三年级下册美术教案-第4课 瓜果飘香丨赣美版(3).docx

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1、瓜果飘香一、 教材分析 本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并将其用作为绘画学习的切入点。 通过瓜果飘香观察辨识了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望，进而促进主动地投入学习。本课瓜果飘香教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果飘香的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容瓜果飘香接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并会非常有兴趣地投入到学习活动中去。二、 教学三维目标1、情感目标：培养学生的对生活情趣。2、认知目标；认识瓜果的基本形状和颜色的使用。 3、能力培养：初步了解观

2、察线描绘画的基本方法，能画出自己喜欢的水果并能进行恰当的组合。三、 教学重点认识水果的基本形状及色彩，通过对老师给出的静物蔬果的绘画练习，了解水性颜料、笔和纸等材料的不同特性和表现方法。四、教学难点描绘静物如何注意分配位置，以及它们的大小、前后、遮挡以及深浅关系。五、 教学工具准备教师：常见水果静物、水果图片（相同水果不同形状、颜色）、范作、水粉笔、水粉颜料、勾线笔学生：铅笔、彩色笔（或油画棒）、勾线笔。六、 教学过程（一） 新课导入同学们好，今天一上课就感觉到大家都精神饱满，老师看到你们也是非常开心，那么今天我们就先不上课，我们来玩一个小游戏。1、 猜一猜请同学们看到班班通上展示的图片，你们

3、看到了什么？（生：猜一猜）（师：对了，现在你们都知道我们今天要做的小游戏了吧。）2、引导学生猜谜，得出答案（西瓜）师：同学喜不喜欢吃西瓜呀？生：喜欢。师：那么有哪一位同学可以告诉老师，西瓜身上都有哪些颜色呢？学：绿色、红色、黑色，恩.我觉得也可以是棕色。师：同学们说的非常好，西瓜是我们生活中常见的水果，我们都很了解它，那么今天同学们和老师一起来看看今天我们还有认识哪些水果吧。3、 揭示课题：瓜果飘香（二） 认识瓜果的形状、颜色1、认识水果的形状和颜色（1）认识蔬菜的形状和颜色（2）展示形状框让学生直观了解。（3）得出结论：每种瓜果都有自己的颜色和各自不同的形状。（4）教师示范画：画一个南瓜并涂色2、瓜果的组合（1）学生根据学情，画一个水果进行涂色（2）逐步呈现一个整体的布局（3）赏析学生作品（三） 自主表现作业要求：比较瓜果的颜色和形状，画自己的喜欢的瓜果组合。（四） 作业评价1、 自评2、 互评3、 师评（五） 总结水果蔬菜是我们的好朋友，平时生活中需要多多补充维生素，可以让我们的身体变得更健康，它们身体里面的营养会让我们变得更聪明，更健康。