中考化学复习 专题六 探究型实验练习.pdf

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1、1 专题六专题六探究型实验探究型实验 20182018 备考精编备考精编 1 1.2016 兰州，34兴趣小组的同学用如图所示的装置进行草酸晶体分解实验的探究，请你参与过程分析。【导学号 95444150】【查阅资料】(1)实验室常用氢氧化钠溶液除去二氧化碳，用澄清石灰水检验二氧化碳。(2)草酸晶体(H2C2O43H2O)在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为 H2C2O43H2O=H2SO4（浓）CO2CO4H2O。第 1 题图【：问题讨论】(1)实验前应该先_。(2)进入 D 装置的气体是纯净、干燥的 CO，则 A，C 装置中的试剂依次是_、_(填名称)；(3)写出 A 装置中发生反应的化学

2、方程式_；(4)B 装置的作用是_。(5)对 D 装 置 加 热 前 和 停 止 加 热，都 要 通 入 过 量 的 CO，其 作 用 分 别 是：加 热 前_；停止加热后_ _。(6)证明草酸晶体分解产物中存在 CO 的现象是_ _。【：实验评价】反思：请指出上述实验装置的一个明显缺陷_ _。2 2.2017 泰安碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并

3、做了如下实验：【实验用品】pH 试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分 猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠猜想三：硫酸钠、硫酸【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表实验现象中的。实验 方案 A B C D 实验 操作 实验 现象 _ 产生白 色沉淀 试纸变色，对照标准比色卡，pH _7 _ _ 实验 结论 猜想二 不正确 猜想三 正确 猜想三 正确 猜想三 正确 2【得出结论】猜想三正确。【评价反思】(1)老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在

4、一处明显操作错误是：_。(2)有同学对实验方案 B 的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_。【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案_。3 3.2017 定西一模在学习盐酸的化学性质时，小明和小芳两位同学分别做了有关碳酸钠溶液和稀盐酸溶液的化学实验(如图)。小明的实验中能观察到有气泡产生，小芳的实验中观察不到有气泡产生，对此意外现象，两位同学进行如下探究：【导学号 95444151】第 3 题图【提出问题】小芳的实验中为什么没有观察到明显现象？【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳，还可以生成碳酸氢钠。碳酸氢钠与氯

5、化钙溶液混合不发生反应；而碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成沉淀。【设计实验】证明小芳实验的溶液中含有碳酸氢钠。实验步骤 实验现象 实验结论 取上述溶液少量于试管中，加入足量的_(写化学式)溶液 产生白色沉淀 取步骤所得上层清液少量，滴加_ _ 小芳实验的溶液中含有碳酸氢钠 写出步骤反应的化学方程式：_。【实验反思】(1)Na2CO3溶液和盐酸溶液反应的生成物受到盐酸量的影响，稀盐酸_(填“过量”或“不足”)时才有气泡冒出。(2)当反应物的量不同时，产物可能不同，试另举一例：_ _。4 4.2017 兰州诊断卷某化学小组用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将生石灰放入烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷

6、却、过滤、洗涤得到固体 A 和溶液 B。并完成下列探究。【导学号 95444152】温度()0 20 40 60 80 100 NaOH 溶解度(g)42 109 129 174 314 347 Ca(OH)2溶解度(g)0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07(1)固体 A 中的成分是什么？【猜想与假设】甲同学：_；乙同学：CaCO3，Ca(OH)2 乙同学猜想可能含有 Ca(OH)2，理由是_ _。【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行实验：实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸 有气泡产生 甲的猜想正确 乙同学：取少量固体于

7、试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加_ 溶液由无色 变为红色 乙的猜想正确 3【反思与评价】小组同学讨论后认为甲同学的实验不能证明固体 A 的成分，理由是_，结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此确定了固体 A的成分。(2)溶液 B 中溶质的成分是什么？【猜想与假设】丙同学：NaOH、Na2CO3 丁同学：NaOH、Ca(OH)2戊同学：NaOH【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论认为丁同学猜想正确，理由是_。同 学 们 将 溶 液 B 加 热 浓 缩，溶 液 出 现 浑 浊，请 解 释 加 热 时 溶 液 出 现 浑 浊 的 原 因_。同学们立即变换方案，向 B

