2022年幼儿园中班工作计划表与2022年幼儿园中班教学计划合集.docx

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1、2022年幼儿园中班工作计划表与2022年幼儿园中班教学计划合集2022年幼儿暑假过去了，迎来的是我们斩新的中二班。本学期的搭班老师是 拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老 师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验。我们三位 老师要一起奋斗，一起投入到紧张而又充满激情的工作之中。努力提 高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去， 新学期我对自己的工作计划有一下几点：一、安全工作：加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危（ wei）险的地方，形成初步的安全意识。幼儿必须在老师的视线范围 内。每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除

2、。每星期开展 安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午 检活动中检查孩子的口袋，是否存在危（wei）险的小物件。不玩火, 水，电不从高处往下跳，不吃目生人给的东西不随便跟目生人走。 加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真 填写值班记录。在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。二、教育教学：抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。开展班内活动我们来约定和孩子一起绘制班内的小规则，要 让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当 众讲话；2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解

3、别人讲话的意思和回答 问题；3、初步尝试描述简单的事物或者过程，能斗胆地在集体面前表达 自己的意愿，说话较完整；4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感 受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松， 和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会， 逐渐鼓励幼儿斗胆表达的能力。3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发 现的快乐

4、。2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验， 初步学习做观察记录；6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自 然与自己生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主 动参预带动幼儿表达，交流的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过 多种形式表现自己的观察。3、结合快乐发展在活动区投放相关的科学操作材料，匡助幼 儿在活动中获得探索的快乐，逐渐

5、学会总结，交流探索的过程及结 果。4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察 力，初步学习记录观察变化。艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并爱慕生活环境中的美，引导 幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现夸姣事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情 感和体验。3、学会一些基本动作和摹仿动作、学习使用一些简单的节奏乐 器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。措施：1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的

6、条件和机会，如：创设表演区和“小表演 家”活动，初步引导幼儿斗胆表现自我。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的 变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物 体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的 玩具。措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿斗胆创作提 供条件。2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受 创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供时常变化而丰富的美

7、术作品。4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。措施：1 .为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲 密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环 境布置，内容充分体现教育性、幼儿参预性、多样性、趣味性、可操 作性等。2 .教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的 提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。（五）做 好家长工作，取得家长配合措施：1 .定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教 育工作。2 .随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选 择

8、要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日 生活，达到家园共育目标的窗口。3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建 议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。（六）逐月工作安排：九月：1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。4、制定班级工作计划。召开班级家长会。5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。6、学习新早操。7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能 力。十月：1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。2、教师教学观摩研讨。3、做好活动区

9、指导和检查工作。4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。十一月：1、组织本班进行投掷比赛。2、开展冬段活动。十二月：1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。2、组织迎新年活动。3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。5、幼儿发展评价工作。一月：1、年终工作总结。2、做好文字资料归档的工作。3、个人总结、专题经验总结。己动手操作。对幼儿充满爱心和耐心，在进一步提高自己的业务水平 和教学能力。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿经 验。三、保育工作：保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做

10、好晨检工作，培养幼儿良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能 力，能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子，让 他们不能形成依赖的心理。在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股，自 己去整理床铺，根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中， 做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。四、家长工作孩子们一天在园的情况，家长都是非常想知道的。老师和家长交 流，可以更好的做好家园共育。好在并不目生，取得家长们的支持和 配合生的家长，利用新学期向家长宣传也了解我们的工作，匡助家长 树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共 育。我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交

11、流，使家长们也了解自 己孩子在园的情况，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两 位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活。八月份：1、加强幼儿们的常规，让幼儿们适应中班的活动。2、和班内老师一起制定班内新规则，严厉的要求自己。3、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作我们来约定的主题 墙九月份:1、开展教师节主题活动（制作贺卡、我为老师画张相）。2、九三号中国抗日战争胜利记念日，和幼儿一起欣赏视频，培养 幼儿自豪的爱国情感。3、重阳节是中国传统的节日，和幼儿一起开展重阳节活动，让幼 儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成使用礼貌用语的习惯。4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口腔健

