三年级【科学(教科版)】压缩空气-3学习任务单.docx

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课程基本信息课例编号学科科学年级三学期上课题压缩空气教科书书名：义务教育教科书科学三年级上册 出版社：教育科学出版社 出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.举例说明空气占据的空间可被压缩，压缩的空气有弹性。2.使用实验方法证实空气占据的空间可被压缩；运用绘画等形式记录实验结果。3.尊重证据，在科学事实的基础上进行预测和解释。4.了解压缩空气在生活中的应用。课前学习任务准备实验材料：两个相同的注射器和一杯水课上学习任务【学习任务一】用注射器做实验（1）用两个注射器分别抽进同样多（大约半管）的水和空气，比如10ml；（2）用手指把注射器管口完全堵紧，将注射器的活塞向下压，看看会发生什么现象。松开手，观察活塞位置的变化。在记录表中记录活塞的始末位置。（3）保持注射器的管口被堵住的状态，待活塞回到初始位置，再慢慢用力向上拉活塞，直到拉不动为止，看看此时活塞指示的刻度。松开手，观察并记录活塞的位置变化。（4）重复做几次上面的实验。【学习任务二】用图画表征空气的变化开始时 向下压后 向上拉后【学习任务三】准备下节课所需材料电子秤、塑料袋、篮球、打气筒、简易天平、小桶2个，绿豆若干。推荐的学习资源1万能的空气，（英）海威特著，蔡艳锦、侯晓希译，科学普及出版社2015年7月2空气和水，（德）雷纳克鲁门勒文，（德）吉尔德欧内索格图，王勋华译，湖北教育出版社，2009年06月