8、 溶液中加入_，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，再_、过滤、洗涤、烘干得到纯净的氢氧化钠固体。5 5.2017 酒泉三模小组的同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象。部分同学产生了疑问：酸和碱到底能不能发生反应？【导学号 95444153】(1)该小组同学又做了如下实验：实验步骤 实验现象 实验结论 向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸并振荡 观察到溶液由_色变为无色 氢氧化钠和稀硫酸确实发生反应(2)同学们对(1)实验反应后溶液中的溶质组成展开了探究，做出如下猜想：甲的猜想是：Na2SO4和 NaOH；乙的猜想是：Na2SO4。；你的猜想是：_

9、。你认为_的猜想不合理。理由是_。若要验证余下的两种猜想，请完成下面的实验方案。实验步骤 实验现象 实验结论 取(1)试验后溶液少量于试管中，加入_或 _(用两种不同类别的物质)_或_ 你的猜想正确 6.6.2017 张掖一诊氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B 中，并进行了如图所示的三组实验。【导学号 95444154】(1)实验 1 中，两支试管的溶液都变成_。(2)实验 2 中，若 B 盛装的是 NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_反应。第 6 题图(3)实验 3 中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的

10、化学方程式为_，B 中无现象，为了探究吹气后 B 中溶质的成分，李红进行了如下探究：【提出猜想】猜想 1：溶质只有氢氧化钠 猜想 2：溶质只有碳酸钠 猜想 3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠 【实验和结论】实验 实验现象 结论 取 B 中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，产生白色沉淀，溶液呈现红色 猜想 3 成立 4 向其中加几滴酚酞溶液【反思与评价】老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想_(填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想 3 成立”，必须更换试剂，将_溶液换成_溶液。7 7.2017 天水学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取 CO2后残留的废液。某化

11、学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题。【导学号 95444155】【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作 出 猜 想】甲 同 学 认 为 废 液 中 的 溶 质 只 有 CaCl2。你 认 为 还 可 能 含 有 的 溶 质 是_(化学式)。【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【实验与结论】甲同学取少量 CaCl2溶液和废液分别加入到 2 支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞溶液做对比实验，结果两试管中溶液均为无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的。你 认 为 甲 同 学 的 实 验 _(填“能”或“不 能”)证 明 他 的 猜 想，理 由 是_。如果要证明你

12、的猜想是正确的，你选择的试剂是_，实验中可能观察到的现象是_。【拓展与应用】若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到 CaCl2溶液，应向废液中加入过量的_，反应完全后过滤。通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_。8 8.为探究 Fe、Al、Ag、Cu 四种金属的活动性顺序，某研究小组进行了如图 1 探究。请你一起参与探究。【导学号 95444156】第 8 题图 1【猜想假设】为了得到四种金属的活动性顺序，甲、乙、丙三位同学对 C 中物质作出如下实验设计：甲方案C 是 Cu 丝和 AgNO3溶液 乙方案C 是 Cu 丝和 Al2(SO4)3溶液 丙方

13、案C 是 Fe 丝和 AgNO3溶液【观察交流】(1)实验 A 中将形状、大小相同的铝片、铁片插入稀 H2SO4中，观察到铝丝表面生成气泡快、铁丝表 面 生 成 气 泡 慢，说 明 金 属 活 动 性 Al Fe，写 出 其 中 任 意 一 个 反 应 的 化 学 方 程 式_。(2)实验 B 中观察到的现象是_ _，说明金属活动性 FeCu。【实验探究】甲 乙 丙 实验 过程 实验 现象 红色金属表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色变成蓝色 无现象 铁丝表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色变为浅绿色 实验 金属活动性：_ 金属活动性：金属活动性：5 结论 AlCu FeAg 通过以上实验交流，甲

