“绅主(决定之意)之,官成(完成之意)之,国主肩其虚名而已”。材料中的“官”最有可能是指()A.美国总统 B.德国首相 C.英国内阁 D.法国总理 中华资源库 解析:“绅主”指议会立法,“官成”指内阁行政;“国主肩其虚名而已”指国王“统而不治”,综合信息,可知材料所述为英国的君主立宪制,其中“官”即为内阁,故 C 项正确。答案:C 6.法国史学家雅克索雷对一部宪法做出了这样的评价:“作为由联邦主义领袖们强加给这个国家的一次名副其实的政变,这部宪法给这个新生的共和国带来了它亟需的平衡和团结。”他评价的是()

6、A.英国权利法案 B.美国 1787 年宪法 C.法国 1875 年宪法 D.1871 年德意志帝国宪法 解析:根据题干信息“联邦主义领袖们”“给这个新生的共和国带来它亟需的平衡和团结”,并结合所学知识,可知美国 1787 年宪法规定美国实行联邦制,改变了建国之初邦联体制下国家松散无力的状态,维护了国家的统一和团结,可知选 B 项。答案:B 7.1788 年 7 月 10 日,纽约某报纸以船讯号外为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是()A.联邦体制 B.分权制衡原则 C.共和制度 D.主权在民原则 中华

7、资源库解析:1787 年美国宪法颁布,规定实行联邦政体,即独立时的十三个州组成统一的联邦国家,也就是材料中的“联合船主”“十三包”,“愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港”,寓指联邦政体消除了“地方偏见”与各州“不和”,因此,报纸赞美的是联邦政体,选 A 项。分权制衡体制、共和制度、主权在民原则材料信息无法体现,B、C、D 三项不符合题意。答案:A 8.1817 年,两广总督蒋攸铦在向清廷报告中对某国的政治制度进行了这样的描述:“该夷并无国主,止有头人,系部落中公举数人,拈阄轮充,四年一换。贸易事务,任听个人自行出本经营,亦非头人主持差派。”他描述的国家,最有可能是()A.英国 B.日

8、本 C.德国 D.美国 3 解析:根据材料“该夷并无国主,止有头人,系部落中公举数人,拈阄轮充,四年一换”“任听个人自行出本经营,亦非头人主持差派”,可知该国实行的是民主共和制,联系所学知识,可知美国与题意相符,故 D 项正确。答案:D 9.“每个州都印刷了自己的钞票,制定了自己的法规,并且起草了自己的宪法。每个州都开始自己征税国会没有钱支付军饷,也没有权力通过征税来筹集资金。”为改变这一状况,美国宪法规定实行()A.联邦制 B.共和制 C.两党制 D.总统制 解析:材料反映了美国建国初期,邦联政府软弱无力,没有征税权,而各州权力很大,各行其是。为改变这一状况,1787 年宪法规定美国实行联邦

9、制,故 A 项正确。B、C、D 三项均与题干不符,排除。答案:A 10.“1787 年 9 月,美利坚合众国宪法制定出来,交给公众审查。出身低微者觉得,共和国的总统不过是另一个君主。”针对“出身低微者”的顾虑,假如你是宪法的制定者,你可以做出的合理解释是()A.美国总统由选举产生,有任期限制 B.美国实行联邦制 C.美国最高法院的大法官通过总统任命,参议院批准 D.美国总统拥有行政权,不对国会负责 解析:“出身低微者”顾虑“共和国的总统不过是另一个君主”,对其进行“合理解释”时要体现美国总统与君主的区别,即美国总统由选举产生,实行任期制,权力受到限制,所以绝非“另一个君主”,故选 A 项。答案

10、:A 11.在英国女王伊丽莎白二世登基 60 周年之际,美国总统奥巴马发布了个人视频予以祝贺:“总统和首相们来来去去,但您仍在位。愿您皇冠的光芒继续闪耀在未来。”对此认识正确的是()A.“皇冠的光芒”是因为英国女王拥有最高行政权 B.“总统和首相们来来去去”是因为总统和首相都由选举产生并实行任期制 C.美国总统和英国首相都必须对国会(议会)负责 D.“光芒继续闪耀在未来”表明英王在国家政治生活中起着一定的作用 解析:英国国王是国家元首,“统而不治”;英国首相拥有最高行政权,由议会第一大党的领袖出任;美国联邦政府与国会之间是相互制约关系,故 A、B、C 三项均不正确;选 D 项。答案:D 12.

11、“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法,既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指()A.英国权利法案 B.美国 1787 年宪法 C.法兰西第三共和国宪法 D.德意志帝国宪法 解析:依据材料“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物”,可以判断这部宪法是在共和派和君主4 派的妥协下颁布的,这符合法国政体的特点,故选 C 项。答案:C 13.“虽然我们不去寻仇,但很难避免德意志的纷扰,这是真实的。德意志的未来不在于普鲁士的自由主义,而在于强权。”据此判断这位政治家是()A.威廉一世 B.俾斯麦 C.希特勒 D.威廉二世

12、解析:根据材料所给出的信息分析,“德意志的未来不在于普鲁士的自由主义,而在于强权”,即强调以铁与血来完成国家统一,可知这是俾斯麦的主张。答案:B 14.19 世纪晚期,在德意志第二帝国时期,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会。军官地位高于政治家,议员被称为“绵羊脑袋”,德意志皇帝发出的第一道法令就是“致我的军队”。这一切表明()A.德国实行君主专制制度 B.德国政治生活中存在专制主义和军国主义色彩 C.德国出现了历史的倒退 D.议会民主政治在德国没有发挥出任何有益的作用 解析:题干材料“皇帝有权任命帝国首相和官员”“军官地位高于政治家”体现了德国政治生活中存在着专制主义和军国主义色

