第10课《唐雎不辱使命》一等奖创新教案.docx

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1、第10课唐雎不辱使命一等奖创新教案第三单元 第10课 唐雎不辱使命 一、学习目标 熟练朗读课文，积累文言实词和虚词。 准确理解课文中对话的意思，借助对话揣摩人物心理。重难点 在矛盾冲突中比较、分析人物形象，感受主人公唐雎的力量。难点 学习本文通过语言描写、对比和衬托来刻画人物形象的写法。难点 二、课文预习资料速查 【一】作者简介 刘向（约前77前6），本名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。西汉经学家、目录学家、文学家。汉皇族楚元王（刘交）四世孙。代表作品有新序说苑列女传。另撰有别录，为中国目录学之祖。战国策是刘向根据战国时期史料整理编辑的。 【二】背景资料 本文选自战国策魏策四，题目为后人所加

2、。战国后期，秦国相继灭掉其他诸侯国，公元前230年灭掉韩国，公元前225年灭掉魏国。安陵原是魏国的附属国，秦王想以“易地”的骗局强占安陵，安陵君拒绝了秦王的要求，秦王不悦。因此安陵君派唐雎出使秦国，唐雎与秦王斗智斗勇，最终保全了国土，折服了秦王。 【三】文体知识 国别体 国别体是一种以国家为单位，分别记叙历史事件的史书体例。国语是中国第一部国别体史书，是一部分国记事的历史散文集。其他国别体史书还有战国策三国志等。 【四】常考文言知识速查 （一）重点字 唐雎（j） 色挠（no） 庸（yng）夫 谕（y） 怫（f）然 免冠徒跣（xi n） 彗（hu）星 抢（qing）地 休浸（jn） 韩傀（gu）

3、 天下缟（g o）素 （二）通假字 1.故不错意也（“错”同“措”） 2.仓鹰击于殿上（“仓”同“苍”） 3.轻寡人与（“与”同“欤”，语气词） （三）一词多义 以 寡人欲以五百里之地易安陵（介词，用） 以君为长者（介词，把） 而安陵以五十里之地存者（介词，凭借） 徒以有先生也（介词，因为） 徒 亦免冠徒跣（动词，裸露） 徒以有先生也（副词，只，仅仅） 夫 此庸夫之怒也（名词，成年男子的统称） 夫专诸之刺王僚也（语气词，用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断） 使 秦王使人谓安陵君曰（动词，派遣） 安陵君因使唐雎使于秦（两者皆使为动词，前一个“使”，派遣；后一个“使”，出使） 而 而安陵以五

4、十里之地存者（连词，表转折，但是） 安陵君受地于先王而守之（连词，表顺承，不译） 之 而安陵以五十里之地存者（助词，的） 愿终守之（代词，指安陵国土） 夫专诸之刺王僚也（助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译） 长跪而谢之曰（代词，指唐雎） （四）古今异义 1.非若是也（古义：这样；今义：判断动词） 2.岂直五百里哉（古义：只，只是；今义：成直线的） 3.寡人欲以五百里之地易安陵（古义：交换；今义：容易） 4.虽然，受地于先王（古义：虽然这样；今义：连词，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立） 5.长跪而谢之曰（古义：一种坐姿/道歉；今义：两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地/感谢） 6

5、.以头抢地尔（古义：碰，撞；今义：抢夺） 7.夫专诸之刺王僚也（古义：语气词，用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断；今义：丈夫） （五）词类活用 1.且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，使灭，使亡） 2.请广于君（形容词用作动词，增广、扩充） 3.轻寡人与（形容词用作动词，轻视） 4.虽千里不敢易也（数量词用作名词，千里的土地） 5.伏尸百万，流血千里（动词的使动用法，使伏，使流） 6.天下缟素（名词用作动词，穿白色丧服） （六）特殊句式 倒装句 受地于先王（“受地于先王”即“于先王受地”，介词结构后置，翻译时应将其语序调整回来） 省略句 挺剑而起（句首省略了主语“唐雎”，翻译时应将其补出） 判