14、方案正确，而且实验简单、现象明显。【得到结论】完成以上实验后，你得到的四种金属的活动性顺序是_。【拓展应用】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完)，也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为_。(2)在探究铁制品锈蚀的条件时，如图 2 所示。只有中铁钉生锈，可以得到铁钉生锈的条件是_。第 8 题图 2 9 9.2017 巴中某实验小组同学用氢氧化钡溶液与稀盐酸进行酸碱中和反应实验。如图，反应一段时间发现未滴加酸碱指示剂，此时停止加入稀盐酸，立即向烧杯内滴加酚酞试液，振荡后溶液呈无色。实验结束后，他们对烧杯内的溶液

15、的成分进行探究。(提示：BaCl2溶液呈中性)【导学号 95444157】第 9 题图【提出问题】该溶液中溶质是什么？【猜想与假设】猜想一：BaCl2 猜想二：BaCl2、Ba(OH)2 猜想三：【分析讨论】该溶液中滴加酚酞溶液不变色，说明溶液不显碱性，猜想二不成立。【进行实验】实验步骤 实验现象 实验结论 取该溶液少量于试管中，加入 Na2SO4溶液 产生白 色沉淀 另取该溶液少量于试管中，_ _ 猜想 三成立【反思评价】分析反应后溶液中溶质的成分时，需要考虑的因素有_。1010.2017 鸡西小维与家人聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对其成分进行如下探究。【导学号 9

16、5444158】【查阅资料】(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。【提出问题】(1)酒精中是否含有碳元素？(2)固体酒精中氢氧化钠是否变质？【作出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素。猜想二：固体酒精中氢氧化钠已变质。第 10 题图 6【实验探究】(1)如图所示进行实验，发现澄清石灰水_，可得出酒精中含有碳元素的结论。(2)取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀。取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式为_。【实验结论】(1)酒精中含有碳元素。(2)固体酒精中氢氧化钠已经变质。

17、【拓展延伸】为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究。(1)他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液_，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。(2)小 维 同 学 认 为 他 的 实 验 不 能 证 明 固 体 酒 精 中 一 定 有 氢 氧 化 钠 剩 余，理 由 是_。(3)他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余。【反思交流】(1)实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是_。(2)实验室中氢氧化钠应_保存。1111.实验室有一瓶保管不当的试剂(如图所示)，其残缺的标签中只剩下

18、“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。【导学号 95444159】第 11 题图【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【讨论交流】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是_(填字母代号)。A.酸B.碱C.盐【查阅资料】.初中化学常见的含钠化合物有 NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。.测定室温(20)时，四种物质的溶解度的数据如下表：物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 溶解度/g 36 109 215 9.6【作出猜想】小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数 10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶

19、试剂不可能是 NaHCO3，她的理由是_ _。猜想 1：可能是 NaOH 溶液；猜想 2：可能是 Na2CO3溶液；猜想 3：可能是 NaCl 溶液。【设计并实验】a.小芳用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在 pH 试纸上，测得 pH7，则猜想_不成立。b.小欣为了检验该溶液是 NaOH 溶液还是 Na2CO3溶液，她又进行了如下实验：操作步骤 实验现象 结论及化学方程式 取样于试管中，滴加_溶液 有气泡 产生 该溶液是 Na2CO3溶液，相关的化学方程式是_。【反思交流】请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别 NaOH 溶液和 Na2CO3溶液，你选择_溶液(填化学式)。1212.2017 酒泉一模小

20、雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。【导学号 95444160】【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。7 实验序号 KClO3质量 其他物质质量 待测数据 1.2 g/1.2 g CuO0.5 g 1.2 g MnO20.5 g (1)上述实验应测量的“待测数据”是_ _。(2)若实验比实验的“待测数据”更_(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验反应后的固体加水溶解、

21、过滤、洗涤、干燥，若称量得到 0.5 g 黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_(简述操作和现象)。【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_ _。1313.2017 资阳实验室一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质，变质的结果生成了Na2CO3)。现对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。【导学号 95444161】【猜测溶质】猜测一：溶液中溶质只有 NaOH；猜测二：溶液中溶质只有 Na2CO3；猜测三：溶液中溶质_。【查阅资料】溶液能使无色酚酞变红，则该溶液可能是碱液或碱性溶液。Na2CO3溶液能使 pH 试纸变蓝，BaCl2溶液则不能使