13、彩,故选 B 项。答案:B 15.(2014 广东文综,22)1895 年,一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述。其中对德国的评述是()A.“举国听于议院,势太偏重”B.“君主能以事下会议而不能独断”C.“议院主议法,政府主行法,察院主断法”D.“上议院主用世爵,参以选举,君权仍重”解析:本题主要考查近代西方政体的相关问题。A 项意思是议会权力过大,不符合德国议会无实权的情况;B 项的意思是君主只能把事情交给议会处理,自己不能决定,也不符合德国君主权力至高无上的情况;C 项的意思是三权分立,亦不符合德国的情况。D 项包含的信息有上下两院,君主的权力非常大,符合德国的君主立宪制

14、,故 D 项正确。答案:D 二、非选择题(本题共 2 个小题,第 16 题 22 分,第 17 题 18 分,共 40 分)16.英国代议制开创了近代民主政治的先河,但其民主政治的确立经过了一个漫长的过程。阅读下列材料:材料一英国历史学家马考莱在总结中世纪英国政治制度时说:“国王的权力虽说很充分,却受三大宪政原则的限制。这三大原则是:其一,不经议会同意国王不得立法;其二,不经议会同意国王不得征税;其三,国王必须按国家法律掌管行政,如果他违背法律,其谋臣及代办官员应负责任。”陈晓枫、苏艾平英国封建政治的特质与宪政的生成 材料二(1)凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非

15、法权力。(4)凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超过议会准许之时限或方式者,皆为非法。(6)除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。5 蒋相泽主编世界通史资料选辑近代部分 材料三乔治三世(英国君主,17601820 年在位)个人统治的确立表明王权复兴,内阁名存实亡,政党被视为大逆不道,“爱国君主”论在很大程度上已成现实。此时,“国王的政治优势已牢固地建立起来,他的意志就是对大臣的法律,而大臣在议会两院中都拥有压倒多数人民与议会的争端消失了,这是一个政治上的冷漠时期。权力平衡的重心,在沃波尔内阁时,是由上院滑向下院,现在却是从议会滑向君主”。摘

16、编自英国政治史 材料四英国民主政治的发展完善 渐变 1:1832 年议会改革降低了候选人和选民财产资格的限制,新兴工业资产阶级进入议会。渐变 2:19 世纪后半期,英国又进行了两次议会改革,成年男子获得了普选权。渐变 3:20 世纪初,非贵族出身议员在下院中首次超过半数,是民主化的又一里程碑。渐变 4:1918 年议会通过人民代表法,30 岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。渐变 5:1928 年法律赋予成年女子和男子拥有一样的选举权。摘编自钱乘旦英国通史 请完成:(1)根据材料一,指出“中世纪英国政治制度”的重要特点。(4 分)(2)与材料一相比,材料二法案中对议会和国王的权力又做出了怎样

17、的规定?这对英国政治发展有何影响?(6 分)(3)根据材料三,概括指出乔治三世统治时期英国政治的新变化。(6 分)(4)根据材料四,概括英国民主政治发展的主要趋势。综合上述材料,概括指出近现代英国民主政治发展的特点。(6 分)参考答案:(1)国王的权力很大,但受宪政原则限制;已召开了议会。(2)国王的征兵权、立法权和征税权转移到议会。影响:确立了议会主权,奠定了英国君主立宪制的基础。(3)君主权力增大;内阁名存实亡;政党活动遭到压制。(4)趋势:逐步取消了财产资格、年龄、性别、出身限制;民主逐渐下移;享有民主的群体的范围逐步扩大。特点:以渐进、平缓的改革为主要方式;民主政治的发展具有必然性和曲

18、折性。17.阅读下列材料,完成问题。材料英、法、美民主政治建立发展简要进程 英国 1688 年“光荣革命”,通过妥协不流血的和平方式,推翻君主专制制度。1689 年权利法案限制王权,明确了议会至上原则。1701 年王位继承法进一步限制王权。18 世纪中叶责任内阁制形成,英王“统而不治”。1832 年、1867 年和 1884 年英国三次议会改革,民主制日趋完善。法国 1789 年法国大革命爆发,人权宣言颁布,之后建立了君主立宪制。1792 年巴黎人民第二次武装起义,建立法兰西第一共和国。1804 年拿破仑建立法兰西第一帝国,制定拿破仑法典。1848 年和 1870 年分别建立法兰西第二共和国和

19、法兰西第三共和国。1875 年法国议会通过了宪法的全部条文,确立了共和制。美国 1776 年第二届大陆会议通过独立宣言,宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立。1783 年英国正式承认美国独立。6 1787 年各州代表聚集费城制定了美利坚合众国宪法。1789 年宪法生效,联邦政府成立。1791 年 10 条宪法修正案,规定人民享有言论自由等权利,之后实施至今。依据材料和所学知识,从民主政治制度建立发展的方式、内容和政治思想背景方面分析说明英、法、美三国民主政治的特色。(18 分)参考答案:英国特色:民主政治制度建立发展是基于传统政治制度之上和平渐进的变革。建立了君主立宪制:国王“统而不治”,议会权力至上。英国受保守主义和平渐进守成思想的影响。法国特色:民主政治制度建立发展通过不断革命的方式,发展道路曲折、反复。确立了共和政体:立法权属于议会,行政权属于总统。法国受到传统小农思想、卢梭等启蒙思想家的政治主张的影响。美国特色:美国民主政治的建立是通过独立战争的形式实现的,并进行了制度创新。建立了“三权分立”的共和政体。美国社会没有经历过封建专制时代,受启蒙思想的影响,对自由平等高度向往。中华资源库 版权所有：高考资源网()