第1课《祖国啊我亲爱的祖国》一等奖创新教案.docx

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1、第1课祖国啊，我亲爱的祖国一等奖创新教案第一单元 第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 一、学习目标： 1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的韵律和节奏 2.品读意象，体会意象的丰富内涵和艺术表现力。 3.体会诗人与祖国不可分割的赤诚的情感。 课文预习资料速查 【一】作者简介 舒婷，中国女诗人，出生于福建，1969 年下乡插队，1972 年返城当工人，1979 年开始发表诗歌作品，1980 年到福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟，散文集心烟等。 舒婷崛起于 20 世纪 70 年代末的中国诗坛，她和北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮

2、。舒婷是朦胧诗派的代表人物之一，致橡树是朦胧诗派的代表作之一。 【二】写作背景 祖国啊，我亲爱的祖国发表于 1979 年 7月。当时的中国进入了改革开放的新时期，面对严峻的现实和改革发展的契机，诗人把压抑已久的热情化作诗歌，对祖国的新发展、新面貌进行了深情的歌颂，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识和历史责任感。 【三】文体知识 朦胧诗，是兴起于20世纪70年代末80年代初的一种诗歌流派，其代表人物有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等。朦胧诗多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、通感等手法来表达诗人的心声，具有诗意隐约含蓄、诗境朦胧模糊、主题多解等特征。 【四】必考字词 1.隧(su)洞:

3、隧道。 2.蜗(w)行:像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。字形易错，注意右半部分。 3.淤(y)滩:淤泥形成的滩地。 4.驳(b)船:用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。 5.簇(c)新:极新;全新。 6.笑涡(w):酒窝儿。 7.喷薄(b):形容水涌起或太阳上升的样子。 8.伤痕累(li)累:一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。 【五】多音字 纤 qin(拉纤) 勒 li(勒紧) 薄 b(如履薄冰) 挣 zhng(挣脱) xin(纤维) l(勒令) bo(情分太薄) zhng(挣扎) b(薄荷) 【六】形近字 蜗(w)(蜗行) 绯(fi)(绯红) 涡(w)(

4、笑涡) 诽(fi)(诽谤) 娲(w)(女娲) 啡(fi)(咖啡) 【七】教材预习问题速查 问题1:先默读诗歌，给不认识的字注音，了解诗歌的内容，把打动你的诗句画出来。 示例不认识的字: 蜗(w)行 绯(fi)红 迷惘(wng) 打动“我”的诗句: 我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡;/我是新刷出的雪白的起跑线。 问题2:再大声朗读，体会诗歌的韵律和节奏，说说你的整体感受。 示例诗歌的韵律和节奏参考本课“课文精读点拨”中的“读法指导”。 整体感受:全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着激情，读来令人荡气回肠。 课文精读 祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车，【比喻】

5、数百年来纺着疲惫的歌； 【“破旧的老水车”说明当时祖国农业生产方式的落后，“数百年来”“疲惫”写出祖国在这种苦难中已经太久了。】 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 【“熏黑的矿灯”从工业方面说明祖国的落后，“蜗行摸索”表现了祖国前进步伐的艰辛与缓慢。】 我是干瘪的稻穗，是失修的路基；【象征】 【更进一步显示了祖国的贫瘠与破败。】 是淤滩上的驳船【排比】 【“驳船”是灾难深重的中华民族的形象写照，陷于“淤滩”，纤绳深深勒进肩膊，逼真地描绘了一个受苦受难，但又顽强不屈、负重前行的祖国母亲的形象，表现了中华儿女对祖国母亲的疼惜。】 把纤绳深深 勒进你的肩膊， 祖国啊！ 【“”引出

6、激情咏叹，抒发难以言喻的悲痛之情。】 【找出第节中的意象说说这些意象有什么含义。意象:“老水车”“矿灯“稻穗”“路基”“驳船”等。含义:“老水车”“稻穗象征祖国的农业，“矿灯”“路基”“驳船”象征祖国的工业点明了祖国的贫穷落后及蒙受的苦难，展现了在苦难中长期艰难挣扎、缓慢前进的祖国的形象。】 第节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描绘了祖国数百年来落后、贫穷的面貌。 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵， 【“飞天”是壁画或石刻中的在空中飞舞的神，象征着美好、吉祥、希望。长期以来希望像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，却未落到地

7、面，所以是“痛苦的希望”,表现了中国人民屡受挫折，但从未派灭希望。】 祖国啊！反复 过渡。承接上文，概括了上节诗中意象的象征意义，引起下文对祖国新希望的描写。 第节:承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡。 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 【比喻束缚、阻碍时代发刀展的落后思想。】 我是你雪被下古莲的胚芽； 【虽经历磨难但终吐新绿，给人以希望。】 我是你挂着眼泪的笑涡； 写出了浩劫结束后的喜悦和幸福，新时代带给人们的激动、希望。 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； 祖国啊！反复 第节：连用多个意象，描绘出处于历史转折时期的祖国摆脱束缚、正欲腾飞的崭新