12、康观念 和自我口腔保健意识。5、初期的常规教育。6o与幼儿讨论师幼一起布置班级环境。7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和 幼儿一起开展月饼分享会。8、整顿班内的区域角，利用好每一个角域。一一对应。9、防震演练并以绘画的形式，将逃跑、逃避、自救的方式画 下来。10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的计划，并让 家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。11、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。十月份：1、充实区角活动的资料，丰富材料。2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥 姥参加区域活动。3、开展国庆节，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的爱国

13、情感。 结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂讲述安全“十一假日 安全我知道”4、整理图书区，添加新书籍，丰富幼儿们的阅读能力。5、检查班内的安全隐患，及时排查。6、结合读书节一继续开展读写绘一自制图书。并进行评选活动。7、防火演练。8、培养幼儿的规则意识，能专注参加集体活动。9、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一 起互动并讲解关于粮食日的内容。10、十月三十一是万圣节，可以根据孩子的兴趣在班级或者家庭 里开展关于万圣节的小活动。十一月份1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的 人。2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收采集 蔬菜和小朋友一

14、起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增 进感情，锻炼幼儿的动手操作能力。3、配合班内老师开展亲子活动，班内举行“小巧手”（科学的、 自理能力的）比赛活动。5、评选班内“我是文明洗手好宝贝”（20位）、“文明礼仪小标兵”（20）。6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能 力。十二月份；1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活 动，感受国外过节的文化、方式。2、评选班内“我是文明小听众”肃静宝贝3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的能力，别冻 着自己。4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，提高幼儿语言表达能 力。5、区域角活动材料的添加，进行

15、开设家长开放日，让家长走进区 域。6、布置节日环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿 动手能力，做好庆祝元旦的工作准备。一月份：1、班内评选一日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、 “整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。2、展示班内特色活动古诗配画、区角创设、成语配画、。3、据班里一学期开展的活动进行评选总结。4、快快乐乐过新年”的主题活动二月份：1、做好假期的工作总结。2、对幼儿进行寒假安全教育。3、教师利用自己特长开展互帮互助，交流教学经验。2022年幼儿园中班教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提

16、高自身业务能力和专业水 平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索， 不断提高保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿20名，教师1名。通过小班一学年的在园生活， 幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较 大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交 往。(3)能进行一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部份幼儿能主动与 客人打招呼。2、薄弱环节分析：(1)部份幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提 问，有的表现为一种

17、“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问 题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时 会影响到他人。在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑 假，有部份孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环 节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗遛，顽耍。(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作 的协调上还存在着一定的艰难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地 寻觅同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表 达自己的想法、意愿。(6)当遇到艰难时，幼儿的第

18、一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑 筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况， 参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要 指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法， 达到家园共育的效果。促进每一个幼儿富有个性的发展。三、工作任务及措施(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常 规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现 的形式或者

19、结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己 的安全提高警惕。(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。2 .在寻常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进 健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和 态度。3 .开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有 基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危（w

20、ei）险物品和危（wei）险游戏，在活动中会保护自 己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危（wei）险时，知道逃避和呼 救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或者其他 异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或者脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、 钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会保护自己”小主题活动，匡助幼儿建立初步的自我 保护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，匡助幼儿自觉行为习 惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，匡助 幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。1、快乐、主

21、动地参预幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意 识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规 则。知道明显的对与错，乐意学习好模范，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一 些力所能及的事，遇到艰难和挫折时，能在成人的指导和匡助下，尝 试自己解决；6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对 自己的爱。措施：1、使幼儿时常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自 己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享 日“，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感 受一起游戏的快乐。3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为 的对与错，初步建立规则意识。4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步 的任务意识和责任感。5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、 爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务: