第15课《白杨礼赞》一等奖创新教学设计 统编版语文八年级上册.docx
《第15课《白杨礼赞》一等奖创新教学设计 统编版语文八年级上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第15课《白杨礼赞》一等奖创新教学设计 统编版语文八年级上册.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第15课白杨礼赞一等奖创新教学设计 统编版语文八年级上册白杨礼赞 教学目标 掌握本课中的生字和常用词语。 2、会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,并学会在写作中运用。 教学重点 掌握本课中的生字和常用词语。 教学难点 会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,并学会在写作中运用。 一、课前对话,导入新课 师:同学们,今天我们来欣赏一种树,这种树叫白杨树。 师:请同学们对照图片说说这种树的特征。 预设:高大笔直、生命力顽强、耐干耐旱、适应性强、抗风力强。 师:肯定学生的回答。是的,白杨树笔直的干,聚拢的枝,白得朴素,绿得生机。茅盾先生第一次见到白杨树时,他便“惊奇地叫了一声”,并满怀激
2、情地写了一篇文章白杨礼赞,今天就让我们一起学习他的这篇课文,来看看茅盾眼中的白杨树是怎样的吧! 二、探索新知 作者简介 茅盾(18961981),现代作家。原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。五四新文化运动的先驱之一,我国革命文艺的奠基人之一。有处女作蚀三部曲。代表作有长篇小说子夜第一阶段的故事和短篇小说林家铺子农村三部曲(春蚕秋收残冬),散文风景谈白杨礼赞及剧本清明前后等。 背景链接 本文选自茅盾选集第三卷(人民文学出版社1997年版)。文章写于1941年3月,当时正处于抗日战争的相持阶段。1940年,作者在延安讲学期间,看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致的革命精神。他们艰苦
3、卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。他从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,回重庆后,满怀激情地写下了本文。 认准字音 主宰(zi) 倦怠(di) 锤炼(chu) 恹恹(yn) 虬枝(qi) 婆娑(p su) 晕圈(yn) 秀颀(q) 倔强(ju jin) 楠木(nn) 坦荡如砥(d) 无垠(yn) 词语解释 锤炼:这里是反复推敲加以提炼的意思。 视野:视力所及的范围。 妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗文章:“文章本天成,妙手偶得之。” 无边无垠:没有边际。垠,界限,边际。 坦荡如砥:平坦得像磨刀石。砥,磨刀石。 潜滋暗长:
4、暗暗地不知不觉地生长。滋,生长。 恹恹:精神不好、困倦的样子。 旁逸斜出:(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸,逃,逃跑。 虬枝:像龙一样盘曲的枝条。虬,传说中的一种龙。 伟岸:魁梧;高大。 纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。 秀颀:美而高。颀,高。 二、整体感知 师:前后桌讨论研究,划分文章段落,理清文章结构。 预设: 第一部分(1):开篇点题,直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情。 第二部分(2-8):从环境美、外形美、内在美来表现白杨树的“不平凡”,且点明象征意义。 第三部分(9):将白杨树与楠木对比,高声赞美白杨树。呼应开头 三、仔细研读 1、师:结合题目思考“礼赞”的含义,说说文中表达了作者对白
5、杨树怎样的感情,朗读时应把握怎样的情感基调。 预设:礼赞是怀着敬意地赞扬的意思。这篇课文表达了作者对白杨树的赞扬之情。朗读时应读出文中的激情与豪气,读出深蕴其中的赞美之情。 2、师:全文抒情线索是什么? 预设:白杨树实在是不平凡的。 3、师:“不平凡”在直接赞美的语句中出现了4次,有何作用? 预设:“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础,也是行文的感情线索,也就是说,本文以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索。 4、师:在段落中找出直接赞美白杨树的语句。 预设: 第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树然而实在是不平凡的一种树。 第6段:这就是白杨树,西北极
6、普通的一种树,然而决不是平凡的树。 第8段:白杨树实在是不平凡的, 我赞美白杨树,就因为 第9段:我要高声赞美白杨树! 5、师:文章要赞美白杨树,第2段却没提白杨树,这一段主要写了什么?删掉这一段可不可以? 预设:这一段描绘了西北高原的壮美景色,抓住“黄与绿主宰着”这一特色,突出“雄壮”“伟大”,突出了白杨树的不平凡;同时又用“单调”与第3段中白杨树“傲然地耸立”相对照,两相对比又突出白杨树的不平凡;此外,作者在此处用“单调”这个字眼,看似是贬低环境,实则为突出白杨树的不平凡做准备,这是欲扬先抑手法的运用,因此不能删掉。 6、师:朗读5-6自然段,同学们在文章中找出描写白杨树外形特点的句子及白
7、杨树有哪些内在的精神品质? 预设:外形那是一种力争上游的树,笔直的干,笔直的枝。 干 它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。(正直) 枝 它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。(团结) 叶 它的宽大的叶子 ,也是片片向上, 几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。(进取) 皮 它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。(质朴) 外形美不平凡 内在品质倔强挺立 努力向上 参天耸立 不折不挠 内在美不平凡 7、师:请你阅读第7段,作者为什么说白杨树“算不得树中的好女子”,这不是贬低了白杨树吗?作者为什么要这样写? 预设:作者说它不是“好女子”是为了突
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 白杨礼赞 第15课白杨礼赞一等奖创新教学设计 统编版语文八年级上册 15 白杨 礼赞 一等奖 创新 教学 设计 统编 语文 年级 上册
限制150内