8、气象。 第节中，作者一扫前面的悲哀愁苦，表现出大胆、奔放、豪迈的气度和欣喜、亢奋、激越的情调，充满了对旧貌换新颜的伟大祖国的惊喜、赞叹和眷恋之情。 我是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和；对比 一小一大构成对比，表明“我”是祖国的一分子，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体。 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、 沸腾的我；排比 【加点词语表明由于分辨不清而困惑，不知怎么办。】 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 【发出豪迈誓言愿奉献青春热血来报答祖国母亲的养育之恩，强烈的民族责任感和崇高的奉献精神感人至深。】 祖国啊，反复 我亲爱

9、的祖国！ 主旨句。诗人直抒胸臆，反复咏叹，使全诗感情达到高潮，强化了献身祖国的主旨。 1979年4月 第节：这是“我”的宣言，强调了“我”与祖国不可分割的关系，表达了“我”要承担祖国复兴重任的决心。 课文主旨 这是一首深沉的爱国诗歌，通过系列具体生动的意象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，抒发了诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了诗人强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。 课文结构 追叙祖国的历史 （第节） 描绘祖国的现在 （第节） 三、“我”的宣言用“我的血肉之躯”肩负起为祖国取得“富饶” “荣光”“自由”的重任（第节） (第节) 六、特色总结 意象新颖，主题深刻本诗在意象的选择上，

10、避开了长江、黄河、长城等意象，从不为常人所注意的平凡事物入手，以独特的方式组合成一幅幅画面，配之以舒缓低沉的节奏，不仅写出了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思再到沸腾的特殊情感历程的年青一代的共同心声。 用词准确，语言生动诗人在本诗中运用了一系列意象，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“理想”等，又分别在它们前面加上了修饰语，如“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”“簇新”等，形象地传递出诗人所要表达的情感，并且使诗歌的语言具有感彩，更加具体可感。另外，“迷惘”“深思”“沸腾”“自由”的连续和“富饶”使用，也使诗歌更连贯，更有层次。同时这些渐进式的词语如一首乐曲逐渐奏到了高潮，

11、达到了感情的极致。 七、全篇问题探究 1、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点 点拨: 诗的第节和第节，写祖国的过去。诗人写的虽是贫穷和苦难，情感中却始终流动着对祖国的热爱、依恋和赞颂。例如，“我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌”，“老水车”这个形象经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”却仍保持着顽强的生命力。同样，下文的“矿灯”“稻穗”“路基”船”等，都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。“我是你祖祖辈辈 /痛苦的希望啊，/是飞天袖间/千百年来未落到地面的花朵”，这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不丧失希望。以上种种，都是对中华民族生生不息的民族精神的

12、赞扬。 2、难点诗歌每节中的“祖国啊”所抒发的感情是否一样 从中可以看出诗人的情感有何变化 点拨:四句“祖国啊”所抒发的感情不一样。 第一句: 抒发了诗人难以言喻的悲痛之情。 第二句: 蕴含着诗人的痛苦和希望。 第三句: 表达了诗人对祖国母亲摆脱苦难、蒸蒸日上的欢悦。 第四句: 抒发了诗人对祖国美好未来的无比自豪。 可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。 八、教材习题答案速查思考探究 1、读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。诗中的“我”仅仅指诗人自己吗 “我”与祖国是一种什么关系 参考答案: 诗中的“我”不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面

13、对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。“我”的和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。 2、诗人用一系列意象，形象地抒发自己对祖国的情感。试结合每节诗中的意象，分析诗人的情感脉络。 参考答案: 第节从纵的方向写历史。几千年的封建统治，使祖国无论是精神还是物质，都处在落后、保守、愚昧的状态中。诗人用“破旧的老水车”“疲惫的歌”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，形象地说明了祖国过去的落后和衰败。在对祖国的深情诉说里，将个体的“我”融入祖国的大形象中，表达了“我”与祖国生死相

14、依、血肉相连的情感。 第节选择一个横切面写祖国的历史。诗人用“希望”“飞天”“花朵”等意象，表现了中国人民虽屡受挫折却从不丧失希望的精神，抒发了诗人对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。 第节写祖国的新生。诗人用一系列充满生机、希望的意象，如“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态，抒发了诗人欢欣鼓舞的情感。 第节写诗人对祖国的深情。用“我”“你”等意象，抒发了诗人愿意奉献自己的“血肉之躯”，为祖国的“富饶”“荣光”“自由”而奋斗的情感。 结合上下文，品味下列诗句的含义 (1)我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌

15、(2)是“飞天”袖间 /千百年来未落到地面的花朵 (3)我是你簇新的理想 /刚从神话的蛛网里挣脱 (4)是绯红的黎明 /正在喷薄 参考答案: (1)“破旧”表现历史之久，“老水车”表现农业生产方式的原始、落后。“数百年来”转个不停，一方面补充“破旧”“疲惫的原因，极言单调、重复的动作;另一方面说明“老水车”虽然“疲惫”却“纺”个不停，在艰苦的条件下依然坚持运转。诗人用这一意象，概括出祖国虽长期处于贫困、落后的状态却依然顽强支撑着运转的特点。 (2)诗写出了人民的痛苦和希望。“飞天”是壁画或石刻中在空中飞舞的神,象征着美好、吉祥、希望祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，然而长期以来希望太渺茫，像