6、断句 此庸夫之怒也，非士之怒也（前一分句用“也”表肯定判断，后一分句用“非也”表否定判断） （七）成语积累 免冠徒跣：摘下帽子，光着脚。文中句用指庸夫发怒时的样子。 三、课文精读 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说【 引起下面的故事，贯穿事件全过程，推动情节发展。】。安陵君因使唐雎使于秦。【铺垫】【劈头即自称寡人（只有对下，诸侯才可自称寡人），可见秦王对安陵君的轻慢；副词“其”和动词“许”，活现出秦王的盛气凌人，可见其名易地实夺地的险恶用心。】【 课文先写秦国使者和

7、安陵君的对话，是故事的开端，突显出唐雎出使任务的艰巨。】【安陵君看穿了秦王的真正用心，是如何对待秦王的？安陵君对秦王的野心洞若观火，为留下周旋的余地，婉言拒绝，态度和言辞十分婉和，但不卑躬屈膝。他陈理为据，于委婉中透出坚决的态度，体现了他不畏强权、有胆有识、善于应变的特点。】 【注释：唐雎：战国末期人。不辱使命：意思是没有辜负出使任务。辱，辱没、辜负。秦王：指赢政，即后来的秦始皇。安陵君：安陵国的国君。安陵是一个小国，在今河南鄢（yn）陵西北，原是魏国的附属国。欲：想。以：介词，用。易：交换。其：表示祈使语气。加惠：施与恩惠。第一个“使”：派遣。第二个“使”：出使。魏襄王封其弟为安陵君。】 【

8、译文：秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。】 第一部分（）：写唐雎出使秦国的背景，为下文情节的发展做铺垫。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五

9、百里哉？”【秦王指责安陵君，迫使唐雎屈从，唐雎断然拒绝。】 【注释：以：介词，用。以：介词，凭借。以：介词，把。长者：指忠厚有德行的人。错意：在意。错，同“措”。与：同“欤”，语气词。是：这样。直：只，只是。】 【译文：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交

10、换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”】 【段解： 唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出他维护国土的严正立场，这是斗争的第一个回合。】 秦王怫然怒【神态描写】，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”【语言描写】唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 【注释：

11、怫然：愤怒的样子。公：对人的敬称。布衣：平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。免冠徒跣：摘下帽子，光着脚。徒，裸露。跣，赤脚。抢：碰，撞。庸夫：平庸无能的人。士：这里指有胆识有才能的人。专诸之刺王僚也，彗星袭月：专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。聂政之刺韩傀也，白虹贯日：聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。仓，同“苍”。 休谩：吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。谩，不祥。 若：如果。 必：一定。 缟素：白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。 是：这样。】 【译文：秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听

12、说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸

13、体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。】 段解：唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，这是斗争的第二个回合，也是斗争的高潮。 第二部分（）：写唐雎同秦王针锋相对的经过， 表现出他誓死维护国土的决心。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【议论】【语言描写】【侧面烘托】 【注释：色挠：面露胆怯之色。长跪而谢之：直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。谕：明白，懂得。以：介词，凭借。存：幸存。徒：只，仅仅。以：介词，因为。】

14、 【译文：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”】 第三部分（）：写唐雎在这场斗争中取得了胜利。这是斗争的结局。 【秦王的语言表现出他性格的多面性，如“其许寡人”“不听寡人”，可见他盛气凌人，“以君为长者，故不错意也”，可见他的虚情假意；“逆寡人”“轻寡人”，且以“秦灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，可见他的狡诈骄横；说“天子之怒”，可见他的强悍残暴；说“布衣之怒”，可见他的狂妄无知。而“色挠”之后的一番话，又可见他的随机应变、阿谀奉承。】 【外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜

15、台词”，听者仔细拂摩才能明白其深意。请说出下列各句的“潜台词”是什么。 （1）公亦尝闻天子之怒乎？ 潜台词：你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话，我将发怒，后果不堪设想。 （2）与臣布将四矣。潜台词：我将效仿他们三人，与你同归于尽。一连列举三个“士之怒”的事件，构成排比句式，对“士之怒”的严重性加以渲染说明，警告秦王要吸取数训，不要轻举妄动，表明自己和专诸、聂政、要离这些有胆识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身。】 【秦王为何先说安陵“以五十里之地存者”是因为“以君为长者，故不错意也”，后又说“安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”？秦王先说安陵“以五十里之地存者”是因为“以君为长者，故不错意也”