22、pH 试纸变色。【实验设计】实验方案一：实验方案二：【实验结论】根据实验方案一，你得出的结论是：溶液中的溶质一定有_，可排除猜测_。根据实验方案二，你认为该瓶溶液中的溶质是：_。【讨论】(1)实验方案一不能准确确定溶质一定含有 NaOH 的原因是_。(2)实验室为防止 NaOH 溶液变质，你的措施是_(答一点即可)。1414.2017 铜仁某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验，对敞口放置在实验室的 NaOH 溶液产生了兴趣，分别进行实验探究：【导学号 95444162】【提出问题】这瓶 NaOH 溶液肯定变质了，其变质程度怎样呢？【猜想与假设】小王：NaOH 溶液部分变质；小张

23、：NaOH 溶液全部变质；小王、小张认为 NaOH 溶液一定变质的理由(用化学方程式表示)_。【进行实验】(1)小王设计好方案后，进行了如下实验来验证自己的猜想，请你协助小王完成实验现象的填写：8 实验步骤 现象 结论 取一定量 NaOH 溶液样品于试管中，滴加足量 BaCl2溶液 有_产生 取经过反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液 溶液变成 _色 NaOH 溶 液样品部 分变质(2)小张取用小王第步反应后的滤液，滴加 CuCl2溶液，有_色沉淀产生，证明自己的猜想错误。【反思与评价】(1)如果 NaOH 溶液中混有少量的 Na2CO3杂质，常加入适量_(填物质的化学式)，再过滤除去该杂质。

24、(2)小 王、小 张 通 过 以 上 探 究 分 析 推 出：实 验 室 里 保 存 Ba(OH)2溶 液 的 方 法 应 该 是_。1515.2017 南充节选小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的 KOH 固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。【导学号 95444163】【查阅资料】KOH 与 NaOH 的化学性质相似。请用化学方程式解释 KOH 变质的原因是_ _。K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、KCl 溶液呈中性。【猜想假设】假设：只含 KOH；假设：含 KOH 和 K2CO3；假设：只含 K2CO3【进行实验】实验操作步骤 实验现象 实验结论 取少量样品

25、于试管中，加入足量的稀盐酸 有气泡产生 假设_不正确 另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的 BaCl2溶液，振荡，静置 _ 取中上层清液，滴加无色酚酞溶液 _ 假设正确【问题讨论】步骤中加入过量 BaCl2溶液的作用是_。【拓展应用】完全变质的 KOH 也有利用价值，从 K2CO3的组成或性质看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是_。1616.碱石灰是实验室常用的干燥剂，新制的碱石灰是 CaO 和 NaOH 的混合物。【导学号 95444164】【提出问题】敞口放置一段时间的碱石灰样品中的成分是什么？【问题猜想】碱石灰样品中可能含有 CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3和_等五种物质。

26、实验步骤 过程或现象 结论.取少量样品于试管中，加入适量水 试管壁发热 样品中 CaO、NaOH 至少含一种.向上述试管中继续加入足量的水，振荡、静置并过滤 得到溶液 A 和固体 B 样品中一定含有 CaCO3.向溶液 A 中加入过量的BaCl2溶液，振荡、静置并过滤 得到溶液 C 和固体 D A 溶液中含有 CO32.向溶液 C 中滴加无色酚酞溶液 溶液变红色 C 溶液显碱性【思考分析】(1)有同学认为步骤的结论不准确，原因是_。9(2)判断溶液 A 中加入过量的 BaCl2溶液的方法是_ _。(3)写出步骤中相关的化学反应方程式_。(4)溶液 C 中所含阳离子的符号为_。【实验结论】通过以