16、“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，却千百年来未落到地面，不能成为现实，所以是“痛苦的希望”。 (3)“刚从神话的蛛网里挣脱”象征祖国刚刚从思想的束缚中艰难地挣脱出来,焕然一新的生活即将开始,这一切值得期待，让人民看到了新的希望。 (4)“黎明”的来临，意味着漫漫长夜即将走到尽头，曙光已在涌动，象征祖国已经迎来转折，其势不可阻挡，未来充满希望，美好的生活即将到来。 九、积累拓展 1、朗读并背诵这首诗。朗读前，先和同学讨论:如何把握朗读的语速、节奏、语气和语调 参考答案: 朗读、背诵略。 诗中所描写的意象，有些有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”)，有些则没有(如“千瘪的稻穗”)。仿照课文，在下

17、面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致。 (1)我是干瘪的稻穗， _;是失修的路基，_ 。 (2)我是你雪被下古莲的胚芽， _ 。 (3)我是你挂着眼泪的笑涡， _ 。 (4) 我是新刷出的雪白的起跑线， _ 。 参考答案: 滋养你被劳作压弯的身躯 托起你蹒跚行进的脚步 萌发千年不灭的生机 (3)含着殷切的期盼 (4)聚集起你整装待发时无穷的力量 十、一课一法-一象征 象征是根据事物之间的某种联系，借助某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感的一种表现手法。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体可感的形象,

18、给读者留下深刻的印象赋予文章深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。如，诗中作者赋予了“老水车”“矿灯”“稻穗”等意象丰富的象征意义，从而表达了热爱祖国的主题。 运用象征手法应注意 选好“象征体”。 “象征体”要能形象地表达出作者的思想寓意。如“煤”“砖”作“象征体”歌颂献身精神;“松”“柏”作“象征体”歌颂崇高的品德。 明确“象征义”。 一个象征体可以包含不同的象征义，赋予它什么象征义必须十分明确，不能含糊其词，令人费解。 根据表达的需要，确定是采取全文象征，还是局部象征的方法。 例你看那在风雪中傲然挺立的怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗 难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株

19、挺立着的梅花，你就不被她那种不畏严寒、坚强不屈的精神所感染吗 难道你不曾想到她与红军战士坚强不屈的精神多少有些相似吗 难道你就没有想到，这傲雪斗霜的梅花，真真切切地象征了我们的革命战士，象征了他们顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪来临的那种精神，那种意志吗 我赞美梅花，是因为她那种坚强不屈、傲雪斗霜的精神，也是因为她象征了那些在困难面前不低头、越挫越勇的人! 【作者用严寒中怒放的梅花象征坚强不屈的革命战士，表达了对革命战士的赞颂之情。】 十一、 一课一德报国之志【社会主义核心价值观之“ 爱国”】 1、古人言 - 夜视太白收光芒，报国欲死无战场。陆游 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。于谦 黄沙百战

20、穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄 2、古人行 邓世昌是清朝北洋舰队中“致远号的舰长，他有强烈的爱国心，常对士兵们说:“人谁不死，但愿死得其所尔!” 1894 年，中日甲午海战爆发，邓世昌多次表示:“如在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和它同沉大海!，9月的一场海战，中国担任指控工作的旗舰被击伤，大旗被击落。邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗 帜，吸引敌舰。日舰包围过来，“致远”号受到攻击，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌感到最后时刻到了，他对部下说:“我们就是死，也要壮出中国海军的威风，报国的时刻到了!”他下令开足马力向日舰“吉野”号冲过去,要和它同归于尽。不幸，“致远号被炮弹击中，舰体爆炸，沉入海底

21、邓世昌随战舰一起沉入大海。 3、今人行 现在，在北京、天津、上海等城市，都有以张自忠命名的街道。因为张自忠是为国捐躯的将军，是“抗 战军人之魂”。 张自忠曾写信告谕官兵:“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变!”1940年5月，国民党军三十三集团军总司令张自忠率军在湖北襄阳一带抗战。大洪山一战他们消灭了1000多名日寇。日军疯狂报复，派重兵包围过来。张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊:“弟兄们，一定要把敌人消灭!”一天过去了，阵地还在，他们却一天没吃东西。第二天，敌人用飞机大炮轰炸。张自忠几次率军反击，没有成功。部下劝他突围，他说:“我要撤了,这一带就保不住了。我要用身体来保卫湖北西部河山!”后来他们被困在南瓜店附近，无法冲出去。张自忠的右肩和左臂受了伤，他强撑着写下最后一份报告，并告诉副官:“我力战而死,自问对国家,对民族可告无愧。张自忠此时已多处负伤，正在包扎伤口时，一颗子弹击中他的胸部血喷不止。这时，有数名日本兵搜索而来，张自忠又顽强地站起来，向敌人扑过去，敌人的子弹又射中了他的腹部和头部张自忠为国尽忠了他是在抗战中牺牲的中国军人中职务最高的一个。