16、，体现了秦王的假仁假义；后又说“安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”，说明了秦王的欺软怕硬。自相矛盾的语言体现了秦王的虚伪，以秦王的屈服、前倨后恭，衬托出唐雎不畏强暴、敢于斗争、胆识过人、有勇有谋的英雄气概。】 四、课文整体点拨 【一】课文主旨 本文记叙了强大的秦国和弱小的安陵国之间的一场外交斗争，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神，揭露了秦王狡诈骄横、色厉内荏的真实面目。 【二】课文结构 出使 秦王 交换为名 吞并为实 原因 安陵君 识破阴谋 婉言拒绝 发 秦王 命令交换 巧取豪夺 针锋 展 唐雎 严词拒绝 绝不屈服 相对 高 秦王 嚣张威胁 天子之怒 潮 唐雎 大义凛然

17、 士之怒 取得胜利 秦王 长跪而谢之 【三】特色总结 通过对话突出人物性格特点。 本文对话极富外交色彩，文言虚词的恰当运用，使人物说话的语气突出，除很少的几句串场的叙述外，几乎全是对话。用对话交代事情的起因、经过、结果，重点突出，层次清楚；用对话表现人物的精神风貌，安陵君的委婉而坚定，唐雎的沉着干练、口锋锐利、义正词严，秦王的骄横无理、色厉内荏，全都跃然纸上。通过对比刻画人物形象。 本文运用了鲜明的对比。本文中唐雎和秦王是对立的。他俩之间唇枪舌剑的斗争，为作者充分运用对比手法提供了坚实的基础。一个是色厉内荏、外强中干的纸老虎，一个是临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄，一个前倨后恭，一个前恭后倨。一倨

18、一恭，形成对比，更有力地揭示出秦王这一人物的复杂性格既是凶恶的，又是虚伪的。同时也表现了唐雎不畏强暴，敢于斗争，且善于斗争的性格。 【四】全篇问题探究 【发散思维】在这场外交斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧，主要表现在哪些方面？ 点拨： 言辞委婉、言之有“节”。 秦王的要求遭到安陵君拒绝后，他当着唐雎的面露出威胁之意，唐雎从容地说明不肯易地是因为“受地于先王而守之”，并非故意违背秦王的意愿。这一句言之有理，言之有“节”，宁“守”不“易”，这是祟仰先王、不为利诱的反映，不仅婉言拒绝了秦王的易地要求，还暗暗告诫秦王不要轻举妄动。 针锋相对、言之有“据”。 秦王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里”的

19、所谓“天子之怒”进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”进行回击。 以行证言、言之有“力”。 唐雎辅以“挺剑而起”这一义无反顾的行动，来证明“今日”欲刺秦王之“言”的实在性和尖锐性，这就彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“长跪而谢之”。 总结： 在这场斗争中，唐雎的说话技巧是十分高明的，他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑强故，不辱使命。 【难点】作者为什么详写唐雎与秦王的对话，而略写唐雎出使秦国的背景和最后斗争的结果，甚至唐雎如何到秦国、怎样回国一概不写？ 点拨： 本文写的是秦国与安陵国之间的一场外交斗争，重点是

20、写唐雎同秦王展开的一场面对面的较量，从而突出人物的性格特征，表现中心思想，因此唐雎与秦王的对话是详写。而唐雎出使秦国的背景和最后斗争的结果，虽然也能在一定程度上表现人物的性格，但作用较小，故略写。至于唐雎如何到秦国、怎样回国的内容与中心毫无关系，写了反而冲淡中心思想，故略去不写。 【五】教材习题答案速查思考探究 熟读课文，找出描写秦王情绪变化的词语，说说秦王为什么会有这些变化。 参考答案： 不说、怫然怒、色挠。安陵君没有答应秦王易地的要求，秦王的骗局没得逞，所以他不说。唐雎重申安陵君是接受先王的封地，即使千里的土地也不交换，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国尊严，激怒了秦王，所以他“怫然怒”。唐雎