27、上实验探究，该碱石灰样品中能确定肯定含有的成分是_。1717.2017 巴彦淖尔小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇，为什么用“一般”这个词呢？难道还有例外吗？【导学号 95444165】【查阅资料】金属 Na 性质活泼，常温下与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。【实验与分析】在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出金属钠，用滤纸吸干其表面的煤油，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，滴入酚酞试液后水变成红色；往硫酸铜溶液中投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没

28、有红色物质析出。(1)金属钠保存在煤油中的原因是_。(2)从中，你能得到哪些信息？(任写两条)_、_。(3)写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式_ _；_。【结论】在金属活动性顺序中，活动性较强的金属不一定能将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。1818.2017 重庆 A某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索。【导学号 95444166】(1)小组用锌和稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为_。(2)为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示了可向反应物中加入少量硫酸铜固体。为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想。猜想一：起促进作用的是硫酸根离子 猜想二：起

29、促进作用的是铜离子 猜想三：生成物起到促进作用 为了验证上述猜想是否正确；小明将硫酸铜换成硫酸钠，发现反应速率几乎没有变化，小明得出猜想_不正确。小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，小刘认为不需要替换试剂，只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证，该反应的现象为_，发生反应的化学方程式为_。此反应发生后速率加快依然较明显，小刘得出猜想_正确。(3)小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是_ _。1919.2017 安徽节选某兴趣小组用图 1 装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。【导学号 95444167】(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式_；石灰水

30、“变浑浊”是因为生成了_(填化学式)。(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。【提出假设】假设 1：挥发出的 HCl 使浑浊变澄清；假设 2：_。【设计实验】为除去 CO2中的 HCl，小华在图 1 中甲、乙装置之间增加图 2 装置，装置的连接顺序是甲_乙(填字母序号)；其中盛放的试剂合理的是_(填选项序号)。A.浓硫酸B.NaOH 溶液 C.饱和 Na2CO3溶液 D.饱和 NaHCO3溶液 10【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量 CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄

31、清。【得出结论】由上述探究可得出的结论是_ _。图 1图 2 第 19 题图 2020.2017 辽阳某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验。【导学号 95444168】实验一 实验二 第 20 题图(1)实验一：将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小 组 同 学 认 为 氢 氧 化 钠 和 二 氧 化 碳 发 生 了 反 应，反 应 的 化 学 方 程 式 为_。其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以

32、证明二者发生了化学反应，其理由是_，得到了小组其他同学的认同。(2)实验二：小组同学将实验一做了改进，将注射器 1 中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中 振 荡，观 察 到 软 塑 料 瓶 变 瘪，再 将 注 射 器 2 中 的 氯 化 钡 溶 液 注 入 瓶 中，观 察 到_，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。(3)实验结束后，兴趣小组的同学又提出了新问题：实验二软塑料瓶内溶液中溶质是什么？【查阅资料】a.氯化钡溶液呈中性；b.碳酸钡不溶于水。【设计实验】小组同学继续进行实验，请你补充完整。实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式 将软塑料瓶中的物质过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴加酚

33、酞溶液 溶液 不变色 向步骤的试管中滴加稀硫酸 产生白 色沉淀 软塑料瓶内溶液中的溶质是_ 步骤反应的化学方程式为_ _【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑的是_。11 20182018 备考精编备考精编 1 1【：问题讨论】(1)检查装置气密性(2)氢氧化钠溶液浓硫酸(3)CO22NaOH=Na2CO3H2O(4)检验一氧化碳中的二氧化碳是否除尽(5)排出玻璃管中的空气，防止发生爆炸驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被 E 装置中的碱石灰吸收(6)D 装置中的红色粉末慢慢变成黑色【：实验评价】缺少尾气处理装置【解析】【：问题讨论】(1)实验前应先检查装置的气密

34、性。(2)A 中应该放氢氧化钠溶液，除去一氧化碳中的二氧化碳，B 中的氢氧化钙溶液用来检验一氧化碳中的二氧化碳是否除干净；C 中应该放浓硫酸，除去一氧化碳中的水蒸气。(3)A 装置中氢氧化钠吸收二氧化碳，化学反应方程式为 CO22NaOH=Na2CO3H2O。(4)B 装置的作用是检验一氧化碳中是否含有二氧化碳。(5)对 D 装置加热前和停止加热后，都要通入过量的 CO，其作用分别是：加热前排出玻璃管中的空气，防止发生爆炸；停止加热后驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被 E 装置中的碱石灰吸收。(6)一氧化碳具有还原性，在加热的条件下能将红色氧化铁还原为黑色的铁。【：实验评价】实验装置的一个明

35、显缺陷是没有处理一氧化碳，一氧化碳进入空气中会污染环境。2 22NaHCO3H2SO4=Na2SO42H2O2CO2【实验探究】无气泡产生有气泡产生，锌片不断溶解【评价反思】(1)方案 C 中将 pH 试纸浸入溶液中(2)溶液中的硫酸钠与氯化钡反应也会产生白色沉淀，不能证明反应后的溶液中一定是否有硫酸存在【总结提高】取少量氧化铜粉末于试管中，加入足量反应后的溶液，若氧化铜溶解，溶液变蓝，则猜想三正确【解析】碳酸氢钠和稀硫酸反应的化学方程式为：2NaHCO3H2SO4=Na2SO42H2O2CO2。【实验探究】碳酸氢钠和稀硫酸反应有气体生成，猜想二不正确，无碳酸氢钠，故无明显现象。猜想三中有硫酸

36、，硫酸溶液显酸性，故 pH7。ZnH2SO4=ZnSO4H2，故实验现象是有气泡产生，锌片不断溶解。【评价反思】(1)使用 pH 试纸时，应把待测液体滴在 pH 试纸上。(2)溶液中的硫酸钠与氯化钡反应也会产生白色沉淀，不能证明反应后的溶液中一定有硫酸存在。【总结提高】氧化铜能与硫酸反应，不与碳酸氢钠反应。3 3【设计实验】CaCl2稀盐酸产生气泡Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl【实验反思】(1)过量(2)氧气足量时，碳燃烧生成二氧化碳，氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳(合理即可)【解析】【设计实验】取上述溶液少量于试管中，加入足量的氯化钙溶液，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化

37、钠；再取步骤所得上层清液少量，滴加稀盐酸时产生气泡，说明溶液中含有碳酸氢钠，步骤中，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl。【实验反思】(1)Na2CO3溶液和盐酸溶液反应的生成物受到盐酸量的影响，稀盐酸不足时，和碳酸钠反应生成碳酸氢钠，过量时才能够产生二氧化碳气体，即才有气泡冒出。(2)当反应物的量不同时，产物可能不同，例如氧气足量时，碳燃烧生成二氧化碳，氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳(合理即可)。4 4(1)【猜想与假设】CaCO3常温下 Ca(OH)2微溶于水，可能会有部分 Ca(OH)2不能溶解【实验与探究】无色酚酞溶

38、液【反思与评价】加入稀盐酸有气泡产生只能证明有 CaCO3，不能证明有无Ca(OH)2(2)【表达与交流】因为固体中有 Ca(OH)2，说明溶液为 Ca(OH)2的饱和溶液B 溶液为Ca(OH)2的饱和溶液，Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小，加热时会析出 Ca(OH)2适量的碳酸钠溶液降温结晶【解析】(1)【猜想与假设】因为氢氧化钙微溶于水，如果氢氧化钙过量时，可能有部分氢氧化钙和碳酸钙一起析出，所以固体 A 中可能只有碳酸钙，也可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物，所以甲同学认为只有 CaCO3。乙同学猜想可能含有的 Ca(OH)2理由是：常温下 Ca(OH)2微溶于水，可能会有部分Ca(

39、OH)2不能溶解。【实验与探究】乙同学认为固体 A 中含有氢氧化钙，根据实验现象溶液由无色变为红色，那么加入的试剂应该是无色酚酞溶液。【反思与评价】甲同学的实验不能证明固体 A 的成分，理由是加入稀盐酸有气泡产生只能证明有 CaCO3，不能证明有无 Ca(OH)2。(2)【表达与交流】结合对固体成分的探究，因为固体中有 Ca(OH)2，说明溶液为 Ca(OH)2的饱和溶液，所以溶液 B 中溶质的成分是NaOH 和 Ca(OH)2。加热时溶液出现浑浊，是因为 B 溶液为 Ca(OH)2的饱和溶液，Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小，加热时会析出 Ca(OH)2固体。可以向 B 溶液中加入适

40、量的碳酸钠溶液，除去其中的氢氧化钙，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，降温结晶、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体。5 5(1)红(2)Na2SO4和 H2SO4甲溶液变为无色，说明溶液中一定不含氢氧化钠锌氧化铜有气泡产生溶液变为蓝色 12【解析】(1)氢氧化钠溶液能够使酚酞溶液变红，所以在加入稀硫酸之前溶液呈红色，当加入稀硫酸，因为氢氧化钠和稀硫酸反应生成了硫酸钠和水，而硫酸钠显中性，所以可以观察到溶液由红色变为无色。(2)根据硫酸和氢氧化钠的反应可推测甲的猜想是：Na2SO4和 NaOH，乙的猜想是：Na2SO4，你的猜想是：Na2SO4和 H2SO4，通过分析甲的猜想不合理，理由是溶液变成无

41、色，说明溶液中一定不含氢氧化钠。Na2SO4是反应的生成物，所以不需要验证，那么要验证自己的猜想正确，只需验证溶液中含有硫酸即可。要验证硫酸，可加入锌或氧化铜，对应的现象分别为有气泡产生和溶液变为蓝色(合理即可)。6 6(1)红色(2)2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4复分解(3)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O2澄清石灰水氯化钙【解析】(1)实验 1 中，两支试管的溶液都显碱性，都能够使酚酞溶液变红色。(2)实验 2 中，若B 盛装的是 NaOH 溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，发生反应的化学方程式为：2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4，

42、该反应的基本反应类型是复分解反应。(3)实验 3 中，向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，说明 A 中是澄清石灰水，澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为：Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。李红得出的结论不正确，是因为猜想 2 中也会产生相同的现象，这是因为如果溶质只有碳酸钠，则碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红色，如果要验证“猜想 3 成立”，必需更换试剂，将澄清石灰水溶液换成氯化钙溶液，这是因为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠溶液显中性，不能使酚酞溶液变色。7 7【作出猜想】CaCl2和

43、 HCl【实验与结论】不能酚酞在酸性溶液中也是无色的碳酸钙有气泡产生【拓展与应用】碳酸钙腐蚀下水道(合理即可)【解析】【作出猜想】若是反应后盐酸剩余，则溶质除了氯化钙还有氯化氢。【实验与结论】由于酚酞溶液在酸性溶液中为无色，故甲同学的实验不能证明他的猜想。要证明含有盐酸，则可以选择碳酸钙，因为碳酸钙能与盐酸反应产生二氧化碳气体。【拓展与应用】要处理废液只得到 CaCl2溶液，可以向废液中加入过量的碳酸钙，反应完全后过滤。实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成下水道的腐蚀等合理即可。8 8【观察交流】(1)FeH2SO4=FeSO4H2或 2Al3H2SO4=Al2(SO4)33H2(2)

44、铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色 【实验探究】CuAg【得出结论】AlFeCuAg 【拓展应用】(1)铜、铁、铝 (2)铁与空气和水同时接触 【解析】【观察交流】(2)实验 B 中观察到铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，说明金属活动性 FeCu。【实验探究】实验中观察到红色金属表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明金属活动性 CuAg。【得出结论】完成以上实验后，得到四种金属的活动性顺序 AlFeCuAg。【拓展应用】(1)只用一支盛有少量稀盐酸的试管来证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，因为要求能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完，那么先插铜丝，可以观察到

45、无明显现象，即可证明铜与盐酸不反应；然后插入铁丝，可观察到溶液变为浅绿色，证明铁与盐酸反应生成 FeCl2；最后插入铝丝，可观察到溶液从浅绿色变为无色，这即证明了铝可以置换出铁，比铁活泼，故可以证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序为 AlFeCu。(2)在探究铁制品锈蚀的条件时，如图 2 所示，只有中铁钉生锈，可以得到铁钉生锈的条件是铁同时与空气和水接触。9 9【猜想与假设】BaCl2、HCl【进行实验】滴加紫色的石蕊试液(或加入锌粒)溶液由紫色变成红色(或有气泡冒出)【反思评价】生成物的种类，反应物是否过量等【解析】【进行猜想】由于氢氧化钡与盐酸反应生成了氯化钡和水，当恰好反应时，溶液中的溶

46、质是 BaCl2；当盐酸有剩余时，溶液中的溶质是 BaCl2与 HCl；当氢氧化钡有剩余时，溶液中的溶质是BaCl2与 Ba(OH)2。【进行实验】反应后的溶液中一定存在氯化钡，若猜想三成立，则还需要证明溶液中还存在 HCl。可以根据酸的性质来分析，如可另取该溶液少量滴加紫色的石蕊试液，观察到溶液由紫色变红色；也可以加入锌粒，观察到有气泡产生等合理即可。【反思评价】分析反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的因素有可溶的生成物和可溶的剩余的反应物。1010【实验探究】(1)变浑浊(2)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2【拓展延伸】变红色(2)碳酸钠溶液呈碱性也能使酚酞试液变红【反思交流】(1

47、)除去碳酸钠(2)密封【解析】【实验探究】(1)酒精中含有碳元素，则燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。(2)取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀，说明有不溶于水的物质存在，取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，说明含有碳酸盐，根据固13 体酒精的成分，该沉淀是氢氧化钠变质生成的碳酸钠与氯化钙反应生成的碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【拓展延伸】(1)氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红，故取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。(2)由于碳酸钠的水溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红，故小维

48、的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余。【反思交流】(1)实验中，加入足量氯化钡溶液是为了除去碳酸钠，以便检验氢氧化钠是否存在。(2)由于氢氧化钠容易变质，故实验室中氢氧化钠应密封保存。1111【讨论交流】A 【作出猜想】在室温下，NaHCO3的溶解度为 9.6 g，溶液的溶质质量分数为 8.8%，达不到 10%【设计并实验】a.3 b稀盐酸(或稀硫酸)Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2 (或 Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2)【反思交流】Ba(OH)2【解析】【交流讨论】因为酸是由氢离子和酸根离子构成的，所以酸的化学式最左边应为氢元素(H)，而标签中

49、最左边的元素是钠元素，故不可能是酸。【作出猜想】根据常温下碳酸氢钠的溶解度为9.6 g，可判断常温下碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数为9.6 g100 g9.6 g100%8.8%，因此可判断该溶液不可能为碳酸氢钠溶液。【设计并实验】a.pH7，说明其溶液显碱性，由【查阅资料】可知，碳酸钠溶液显碱性；NaCl 是中性的，故不可能是 NaCl；因此猜想 3 不成立。b.碳酸钠溶液和酸溶液反应会有气泡产生，因此滴加的是 HCl 或 H2SO4，其反应的化学方程式为：Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2或 Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2。1212【提出猜想】氢氧化钠和碳酸钠

50、CO22NaOH=Na2CO3H2O【实验探究】氢氧化钠和碳酸钠同时存在时，加入少量盐酸，盐酸和氢氧化钠反应导致无明显现象，继续加入才会有气泡，所以该结论不正确用试管取少量滤液加入过量的稀盐酸，充分反应(只能写足量或过量)用试管取少量滤液加入过量的氯化钙溶液，充分反应后，再加入几滴酚酞溶液有白色沉淀产生，溶液变红色【拓展应用】Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH(或 Ba(OH)2Na2CO3=BaCO32NaOH)【解析】【提出猜想】由于氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，猜想一：没有变质，只含有氢氧化钠；猜想二：全部变质，只含有碳酸钠；猜想三：部分变质，含有氢氧化钠和碳