21、列举了三个“士之怒”的例子来反驳秦王，并表示要效仿这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。唐雎“挺剑而起”，宁愿以命相拼，舍生取义，终于使秦王“色挠”“长跪而谢之”。 本文通过人物语言塑造了唐雎这一“士”的形象。仿照示例，另选一处人物语言加以分析。 示例： 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着应对。先重复安陵君已经说过的理由“受地于先王”不肯易地是要守先人之土；进而以虽岂的措辞，强化了守土不易地的立场，同时揭露秦王以空言索人国土的蛮横无理。不过，作为外交辞令，唐雎的话只说己方态度，并未直斥暴秦，义正词严，有理有节。 参考答案： 示例： 此

22、庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月；聂政之刺韩愧也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 分析： 唐雎用排比句摆出专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的事实，又说“与臣而将四矣”，打掉了秦王的气焰，再用“若士必怒”等五个短句，像滚木雷石般回击秦王，针锋相对，正义凛然，一个不畏强权、有胆有识的士的形象跃然纸上。 朗读下列各组句子，体会加点词的语气。 （1）安陵君不听寡人，何也？ 此庸夫之怒也，非士之怒也。 （2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 予尝求古仁人之心，或异二

23、者之为，何哉？ （3）大王尝闻布衣之怒乎？ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （4）与臣而将四矣。 甚矣，汝之不惠！ 参考答案： （1）表示反问语气；表示陈述语气。 （2）表示反问语气；表示疑问语气。 （3）表示疑问语气；表示感叹语气。 （4）表示陈述语气；表示感叹语气。 用现代汉语翻译下列句子.注意加点词语的意义。 （1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ （2）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ （3）今吾以十倍之地，请广于君而君逆寡人者，轻寡人与？ （4）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 参考答案： （1）我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要

24、答应我啊！易：交换；其许：可要答应啊。 （2）虽然这样，（但）我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！虽然：虽然这样。 （3）现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？广：增广、扩充；逆：违背、不顺从。 （4）韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。徒：只，仅仅。 五、一课一德维护国家尊严 古人言 不为穷变节，不为贱易志。 桓宽 士皆知有耻，则国家永无耻矣。 龚自珍 一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。 席勒 古人行 晏子出使楚国，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁开了一个五尺高的

25、小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使狗国的人才从狗洞进去，今天我出使楚国，不应该从这个洞进去。”楚王只好让人带着晏子从城门进去。楚王见了晏子，对晏子说：“齐国没有人了吗？竟派你做使臣。”晏子回答说：齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人了呢？楚王说：那为什么派你这样的人做使臣呢？晏子说：齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的使者被派遣到贤明的君主那儿，不贤的使者被派遣到不贤的君主那儿，我是最不贤的，所以就只好出使楚国。” 今人行 人生的最后一场战斗，陈红军留下了这样一张照片：在峭壁和巨石围绕的河中，一排穿

26、着迷彩服、看不清脸部表情的战士站在齐腰深的河水中，手持长棍，连成了一堵人墙。年仅33岁的陈红军就站在“人墙”中，他是解放军某机步营营长，一直驻扎在喀喇昆仑高原。这是2020年6月15日，中国西部边陲喀喇昆仑高原加勒万河谷内的景象。在照片没拍到的地方，是黑压压、挤满了河滩的外国军人，正在试图越过中印边境线。战士们组成的“人墙”，成了阻挡外军的屏障。在交涉过程中，对方忽然发起攻击，之后陈红军带队突入重围，营救战友。战斗过程中，陈红军毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲”。 2021年2月，中央军委追授陈红军卫国戍边英雄荣誉称号；6月，陈红军牺牲一年后，中共中央授予陈红军“七一勋章”。在“七一勋章”的颁授词中，陈红军被称为新时代革命军人的杰出代表，为捍卫祖国领土主权，维护国家核心利益壮烈牺牲”。